返回首页
老地方 > 短文 > 日记大全 > 正文

写兔子日记

2024/03/22日记大全

老地方整理的写兔子日记(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

写兔子日记 篇1

从前,有一个森林王国,那里的小动物都过着幸福快乐的生活。可是有一天,森林王国突然来了一只大狮子,他对所有小动物宣布我每天都要吃一只动物。小动物们都害怕极了,只好躲进自己的家里不出门。可是它们哪里知道狮子的力气有多大,狮子一脚就能踹开一道门。

转眼间,一年过去了,一年一度的春节到了。可是小动物们都不敢出门,只有小兔子提着篮子去山上采蘑菇,狮子看到小兔子出了门,急急忙忙的跟了过去,心想这下我又有吃的了!小兔子到了山上,看到五颜六色的蘑菇赶紧去采,才完后蘑菇,小兔子提着一筐蘑菇正要回家,狮子突然出现在它眼前,对它说:“我要吃了你”小兔子赶紧跑,可是没有一会儿,小狮子就追了上来,小兔子看到自己手里还有蘑菇,抓了一把就往嘴里放,它对狮子说:“我吃了毒蘑菇,你吃了我,你也会毒死的”狮子一听便害怕了,因为它也知道山上有毒蘑菇,只好走了。

小兔子脱险后,便挨家挨户告诉它们 让它们每个人都准备一个棍子,等到狮子来的时候就用它赶走狮子,接着小兔子也做了些准备,他跑到服装店,把服装店的衣服都写上狮子皮。因为小兔子已经看出来了,那只狮子就是个胆小鬼。狮子从服装店里走过,无意中看见了上面的字:狮子皮手套,狮子皮大衣……看得狮子身上都起了鸡皮疙瘩了。这时候,小兔子大叫一声:“为我们死去的小伙伴们报仇了”。说着大家拿着手中的棍子向狮子打去,狮子害怕了,便逃出了森林王国。

狮子一走,小动物们高兴得跳了起来,它们准备好好的`庆祝小兔子为我们化解的这场灾难,同时也要好好地庆祝一下这个春节。

从此森林王国了的小动物又开始了幸福快乐的生活。

写兔子日记 篇2

我第一次看到小白兔是在我伯伯家。那时伯伯和我们家住对门,那只小白兔非常可爱。它全身长着长长的白色绒毛,用手一摸,感觉又光光滑又柔软,就像商场里卖的丝绸面料一样。那只小白兔有着一双红宝石般的大眼睛,特别漂亮,尖尖的鼻子下露出了两颗白色的大门牙。它的嘴唇很特别,有三瓣,上边两瓣,下面一瓣,组成一朵美丽的花朵。两只长长的耳朵可以听到远处的动静。别看平时看不到它的腿,可是它跑起来的时候,它的腿特别有力,也特别快。

没事的时候,妈妈经常带着我去伯伯家和小兔子玩,拿着做菜剩下的菜叶、放了很长时间的胡萝卜去喂小兔子。小兔子吃东西的`时候会发出“滋滋”的声响。它的三瓣嘴一开一合,一根胡萝卜或菜叶一下子就吃完了,瞪着红宝石般的大眼睛看着我,好像在说“我还没吃饱呢,再给我一个吧。”真是个聪明的小家伙。

现在因为搬家的原因离伯伯家很远了,也不知那只小白兔是不是长胖了呢?

我喜欢这只可爱的小白兔,因为它给我的童年生活带来了很多的乐趣。

猜你喜欢1:五年级家乡的日记300字

我非常喜欢我家乡的玉米。

我的家乡有许多玉米,这些玉米不仅好吃,还可以做许多其他东西,能做的东西非常多。

星期天,我想:这么好的景色我可不能错过,于是我就乞求爸爸把我送回老家。我一回到老家就站到房顶上,因为房顶上可以看到一切,我看到了金黄的鸭梨、白绒绒的棉花和红色的苹果。但令我最喜欢的还是家乡的玉米。

我走到玉米地,这里的玉米可不少,他们一个挤一个的,好像金色的娃娃在晒太阳。玉米地里农民伯伯甩着胳膊仿佛在跳舞。

我家门口铺着毯子,毯子上面放着玉米粒,它们排列的非常整齐,像是正在受检阅的士兵。要是拿着它放入锅中煮,它的香味就能让你流下口水。熟了咬一口,你就永远忘不了我家乡的玉米。

别瞧这小小的玉米粒,它的功能非常大,用它可以酿酒、酿醋,做成玉米羹,它还可以做成果汁呢!

我爱家乡,更爱家乡的玉米。

猜你喜欢2:高考日记300字

第1段150字左右:写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题,影响得分),点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。

第2段200字左右:段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。“分论点一”论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。

第3段200字左右:段首讲述分论点二,采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。

第4段200字左右:段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。

第5段150字左右:要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。