关于九年级的日记

老地方整理的关于九年级的日记（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

关于九年级的日记 篇1

满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？

——题记

她，是一首用泪凝成的诗。她，是一幅用泪绘成的画。她，是一段用泪连成的故事。她，是一株灵河岸上三生石畔的绛珠仙草。

她父母早亡，寄人篱下，她孤独，她无奈。她热爱吟诗，建立桃花社，秋起海棠社，含泪吟诗葬花。她多愁善感，常常把自己的悲伤埋在心底。她不去评价大观园中的大是大非，终日只居住在潇湘馆内，她称潇湘馆为世外仙源。她才华出众，出口成章，可谁又知道她内心的无助与孤独。它不同于迎春，探春，惜春姐妹，更不同于宝钗，她不顺从封建文俗，她是封建的叛逆者，是一位勇敢的女子。她亦是一个敢爱敢恨的女子，她忠于和宝玉的爱情，这爱情纯洁，坚贞，真挚，原来他们拥有这份美好的爱情，却因长辈们的残忍“奇谋”迫使他们分开，最后她不得不焚稿断痴情，最终变成“苦绛珠魂归离恨天，病神瑛泪洒相思地”。这个“奇谋”又得到什么好处呢？宝钗独守空房守活寡，锦衣军查抄宁国府，死缠绵潇湘闻鬼魂。

她，林黛玉，一个传奇女子。黛玉清丽脱俗，如梦如幻，富有诗意，一个用泪凝成的女子，一个从天而降的仙子。

为什么一定要美玉配金锁，金锣配银鼓。或许黛玉的叛逆是对的，只要真心相爱，有何不可。潇湘馆内潇湘泪。

关于九年级的日记 篇2

I have studied English since three ears ag. On wa t learning English, I have se was t shw u.

First, we can cp the new wrds again and again in rder t reeber the wrds. Secnd, we shuld read as uch as pssible. Be sure t chse tpics r bs u are interested in. Third, we can tal with friends and teachers as ften as pssible s that we will iprve ur speaing sills. Last, we shuld eep an English diar t iprve ur writing sills.

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关于九年级的日记 篇3

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”这是陆游的`一首表达母爱的诗，文章虽简短，但是充分表达出了母爱，但是在这21世纪里，我们对自己的母亲又了解多少呢，你曾经认真的去品味过母爱么？

下雨了，母亲冒着雨送伞给正在上学的你，你饿了，她给你做的饭，你烦了，她在一旁听你唠叨，你累了，你就把她扔在一旁不去理她，你生病了，她在一旁为你急得满头大汗，但是你你却怎样对待他呢——母亲，您这是一本“读不懂的书”，即使您女儿有再多的知识，也无法把你读懂，你从来不曾为自己考虑过，只是在一旁默默的为您那不懂事的孩子付出着，即使他不曾给您一点回报，你也无怨无悔地在一旁继续地付出着，您这是一本读不懂的书。看您的脸上已经泛起了丝丝皱纹，您从来不记得保养，只要女儿健康，快乐，您就足够了，女儿真的想把你一页一页的读懂，但是我好像完全陷入“书里”，无法把您读懂，我真的好想大声说一声：“妈妈，我爱你”。

经过岁月的洗礼，您的女儿已经长大了，不再是以前那个无知的小孩了，每当我看到您在一旁默不支声，默默的付出的样子我真想哭。但是，我忍住了，因为，我现在要做的不是在一旁感动，而是用实际行动来回报您对我的付出，我想让您知道，您的女儿已经长大了，可以照顾自己了，因要多注意关心自己，不要在为我操太多的心。

我曾经读过许许多多的书，曾经收获了许多知识，但是我却未曾读懂您，只是从您身上我知道了感恩，感谢您为我付出的所有一切，我深深的知道，依据感恩的话并不足够，所以，从今以后我一定会认真把您读懂，也会为您分担事物，“妈妈，我爱您”！

关于九年级的日记 篇4

喜欢一个人走在湖畔。喜欢流传千古，有着淡淡墨香的古诗词。喜欢春去秋来、花开花落的美丽。或许正如那些伤感的诗人，在心底又埋下多少思绪。

梦之一：习惯于醉酒吟诗的李白，又怎能想到自己会沉浸在酒中“解脱”自己。不过他选择了一种自己的方式去摆脱“心事”，仁途上的不顺利让他乘船归乡，让他在自己的文章中寻求快乐，这或许就是心事的一种寄托方式吧。

梦之二：柳永的词可称得上“婉约派”的代表，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，他的压抑，只得在烟波中消散。孤独、寂寞萦绕心头，即使有良辰美景，可那满腹的心事更与何人说呢！

梦之三：“物是人非事事休”的愁苦始终徘徊在易安的心头。一个迷茫的女子，在当时的境地又如何摆脱忧愁，她只得用《漱玉词》去“消磨光阴”，那或许是在“藕花深处”摆渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！

梦之四：我没有多少心事，因为我会选择一种方式摆脱心事：我会讲出来。因为我的身边有很多爱我的人。或许我没有文采去用诗词寄托情感，但我依然会微笑着去看待世界。

当我如梦初醒，依旧一个人走在湖畔时，或许我的心事早已飘到九霄云外去了。轻轻地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到对岸……

关于九年级的日记 篇5

人生就像一部电影，放映着一个个精彩的瞬间。一句话，一个动作，一个表情，都被他尽收眼底，所有的过往都清清楚楚。

有时，我会呆呆地看着天空，傻傻地想着要是能失忆一次就好了。那么，我一定会将电影里所有的痛苦的、不开心的回忆，统统删掉，只留下幸福快乐的回忆。

可是，幻想始终是幻想，他永远不可能会成为现实，就像我永远都忘不了爷爷一样。

在那个阳光明媚，万里无云的天气里，爷爷安详地走完了他的一生，漫天的乌云代替了明媚的太阳。我的心，一下子沉重了很多，里面塞满了无数东西，压得我喘不过气。

“彤彤你知道咱家以前的生活吗？”爷爷用他长满茧子的手掌牵着我的手说。

“不知道，”我眼中尽是不在乎。

“以前，我要走很远的路去买粮食，很早就走了，只为买到最便宜的粮食。当时的小孩哪像你这样幸福，不愁吃不愁穿。他们一放学就要上山砍柴、挑水、做饭，你现在多么幸福呀！”爷爷语重心长的说。

我却什么也不懂，只顾着牵着爷爷的手往前走。如今想来，爷爷是叫我要珍惜现在的一切，可惜我醒悟得太晚了，这一老一小伴着夕阳的影子已经被时间定格了，再也回不去了……

爷爷过世的痛是撕心裂肺的，是我永远不愿面对的现实，也是我想要失忆的理由。

望着爷爷的遗像，依旧是那么的慈祥，那双会说话的眼睛洞穿了我的心事那双眼睛彻底打败了我想失忆这一可笑的想法，被我尘封在心底。人生，就是要酸甜苦辣全齐才会完整，因而，人生的所有画图我都会珍藏在电影里，有时我也想失忆这想法将不复存在。

关于九年级的日记 篇6

同学，就好比是一面镜子，反映出我们的一举一动，而这，也是促使自己前进的不二法门。从同学身上，能学到的，不单单只是书本上的黑体字，是如何待人处事，积极向上，吸收自己所没有的特质与优点。

青少年时期，容易受到旁人左右、迷惑，而同班同学更是如此。眼见班上的同学，对于课业越来越用心、努力，这也激起了我对于排名在于心中的重要；渐渐地，我再也不会比不上同学，能与他们匹敌、说笑。而同学们，就像是一座座的高山，当我成功征服这座山时，眼前又是重新的开始、重新的挑战。虽然某些同学的功课不是很好，但与他们相处在一起，总会感染到欢乐的氛围，勇于助人的心，那让我勇于面对藏在我们心中那股看不见的乌云，把心灵的枷锁解开。

热心助人，不发脾气，包容的心……都是许多值得我们学习的特点，这些，不只要学习，也都是烙在心里的警惕，使我们不伤害他人、不乱生气、不排挤别人……而慢慢地，这些生活中不起眼的名言，竟让我突显自己的人格，进而影响周围的事物。这些改变我的人，就是那些为我鼓掌、拍手的同学，他们给了我“重新的自己”活出亮眼的那一幕。

人的眼睛，总是把别人的缺点放大；而在审视自己时，却是瞎的、盲目的。看看别人，再看看自己，别人的缺点，我有吗？别人的优点，我有认真学习吗？如果人只会一再地模仿，那不就是学不成，反到失去了自我？其实自己的优点，是我们尚未发现，学习别人，是让自己更好、更棒！

关于九年级的日记 篇7

海面上有苍茫的云海，云海中隐约着柔柔的月亮，月光轻抚着身下航行的船儿，船儿再大海上历经风浪……

我们不就是海面上那点点帆影吗？在各自的大海之中，历经着风浪，却总在嬉笑——那是我们的爱好。离开温暖的港湾，去经历，去寻找梦想，是我们的选择，也是我们最终的起点，航行中拥有挑战，而挑战并不是无需成本的清风，那之后总会受伤。

被风暴打折了桅杆，被礁石划伤了两旁。我们在一次次的狂风骤雨之后才明白，寻梦，在前进中，似乎就在不远处，但往往很远，很远，刚刚形成的船体，还应增加许多许多。

远航需要资本。

看着自己被风暴划伤的身体，我们应坚强，大海不会因哭泣而不再发狂。现在我们向港湾回航，那里没有风雨的狂暴无边的寒冷，到处都有爱的暖流，在身边回荡——那是个温暖的地方。寻找自己的痕迹，重新感受人们的怜爱，再次看到他们的面庞。随着时光的流逝，加重自己的行囊，里面有资本和期望。

远航需要港湾。

为了心中的梦想，为了不在独自闯荡，我们找到了他们——我们的朋友，起航。再次进入记忆中的那片海，它已不再强大。以为我们可以与朋友并肩作战，历经风浪。大家互相关爱，互相依靠，在这个好像只有挑战的寒冷的地方。

远航需要朋友。

时间已经将一切上锁，挑战不会因时间的流逝而消失。

我们带着一切，准备享受旅行。于是，在满天繁星的柔光下，起航，奔向我们的梦想。

远航这时才真正开始，梦想，便在不远处守望……

关于九年级的日记 篇8

每个人都有自己所爱的人，我也不例外。我最爱爸爸，为什么呢?那是因为他特别疼我，尤其是爸爸那宽大的身躯，给我一种强烈的安全感，我困了，常常躺在他怀里睡觉。

有一天晚上，我和爸爸趁没雨，溜出去逛超市，买点东西。正当我们高高兴兴往回走的时候，哗啦，哗啦，下起了大雨，我扯了扯爸爸的衣袖，说：“爸爸，下雨了，怎么办呢?。”

“没关系，爸爸马上给家里打了电话!”爸爸微笑着对我说，可爸爸摸遍了全身，还是找不着手机，雨越下越大，越下越紧，这可怎么办呢?爸爸灵机一动，叫我把东西提在手里，然后，他脱下外套给我披在身上，蹲下他那发福的身材，把扛在背上，宽大的衣服把握的头遮得严严实实的，爸爸那双宽大的手使劲把我扣反扣在他温暖的脊背上，拼命往家跑。风呼呼地吹刮着他的脸庞，无情的雨水不停地往他颈子灌入。我十分担心地问：“爸爸，您冷吗?”“爸爸不冷，你有没有被淋到?”“没有啊，爸爸，您是我最厚实、淋不透的雨衣呀。”我怯生生的声音传入爸爸的耳朵，爸爸笑而不语。

回到家中，我拉着爸爸的手，感到一阵冰凉，爸爸被淋成了个落汤鸡，一阵又一阵的暖流却从他冰冷的外表流进我幼小的心灵，啊，这正是爸爸给我的爱。

我真的好想永远牵着爸爸的手，永远地牵着他，一起走过风雨，走过幼稚，甚至我牵着他的手，陪他走过春夏秋冬，直到他只能靠着我搀扶他。

有人说，母爱最伟大，而我不这么认为，世上只有妈妈好，我的爸爸也离不了，爸爸，你永远是我最温暖的雨衣，为女儿撑起一片温暖的晴空!

关于九年级的日记 篇9

雨，一个在常见不过的字眼了。说到雨，我就不得不提令我毛骨悚然的下雨天。

倘若下雨天有闪电或是打雷，我铁定不敢出门。闪电忽明忽暗，使我心忐忑不安。心都跳到了嗓子眼。还有轰隆隆的雷声吓得我恨不得找个地缝钻进去避一避。不仅如此，要是出去一趟，还得裹上雨衣。一回来就把干净的房间踏的湿哒哒了。

不过我也曾细想过下雨的益处，也曾感谢过雨。水是生命的源头，没有了雨就没有了水，我们就无法生存。但只要想起我下雨天那颗忐忑不安的心就把这感谢化为乌有。

随着年龄的增长，我也渐渐觉得自己改变了对雨的看法。雨--在我记忆深处那可黑暗的种子已被解冻。萌发的倒是出乎意料的的喜爱之情。

我想呆坐在旧房子的窗边，傻愣着听雨水滚落砖瓦的脆响；想顶着一把小伞在田间看雨水滋润禾苗；想在炎炎夏日接受倾盆大雨的洗礼；想看一场场秋雨染黄了一片片草地；想在北风呼啸的冬天看漫天飞舞的白雪。

渐发现我不单爱雨，也渐爱上我曾所畏惧的电闪雷鸣。闪电--不再使我忐忑不安，他常在黑暗的下雨天，在空中留下唯美的弧线，照亮了一片黑暗；雷鸣--不再使我害怕，它常陪我在孤寂的夏夜，同雨点为我奏响音乐。

雨过天晴，天空露出久违的笑容。依稀看见一道绚丽的彩虹挂在天边。我暗自告诉自己‘渴望得到一场雨’，是它告诉了我人生的道理：不经历风雨怎能见彩虹？不受尽磨难怎么会成功？坚定了我遇到困难时前进的步伐，治愈了我受到挫折时留下的伤疤。

雨——一个在常见不过的字眼了。说到雨，我就不得不提雨带给我的人生感悟！

关于九年级的日记 篇10

夜幕降临了，空中挂起一个“C”，它放着光。人们在亭子里乘凉。小孩指着它，画着它的轮廓。一个大人指责小孩说：“月亮不能随便乱指，当心割了你的耳朵。”小孩天真地吐了吐舌头，望着那弯弯的镰刀般的月亮畏惧地收回了手。

我喜欢太阳，在白昼；喜欢月亮，在晚上。我也曾用手指着月亮比划，我喜欢弯月，尤其是上弦月。在夜空，它撒下了满天发光的宝石，它是这些宝石

——星星的母亲，我们就称它为她吧！每到夏日的夜晚我会在屋顶上乘凉赏月。我不大喜欢星星，它们的杂乱无章扰乱了我的视线。“上弦月几时有，把茶问青天。”因喜欢上弦月而用茶代酒抒此情怀。她在白棉花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我坐在不太高的屋顶上面，听她与云朵讲故事。云朵听得发愣了，点亮了自己的灯。她走了，云朵也熄灭了灯，每朵都是如此。她走了，我也去睡了。

在圆月的光下人们容易冲动失去理智，而上弦月就不会，她让你追求完美，叫你替她寻找失去了的另一半，使你永无止尽。圆月容易把她的那份圆满失去，而上弦月容易得到那份圆满而且越来越满。圆月可以替你照亮前面的夜路，而上弦月却办不到这点。月光下人们会感到静谧与美好，这的确不错，难怪贝多芬还创作了《月光曲》。

你知道月亮她的来历吗？很久很久以前，地球刚形成。一天，地球上的一块土地被甩了出去，这块土地便成了她，而剩下的空洞却是海洋。却不知道她比海洋大还是小。可至今那镰刀般的她还在躬着身子在太空不断地收割着科技文化的硕果。

上弦月在我心，我心寄上弦月，她为我照亮人生路。在挫折重重时，她总是把那束最亮、最有力的光箭射向我，眼前一片光明，让我充满了勇气地向前迈去。