怪老头日记400字
老地方整理的怪老头日记400字（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
怪老头日记400字 篇1
我有一个古怪的外公，他一头白发，弯弯的眉毛下有双黑眼睛，满脸皱纹，留有胡子。
一天，大舅，舅妈，小妹妹意外的从哈尔滨回来了，我们都非常开心及兴奋。妈妈，大姨，姥姥急忙去买菜，晚上准备吃火锅，他们买了许多的蔬菜还有火锅底料，还有鸡翅等，他们开始洗菜闷饭等，6：00多了饭菜做好了，这时姥姥大叫一声，吃饭了，快点洗手，吃饭啦！他们都纷纷洗手了，我在饭桌前坐好了，饭菜一起上桌了，但姥爷去上厨房把那碗剩饭拿了过来，大舅说，爸，别吃剩饭了，姥爷却说没事儿，不吃又该扔了，你们快吃，姥爷就是这样，妈妈怕姥爷吃剩饭没有营养就偷偷藏起来，但姥爷，每次都能找到，如果倒掉姥爷就会很生气地对我们说，他们那一代人都有饿死的，一定要珍惜粮食。
说他古怪，姥爷还收集一些废掉的东西，我问姥爷你为什么收集已经坏掉的东西呀，姥爷对我说在他小时候东西坏了都修不了，没有工具，姥爷说收集了这些如果东西坏了，这些可以有点用呀，姥爷还攒了许多硬纸壳，矿泉水瓶卖了钱还给我买糖吃姥爷非常开心，脸上的皱纹和开了花似的，笑得像小孩一样。
姥爷非常节俭，春夏秋冬就只穿那几套衣服，他已经快60岁了，在他身上，我学会了做人的道理，我越来越喜欢这个怪老头了。
怪老头日记400字 篇2
在众多科目中，我觉得：语文科，是一个温柔亲切的阿姨；数学科，是一个古灵精怪的老头；英语科，是一个活泼可爱的小女孩；体育科，是一个充满激情的大男孩；音乐科，是一个多愁善感的女人；品德科，是一个和蔼可亲的老人……而我最喜欢的还是数学科这个“怪老头”。
为什么我觉得数学科是一个古灵精怪的老头呢？
因为这个“怪老头”总把布满陷阱的数学题给我们做，让我们去寻找答案，让我们根据思路去找到线索，让我们在一次次难关中发现真理，获取答案。
为什么我最喜欢这个“怪老头”呢？
因为在这个数学世界遨游时，我总体会到旋转木马般的柔情，过山车般的激烈，摩天轮般的浪漫，碰碰车般的欢乐，鬼屋般的尖叫。让我情不自禁想要接近他。
因为他是一个幽默风趣的“怪老头”。在一次次的学习中，我体会到他幽默的魅力，使我得到放松，得到欢乐，让我喜欢上了他。
因为他条条深切的真理，让我懂得如何走出这一座座可怕的迷宫，让我懂得如何在布满荆刺的道路上行走，让我懂得如何在充满陷阱的人生上前进！所以，他让我着迷！
数学科，这个“怪老头”，他布满陷阱、拥有游乐园般的欢乐、充满幽默风趣、理解条条真理，所以我最喜欢“怪老头”！
猜你喜欢1：怪老头日记400字
我有一个古怪的外公，他一头白发，弯弯的眉毛下有双黑眼睛，满脸皱纹，留有胡子。
一天，大舅，舅妈，小妹妹意外的从哈尔滨回来了，我们都非常开心及兴奋。妈妈，大姨，姥姥急忙去买菜，晚上准备吃火锅，他们买了许多的蔬菜还有火锅底料，还有鸡翅等，他们开始洗菜闷饭等，6：00多了饭菜做好了，这时姥姥大叫一声，吃饭了，快点洗手，吃饭啦！他们都纷纷洗手了，我在饭桌前坐好了，饭菜一起上桌了，但姥爷去上厨房把那碗剩饭拿了过来，大舅说，爸，别吃剩饭了，姥爷却说没事儿，不吃又该扔了，你们快吃，姥爷就是这样，妈妈怕姥爷吃剩饭没有营养就偷偷藏起来，但姥爷，每次都能找到，如果倒掉姥爷就会很生气地对我们说，他们那一代人都有饿死的，一定要珍惜粮食。
说他古怪，姥爷还收集一些废掉的东西，我问姥爷你为什么收集已经坏掉的东西呀，姥爷对我说在他小时候东西坏了都修不了，没有工具，姥爷说收集了这些如果东西坏了，这些可以有点用呀，姥爷还攒了许多硬纸壳，矿泉水瓶卖了钱还给我买糖吃姥爷非常开心，脸上的皱纹和开了花似的，笑得像小孩一样。
姥爷非常节俭，春夏秋冬就只穿那几套衣服，他已经快60岁了，在他身上，我学会了做人的道理，我越来越喜欢这个怪老头了。
猜你喜欢2：怪老头日记
当我再次站在母校这片沃土上，凉风习习，树叶飘飘悠悠地撒向大地，阵阵花香扑鼻而来，一片安逸。我猛然注意到了角落的一棵松柏，光秃秃的枝干显得尤为单调，在狂风的肆虐下似乎在挣扎，但总是那么力不从心。思绪带着我飞向了两年前，熟悉的一切历历可见。
六年级开始时学校新增了一门“自然”的学科，面对这新奇的学科，同学们都很兴奋，带着无限期盼谈论着新的开始以及新老师。上课铃响了，同学们各就各位，整齐地端坐着。就在这时，一个瘦小的背影落入了我们的视线。来者约有50来岁，额头上被岁月无情地刻下一道道伤痕，他佝偻着身子站在讲台上，我们这才注意到他米黄色的大褂上略微有些残缺。教室里不再安静，同学们交头接耳。同桌的眼里显露出明显的不屑，她低下头对我耳语道：“他是不是走错地方了?”话音未落，台上的人咳嗽了两声，说道：“自我介绍一下，我姓曹，是你们这学期的自然老师。在开学伊始，我不想像别的老师那样说些例如‘希望我们能好好相处’之类的虚伪话，我只想说我这人有个很大的特点就是会体罚学生，而且是变相体罚!”台下一片喧哗，同学们明显不满，私下达成了共识，称这位新老师为“怪老头”。
接下来的相处时光我们对“怪老头”更加心生疑惑。他依旧是那番装束，依旧佝偻地站在讲台上。但每个课堂上他的眼睛似乎可以放光，他口若悬河地讲述着天文地理，引经据典。实验室里，他对每一个步骤都烂熟于心，可见阅历颇深。而他所谓的“变相体罚”无非是当同学犯了原则性错误时让他自己承担。后来我们听说“怪老头”读大学时曾经读遍了整个图书馆，私下的议论少了。
在如今社会中成绩是未来的通行证，孩子学习不好，家长自然焦急。那天下午，太阳有些灼热，小明妈妈匆匆走进办公室。“怪老头”热情地招待了她，小明妈妈寒暄了几句，递给“怪老头”一个红包，说道：“我想您应该需要这些。”“怪老头”的脸庞瞬时间变得凝重，他推开红包，说：“对每个学生公平是我的职业道德，请您不要用金钱来侮辱我!”小明妈妈羞愧地离开了办公室。小明向我们提起这件事时，同学们对“怪老头”增加了许多敬佩。新年时，我们从学哥学姐们的明信片中了解到，“怪老头”每月都会资助困难学生，因为这样，他的生活向来清贫。
又是一天，校长亲自在操场上视察卫生情况，忽然他瞥见了一张废纸，眉头紧锁。他挺直身子，清了清喉咙，很有气势地指着旁边一个正在玩耍的低年级学生：“小孩，把那张废纸捡起来!”那个孩子微微愣了一下，刚想弯腰，却见“怪老头”一脚踩住了那张纸。挺直了身板，几乎用吼的声音说道：“有废纸你不能自己去捡，让那么小的孩子去捡真不像话，你怎么不想想万一上面有细菌该怎么办!”气氛明显尴尬，校长哼了一声，扬长而去。“怪老头”轻轻捡起那张废纸，对那个孩子微微一笑。旁边的我们怔住了，阳光拉长了“怪老头”的背影，那个背影尤其高大。
期末成绩出来了，我们班的成绩为年级第一，正在大家兴奋不已的时候，“怪老头”宣布下学期他将不能继续教我们了。班上唏嘘不已，“怪老头”还是衣着褴褛地站在那里，他说：“人生的意义不在于得失，而在于无愧于心。”
我想着，想着，忽然听到有人在叫我的名字，转过身来竟欣喜地发现“怪老头”。他向我微微一笑。看着他远去的背影，我心中无限感慨。
抬头再次看见那棵松柏，暴风雨侵蚀了它的枝干，但它依旧如此执着地挺立着，固执地保持着自己的真性情，像是不会弯曲。