放假小学五年级日记

老地方整理的放假小学五年级日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

放假小学五年级日记 篇1

大家一定觉得放假是幸福的，可是，我觉得我的假期就一个字惨！

早晨，我睁开了睡眼朦胧的`双眼，就发现妈妈坐在我的床头，我差点被吓了一跳。这时，妈妈发现我醒了，开始给我敲警钟：你看看你，成绩那么差，将来怎么上好的中学？ ……我沉默了，心想：唉！老妈又开始敲警钟了！上午上作文；下午上美术；晚上上奥数。妈妈马不停蹄地说着。美术还是算了吧！改成英语课！我晕！她到底是不是我妈啊！

本来，我可以好好地放松一下，可是这些该死的补习班，锁住了我春节前的自由。作文课我倒是喜欢，但一想到奥数和英语，我的头就大了！

照这样的安排，我感觉，上学期间也比上补习班强啊！上学季节，至少在下课后可以跟同学聊聊天、做做游戏呢!

放假真不如上学哦！大人们，还我们一点自由吧！

指导老师贺晓英修改、点评：

对假期的盼望，是大人和孩子们都期待着的。

但是，宇帆却道出：放假不如上学的心声。大家一定觉得放假是幸福的，可是，我觉得我的假期就一个字惨！

因为，上午上作文；下午上美术；晚上上奥数。妈妈马不停蹄地说着。美术还是算了吧！改成英语课！这些该死的补习班，锁住了我春节前的自由。

语言简洁明快，但情绪表达准确、自然，说出了自己的心声，让人反思。

放假小学五年级日记 篇2

快到期末考试那段日子，大人们都会说：“你就忍着点吧，马上就放假啰！”听完这句话，你一定会想快点放假。可事实并非如此，可能还会更糟糕！

就拿我暑假的某一天来说吧！

那天早上七点时，老爸不管三七二十一的把我从床上拖起来，尽管是星期六。我揉着眼睛，跌跌撞撞的边走边说：“不是九点上课吗？才七点耶！”老爸说：“你不用读英语？你不用背单词？你不用……”“停，打住！”我晕，咋这么干啊？我三下二下洗漱完毕，如果慢了，大人就会说：“你好了没有？不想读英语是不？”如果你说不，大人会说：“你不要上学了就不去。”唉，真是“可怜天下女儿心”呀！我拿起书，开始读。吃过饭，我又去新东方上英语课，一直到12点。上午就过去了…… 吃过午饭，又连忙去上钢琴课，那时别提有多困了。回家后也一刻不得停，为何？哈哈，好小子！还有一大堆作业等着你，真是压力山大呀！接下来，下午就过去了……别以为晚上能休息！晚上还要练琴哩！好不容易练完了，看看表，晚上10点了！该睡觉了，咳，一天就过去了……真心觉得还是上学时悠闲多了。

听完了我的故事，你还想放假么？呵呵，你又有何感想哩？

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7月1日正式放假了，我的假期生活也就开始了。我的大部分时间都是在看电视，这下可痛快了，所有好看的动画片，我一个也不放过。可是，几天下来，我也觉得挺无聊的，我还和爸爸发牢骚，说还不如去上学。爸爸耐心地和我讲，说我没有科学的`安排好假期生活。假期既是休息放松心情，也要利用这段时间温习功课，吧上学期学得不好功课再补习补习，我觉得有道理。爸爸问我：自己感觉有哪些知识需要再“加油”的，我告诉爸爸，每次写看图说话我觉得挺困难的。

于是，爸爸替我在玄武区少年宫报了一个看图说话辅导班，昨天开始我就每天上午去少年宫上课了，相信通过一个月的学习，我的看图说话水平一定会提高许多。

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审题的概念

拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括A、审标题B、审体裁C、审要点。审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。

如何审要点?要做到以下两个方面：

总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点!

理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。

构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。