我的书房日记450字

老地方整理的我的书房日记450字（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

我的书房日记450字 篇1

我家有一个小书房，一个很小的书房。书房里有两个很大的书架，分别在房间的左右两侧，中间有一小块空地，空地上铺满了两块软绵绵的垫子。

对我来说，那个小书房是一片知识海洋，里面蕴藏着许多我们意想不到的知识；对我来说，那个小书房是解闷的神圣宝地，里面有着使我们快乐的卡通人物；对我来说，那个小书房是成千上万个老师，每读完一本书，就相当于给我们上了一堂精彩的课。

当我在学校时，心里始终对小书房恋恋不忘。下课时经常坐在座位上回味着昨天读的那本书中精彩故事。放学回到家，放下书包便飞也似地跑进书房，拿起一本书坐在毛茸茸的垫子上津津津有味地品尝起来。该吃饭了，可是我正看到书中精彩部份，脑子里全是书中栩栩如生的画面，所以也就将妈妈叫吃饭的事抛之九宵云外，直到妈妈再一次到书房来叫，才依依不舍地离开我那最爱的小书房。果然读书让人废寝忘食一点都不假。好几次到了睡觉时间，我不得不听妈妈的话上床睡觉，可是那本好看的书没有看完，心中一直惦记着，于是乎，拿起自制的小台灯蹑手蹑脚溜进书房，打开书继续遨游在书的海洋……

在这个小小的书房里，在两个大大的书柜间，在这个毛茸茸的垫子上，给我带来了数不尽的快乐，同时也让我学到了丰富多彩的知识！

我的书房日记450字 篇2

在我的小房间里，有分隔出来的一角，这里有一把椅子和上百本书，这就是我的“书房”，我的乐园！

懒懒地坐下来，，翻开一本书，一丝油墨气息仿佛缕缕杨柳风，丝丝杏花雨扑面而来，一帘朦胧的雾横在你面前。掀开这层帘，能看到远处是青山绿水，鸟语花香。

这是个神奇的地方，犹如仙境。

在这个“神奇”的地方，可以拥有许多朋友。

在这里，你可以与刘备、曹操一起“煮酒论英雄”，“话说天下大势”；你可以攀登雪山，体会保尔·柯察金钢铁般的精神；你可以跟随福尔摩斯一起追寻真相；你可以与李清照共赏绿肥红瘦；你可以跟巴金一起散步；也可以跟曹雪芹一起攀谈……

在这个“神奇”的地方，可以看到许多风景。

当读到“薰衣草这种带有淡淡香气的小花像一种娇小的鸟儿”时，眼前便出现了大片涌动的紫；当读到“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”时，有一种湿暖的感觉，彷佛淳淳杨柳风，蒙蒙杏花雨在心田萦绕；当读到“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”时，眼前浮现的是漫天飞舞的杨花和一个孤独的身影……

这个小小乐园里，我学到了许多知识。坐在书房里，我记住了“大江东去浪淘尽”的千古绝句，读懂了“不要为打翻的牛奶而哭泣”的道理。在大彻大悟之后，望着窗外，又有一种“一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院”的感觉。

在这里，没有秋千，却有荡漾的快乐，没有风筝，却有随风般的喜悦。

在这个小小书房里，承载着我无数的欢欣，我在字里行间采集生命的音符，翻开书，总能看见春花秋月，落英缤纷。

猜你喜欢1：我的书房日记

曾经有人说：“书籍是人类的营养品，能帮助人类进步”、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”。小的时候，在太爷爷的感染下，我养成了阅读的习惯。渐渐地，阅读成了我生活不可缺少的一部分，每天在紧张的学习过后，我最喜欢做的事就是坐在我的书房里，静静地品味和享受阅读带给我的乐趣。

我的家中有两个书房，一个是小书房，它在两个卧室中间，里面书架上放置了适合我现阶段阅读的书籍，有益智类、科普类、军事类、还有生活类；有课外必读书、世界名著、人物传记、还有诗词歌赋……

另一个是家中阁楼上的大书房，大大的书柜里放满了古今中外的各类书籍，有《辞海》、《咬文嚼字》、《儒林外传》、《古代汉语》、《鲁迅全集》、《毛泽东诗词》等，他们是我未来成长道路中储备知识、汲取能量的地方。

书房，我的知识园地，我的`知心伙伴，承载着我的梦想，见证了我的成长，让我在知识的海洋中自由徜徉。

猜你喜欢2：高考日记600字

从记事起，家中书房挂满了竹子图，水墨的质感清晰而饱含韵味，节节的竹竿象征着蒸蒸日上，大有不与世间污秽同流之意。小时候虽惊叹于画上竹子的惟妙惟肖，却对边上那几行小字频频皱眉。

小时队书法不甚了解，长大了才慢慢有所知晓，那字非隶非楷，并不如平日所见那些大家之字整齐美丽。

年级再长些，我了解到那是明清时期板桥的字画，此时又方知郑燮的字长久以来一直备受世人议论，有说他的字歪歪斜斜，似连小学生都不如；却也有人以为它错落有致、别有韵味的，他们说隶书、楷书皆传承于千百年的书法文化，而郑板桥又将其进行了创新。

板桥体诞生于满清较胜时期，那时的清王朝对文字的约束更是严格，无论是八股文的盛行抑或文字狱的猖獗，都使那个时代的文章死气沉沉，而郑板桥却在如此重压之下形成独一无二的文体，是他对当朝封建的不腐还是对自由与创新的向往。

正是这种传承与创新，不仅仅出现板桥体这样绝世佳作，更是形成了五千年独一无二而又博大精深的华夏文化。

上溯至春秋时期，孔子对于炎黄帝思想的传承与对治国修身创新性的独特融合，形成了对后世影响颇深的儒家思想；而战国的孟子，他又传承了孔子的“仁”的理念，对执政也进行创新，融入“仁政”的概念；诸子百家的文化成为后世文人诸如苏东坡、李清照、辛弃疾、杜甫等文人墨客传承的对象，而那些垂名青史的大师们无一不是在传承的基础上进行创新。不同的经历与情感酿出文化与文学无与伦比的美丽。

传承与创新对现世也是不可或缺的，无论是作家韩寒对于古典文学的继承与现今社会挫败的创新，还是现代舞对古典芭蕾的传承与对近代自由的新鲜无独的创新，甚至是高科技产品的出现都以身证明创新与传承的重要性。

传承是对于古旧文化的肯定与对精华的保留，而创新是结合不同的时局、不同的社会状况而产生的独一无二的内容。唯有两者共同结合，才能达到“和”的境界