重庆中考a卷日记

老地方整理的重庆中考a卷日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

重庆中考a卷日记 篇1

【日记题目】

半命题作文：《为___画上____》。

话题作文：有人问叶子为什么你一直摆动，叶子说因为我想要飞，又问，你连翅膀都没得，你怎么飞?叶子说你看着吧。经过春夏秋冬，冬天到了，叶子就飞了。然后自选角度，自理题目作文不少于600字。

【范文】

坚持·执着·成功

每个人都向往成功，成功会给我们带来满足、自豪和荣誉。但在通往成功的路上，却充满了艰辛、坎坷。

孔子，中国古代伟大的思想家、教育家，开创了儒家学派并成为一代圣人。春秋时期，怀抱着“救民于水火”的伟大理想，孔子周游列国，向各国国君积极推介自己以“仁政”为核心的治国方策，可是在那个“谁拳头硬谁就是老大”的时代，却屡遭拒绝，屡受嘲讽。孔子的.处境是狼狈的，但孔子并没有放弃。国君不接受，那我就设坛讲学，传播我的理想。“明知不可为而为之”，这就是孔子的执着，正因为他有了这样的执着，他的儒家理论才对我国古代社会和文化产生了极为深远的影响，他创建的儒家学说更是成为封建王朝的正统思想。坚持和执着，成就了伟大的圣人孔子。

王羲之，一代书法宗师。王羲之幼年时期就酷爱书法，每当练完字后，就到池中洗刷砚台，久而久之，池中的水就变得像墨一样黑。这就是历史上有名的王右军“临池学书，池水尽黑”的传说。是什么样的原因可以把一池的水全都染黑?是坚持，是执着。坚持和执着，成就伟大的书圣王羲之。

爱迪生，19世纪伟大的发明家。让人类在浓黑的夜晚看到光明，是爱迪生的梦想。为了这个梦想，他把自己的满腔热情都投入发明电灯的工作中，可是发明电灯的过程却充满了无数的挫折。一次次的失败，让最信任他的人都对他不抱有希望，即使如此，爱迪生也没有退缩，失败后他总是重新开始，终于在一千多次的失败后，他成功了。是什么样的原因让爱迪生改变了世界照明的历史?是坚持，是执着。坚持和执着，成就伟大的发明大王爱迪生。

没有人可以随随便便成功。成功背后有酸也有甜，有泪也有笑，正如材料中的树叶，只要坚持成功不再遥远，只要执着，就可成就自己。也许，坚持不一定会成功，但我知道，不坚持一定不会成功。

成功离不开坚持和执着。心动不如行动，目标:成功;过程:坚持和执着。向着自己的目标，再苦再累也不后悔，再险再难也不后退，伴着坚持和执着，出发!

重庆中考a卷日记 篇2

从小到大，走过很多路了，那么多那么多。

我不知道我一共走过多少路了，我只知道，我们这一群人在一起走过了那么多那么多。

三年前，那个夏天，我们各自邋遢走进了这里，那时候，我们对彼此一无所知;

三年后，这个夏天，我们又将会一起走出这里，这时候，我们再也放不下彼此了呢。

我们从一无所知，到放不下离别，只经过了短短的三年，但我们也一起经历了三年的风风雨雨，一起face各种困境。

我们一直在走呢。

我们一起走过的三年，不是梦幻泡影，已不是过眼云烟，而是真真实实刻在了心底的，如何也不能去忘记。

要明白，走过这三年，我们也不容易的呢。

我们班有一群爱讲八卦的疯女人，有一群爱打爱闹的疯男人，还有一大群疯疯癫癫的疯子们。

你们，还记得我们最初的样子么。

我们，还能再回到最初的起点么。

回不去了把。

毕竟，那些路我们已经走完了，回头路，走不了了。

可是，这大群疯子们，这群神人们，是最神最神的人呢。

上课，喜欢跟各位老师开些玩笑，虽然有时会惹某位老师发飙;

下课，总是会有那么一群人打打闹闹，虽然最后会弄得教室鸡飞狗跳。

初一，老师说我们是最闹腾的;

初二，老师说我们是最爱玩的;

初三，老师说我们班整个没救了的。

可是，我们怎么还不怕呢。

呵呵，我们走的多气势磅礴。

这一群疯子，都是神经病，都要分开了还那么没心没肺，脸上还是挂着无所谓。

是否，真的不留恋。

可是，我觉得不是呢，因为就算有所谓，也还要分开的，不如无所谓，至少自己离开时候不用矫情的说：

我悲伤了。

我们真的很没心没肺的说，是哦。

神人们呐，有点心啊，时间不多了呢。

至少，离别时候是允许矫情一下的。

我们可以扯着朋友的衣服，狠狠的把鼻涕眼泪全抹他们衣服上去;

或者，发疯一样拿着签字笔在朋友衣服上写些勿忘我;

再或者，拖着最好的朋友到经常一起去的地方好好怀念下过去，那三年。

不管怎么样，矫情够了，我们还是要继续走下去的。

我们还有很长很长的路要走;

我们还有很多很多的事要做;

我们还有很多很多的明天要过;

我们，要一步一步去完成梦想了。

我们，要离开，离别，过自己的了。

走吧，走吧，人总要学着自己长大，走吧，走吧，人生难免经历苦痛挣扎。

走下去把。

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首先是学习态度的反思

学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。

其次是学习方法的反思

科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。

其三是单科差异的`反思

不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。

其四是应试心理和技巧的反思

你能否带着平静的心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。

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今天早上，我们全年级都考试了。我即紧张又害怕，可是爸爸说：“不要紧张，要放松才行呀！”我心里想着爸爸曾经说过一句话是：“只要加油、努力就行了。”最后老师就来考数学，考试卷上的题都会做，又开始考语文我全会做。

最后我就细心的检查了一遍，基本上都做对了。但愿能考个好成绩。呀！