有趣的一次实验日记

老地方整理的有趣的一次实验日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

有趣的一次实验日记 篇1

这天，阳光明媚。这不，更让我高兴的是，我们的作文班上要做一个有趣的小实验，这个实验叫做水上漂针。

一开始，彭老师拿来了一盆冷水，一个针盘和一卷纸，班上的同学被吓得一声不吭。突然有一个同学叫出声了，彭老师大发雷霆，气势汹汹地说：“如果你们再不好好复习，我就把这一盆冷水泼在你们的脸上，让你们全部都变成落汤鸡！”同学们被吓得心惊胆战。

过了一会儿，老师变得和颜悦色地说：“其实今天我们是要做一个小实验——水上漂针。”同学们听到后都蜂拥而至，站在了水盆的一旁。等到每个人拿到针后，第一个同学自告奋勇，把针放在水面上，可是他的针像一个顽皮的孩子，“扑通”一声掉在了水底。第二个同学以为自己可以成功，也去试了试，结果他的针像一个游泳健将，一下子就钻进了水底。突然，下一个同学成功了，老师看到我们一副疑惑不解的样子，终于把针能浮在水面上的秘密告诉了我们，只要在带有静电的地方上摩擦一下，针就可以漂起来了。

原来在摩擦的过程中会发生一个人们看不见的磁场，而磁场则会有南极和北极，只有异种吸引起来了，实验也就成功了。

今天的实验真是一个有趣的实验，它让我明白：只要我们善于观察，就能发现大自然的奥秘！

有趣的一次实验日记 篇2

“铃——”上课铃响了。自然老师缓缓地走上讲台，轻轻地把两个鸡蛋摆放在讲台上。

望着两个鸡蛋，同学们觉得很奇怪，纷纷猜测。

老师示意大家安静，然后告诉我们：“同学们，这两个鸡蛋中有一个鸡蛋是生的，一个是熟的。你能用肉眼判断出来吗？”两个鸡蛋都圆溜溜的、脆脆的浅溪黄色，简直一模一样。我们都摇了摇头。这时，班里的顽皮大王邓青高高地举起了手：“老师，让我用手摇一摇马上就知道了。”老师点点头：“嗯，这是一个好主意。”又有一个同学举手了：“老师，我可以上台做做吗？”“当然可以。”老师显得很高兴，教室里响起了热烈的掌声。

大家都屏住呼吸，只见他先把鸡蛋立起来，大的一头朝下，三只手指握住较小的一头，然后，轻轻一转，其中一颗鸡蛋转得东倒西歪，而另一只鸡蛋飞快地旋转。像一个陀螺在转。他马上拿起转得东倒西歪的鸡蛋说：“老师，这个是生鸡蛋。”大家的眼睛瞪得更大了。“为什么，说说缘由。”老师摸了摸的头，翘起了大拇指。“因为不稳定的液体造成了生鸡蛋旋转不起来，而熟鸡蛋里面的是固态的东西，才会飞快地旋转。”

教室里响起了雷鸣般的掌声，大家为小知识家的才华所深深折服。同时也明白了日常生活中也藏有不少科学知识。

猜你喜欢1：日记记一件有趣的事

暑假时，我每天都盘算着要去哪里玩。有一天，妈妈突然说要带我去抓独角仙，我开心得手足舞蹈！

妈妈带我去山上，害我爬得上气不接下气。当我看到第一只独角仙时，我一马当先的跑去抓，却因为我跑太快，欲速则不达，害我踢到石头，摔得四脚朝天，全身伤痕累累，妈妈赶紧给我敷药，并叮咛我说：“一定要慢慢走。”哎呀！真的是欲速则不达。

翻呀翻，找呀找，终于，皇天不负苦心人，一共抓到十只，东挑西拣了三只巨无霸之后，准备带回家据为己有，当我的宠物。别人有甲虫卡，而我却有货真价实的甲虫，心中顿时觉得洋洋得意。抓起一只仔细品头论足，定睛一看，哇！多么雄纠纠、气昂昂的铁甲武士，一身黑到发亮的铠甲，和一只硬到不能再硬的犄角，好像战场上百战百胜的将士，让我好羡慕呀！

我让它肆无忌惮的在我的手臂上游走，那种痒中带痛的感觉，我迫不及待的想跟妈妈分享，妈妈却吓得花容失色，差点没魂飞魄散，好奇怪喔！妈妈打蟑螂是万夫莫敌，这么可爱的小昆虫却对它退避三舍，我只好带着“胜利品”去找爸爸。爸爸正大口大口贪婪的吸着山上清新的空气，巴不得可以把这些空气打包回家。不久，我们三人加上三只独角仙，带着满足、胜利的心情回家了。

其实，我常常觉得生活就像看学 校教的课本平淡而无味，但妈妈总是不厌其烦的说：“生活中的乐趣俯拾即是，全看你是否有一颗乐观开朗和童心未冺的心。”没错！就像我在看独角仙吸西瓜汁或 欣赏独角仙打擂台赛，局局精采，样样有趣。从捉独角仙生活中的趣事唾手可得，比比皆是，说起我养独角仙的“育儿经”，那真是一件生活中乐趣无比的事啊！

猜你喜欢2：实验小学的日记300字

昨天我去参加了小记者活动——科技就在身边。

我和妈妈坐公交车来到了少年宫，我一下车就迫不及待地奔向六楼。站在六楼上，透过玻璃，我看到了马路上许多熙熙攘攘的行人和车辆。

过了一会，我走进“教室”找了座位坐下，开始做实验了，我兴奋地拿出准备好的材料，在那里工作人员又发给我们一些实验材料。其中有两个实验令我难忘。

把吸管一头放在嘴里，一头放上乒乓球，用嘴通过吸管吹气，让乒乓球不掉下来，与妈妈合作，最终我坚持了三秒。

第二个实验，老师请11位家长和孩子共同完成，我和妈妈也上台了。我拿了两个气球一个玻璃管，吹出大小不一的'气球，分别放在玻璃管的两边。老师说：“看看是大气球变大，还是小气球变小，还是一样大”。大家说法都不一样，只有通过实验才能证实，我和妈妈做了两次都是大气球变大，小气球变小。真的太神奇了。

这次活动使我懂得了日常生活现象理论化，复杂现象简单化的道理；我在实验观察中学习了科学知识。