无畏作文

老地方整理的无畏作文（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

无畏作文 篇1

葡萄是一种美味的水果，清甜沁人心脾，让人垂涎三尺。但是，你们见过葡萄的幼苗吗？知道它是怎样长成美味的葡萄的吗？今天我就亲自来到大棚看一看葡萄的幼苗。

进入大棚，首先映入我眼帘的是那一片一片青里带红的葡萄叶，直挺挺的叶子像伞一样在保护着那些小葡萄。而那些小葡萄呢？在叶子的保护下肆意生长，一串一串青绿色的，有大的有小的，大的有玻璃球般大小，只是葡萄是椭圆形的，表面很光滑。而小的呢？只有绿豆般大小，上面还有些凹凸的细纹。那么多颗葡萄挤在一起，似颗颗绿珍珠，如堆堆青翡翠。和那青里带红，形状如花的葡萄叶搭配起来，一个晶莹剔透，一个外带齿棱，简直美妙至极！可以想象一下，如果天气晴朗，阳光从枝叶间斑斑驳驳地落下，小巧玲珑、晶莹如玉的小葡萄，焕发出别样的生机，水灵灵的散发出甜美的香气。看它幼苗的样子，就知道长大后一定很好吃！我希望它们能快快长大，这样我就可以大饱口福了。

葡萄树历经风雨才能结出美味的果实，其实葡萄的美味不止来源于它的本身，更是来源于葡萄树的勇气和葡萄叶的保护，来源于它们那种无畏风雨的坚强，无惧付出的勇气。我从心底里敬佩那些坚强的葡萄树，正是它们把苦难留给自己把甜美的果实留给我们，我要感谢这些甘于奉献的的葡萄树，更要感谢那些像葡萄树一样甘于奉献的人们。

无畏作文 篇2

每次回家都要发生点事情。这次虽有些许的坎坷，但我却能一直保持着心灵的透明。真没想到那个遇事紧张的傻小子却能成长到今天的境地？这可能是我开学两个月来最有意思最让我自己惊讶的收获了。早上回家的路上，听着一首一首的歌曲，明快的旋律让我欢快至无以复加。那路上所有的坎坷也像被突然间铺平了一般似的，只感到自己很优雅，很优雅地在向前走着。人是一种奇妙的动物，内心的感受用行动在践行着。因此，有的人表现的是敲着锣，打着鼓；有的人表现的是挂面小红旗向前冲锋，有的人则干脆拿来纸巾，遇事擦擦屁股走人。这样使我们看到了这世界上种种喧嚣的造化，直至最终的懦弱。

我想，生命要像一把锥子。不是要多锋利，而是要尝试着把自己放进口袋。就像古诗中说的那样：“十年磨一剑，锋刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。”一把含蓄生动，露锋藏锋的锥子，像夜空中的星星一样，闲适宁静，闪烁朴实。我始终以此来鼓励自己。

每当我和同学一起在人与人、人与世界、人与未来的问题上苦思冥想纠缠不清时。我就想，这个早在初中就开始困惑着我的问题，虽然我未必比同学先找出答案，但却早已习惯。这是所有同龄人共同的困惑，是在这年龄下的困惑，但它并没有局限我的行为。因为真实的行动胜于理智的思考，理智的承认胜于冷静的怀疑。在我不让这些局限我的同时，无疑有了一些更为宽阔的'自由与更易迸发的激情。当我的激情冲破了矜持的界限，自我意义上的收获早已开始，这便是我早已认定的无畏。

无畏的希望！

无畏作文 篇3

1、审清命题作文

命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。文章是否切题，是行文成败的关键之一。

审题要着重注意以下几个问题：

（1）要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。如《初中生活二三事》，题目要求写发生在初中生活中的事，而且至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关，或者只写了一件事，就不切题意。

（2）要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。如《学习是青年学生特别突出的任务》一题，就要注意强调特别突出这个限制条件。青年学生正处于德、智、体全面发展时期，他们有各种任务，但是比较起来，学习是特别突出的任务，不是一般的任务。这是特别突出的含义。文章紧扣这些内容来写，就能突出中心，体现题意。

（3）要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目的要求，确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有记事一类字眼，或者题目标明写某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙文。如果题目首尾有论谈说驳一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个问题，这往往是要求写成议论文。

2、审清材料作文

给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读（看图、听音）、理解、分析、综合、归纳及写作能力；二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象；三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。

（1）根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等；有的要求写记叙文、说明文；有的还应用到应用文的格式，如书信等；有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写（将几则相关材料组写成文）等。

要写好这类作文，重要的是做好以下几点：

首先，要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多读几遍，特别是文言材料，要在翻译无误的基础上多读，读的时候可勾画重要字词；读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。

然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。

（2）根据图画材料作文。这种题型所提供给考生的是图画：或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。写作类型有以下几种：对画面进行说明介绍的说明文；对画面所表现的内容进行联想和想象，加上自己创作，并将构想的故事叙述出来的记叙文；还有要求对画面所表现的现象进行评判的议论文。这类题型审题中易出现的主要问题也是对材料（画面）理解有误。由于图画表意高度简化，它要表达的内容往往比文字表达得更隐蔽，一切尽在不言中，而且有的图画从不同立足点看内容不尽相同，因此，审这类题分析画面、推敲含义就更显得重要。

具体审题也可分两步走：首先细察画面，看人物的神态、动作，看画面其他事物，看它们之间的相互关系。然后展开联想：与社会上的类似的人和事进行联想，在头脑中用语言把画面叙述出来，补出画面简化或隐含的内容，补出人物可能的语言和心理活动，尽可能挖掘出画面的寓意。如是多幅图，还要将他们联系起来思考，理清楚画面意义以后，就可以和文字材料作文一样，将图画寓意与现实生活及自己的看法联系起来作文。

（3）根据音乐材料作文。这种作文形式就是根据播放的一段音乐记叙你听后的感受，它是将听觉转变成文字的一个过程。这种材料作文的难度较大。一要对音乐有一定的理解和领悟能力，二要有丰富的想象力。对音乐的理解和领悟能力表现在能听出一些常见的乐器所奏出的声音，更主要的是能听出音乐所传达的意义。如，当听钢琴协奏曲《命运》时，会有一种激昂奋进、向命运挑战的雄壮气概；当听小提琴协奏曲《梁祝》时，那如泣如诉，凄婉哀绝的乐声令人伤心欲绝；当听到萨克斯管演奏的《回家》时，那种轻快温馨的感觉会立刻溢满心头。这就是音乐的魅力，它源于你对生活的观察和理解能力。

3、审清作文要求

几乎所有作文题除命题、提供材料外，都还对诸如文体、选材范围、写作手法、作文重点以及写作人称、作文表达内容的时间、作文字数等等作了一定的要求。例如同是1986年初中升学试卷的.作文题，齐齐哈尔市题目为《生命的意义在于贡献》，要求有两条：①不要写成诗歌或记叙文；②字数：600字左右。而武汉市的题目为《我所期待的星期天》，要求就多达六条：①从过去和现在的生活实际出发，写出自己的期待；②内容具体，中心明确，要有真情实感；③结构完整，层次清楚，语句通顺；④不要写成诗歌；⑤字迹清楚，书写规范；⑥不少于600字。

这些要求对写好作文，或者写出合乎要求的作文是很重要的。那些对作文中心，选材上的要求自不必说，还对字数的要求也不能轻视，以一般考试作文而论，每比规定字数多或少50字的要扣5%--10%的分。

因此，学生要想写好作文，除审好命题、材料，填好半命题之外，还要审好要求，并将这些要求与命题、半命题、材料统筹兼顾，合理安排，不可偏废。

一般说来，作文的文体要求都比较直露，只要作文时加以注意就行了。而且，诸如语句通顺、书写工整、字迹清楚、结构完整、层次清楚、内容具体、中心突出等要求是每篇作文都要做到的，也不是哪篇作文的特殊要求。倒是对像前述齐齐哈尔市题《生命的意义在于贡献》的要求：①不要写成诗歌和记叙文这类要求特别注意，因为以现在语文课本上的分类，记叙文包括了散文和小说，因此如果把此题作文写成散文也就不符要求了。在审这些要求时，可采取提炼要点并将其写在草稿纸上的办法加以强调，在确认与要求无误后将其作为作文的自然评判标准，作文立意、构思、选材、写作过程中都要想到它们，初步完成后再以它们评判自己的作文，并将不合要求的地方加以改正。

[2-1] 以我爱唱的一支歌为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。

导思：应试作文审题是关键，不仅要分析清楚文体的含义和结构，尤其要抓住重点--题眼来做文章。

1、《我爱唱的一支歌》中心语是歌，只能是一支，而重点落在爱唱上。为什么爱唱？这就是文章要表现的中心。

2、自古以来，人们的生活离不开歌声。现在我们生活的时代，更是处处有歌声、时时有歌声，每个同学或多或少都会唱歌，所以说，本题的选材范围还是很广泛的。要想写出优秀的文章，得高分，就要在立意上下功夫。比较一下，在其它条件相同的情况下，如果一篇文章写我爱唱这支歌，是因为它是某某歌星唱的，另一篇写我爱唱这支歌，是因为它的旋律好、内容好，哪一篇得高分呢？毫无疑问，大家都会选后者，这就是立意有意义和无意义的区别。

3、本文的写作对象是一首歌，引用是必不可少的，但这里的引用切不可全盘照搬歌词，而应该引用那些最能反映深刻含义，最使你感动的部分,并加以议论或抒情，做到引议结合，不脱节。再加上语言流畅，结构合理。何愁文章不得高分呢？

[2-2] 读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。

不要在这里找他，不要在这花果飘香、金浪翻卷的地方找他。他是拓荒者啊！到那荆棘丛生的地方去找他吧，到那需要用胸膛抗击风雨、筋肉爆发力量的地方去找他吧！

导思：这是一篇散文诗。散文诗，多具有象征意义。诗中赞美了拓荒者与拓荒者的精神。

1、审题时，仔细研读所给材料的内容，多角度地思考材料的精神实质。分析深层的含义，防止停留在表面上。通过分析上述材料，可以得出以下三个结论：①开拓，永不停息；②无声奉献是精神；③创造有价值的人生。

2、从中选择一个把握最大的论点作为行文的中心论点。

3、然后合理安排文章结构，组织具有说服力的论据从材料到观点进行写作。

无畏作文 篇4

已是深夜，轻柔的月光挥洒在窗台上，透过窗户月光笼罩在我的身上，此时的世界万籁俱寂，是那样的静谧。中考来临之际，不得不拖着疲惫的身子反复的看着那些枯燥无味的书籍。

每每到深夜我抑制不住自己想睡觉的时候，想到黑板上“中考倒计时30”的字样就马上打起十二分的精神投入到学习中去，也许这就是我永不止步，奋勇向前的动力。在过去的三年，我迷茫过，放弃过，放纵自己白白浪费了几年的光阴。在最后与同学们朝夕相处的几十天中我知道，我必须要努力！

困扰时，用信心和勇气化成一首诗；

简单时，用淡定和细心哼唱一首歌。

无论结果呈现的是什么，

不放弃永远是美丽的。

七年级的同学们，你们感觉中考是不是离你们还很远呢？人无远虑必有近忧，不积硅步无以至千里，没有我们此时的脚踏实地，任何梦想都将是空中楼阁。聪明的人儿，要善于从学姐学哥的身上，吸取教训，汲取力量，把握当下，着眼未来！

同学们，都说十六岁，是花的季节，但是，我们应该知道，只有经过奋斗的汗水的浸润，花儿才会绽放的流光溢彩！相信自己，超越自己，用我们的行动向家长、向学校递交一份漂亮的答卷！

最后，全体同学们，我想感受一下你们的信心，我想听听你们的声音，和我一起高喊一声：中考，我来了！（鼓励下，喊三遍）

老师一次又一次的疾言厉色；家长一次又一次的失望与无奈；同学一次又一次的开导与安慰；成绩一次又一次的直线下降。难道这就是我三年以来的收获么？不，我不甘心。同学们似乎也感觉到了危机感。现在课堂上没有了以往的懒散，少了搅乱课堂秩序的声音，多了几十位专心致志的目光；少了课堂上与老师僵硬的局面，多了一片片的小树林。在这样一个争分夺秒，你追我赶的最后时刻，没有常胜的冠军，也没有绝对的白浆。大家都不服气的为自己的未来而而奋斗，这样的竞争让我们的学习生涯变得格外激烈，格外精彩。当旁观者是懦夫的选择，只有真正的勇者才不畏挑战。挑战自己，专心投入到这场战争中去；挑战自己，让自己三年的学习成果因为最后一次考试而绽放光彩；挑战自己，让自己胸有成足的走进考场骄傲的对每个人说：我可以。

初中，是人生道路上的一道关卡，考验我的时候到了！是金子总会发光的，我一定要把握住机会，在初中，散发出我最耀眼的光芒！

在迎接中考的日子，伴随我的将是我永不言败的决心以及信念，孤灯下也常常会出现我苦读的身影。我知道，在我的身后还有全力支持我的老师同学，我将不负众望，顽强的向终点拼搏。放马过来吧，20xx中考，我来了！

无畏作文 篇5

每当旭日在东方升起，我们无暇顾及日出的壮丽，早已打开自己的书箱；

每当烈日炎炎寒风凛冽，我们无暇在意天气冷暖，依然伏案苦读，沉浸在知识的海洋；

每当落日的余辉散去，彩霞涌起，我们仍匆匆走在校园的路上，心中憧憬着理想。

在这条充满荆棘的路上，我们曾经彷徨，曾经感伤。但是我们始终相信，挫折不过是人生路上的一段小插曲。黑暗过后，比是黎明的曙光；阴霾之后，依然会有异彩的流虹。我们的幸福就在不远的前方。回首十一年的岁月，我们已经经历了很多，所以我们无需忧虑，也不必惊慌。前方的阴风，不过是我们前进的号角；前方的风雨，不过是我们困顿时的提神汤！

在我们心中，是什么在激荡？是“男儿不带吴钩，收取吴山五十州”的豪气；是“青山有路终须到，金榜无名誓不归”的信念。

前方的路还很长，我们告诉自己：走在高三路上，我们无畏无惧！

无畏作文 篇6

好希望明天我能够像花儿一样美丽，好希望明天我能够像大叔一样强壮，好希望明天……我是一棵不起眼的小草，我多么希望明天我能够变成其它植物，我不愿做一棵卑微的小草我要为大家做一些贡献。

我每天站在大树哥哥和鲜花姐姐的旁边，看别人赞美它们，我好难受好羡慕。每天早上，我满脸泪水，谁能看见？谁能知道？我好自卑。所以，我要变成耀眼，受人羡慕的植物。

我抱着这个梦想从来没有放弃过。有一天，因为一个人把抽的烟头随地一扔，在那一刹那，火燃烧起来了，烧毁了整座森林，就连我这棵可怜的小草都不放过，那些大树和鲜花都被烧的面目全非，我好伤心，在我没实现自己的梦想前就失去了生命，我也很生气人类的坏习惯。

春天来了，清凉的山风吹来了，我又长出了新的嫩芽，有看了看鲜花姐姐和大树哥哥，它们并没有向我一样长出新的嫩芽，它们彻底消失了，在那一刹那，我明白了什么叫做“野火烧不尽，春风吹又生”。也明白了草的生命力是多么的顽强，鲜花姐姐的美丽只是一时的，时间一久便会枯萎，大树哥哥的强壮也是一时的。

从此，我不再自卑，不再哭泣！

无畏作文 篇7

作者:李兴杰，你还记得你曾经笑过吗？你还记得高中一年级和二年级是怎么过去的吗？你还能在学校每天设定的时间睡觉吗？你必须让自己像火一样燃烧，越烧越旺。只有这样，你才能感受到学习的乐趣，从低效的无聊到高效的爱。事实上，从一年级到三年级不需要花很多天的时间。以前，我总觉得时间还很长。现在我回头看，看看需要多长时间。不是现在吗？此外，你现在将面临高考。在高中第二年结束之前，我一直认为还有一年。我还有三分之一的时间，但现在你还想说我还有一年的时间吗？你应该考虑的是，我想用我剩下的时间，把我所有的精力都投入到学习上，努力考上一所好的大学，填写高考答卷，以达到预期的结果，弥补考试留下的遗憾。你必须给那些让你用辛苦挣来的钱去上学的人一个满意的答案。也可以让他们知道你也可以让他们知道虽然一次失败让他们失望，但你也可以让他们对你的成功感到欣慰。首先，作为高三学生，你必须学会控制自己的行为，什么时候做什么，什么时候不做什么。

只有这样，我们才能给自己一个合理和良好的学习环境，学习得更好。从而达到高效节拍，增加他们对问题的关注，在有效时间内发挥不同的量。只有这样，你才能尽力超越。随着节奏的加快，思维的反应也应该加快，行动也应该加快。随着压力的增加，一些人提前一小时进入教室学习。这似乎是一种痛苦。但是你想过这种痛苦会持续多久吗？你只活了几天。我记得有句谚语是这样说的:如果你想在这个国家成为一个伟人，你必须首先忍受他的思想，拉伤他的筋骨，让他的身体和皮肤挨饿。因此，雨后的彩虹是最美丽的。让我们拿起我们无畏的盾牌，为高考冲刺吧。如果这三年被视为一部小说，那么第一年的高中生活是一个新的开始，让你在高中生活中填满所有必要的`东西，而第二年的高中生活是你个人的发展，那么所谓的高考就是结果。这时，你还敢迷迷糊糊地向前走吗？你的回答是:你不能在这个时候振奋你的思想，面对你所拥有的一切。高三应该活出自己的辉煌，拼出自己的世界，在这场战斗中破釜沉舟，无怨无悔地给自己阿沁春。是的。在这个时候，我们越是要知道今天的斗争是明天的权利，今天的斗争是明天的愿望，今天的一切都是为了更好的未来，今天的无畏将使你勇敢地前进。星形空带点浮动

无畏作文 篇8

选择性遗忘，我也不记得是从哪里看来的这个名词。只模糊地记得这是一种失忆症，指患者潜意识中使自己遗失部份记忆。我倒是觉得这已远远不止是一种病症，更像是一种处世的态度。在人生的漫漫长路上，为何不选择地遗忘一下呢？

人生不是广阔的大洋，而仅仅是一只水杯，我们装满了它，就再也装不进其它的东西，当我们用悲伤装满它，快乐就将流走：当我们用仇恨装满它，宽容就将流走；当我们用遗憾装满它，希望就将流走。为什么我们不试着将杯子倾斜一下，倒掉那些不快与痛苦呢？我们不能完全忘记，但也不能完全地铭记，试着给自己的心灵留下一份剩余的空间，删除掉那些不快的回忆，即使是不能忘记的经历，也至少将它深埋在心底，让自己的心灵不会为其所累，这样的人生，或许才会更加精彩。

选择性遗忘终究是选择性的，我们不能将一切的痛苦全部的遗忘。有时，痛苦也是未来的动力与警钟。我们不能，也不敢忘却的事很多，很多。我们不能忘却中国近代的屈辱史，牢记历史，是避免重演历史的前提；我们不能忘记曾经失败的教训，吸取教训，才能可能走向成功；我们不能忘记已故的亲人，逝者已故，则只能活在我们的心中。这些，还有更多，我们不能忘记。选择性的遗忘，是为了让我们更好地记住他们，他们是我们的动力源泉。

有时需要忘记的不仅仅是痛苦，我们须将一些已经过期的快乐抛掉。快乐，有时只是一次性消费品，当它已失去了原有的价值，反而会成为一种累赘，成为人们前进的绊脚石。我们不能永远欣喜于一次成功，否则，我们也将只有一次成功。同样，我们也不能反复地嘴嚼一次快乐，当我们将它品得无味时，我们还能剩下什么？放弃掉一些快乐，你才会得到更多的快乐。

我们在踏上生命之路时，身上都背着一个篓，在日后，我们总要向里添加东西，也应向外拿东西，只是为了当生命走到心头时，篓中的价值最大。学会选择性的遗忘，就是学会对生命馈赠的取舍，究竟该拿出哪个，放进哪个，这或许并不是一门容易道得清的学问。

学会选择性遗忘吧，不求生命光辉灿烂，但求人生无怨无悔。

无畏作文 篇9

有人对未知充满恐惧，有人对未知充满好奇，我呢？用一句话来说，那就是无知者无畏。

人常说，初生牛犊不怕虎，小时候的我，可谓胆大包天。一次，在邻居阿姨家做客，大人在聊天，我听着无趣，便溜到院子里闲逛。阿姨家的院子里长着两棵大王椰，在大王椰树下，我突然看到一样有趣的东西——一条手指大小的长虫，飞快地迈动无数只细小的脚，贴着墙角溜过。我不知道那是什么虫子，觉得很好玩，几步跨上前，一指头按住了它。

受惊的长虫在我手下拼命挣扎。我蹲下来，将它翻了个身，只见它两根不长不短的触须，米黄的腹甲，还有两颗巨大的牙，正钳子一般一张一合，想要咬住什么。我越看越眼熟，但就是不知道它是什么。就这样，我蹲在地上，努力按住想要翻身爬起的长虫。

不一会儿，爸爸出来了，他见我蹲在地上，走了过来。我指着长虫问他这是什么，他也不清楚，蹲下来看我和长虫斗法。阿姨出来，看见地上的长虫，惊呼：“哎呀，这是蜈蚣！”爸爸飞快地拉起我，一脚下去，蜈蚣便成了地上的一团血肉糊糊。

好险！

一次去湘西旅行，我们去看八面山上的土匪洞。那里不算正儿八经的景点，自然也没有防护栏。山路狭窄，凹凸不平，当时不知心里是什么个想法，看见前面空无一人，我拔脚就往前面冲，把后头的叔叔阿姨都吓坏了。山路旁只生长着几棵树，下面就是几百米高的悬崖，我要是掉下去，肯定翻身碎骨。

真所谓无知者无畏。