六年级吃饭日记600字

老地方整理的六年级吃饭日记600字（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

六年级吃饭日记600字 篇1

我刚到家，桌子上已经摆好了饭菜。我确实饿了，把书包扔，就抄起筷子向第一盘红通通的“油炸虾”发起进攻，我平时最讨厌虾了，可是这回的虾味道不错，简直无与伦比。

“好吃吗？这油炸蝎子可是我费了半天时间才做好的。”妈妈说。

“哇”我当即吐了一地：“什么，油炸蝎子？这不是油炸虾？”。

“是啊，你还不知道，科学家早在很久以前就发现蝎子营养价值很高，并且通过草药泡制后消除毒性，就成了美味可口的佳肴，和虾一样鲜美。此外还有油炸蟋蟀、油炸荧火虫等等”。我还想再尝一下这可口的油炸蝎子，可是胃口没了。

于是我转向第二道菜“羊肉串”。我夹起一块，仔细品尝后深信不疑地说：“这是羊肉没错吧？”才不是呢，而是人造鲨鱼肉，鲨鱼身上有许多抗病物质，把鲨鱼的那些抗病物质抽出来，再注入到人造鲨鱼肉中，就可以了。

接着，在爸妈的注视下，我又尝了第三道菜“麻婆豆腐”，味道也很可口。我还没发问，爸爸又介绍说：“那软软的，嫩嫩的不是豆腐，而是细菌食品，这种细菌能吸收太阳光，它在经过照射后，会变成白色的似豆腐的物质，略微加工，成了比豆腐还美味的豆腐食品”。

这些菜可真怪，我还是喝些汤吧！？

“这汤叫松针汤，别以为它是苦苦的，如果油炸再加料调制，就是21世纪的汤中国王！”妈妈说。

21世纪的人们对营养越来越重视了，每家人的厨房都有最好的营养菜谱电脑，照那上面做菜，保你很少得病。如果身体基因改变，电脑也会显示出适合此类基因的食品。唉！这顿丰盛的晚饭真是让我大长学问了！

六年级吃饭日记600字 篇2

一轮明月挂天空，一家团聚笑满房。虽然家中在盖新房，但也无法阻挡我们一家在小平房中吃团圆饭的期待。

为了今天的团圆饭，爷爷正穿着围裙，站在煤气灶前烧菜呢。他一手握着锅柄，一手拿着锅铲，在锅前忙碌着。虽已有些年老的爷爷今天还露一手绝活，拿起锅在空中一颠，通红的火焰一串三丈高，火舌仿佛要将天花板烧个大洞。不一会，中秋的团圆饭就完成了。

瞧，一大桌的香喷喷饭菜。那橙黄的螃蟹，让我口水直流三千丈。于是我就三口两口把饭吃了个精光，一人承包了两只大闸蟹。先将大闸蟹解肢，把蟹腿和身体分开，将蟹背翻开。哇，黄澄澄的蟹黄出现了我的眼前，沾一点生姜，张开一口将蟹黄吃掉，再慢慢消灭蟹腿肉和蟹身。那肉如一个个丝状物纹路密布，就像是一幅幅画展现在我的面前。

呦呦明月情几许，正是家人团聚时。吃完晚饭收拾好桌子，奶奶端出早已准备好的香案，再摆上菱角、香蕉、柿子、月饼和一碗茶。奶奶说，这是祭月所用的物品。爷爷还放完鞭炮，我们一家人坐在桌前与邻居一起谈天说笑。这时，一个小孩在奶奶的带领下来到了我家门前，站到了香案前端起茶碗喝了下去，大喝完大叫一声：“哈哈，以后我再也不会尿床了”。原来这就叫“偷茶”，据说喝了祭月的茶，以后就再也不会尿床了。

抬头看看天空，今晚的月亮又大又圆的，代表着完整、完美、团结、和谐的意思。天上的明月，明亮而皎洁，散发出一种迷人的光辉！这圆月，照亮了大地，也照亮了身处异乡的游子们……

“但愿人长久，千里共婵娟！”是呀，只要心中挂念亲人，即使相融千里也没有关系，因为我们能够共度一轮明月，共同拥有那一份团圆的时刻。

猜你喜欢1：吃饭

在家里吃饭，我能够吃很久，久到半个小时以上。

先是在厨房的餐桌上吃，吃着吃着就跑去继续烧水，用柴烧开水以及洗澡的热水，接着在回到桌子。有时候邻居一个妇女会带两三个小孩过来，他们家好像是前面四五个女孩，最后一个两三岁的会走路会讲简单的话的男孩很多时候会在我们吃晚饭的时候过来，因为他们总是在我们开饭前一个小时就吃了晚饭。我父母便坐在门口与那位大嫂聊天，而我有时候会走到厨房门口站着吃一会儿，一边吐着骨头一边看着孩子笑，大嫂总会叫那个小男孩叫我“姑”，而小男孩总是照做不误，我便开心地笑着继续慢慢啃着还有肉的骨头。而一见到小孩，我都会想起我一个异父异母的亲哥，自从他在QQ上聊天结束的时候，总会说一句：“姑姑晚安。”也是从那以后我才发现越来越多的小孩开始叫我姑姑，越来越多的老人没有再笑着叫过我的名字……

所以，吃个饭也能生出伤感来着。尤其是这个假期呆在家里，越发喜欢回忆，却越发发现曾几何时身边的人都一批一批换掉了，朋友、同学、老师，曾经那么亲密着，如今只是看着他们的电话号码或QQ头像发呆一会儿，然后轻轻叹息锁屏走上屋顶仰望天空，那样我可以看到无数张我熟悉的笑脸。

想到那些走在我生命里、使我的青春更加完整的人儿的时候，我便夹好菜端到大厅上盘坐着继续吃着，有时会听着纯音乐，有时只是静静地吃完。

吃个晚饭，也是挺为辛苦的。

猜你喜欢2：六年级吃饭日记600字

“B”在我们学校的各个方面，代表差和一般。而我们班吃饭时，却意外地、“荣幸”地被老师一报道，戴上了“B”的奖章。

话说，那天中午，朱老师不在。教室里吵吵闹闹，像一片寂静安详的森林，没有人管理，突然变得非常不自觉，便有许多声音在瞎嚷嚷；又似乎是一堆火，没有水的管辖，却又扔进数不尽的柴，这火就成了熊熊燃烧的烈火，越来越大，发出令人反感的噪音，“呲啦呲啦”的。尽管小老师努力让自己的音量比同学们大，想用叫喊声让他们安静，尽管有些自觉的同学打住了嘴，教室里却依旧发出很响的声音。

瞧瞧吃饭时的同学们：几位男生不知是不是有意的，在那儿呐喊着，一会儿又爆发出一阵阵笑声；又有几位“好学”的男同学不知是不是吃撑了没事儿干，吃完饭不离开教室，在里面算二十四点，不时地有人在尖叫着：“噢噢！我算出来了”！吵死了……可最伤人耳朵的莫过于女孩子的声音了，都说一个女生等于五百只鸭子，你想想这么多女生凑在一块有多么可怕——她们有些在嗡嗡地低声唱无聊的歌，刺耳得要命；有些在咕咕嘎嘎不知在嘀咕着啥，有几分诡异，也有点可笑；有些叽叽喳喳地像老母鸡，一本正经地在讨论什么……而我，也没想到该怎样劝阻她们，在一旁保持缄默。前面的同学却一直转过头来，不停地呱呱着：“咱们讨论综合性学习活动呗！哎，组长，你木头桩子啊？”她没察觉我一直用眼睛盯她。

一位瞪着我们的、表情严肃的女老师手抱本子和水笔，悄悄出现了，她用水笔开始敲门。

“嘟嘟嘟！嘟嘟！嘟！”

全班都听见了这声音，骤然降低了点儿声。女老师压低声说：“安静点，你们班饭盒摆放不整齐！”话音未落，她便在本子上画来画去，似乎在记什么，可能是那个至今记忆犹新的“B”，那“B”就是那么来的。

另：这个“B”可能只记在小本儿上一时，但会刻在我心中一整个上学时期。