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中考日记650字

2024/03/23经典文章

老地方整理的中考日记650字(精选9篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

中考日记650字 篇1

生活中,并不人人都是哲学家。但人人都有点哲学头脑──种好奇的探求愿望,一种不放弃的思考精神,这正如14岁的苏菲。

苏菲反复问自己:我是谁?我为何在这里?这就是她的探索。人类在探索和思考过程中所得到的快乐和收获是最有价值和意义的,苏菲以自己在神奇世界里的经历和感悟证明了:我思,故我在。

在大千世界中,我们每个人都是探险者,而哲学正是我们探路的一盏明灯:它不示意你走向哪里,而是让你用心灵的眼睛去寻觅;它不限定你思考什么,而是让你用自己思想的脚步去探索……哲学只是过程,哲学没有结果。

《苏菲的世界》是一部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生的关心与好奇,而且也为每一个人的成长──生命从混沌走向智慧、由困惑进入觉悟,点燃了一盏盏明亮的航灯……

在平凡的生活中探索科学,在艰苦的学习中探索知识,正如苏菲在艾伯特创造的神奇世界里探索世界谜团,探索哲学历史。或许这种源于好奇心的探索精神是人类与生俱来的,而正是这种天性促使人们不断发现和创造。人类善于思考的能力与生活能力一样不可或缺。如果不会思考,那么苏菲能在神秘世界里因解开一个个谜团而受益匪浅吗?如果不会思考,那么人们能在生活中因解出一个个难题而兴奋不已吗?如果不会思考,那么社会能在各方面得到进步而加快发展吗?

这样一部作品,让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处,到处都凝结着文明的精华。看过之后,我已经不仅仅是学到了一些东西,更重要的是心灵的震撼。当我读完此书后,我觉得一个生存在世界上的人,连世界从何而来也不知道,也不曾去想,未免有些幼稚。

中考日记650字 篇2

时间如一条不息的河流,悄悄地,便从我的生命当中流淌过。时间如海洋的那一粒粒细沙,海风一吹,便飘香天边。我们迈入初中的门槛,融入这新的校园不知不觉的已过了两个月。在这两个多月之中,有欢笑,有兴奋,有伤心,也有愤怒。在两周前,我便经历了初中的第一个大考——期中考试。

在这场考试中,我相比上次的月考排名,下降了一名,但在我心中的打击还是很大的。我一直都在以为自己是最棒的,处处都不以为然。我认为就算不怎么努力,靠着我的天资聪颖也能轻轻松松地考入年级前十,班级第一。可现实总是很残酷,排名不仅一点儿也不靠前,而且还落后了,这使我无比的懊悔。

但是,常言道:胜败,乃兵家常事。我们一定要抬起头向前看,难道不是吗?如果我就这样一蹶不振,那怎么还能见到成功的曙光?我要振作起来,不为这小小的失败低头,而是仰首望着天空与太阳高呼:“我可以!”人生不被挫折击败,人生不向困难低头。

这次只是一场其中考试,不算什么。以后还有许多的考试,我要吸取这次失败的教训,进而转化为明日的阳光。在这里,我下定决心,不管昨日的成败如何,也不管昨日的阴霾是否弥漫在心头,反正路是向前走的,太阳也会重新升起。就算这阴霾无法消散,希望的光芒也会在它当中穿透出一种光来。我要给自己的心头扎上一针,而这根针的名曰:不畏惧失败。

我在以前的成绩,几乎每次都是第一名,每次都让我欣喜若狂。但是成功有时候未必是件好事情,因为这会阻碍我成长。而现在,我尝到了,我已经经过失败的滋味,我是一个百战不殆,屡败屡战的人,我不会允许自己再一次失败了。我现在已经做好了应对下一次“战斗”准备了,期末考试,我会让你见识到我的厉害。

苍穹边,战神归。韩雪飘落,王者归来!

中考日记650字 篇3

前几天,我阅读了语文书上的《“精彩极了”》和《“糟糕透了”》这篇课文。看着这篇课文的题目,我就被那奇特的命题深深地吸引住了。什么是“精彩极了”,什么又是“糟糕透了”?带着疑问,我仔细地阅读起来。

这篇课文主要讲了美国作家巴德。舒尔伯格(又名巴迪),在七八岁的时候写出了第一首诗。母亲看了以后,兴奋得眼睛发亮,称赞这首诗“精彩极了”;而专稿文学创作的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年以来,这两种声音一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙,把巴迪紧紧地夹在中间,使巴迪始终沿着正确的方向前进,不骄傲,不自卑,最后,终于成为了一名大作家。

读了这篇文章,我感到巴迪是一个十分幸运的孩子。因为,他既有一个慈祥的母亲,又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励,他不自卑,增强了他继续写作的`信心;有了父亲的严厉的爱,使他不被表扬冲昏了头脑,不骄傲。于是,不断地写出一篇篇出色的作品。这说明,一个人,在成长的过程中,既需要鼓励、表扬,又需要受到批评,得到指教,这样才能不断地提高自己。像巴迪父母那样的家长,培养出来的孩子才是优秀的、出色的。

一个人如果因为表扬而骄傲了,这个人会因此而失败。

一个人如果因为批评而倒下了,这个人也会因此而失败!只有像巴迪一样,才会获得伟大的成就,这就是取得成功要跨过的两道坎!

中考日记650字 篇4

小L:

你好!

来信收到,读后心情很不平静。是啊,我们不知不觉都念到初三、面临着中考了。叔叔阿姨好吗?别忘了代我向他们问好哟!

我这里的情况和你那边差不多,也是整天忙着复习,忙着考虑考什么学校、到哪儿去念书的事。与你不同的是,我已经选择好了初中毕业后就读的学校,连学什么专业都确定下来了。根据我的学习情况,考虑到我的爱好以及家里的经济承受能力,经过与爸爸妈妈反复研究,我决定初中毕业后到市里的一所职业学院去读书,他们那里的“服装设计”专业是我最喜欢的,前几天我还和爸爸妈妈到那所学校去“暗访”过呢,感觉蛮好的。

你信中说初中毕业后“很想到职业学校去读书”,但是担心叔叔阿姨会不同意,因为他们希望你“考上省示范高中”,“最次也考个普通高中”,因为他们总强调说“一个女孩子没有必要吃那个苦、遭那个罪”,于是你打算“放弃争取”“听从命运的安排”“考上什么念什么吧”……说句心里话,我非常不赞成你的这个想法,也不赞成你目前的做法。实事求是地讲,以你目前的学习成绩,虽然考不上省示范高中,但考个普通高中应该没啥问题,但问题是你喜欢到这样的学校去读书吗?读完普通高中又能咋样?将来考个二本三本大学又能咋样?大学毕业之后不还是要到人才市场上去跟农民工抢饭碗?学习技术的确要吃苦,但没有苦哪有甜?所以我觉得你还是应该再坚持一下、争取一下,不妨跟叔叔阿姨认真而坦诚地谈一谈,哦,对了,你完全可以“现身说法”嘛,叔叔就是技术工人出身呀!阿姨不也是一名高级技师吗?他们不仅凭能力在激烈的竞争中站稳了脚跟,还成为当地小有名气的人物……我认为这是很有说服力的,你说呢?

小L,给自己一个机会吧,因为未来的路最终还是需要我们自己去走的

祝心想事成!

好友M

6月25日

中考日记650字 篇5

当‘玩’这个话题跃然纸上的时候,我虽然脑海涌动出无数个画面,但终究无从下笔。

我把自己关在房间里,无心写作,从书本下掏出手机,一边玩着手机,一边吃着美味的西瓜,早把恼人的作业丢在了一边。时钟滴答滴答不停地转动,时间就这样在我的欢快沉迷中流逝。不知不觉已近子时,我才慌过神来,作文还未提笔,我一头雾水。就在这时,妈妈敲门进入了我的房间,问我作业写完了没,我极力搪塞,谎称一直在构思作文。

母亲盯了一眼我的作文本,上面仅有一行题目,她坐在床边沉默了许久,随手翻看着我的.抄作业本和写完的作业,无意间在作业本堆中拉出了我的手机,我的心怦怦地跳动,只见她拿起我那发烫的手机,皱紧眉头,愤怒举起,又轻轻地放下,继而起身,摔门离去,我的脸渐渐发红,发烫,连耳根也烧了起来。我更加无心思考如何写作,只想着如何快点应付完作业,明天交给老师检查。

那夜,我睡得很晚,起床时桌子上放着一封信和我的手机。我打开信封以为会是满纸的苛责和条约。可是没有,其间甚至没有一句苛责的字眼。母亲平平淡淡地给我讲述着她小时候逃课上山摘桃子,被人发现追赶的情景;讲述她躲在被窝里打着手电看小说,被姥姥打的故事;作业不会写抄同学的被老师批评的窘事;直至大学落榜,四处应聘的往事,最让我难忘的是信的最后一行写着:自律自强,会玩,才好!

第二天晚上,九点多就把作业写完了,手机一直翻扣在我的书桌上,我一直未动。收拾完毕,一碗水果又被端上了我的书桌,不同的是,母亲对我说:“玩一会儿,自己把握时间,早点睡觉。”

我并没有拿出手机,而是拿起魔方,魔方在我的手中变换着不同的图案,我的思维越来越开阔,手指越来越灵活,一步一步又一步,一层一层又一层,终于拼好了三层。我难以忘却母亲在信中所写到的“会玩,才好!”因为只有玩好,才能学好。

此时,我已准备提笔,因为我似乎理解了题目的四个字:会玩,才好!

中考日记650字 篇6

羡慕别人所得到的,不如珍惜自己所拥有的,哪怕是疼痛,是肤浅,是追悔,是无奈,是普通平凡,是无声无息,都不要在羡慕他人的沼泽中失去自己,永远不要在羡慕他人时轻视自己,因为你羡慕的人也许正在羡慕着你。

不错的,我珍惜我所拥有的一切!

我珍惜那个只属于我的家庭,幸福,美满,没有“战争”,回家时,一盘盘可口的饭菜,呵!那是妈妈做的;休息时,一曲曲优美的钢琴曲,呵!那时爸爸弹的;一本本漂亮的证书,呵!那是我得的……我珍惜这个家,有多少不幸的孩子羡慕我,羡慕我拥有它。

我珍惜那个环境优美的学校,那些和蔼可亲的老师,那群和我打打闹闹的同学;我珍惜我的学校,使它提供了一片任我驰骋的天地,让我在书的海洋里畅游。我珍惜我的老师,他们教会我如何做人,如何掌握本领,甚至还不辞辛苦的为了我和我的同学们奔波。白天,是老师们那绘声绘色的演讲,让我们在知识的天空里自由翱翔;晚上,是老师们在灯下奋笔疾书,为我们批改作业。我珍惜我的同学们,在我遇到困难时是他们为我分忧解难;在我徘徊迷惘时是他们陪我同渡难关。我珍惜我们美丽的校园,亲爱的老师和可爱的同学,有多少贫困地区的孩子羡慕我们拥有的这一切。

我珍惜这个没有战争,和平鸽自由飞翔的国家——中国。因为和平,我拥有了宁静但并不乏味的.生活;因为和平,我拥有了繁重但却随时会有惊喜的学业。所以我珍惜我的祖国,珍惜祖国带给我的和平。有多少身处战乱中的孩子羡慕我,羡慕我是中国人。

我虽然也羡慕别人拥有的,但我更珍惜自己所拥有的;我虽然羡慕别人有而我不曾有的,但我更珍惜自己经过努力所获得的。我虽然羡慕避人所取得的辉煌,但我更愿意把我自己的现在——奋力拼搏;我虽然羡慕别人有而我不会有的,但我更愿意珍惜自己所充满的自信——我也不逊色!

我珍惜我所拥有的一切。

中考日记650字 篇7

从总体来看,中考命题作文有其设计、表达方面的规律:

第一,绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;

第二,大题、宽题大大多于小题、窄题,便于考生自由选材;

第三,记叙文题大大多于说明文、议论文题;

第四,命题作文在使用数量上仍占主流地位。

了解这些命题规律后,在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢?下面崔老师以中考题目为例介绍四个要点。

1、审题上,要做到“瞻前顾后、一字不漏”

对于题目,应从头至尾反复领会、研读,不得忽略一处。要审读的内容包括:文题中有没有点示主题的字词、重点的语言标志、副标题、要求、限制、隐含信息等等。在写作中,要紧紧抓住审题得到的“信息”,步步都要紧扣文题,紧扣要求。

2、取材立意上,要做到“大中取小,以小见大”

我们先来看下面一些信手拈来的中考命题作文:“日积月累”、“凝聚”、“好奇”、“开端”、“喝彩”、““少年风采”、等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框,需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。对这样一些文题,要做到“大中取小”,将其“具体化”:

第一,将宽题变“窄”。所谓宽题,就是从内容上看,可以包含许多题材、素材的题目。由于它的“宽”,似乎许多材料都可以用来写作文,我们就必须选准材料,把作文的内容“浓缩”到一个点之上,使之变“窄”,以便顺利成文。如“凝聚”是一个宽题,它可以让你联想到非常多的事,非常多的人,非常多的现象。但我们必须从这丰富的联想中决定出”什么凝聚“,才能开始作文的写作。

第二,将大题变“小”。所谓大题,其实也是一种宽题。从“意义”上看,有些题目的主题比较直露,比较追求一定的“意义”。如文题“好奇”,从“好奇”字面上看就是要求你在文中一定要点示出某种“意义”。对于这样的题,我们可以用加“限制”的方法将其变“小”。如“谁”好奇;好奇“什么”等。“小中见大”最为关键的就是要“选点”,也就是说,要选好一个能够让你很好地展开记叙、议论的“点”,再从这个“点”写下去。

3、构思上,要做到“或一点式伸展,或多点式铺陈”

“或一点式伸展,或多点式铺陈”这句话,可以说是中考作文构思的总策略。“一点式伸展”就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整,“多点式铺陈”就是在文章中多写几个内容,将它们有机地组合在一起。我们来看下面中考作文题的构思方向:

少年风采:用多个事例的组合来表现“少年”或“风采”——这是“多点式铺陈”。

开端:可写一个故事的始末——这是“一点式伸展”。

凝聚:或谈一个观点,或回忆几件事情。

喝彩:可乐在一处,乐在一点;也可乐在几处,乐在几点。

以上举例中,若用这两种模式为基础进行变化,设计好开头、结尾,安排好不同表达方式的穿插,孩子的考场命题作文的框架便能够设置得完整、规范。

4、表达上,要做到“注重文体特征,表现个性特点”

注重文体特征,就是要充分准确地表现文体特点,而不要出现将“读后感”写成“读后叙”。表现个性特点,就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句,稳妥布局谋篇,从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平,力争做到“常中出新”、“平中有奇”。这个需要孩子在平时的学习中不断的锤炼、积累,才能得以实用。

中考日记650字 篇8

名言荟萃、古人集会、反复念叨、高分绝对。全国知名语文教育专家、省语文特级教师胡明道,谈起当前中学作文的弊病。

胡明道说,出于应试教育的考虑,当前很多学生、家长甚至教师都信奉这样的作文原则:文章中堆砌名言警句、华丽辞藻,举例说明都用古人,经常是李白、陶渊明、苏轼、司马迁如何如何。一个观点采用不同的说法,反复提出多次。大家迷信这样就能拿高分,做出来的都是应试作文。

胡明道说,文章中应该体现理性的思考和对生活的感悟。优秀的作文是要把对生活的体会,用最能表达、最适合表达的方式写出来。

省作协副主席徐鲁说,中小学作文中出现的游戏化、无厘头、恶搞等现象令人担忧。使用网络流行语,导致作文失掉了母语的纯正、文风的纯正。

省作协副主席董宏猷建议,楚才作文竞赛命题要引导学生观察和体验现实生活,要让参赛的孩子获得写作的快感。

中考日记650字 篇9

我们学校在推行“免作业单”制度,只要作业做得好,就能得到一张,可惜我从来没得到过。

记得语文期中考试前,俞老师说过,这次考90分以上就有一张免作业单。可喜我平时成绩都不好,想都不敢想。我只在心里默默祈祷着:千万别考倒数啊!

老师改好试卷要报分数了,我紧张得手心直冒汗。忽然,只听见老师说:“严佳泽90。”我激动得心也快要跳出来了。没想到,我真的获得了一张免作业单!

回到家,我拉高嗓门把考试分数和获得免作业单的事告诉了妈妈。妈妈也高兴极了。她说:“分数高低是次要的,只要认真对待自己的学习,好成绩都会属于你的。”妈妈还说:“这不仅仅是一张免作业单,还是一份给你信心的单子。”

我感谢老师给了我鼓励,给了我信心。我要好好珍惜这张免作业单。希望下班学期能拿到更多的免作业单。