一路书香一路阳光日记
老地方整理的一路书香一路阳光日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
一路书香一路阳光日记 篇1
我用两个手指轻轻地夹着书页，翻过去，眼中映入一个又一个多彩的世界，品味着书香，内心一片阳光。
题记
也不记得何时，身边开始弥漫着缕缕书香，沁人心脾；也不记得何时，内心从阴郁逐渐到洒满阳光。只记得，成长路上，一路以书为伴，走过了无数岁月，欣赏了无数美景。
我常常拿着一本书，坐在一个僻静的角落，欣赏独属于自己的美景，享受那片刻的欢喜与惬意。书，在我愁闷的时候，像一位母亲，轻轻地，轻轻地用她那无形的手，抚摸我，为我消除愁闷。
还记得那一次失败，像雷电击中了一只在天空中飞翔的鸟儿一样，我坠地了。捂着自己的翅膀，心中无比的失望、难过。我一步步地朝家门挪移着，双腿像灌了铅。到家了，我把书包甩下，用力地关上房门，独自一人躲在房间里。失望、难过如潮水一般迅速上涨。那时，我无意中瞟到了桌子上的'一本《火印》，便去捧起它，试图从书中寻找我的归宿。翻开书页，一缕缕书香开始弥漫鼻尖。我被它牢牢吸引住了，像是走火入魔，又像是如痴如醉。窗外开始下雨，雨打在窗上的雾气上，像一把小刀似的，在上面留下了一条条由细到粗，由粗到细的痕迹，还不时有水滴流下来，构成了一幅错综相连的线条画。我的内心开始透进阳光，那些潮水正在一点点，一点点的蒸发。我的脸上渐渐有了笑意，嘴角开始微微上扬。窗外的雨依旧下着，滴滴答答。我倍受鼓舞，内心的失望、难过也在渐渐消失，消失
在成长的道路上，我与诸葛亮一起见证了蜀国从辉煌到衰败，感叹刘禅这个昏君的无能；感受到了武松打虎的豪迈、勇敢；领略了黄河千淘万漉，蜿蜒千里的磅礴
成长的路上，书，用它那一缕缕书香和金灿灿的阳光，让我不怕艰难，砥砺奋进。
我的脸上渐渐漾起笑容，又翻过一页书，书香四溢。
一路书香一路阳光日记 篇2
像一杯饮料，炎热的时候袪暑解渴；像一杯咖啡，困乏的时候提神醒脑；像一杯美酒，难过的时候消愁解忧；像一杯清茶，品上一口回味无穷。什么东西会如此神奇？也许在别人心里，会涌现出无数不同的谜底，但对我而言，答案却只有一个—书。
一路书香，一路阳光。
书海浩瀚，丰富多彩，毫不夸张的说，书籍就是我们莘莘学子的精神食粮。有时候，书就像是一部时光穿梭机，把我们带到梦中的远方；有时候，书就像是一匹奔驰的骏马，驮着我们遍游世界。哥德曾经说过：“读一本好书，就像与许多高尚的人交谈。”无论是读书还是生活中人与人之间的交流，我们需要的是汲取书中的知识、营养成分，学习伟人的待人、处世之道。就像宋代著名诗人陆游诗中所作：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读书与学习一样，只有自己亲历亲为，并且将书中理论与实践结合，所读之书才有价值。
我们对书籍的热爱随着年龄的增长而不断变化，书籍对我们的影响也像时代的发展一样日新月异。
一路书香，一路阳光。
小时候，家中书房里的书就像整个中国历史，脑子里是满满的英雄气概。打开书柜，是岳飞“精忠报国”的赤胆忠心，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国典范，是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈洒脱……
随着年龄增长，书房中的书籍也增加了。不知从什么时候开始，喜欢上了李清照“才下眉头，却上心头”的缠绵忧思；喜欢上了后主李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲怆情怀；喜欢上了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静淡雅……
从《钢铁是怎样炼成的》，我们了解了保尔的坚韧不屈；从《骆驼祥子》，我们了解了旧社会穷苦大众的悲惨生活；从《海底两万里》，我们了解了海底世界的神奇绚丽。读一篇缠绵绯恻的散文，能体会其中肝肠寸断的凄苦；读一出曲折离奇的戏剧，能体会其中跌宕起伏的震撼；读一首温婉含蓄的诗歌，能体会其中超凡脱俗的清远；读一部酣畅淋漓的小说，能体会其中潮起潮落的剧情。不同的书籍给了我们不同的知识，也给了我们不同的心理体会。遨游书海，就像泛舟海上，惊涛骇浪、风平浪静、风和日丽、狂风骤雨，以上种种均能有所体会。
书，就像海边的灯塔，给远航、归航的人们指引方向。有书为伴，我从不曾感到孤独。
一路书香，一路阳光！
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你是否想过？你在悲伤中重获新的快乐，却反又使你过去的悲伤被它唤醒？
经过长时间的秋风萧瑟，阳光终于再次重访大地，正不偏不倚地落在了一排黑白相间白得纯洁、黑得发亮的键盘上，一双轻盈、灵巧的手正在上面飞速地舞动，一曲“让我们荡起双浆”，一颗颗晶莹的泪珠在阳光下格外耀眼……
现在的我已经踏入了充实的中学时代，学校里和蔼可爱、滑稽有趣的老师，班级里朝夕相处、共同成长的同学，实在无法不让人回忆起那有笑有乐、无忧无虑的小学生活……
我仍还记着，那个初秋的夜晚，不知是谁一句无心的话语，却引出了几个小家伙共同的爱好；不知是不是命运的牵引，一颗友谊的种子，在月光温柔的抚摸下，悄悄地发了芽；不知是不是天上的意旨，在我们即将胜利之时，却又无情地把我们分开。月亮洒下了无限清辉，窗外巨大的橡树的影子，空中微凉的'秋风的吹拂，树叶似乎也在悄悄低语，犹如下课时我们之间的喃喃笑语。
渐渐地，阳光随着时间漂移，挪到了窗外那原本爬满了牵牛花的栏杆上——啊！我似乎突然之间感受到了什么……那本绿得发亮的叶子已经变成了枯滕，那枝繁叶茂的、花团锦簇的景象也没了影踪，但它的生活却还没有结束！它还是依靠着最后风丝生力，坚强地活着！
这是为什么呢？这是因为它还没有完成自己的使命，它还没有把它丰硕的果实献给大地，它将等到新的一年来到之时，再次展现出它那顽强的生命和它绽放之后的独一无二的韧劲和美丽！
这正如我，虽然小学生活中那一个又一个陪伴逐渐离去，但在此之后，我却又获得了更多的朋友与温暖！啊！我重获了新生！
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图书馆一角
一天，我在图书馆公共位置看书。突然，我听到：“唉!别跑——，想抓我，没那么简单!哈哈——”嘈杂的跑步声及响亮的吵闹声传入我耳中，顿时让我感觉厌恶起来。回头一看，只见两名小孩在追逐嬉戏，吵闹声回荡在整个图书馆里。图书馆里犹如在平静的水面上扔了一块石头，使原本安静的图书馆变得吵闹起来。“哎，真没家教。”“对呀，一点素质也没有……”
突然，其中一名孩子摔倒在了地上。“哎哟!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起来。这时，一名图书管理员赶忙跑了出来，将那孩子扶了起来，并摸摸他的头说：“你还好吧?可别在图书馆里打打闹闹了哦!既影响别人，也容易伤到自己。”那孩子的脸“刷”一下通红，羞愧得不敢抬起头。
我想，只有文明才是最美的!
校园一角
我从一年级开始就感觉语文课一点意思也没有。每次上课，我都会在桌子底做许多的小动作：玩笔，敲“鼓”，传小纸条等。这一天也不例外。
下午放学回家时，我正好经过老师办公室。我从窗外朝里面看到：语文老师们正在忙碌着：备课，批改作业，作文，准备PPT。有一位老师累得趴在桌子上，睡着了。仔细看去，我发现我的语文老师正全神贯注地批改我们的作文，不时地圈划批注，有时还点着头，会心地一笑，她仿佛早已忘记了下班时间。
我不禁在心里敬佩起来他们。我又有什么资格不好好听老师上课呢?校园里最美的一角，非他们莫属。
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