以珍藏为话题的日记
老地方整理的以珍藏为话题的日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
以珍藏为话题的日记 篇1
我自幼便学习绘画，至今已十多年，绘画可以修身养性，抒发情感，培养审美。但绘画不仅是一种技能，一种艺术，它还是一种爱生活的方式，这些都是我的一位老师告诉我的。
三年前我开始学画工笔荷花。工笔是国画的一种，有着繁琐的工序，且作品清闲细致淡雅，这些都与性格急躁、粗心好动的我八字不合。但是既然来学，那就忍着点吧，仗着自己的绘画经验，我并不觉得这是难事。但第一天的任务却远远出乎我意料：老师让我回家多看些描写茶花的诗歌散文，去荷塘看看真正的荷花，体会体会。在当时的我看来这似乎并没什么意思：我是画画的，又不是酸腐的诗人，看这些干嘛?于是我没有按要求，只是去荷塘边拍几张照就回家起稿子去。
一个月后，我的第一张茶花工笔画完成，但似乎总有什么不对劲的。我带着画去找老师，她看一会儿，问我：“让你看文章，你没照做吧?”我很吃惊问她怎么知道的。她说：“你的花只有形而没有神，真正的荷花是有灵气的，而你画的象养料的。绘画并不是画完就算的机械性工作。真正理解生活热爱生活的人才能画出好的画。”
是啊，原来之前的我都错。画匠与画家都有娴熟的画技，但画家之所以高于画匠的'原因，在于画家热爱生活，她能从平凡的生活中体会到生命的精髓，并把它搬到画布上。只有对生命有深刻的认识与体会的人才能画出好的画。这些道理来自于清雅的茶花，我将它们放在心底，时时告诫自己去热爱生活，发现美。
其实这个道理并不局限于绘画，在学习上也一样。我们并不是单纯为考试而学习，我们是为拥有知识掌握技能而学习，考试只是一种检测手段。只有理解知识，热爱求知的过程人才会爱上学习，学出好成绩。杰出的科学家与凡人们的区别就在于，他们热爱知识，为探寻更多的知识而不断努力，而我们并没把知识当成值得去爱的东西，而单纯把它当成可以使我们获得优厚物质条件的等价交换物。
推广到生活上，热爱生活热爱生命也不只有绘画这一种方式。真正静下心来，放慢脚步，用心去体会生活中的一点一滴，去发现每一种美丽，真心诚意地爱上它们，理解它们，这样都会对生命有更深刻的体会，认识到原本看似苍白的生命其实是何等丰富多彩。
这便是埋藏于我心底的一枝洁白荷花，随时拿出来嗅嗅，生活便溢满温暖恬淡的香气。
以珍藏为话题的日记 篇2
一路走来，总有几处地方是值得留恋的。细细回味，嘴角会扬起幸福的微笑。——题记
花开*你笑
春季盎然，树枝上萌发出一片嫩芽，微风送暖，脸上洋溢着微笑。
你与我手牵手，漫步在回家的路上。清楚的记得，湛蓝的天空下，阳光斜射在你的脸上。阳光寸着你的微笑，你的微笑映着阳光，显得愈发与醒目。
不一会儿，下起细雨，你与我一起在路边的屋檐下躲雨，我们相视而笑。
雨滴滑过花瓣，残留下淡淡的香气，风伴着香气远播更显得清芬。等待着雨停的我们，一起望着这回家的风景，想让这风景停留在脑海中。
雨停，夕阳吻去花瓣上的露珠。遥望苍穹，宛如一道残破的沟壑，沟壑中泛着无法用言语来修饰的颜色。
这一刻，你我定下一辈子是好朋友的约定。这归途风景就是最美的见证……
叶落*你悲
一眨眼，六年的时光无情的结束。我们慢慢长大。离别的钟声敲响，新的里程的曙光已经绽放。可那依依不舍，依旧回荡在耳畔。
我们又一次在回家的路上。明知对方有强烈的不舍，但还是拼命的忍住泪水，向对方微笑。在离别时又看见你的微笑，伴着夕阳，此刻，好幸福……
最后一朵花隐去芳泽，大街上唯独剩下落叶，落叶被夕阳染红，如此的悲凉……
踩着落叶，徘徊在路上，手牵着手……
夕阳下，你的那一抹微笑，为我们六年的友谊画下一个句点。但这个句点，并不是结束，而是我们友谊的新的开始。
最后一道风景，因为你的绽放而美丽。
珍藏心中的风景，珍藏你的微笑。
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挺拔伸展的大树会落泪，那是娴熟的硕果；无边无际的天空会落泪，那是朦胧的烟雨；妖娆妩媚的花儿会落泪，那是弥漫着的芳香。我在一颗硕果，捧一泓雨露，嗅一鼻芬芳，珍藏那一颗颗感人的泪晶
那天，天空泛着淅淅沥沥的`烟雨，一切景物都是那么朦胧，恰是“欲语泪先流”的感伤场景。午休的铃声已经响过很多遍，教室里传来一阵阵此起彼伏的噪音。门外突然滑过一道急促的脚步声，那噪音便闪电般戛然而止。门被猛的推开了，如同一阵雷声响过。沉默了一阵儿，教室里早已鸦雀无声。随后，老师用最亢奋的语气强调：“恨铁不成钢，这是我第一次的无奈。”老师的话刚落，便泪如泉涌，眼泪便沾满了憔悴的脸颊。老师把门窗关好，轻轻地走到我们面前。喃喃地说：“孩子们，不要让我再哭泣了，我很无奈，读书为你们自己好，要自觉啊！”接着，老师便泪如雨下，我的心被深深的刺痛了，那泪水悄然无息地涌入我心底，于是我珍藏了这一颗泪晶。
也是一个下午，一片垃圾从我斜对面万静芸同学的桌子里飘了出来，不偏不倚正好落在她们之间的三八线上。于是一场激烈的“足球赛”开始了，双方互不相让，你踢过来，我踢过去，不经意间老师进来了，那一幕场景完整的映入了老师的眼里。老师将她们叫到办公室。她们一起进去了，过了一会儿，她们眼中含着泪出来了，我去问她们怎么了。她们边抽泣边说，老师要她们维护班级和谐。这一说她们便号啕大哭起来。那泪水在阳光的照射下，折射出一条条彩虹，并着那泪光一直在我眼前闪烁着。
当我再一次摘下那一颗颗硕果，捧起那一泓雨露，嗅那清新的芳香。班主任老师和万静芸同学的泪水便闪烁在我眼前。那泪水已经不再是水珠，而是那一幕幕感人至深的瞬间。
一颗颗泪晶被编织成一串水晶项链，珍藏在我心中。
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忘记了，是否曾经有人在我耳畔低语诉说永远？忘记了，是否过去有架秋千荡漾着童年的欢愉？忘记了，是否从前有过天涯海角真心的笑颜？
忘记了很多，遗失了很多，以为生活不过如此。但却总有一些人的身影叫人难以忘怀，即使忆不起他的容貌，忆不起他的声音，甚至想不起来彼此是何时相识又是何时分离……
记忆深处总有一个模糊的身影在不停徘徊，我不知道那个人是谁，不知道应该是“他”还是“她”，甚至也不知道我们是否认识，是否见过面。但我时常会想到那个人，无论是开心时，悲伤时，烦躁时，还是寂寞时。他似乎与我的思维连为一体，每当想到他，心中总会向阳光普照般温暖，那般和煦，那般平静。
我曾很努力地想过，那个人到底是谁，可越是用力想，脑中就越发空白。那么就不想了吧，顺其自然，这样也很好……
虽然没有想起，但永远不会忘记，永远与我的思想维系。有那样一个特殊的朋友陪伴，就永远不会寂寞了吧。
或许是前世的追寻，或许是今生的守候，又或许是来世的相约。
千百次地想起，千百次地回忆，千百次地追思与寻觅。那究竟是爱的印迹，还是恨的痕迹？我想这些都不重要了吧。
梦境里那片铺满白雪的土地，是否是我们曾经共同的'回忆？
悠悠的风铃声传来恍若隔世，珍藏的日记本打开梦回往昔。
我不知此时的你是否也在想起，但如果记忆里没有你我会真的孤寂……