四年级水知道答案读后感

老地方整理的四年级水知道答案读后感（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

四年级水知道答案读后感 篇1

水知道答案，用122张前所未见的水结晶照片，向世人展示了一项独一无二的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案。此书用了一系列有趣的实验向人们展示了水在不同环境下水结晶的不同。启发了人们对很多社会现实思考的新角度。

作为一名教育工作者，我在书中看到了水就如同孩子一样，一样的充满了可塑性，一样的受环境的影响。就如书中的实验，当研究员异想天开地在实验水两边放上音箱，让水“听”音乐后，一个奇妙的现象产生了：听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整，而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。莫扎特与贝多芬交响曲的水结晶研究员进而在装水的瓶壁上贴上不同的字或照片让水“看”，结果看到“谢谢”的水结晶非常清晰地呈现出美丽的六角形；看到“混蛋”的水结晶破碎而零散。所以如何营造好的学习环境来使孩子们更好的成长，这对我来说感触颇深。总的来说就是要培养优良的学风，创造文明友爱，和谐的班级文化。那么首先就要激发孩子的学习动力，通过精神的激励，心里的暗示和适度的竞争刺激营造良好的学习氛围，引到理应孩子的学习的心理动因，调动孩子的学习积极性。然后是情感调动，通过正直为人，渊博的学识，工作热情，热爱孩子等人格力量，获的孩子的信任和情感的认同。最后培养孩子的良好的学习习惯。为了能让孩子开出美丽的结晶，创造一个好的学习环境是必不可少的！

作为一名时刻和孩子一起的任课教师，我在书中看到了“爱和感谢”。就如实验所示当水“看”到“爱与感谢”时，会呈现出几乎接近完美的结晶。让人们联想到“爱”与“感谢”本是宇宙存在与人际关系的基本原则，美好的情感与心念会对世界产生有益的影响，所以，我们更应该多一些“爱与感谢”。为了让孩子的笑脸能像结晶一样美丽，应该怀着爱和感谢之心来面对孩子，来教育孩子。或许你不知道，其实作为一名教师，你的脸上是否带有笑容，这对孩子来说很重要，孩子就像水一样，很单纯，很敏感，你一个简单的笑容，一点感谢之心，都能在他们的倒影中展现出来，所以带着笑容和感谢之心上课十分必要，不仅是为你了，更是为了孩子！

作为一名与时俱进的老师，我在书中看到了丰富的想象力和创新。就如联合国项目中国水务督察专家高中认为，“《水知道答案》可以说是一本很有想像力的关于水的‘奇妙之书’。”如大家所知创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力源泉，一个没有创新精神的民族，是很难立于世界民族之林的。创新是当今社会的主旋律。而教育创新是国家创新体系的基石，创新人才的数量决定着一个国家社会经济发展后劲和国际竞争力的地位。随着知识经济迅速崛起，教育定位于以培养人的创新精神和创新能力为价值取向，已成为人们的共识。孩子是一个充满活力的能动的人。而就目前的.教育来看，课堂教学是培养创新人才的主渠道。教师有责任充分发挥孩子的主体作用，使孩子积极主动地参与到教学活动中，培养他们的创新意识和创新能力。让孩子会寻找知识、处理知识、理解知识、掌握运用知识，达到一种自身的突破和超越。从而使创新意识在不知不觉中爆发，创新能力在潜移默化中形成。通过课堂教学可以鼓励和引导孩子独立思考，勇于提出自己的见解，培养孩子不迷信课本，敢于用科学方法进行创新的精神。激活创新意识，进而达到培养孩子创新能力的目的。

四年级水知道答案读后感 篇2

刚拿到这本书的时候，想"水知道答案"是一本啥书呢？它想表达什么内容呢？大致看了一下里面的图片，感觉有点意思，就断断续续的读了下去，不太懂，我只想浅显的谈一下自己的看法。

我们学过地理的人都知道，地球上陆地占百分之二十九，海洋占百分之七十一；人和动植物一样，水就占了百分比80---90的比例，可见水的能量有多大；水和许多灵长类一样，都是有灵性的，那些水结晶照片，是水听到不同声音时，所表现不同的结晶照片，听到爱的字样时，就是一个完整有序的结晶照片，如果听到浑蛋时，几乎无法形成结晶，不同的语言表达爱的心意时，结晶出的照片也是不一样的，结晶图片的多样化，是不是和我们的世界想似呢，多元化的价值观。爱的心意是一样的结果却不一样。我们人类只是感觉到二维空间，其实宇宙是一个多维的空间，只是我们感觉不到而已。其实我们生活在一个波动的世界，个体在波动，人群在波动，物质在波动。只有波动，我们生活的世界才会精彩，只有波动，我们的思想才会更新，只有波动，我们。

水是生命起源的地方，我们人类因该行动起来，保护好我们赖以生存的地球。水看似没有生命，没有感知，江本胜博士用水结晶的方法，从不同的地方取水，让水感受不同的声音，它就表现不同的结果，你对他善意时，它就是一个完整的结晶图片给你回应，你对他恶意或无规则的声音，它给你的也是浑然一片。当战争在世界的一隅打响时，在世界的另一端从水的结晶也体现了出来，神奇啊，波动的世界，波动的心，让我们这个世界充满爱心，波及万物。

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我们班有一位和蔼可亲、善解人意、认真负责、性格开朗、有爱心的老师。她上课时很严格，下课时是我们的好朋友。

我们是应该感谢她的，因为她从一年级到四年级都在教我们这个班。一年级到三年级，她都是教我们数学。下课之后，性格开朗的.她会带我们玩游戏。记得有一次，她带我们到操场上玩老鹰捉小鸡游戏。我们玩得可痛快啦！

她总是那么善解人意。每次教师节前，她总是要再三强调不要给老师送花。她说：“你们好好学习就是给老师最好的礼物。”记得有一次，六一国际儿童节前，老师似乎看出了我的心思。中午，她把我叫到办公室问道：“杨清越，你想不想参加六一国际儿童节文艺汇演？”我急切地说：“我想。”然后老师就把我安排到排练节目学生队伍里去了。如果不是老师给我一次锻炼机会，我怎么可能在舞台上呢？是老师给了我机会，我就不怕苦，不怕累地努力学习舞蹈。

她是很有爱心的老师。5月29日，我们文艺汇演彩排的时候，有一个穿黄色衣服的小男孩在舞台下不远处哭了起来。她走过去，不知说了些什么，然后她用温暖的大手抚摸着那位男孩的头。一会儿，男孩不哭了。

她爱好写作，所以每到写作文时，总是会用她的实际写作体验来引导我们怎么写作文。

四年来，她很少请假。即使生病了，按理说应该请假治病，可是，她没有请假，而是利用休息时间治病，因此，她几乎不耽误我们的功课。

我要感谢她纠正了我的错误，感谢她教给了我们许多知识。

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我身边有许多人，我最喜欢的人是我的老爸，他无论做任何事情，都面带微笑，老爸讲究很多，讲话的时候，带着风趣，非常幽默。

有一次，爸爸去外地出差，当他回来时，我迫不及待地跑进老爸的怀里，还高兴地咧开嘴：“老爸，这次又给我带什么好东西来了呀？”老爸把我拉到沙发上，清了清嗓子，自豪地说：“今天，我给宝贝女儿带来了大蛋糕，够你吃上半年的！”我听了之后，眼睛发亮，闪起了星星眼，时不时还往爸爸包里瞧了一瞧，爸爸挡住神秘包包：“不许偷看，偷看了就不给了！”

我连忙闭起眼睛，“当当当当！”爸爸像变魔术似的掏出一本厚厚的`大书，上面写着“神秘海洋世界”六个大字，这题目并不吸引我，最主要的是大蛋糕啊，我拿着书翻来翻去，却找不到大蛋糕，我生气地问：“爸爸，你骗人，根本没有大蛋糕！”老爸满脸紧张：“啊？没有吗，这就是大蛋糕啊！不得吃上大半年呀！”我又好气又好笑，看着大书发呆。

看！这就是我幽默的老爸，也是我最喜欢的一个人。我爱我的老爸！