有趣的花生日记

老地方整理的有趣的花生日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

有趣的花生日记 篇1

一天，我和妈妈在剥花生，突然妈妈惊喜地叫道：“青青，快来看这两粒花生！”我过去一看，有两颗花生发芽了，妈妈说：“快拿去种到花盆里吧！”“好啊。”我高高兴兴地拿着花生种跑到花盆前，正要种下去，听到妈妈嘱咐我：“要把花生芽朝下种哦，那芽芽可是它的根。”原来花生长根了，不是发“芽”，花生可真有趣！我赶紧按妈妈说的方法，种下了花生，盼着它冒出绿色的小苗。

过了几天，没见到小苗长出来，花生果倒是原封不动地破土而出了。又过了一天，花生果裂开一条细缝，从细缝里边钻出一个嫩黄嫩黄的小芽。噢，原来是根先要把花生果顶上去，顶破土，才能发出新芽，这需要多大的力量呀！

花生果的裂缝越来越大，后来就完全分开成两瓣了，胖胖的，厚厚的，很可爱。同时，小芽长得飞快，早上小芽才露尖尖角，下午就有新叶片长出来了。小芽还会摆POSE，它直直地站着，两簇叶子各长在一侧，成了Y字形，就像高高举起的两只手臂，把那两瓣花生果远远地留在下面。我顿时想起了科学课上老师讲过，裂开的两瓣花生果是子叶，它是给小苗生长提供营养来的。

我从百科书上看到，花生果是长在根部，埋在土里边的，那怎么才能看出根部有没有结花生果呢？妈妈告诉我，在花生开的花谢了以后，要是看到叶子老了黄了，八成是下面结了花生果。“那花是什么颜色的呢？”我又问。你看，花生的生长太有趣了，我总是有解不开的谜。妈妈不耐烦地答道：“等到开花时，你就知道了。”现在，我只好盼望着我种的花生赶快开花、结果……

有趣的花生日记 篇2

我想大家都吃过花生吧！今天，就让我们一起去看看小花生的大世界吧！

花生是怎样生长的呢？让我来告诉大家吧！首先把花生种子埋在土里。过了几天，花生种子就发芽了，在土地上探头探脑的，对世界充满了好奇。又过了一段时间，花生茎上长出了一朵朵金黄的花朵。等花凋谢后，花生是长在土里的。到了秋天，和蔼可亲的农民伯伯迫不及待地跑到花生地上，把花生连根拔起。你说花生的生长是不是很有趣呢？

当你把一串花生吊在半空中，远远一看，那些花生在叶丛中若隐若现，就像一个个害羞的小姑娘，一阵风吹过，一整串花生就像一只只在翩翩起舞的蝴蝶，真像动物的乐园啊！

花生的形状也很奇特，有的像一个傣族的小姑娘在跳舞；有的像一个个葫芦；还有的像阿拉伯数字“8”。花生壳颜色是浅黄色的。当你伸出手，拿起花生摇来摇去，那声音清脆悦耳，好像一个个铃铛。你把花生壳打开，里面藏着有双胞胎，也有独生子。围着花生的那一层壳，薄如纱，轻轻一碰就会碎。花生的味道更是香甜，吃起来脆脆的，有的像薯片。

花生是多么有趣呀！我是个吃货，爱吃花生，你们爱吃花生吗？

猜你喜欢1：有趣的游戏三年级日记

今天，老师宣布了一个出乎意料的好消息，就是让我们看图猜成语。同学们都欢呼雀跃。

这时候，老师神神秘秘地拿出一幅图，图上画着两只小鸟被一支箭穿在一起。同学们争先恐后地举手，有的同学嚷嚷：“老师，我来我来！”有的把手举得快够着天花板，生怕老师看不见。最后，一位同学说中了，是：“一箭双雕。”老师笑了笑，奖他一朵红花。那同学欣喜万分，我们却羡慕不已。

接着，老师又拿出一幅图，图上一个“迫”字写在眼睛上方。小明站起来大声说：“紧锁眉头”。老师也摇摇头。这下可把同学们难住了，我绞尽脑汁也想不出来。同学们也都在思考着，有的皱着眉头，有的呆呆地望着天花板，还有的在快速翻阅参考书，可是都没有头绪。老师给同学们一个提示，话音刚落，一位同学站起来说：“迫在眉睫。”同学们恍然大悟。有人责怪自己为什么猜不出。

就这样，游戏进行到下课，大家还意犹未尽。这次游戏不但趣味横生，而且还增加了我们的知识积累，真是一举两得啊！

猜你喜欢2：有趣的小实验日记

一提到做实验我总是兴奋不已，因为从实验中可以收获一些科学知识。

上节课学科，老师说下节课让我们带两块磁铁，一个是红色的，一个是蓝色的。我想：为什么要一个蓝色一个红色呢？我十分好奇。

到了星期四，我带着两块磁铁和我的疑问进入了课堂。老师开始讲：“一块磁铁，红色代表N极，蓝色代表S极。所以一块磁铁由两面组成。今天就请同学们做一个关于磁铁原理的实验。”

首先，老师让我把N极和S极吸在一起。于是，我用手拿起两块磁铁慢慢地将它们挨在一起，神奇的'事发生了，两个磁铁抱在了一起，像亲兄弟一样，永远不分开。

然后，老师又让我们把两个一样颜色的磁铁进行接触。神奇的事情又发生了，两个磁铁像冤家一样相互推挤，永远不肯握手和好。

最好，老师告诉我们两块磁铁遇到后的两种情况，用两个词语来概括就是：同极相斥、异计相吸。

爸爸告诉我：“磁铁在生活中应用很广泛，比如：指南针、磁悬浮列车、电磁炉……

这个实验真是太有趣了！让我了解了磁铁的相关科学知识！