读《一分钟》有感

老地方整理的读《一分钟》有感（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

读《一分钟》有感 篇1

今天，马老师给我们讲了一篇阅读，题目是《一分钟》。

《一分钟》这篇短文讲的是一位青年人向一位著名的教育家请教成功的故事。通过阅读这篇短文，让我明白了生活中吗，我们一定要和时间赛跑。

这堂课也我体会了一分钟的重要性。我们什么也不做的时候认为一分钟很慢可是要做些事的时候就认为一分钟过的飞快。比如说：在马老师那里课前小考试，老师严格到了考试时间就5分钟，而且真的就给我们5分钟就开始收卷。啊！每一次答卷我真的是在争分夺秒的写，很怕时间到了没写完卷子。

一分钟，一分钟，你可以把许多个一分钟利用起来，你就可以做很多的事情。但你若将短短的一分钟浪费了，就相当于你将短暂的人生葬送了。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话告诉我们一定要珍惜时间，时间是用金钱也买不来的。所以，我们要做一位珍惜时间的小朋友，每一天学会和时间赛跑。

读《一分钟》有感 篇2

今天，诗淑在学校学习了《一分钟》这篇课文孩子收获很大，我又在网上找了这篇故事讲给孩子听，我的收获也很大和大家一起分享。

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。等那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”他一边说着，一边轻轻地关上了房门。不到一分钟的时间，班杰明就打开了房门，热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。

可是，还没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”青年人愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”，“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟时间可以做许多事情，可以改变许多的深刻道理。”

班杰明笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明道谢后，开心地走了。一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的一生。

其实，做为大人我们不但教育孩子要珍惜生活中的每一分钟，我们更应该在生活中做好榜样，好好的利用好每一分钟，那才是对孩子最好的教育。

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“六一”是全世界儿童最快乐的一天，是最美好的一天，也是最幸福的一天，我很高兴。

“六一”节爸爸就要回来了，等爸爸回来，我一定要好好看看他，抱抱他，以表达我这一年来对他的思念之情，因为我一年都没见到爸爸了，我好想他，也不知道爸爸是胖了，还是瘦了，希望我的心愿能够实现，也希望爸爸早日归来。

再一个星期就是“六一”节了，我盼望着过一个快乐的“六一”，也期待着爸爸的归来，小朋友们，你们的愿望和我一样吗?

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今天是传统节日，二月二龙抬头的日子。

老师给了两个同学一份小小的礼物。

这个礼物表面上是一个橙子。

老师先在手中的橙子的底部画了一个没有封口的圆，沿着橙子的外圆又画几条弯曲的线，又画了几条竖线。开始我不知道老师在做什么。接下来老师用刀在橙子皮上刻了几刀。呵成形了。开始我们互相猜测，这是什么呢？啊！原来是一个小孩抱着一个大橙子。

我们的老师手真巧，把这个小孩做的活灵活现、栩栩如生：孩子的脸上露出了开心的笑容，非常吃力的`抱着大橙子。我想它一定是想把这个橙子带给家里的人吃吧，或者送给贫困山区的小朋友吃，还有，可能它把这个橙子和小朋友一起吃。这个小孩非常有爱心，它用这个大橙子关怀许多人。

我非常喜欢这份礼物，希望老师下次送礼物的时候让我也得到一份那么可爱的礼物。