以毕业为话题的作文
老地方整理的以毕业为话题的作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
以毕业为话题的作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，小学五年的幸福时光眨眼之间已悄悄溜走，毕业的脚步离我们越来越近了。在此，我们一定要给值得珍惜的小学生涯画上一个圆满的句号，谱写最精彩的动人篇章。这不，我们实验小学第五连队（全体五年级学生）开展了“比学习，创文明，争当优秀毕业生”活动。
大会开始了。瞧，英姿飒爽、美丽漂亮的四个主持人，声音多么洪亮，多么有气势啊，展现出青少年特有的朝气与活力。再听听演讲发言的几个同学，他们说的多好啊，字字句句都是围绕着我们应该如何做才能成为一个优秀毕业生这样一个主题展开。
咦，是什么队伍这么整齐，这么有序呀，原来，是雄姿英发的五年级学生在出队旗呀！整个队伍就像阅兵式上的，要出左手都出左手，要出右腿都出右腿，步调一致，帅气极了！舞蹈演员，乐器演员也不甘示弱，他们正向我们展示自己的多才多艺呢！
看了这次“争当优秀毕业生”活动演出，我非常高兴，能看到如此动人的表演，听到如此精彩的讲话，我感觉自己十分荣幸，能和和谐的班级大家庭一起共同生活，是多么的幸福啊!但我也有点些许的`愧疚，自己还没有完全养成良好的学习习惯，在最后一个学期里一定要加油啊，不然“优秀毕业生”就会拱手让人了。
五年级“争当优秀毕业生”活动，它是我们学习的加油站，激励我们加满油，努力拼搏；也是我们生活的起跑线，让我们在生活中严格要求自己，不在起点输给别人；还是我们成长的里程碑，在我们一生勤奋的道路上洒下激动的泪水。以后我会重塑自我，为班级的利益努力做好每项工作，在最后一个学期里，努力给全校师生留下美好的印象，以美好的心态去面对今后的学习和生活。
以毕业为话题的作文 篇2
一、审清题意，明确内容
就是仔细分析作文题目，弄清题意及要求，明确写作内容及范围等。审题有以下几种简妙的方法：
（1）短题补充法
题目越短，范围越大。审题时，用“补充“的妙招来对付它！如《雨》：
①在前补充：春雨、夏雨、秋雨、听雨，一场暴雨、一场及时雨……
②前后补充：春雨贵如油、春雨也恼人、暴雨过后、秋雨绵绵……
③在后补充：雨后、雨思、雨夜、雨中情、雨的诉说、雨季来临……
补充的文字只是帮我们审题用的，如果没有要求我们补充到题目上去，就不要随便写上去，不然，是要扣分的。如果明确要求我们把文题补充完整后再作文，那就把补充的文字写上去。
如果补充好了几个文题，就选你认为最有话可说的那个，或者选你最先想到的那个。
（2）长题抓关键
一个长题目或者一段习作要求，我们只要抓住它的关键词，围绕这个关键词来分析就行了。一般来说哪个词起“强调”作用，那个词就是关键词。如《铁面无私的赵大爷》关键词就是“铁面无私”，选材时就必须围绕它来展开。
（3）联想法
联想，就是由甲想到乙。对具有象征意义的题目，如《圆月》、《白杨》、《长城颂》等一类题目，就要用联想法来审题，迅速由题目中的事物，联想到另一个与之相类的事物。如由“圆月”联想到台湾同胞胞；由“白杨”联想到扎根在边疆的建设者；由“长城”联想到战无不胜的人民解放军……
（4）想象法
想象，就是虚构、创作，把无想成有。对于需要发挥充分想象才能完成作文的题目，如《20年后回母校》、《假如记忆可以移植》、《我飞上了月球》这类题目，所写的事物并不是发生在眼前的现实，那就要运用想象法来审题，迅速把自己记忆中的有关事物进行加工，创作出一个全新的故事。
二、确定观点，选择材料
1．确定观点
明确了要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要确定一个观点（中心）：如“第一次XX”，在选择的这个“第一次”中，你主要是想通过写这件事表达什么？是表达充满了乐趣，还是表达体验到了辛苦？这就是要确定的观点。
千万记住：只能从中确定一个做观点。
2．选择材料
观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型的材料来写。如写《第一次做饭》，如果确定的观点是：做饭也充满乐趣，就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。若确定的观点是“体会到妈妈做饭的辛苦”，就可从做饭“很繁琐”、“夏天做饭热”、“很劳累”等方面选择材料来写。
三、按顺序写作，详写重点
1．按序写作：就是按照一定的顺序来写。
2．详写重点：在叙述中，对最能突出表现观点的重点事例要不惜笔墨详写清楚。对最能突出表现观点的关键之处，要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像电影中的特写镜头一样。
四、照应开头，写出所感
1．照应开头：最简单的方法就是联系开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字、词来写。
2．写出所感：“所感”指感想、感受或感悟。也就是说，通过以上正文部分的叙述，你取得了什么经验？吸取了什么教训？受到了什么教育？得到了什么启迪？有什么体会？产生了什么想法？有什么愿望？悟出了什么道理？等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。
五、认真检查
写好后，看看文章中是否出现错别字、丢字落字现象，标点符号是否正确，用词是否恰当，语句是否通顺连贯，发现问题动笔改一改。
以毕业为话题的作文 篇3
初中，我永恒而遥远的星辰！明天大家就要毕业了，那将成为大家一生中最无法承受的一次离别，因为阳关已唱千千遍。不管怎样，总要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了该走的时候——既然到了更成熟和平淡的年龄——明天，大家就要走进象牙塔，面对将来也许不太好走的路，别忘了这许许多多美丽的歌，许许多多美丽的日子，许许多多爱大家的人和大家爱的人。在大家汇入人群的时候，别忘了给理想、爱情和曾经的初中生活留下一片天空，一片永远清新、高峻、蔚蓝的天空。蝉鸣的时候，行李都打点好了。
一年年大家重复着相聚和别离，然而这一次，大家却真的要走了，离开大家的校园，离开大家的老师，离开朝夕相处的同学，离开那段既有欢欣也有泪水的日子。
毕业的时候，大家发现了彼此的不同，水底的鱼浮到了水面，水面的鱼沉到了水底。怅然离大家似乎有些遥远，以往的青春同路人经常洋溢着这种情感——在某个酒后的夜晚砸碎往事，因为他们不能完全主宰自己的命运，各种凄婉的分手都因毕业而成为必然，于是，在黑黑的树林里暗暗流泪并非矫情、造作。而如今这令人心碎的一幕就要被大家来续演。当我穿越了3年的距离，行走在爱与痛的边缘，巨大的伤感侵蚀着我的灵魂，孤独与惆怅像海上的飓风，不时地吹过我的田野。考虑过归属的问题之后，就约定了那个月光格外皎洁的夜晚。大家手拉着手围坐在昏黄的路灯下，弹着吉他，喝着啤酒，一遍又一遍地唱着《毕业歌》和《一路顺风》，然后抱头痛哭，直到天亮，让这一场景永远定格在记忆深处，永远，永远……
从小到大经历了无数次的离别，小学毕业，大家和幼稚告别；初中毕业，大家和鲁莽告别。每一次毕业都意味着大家要失去一批朋友，然后结识新的朋友。今夕何夕，星光灿烂！
拔剑出征，上路吧，毕业生。
以毕业为话题的作文 篇4
“毕业”一个多么神圣，而又令人感动的名称。它曾经是那么令人渴望。而如今，常给我们的却是无尽的悲伤和不舍。
在上小学一年级的时候，看着高年级我大哥哥大姐姐，他们是那么的令人羡慕。他们是那么高大威武，他们就是母校的骄傲，祖国的未来啊！要是我是六年级的学生，该多好啊！我常常想，常常想……我殊不知长大后的烦恼，殊不知小学毕业生学习的压力山大，只幻想我也能成为一名优秀的小学毕业生，报效祖国。
而如今，我已成为一名小学毕业生，却无感知幼时渴望的心情。无法享受小学最后欢乐的时光。只有作业陪伴着我，因为我们身上背负着祖国未来的希望。长大后的烦恼越来越多。好想回到小学低年级时，那种无忧无虑的生活、天真无邪的伙伴，。真希望时间能倒流，回到那美好的.曾经。不再渴望六年级的生活，可能已厌倦，已心伤。更渴望回到小时候，无忧无虑的生活。天真无邪的伙伴，每一天都是那么开心。不受学习的拘束，不受成绩的困扰。大不了考砸以后，再努力补过。而现在，考得多砸，也无法弥补，听天由命。
啊，毕业了，曾几次感伤过，曾几次迷惘过，曾几次拥有过，一切都太过虚幻，不过是过眼浮云。啊终于，我们毕业了，是有些许兴奋，因为期待过，更多的是失落、难过、不舍、啊，去亲爱的朋友们，我们还会在一起吗？是否会残留曾经的兴奋，心情五味陈杂，怀念曾经，似乎前方一片迷茫。这六年里，我收获了什么，懂得了什么呢？不再感伤毕业，只剩下怀念、怀念……
我们终于毕业了。不想再怀念过去，只展望未来，毕业，我对你说声：再见。
以毕业为话题的作文 篇5
静静地，我的心里充满了一种奇怪的感觉。就在今天我们毕业了。看着美丽的校园，我们笑着一起跑。我们在晨光下努力学习，在灯光下努力工作。然而，就在今天，我们将带着极大的失望走上新的道路，迎接新的挑战。面对朝夕相处的同学和老师，我们似乎无法抑制心中的悲伤，悄悄留下眼泪。
毕业晚会上，6（2）班罗佳读自己写的文章《师生情感》的时候，我们差点哭了，罗佳哽咽了，但还是坚持要看文章。观众进入了前所未有的沉默。轮到我了。我温柔的看了自己的文章。渐渐地，泪水湿润了眼睛，仿佛他们没有听命令。看完之后终于忍不住了，开始轻声哭泣。和自己在一起六年的同学老师都会说“再见！”谁会舍得？我永远不会忘记六年的老师陪伴，六年的学生帮助。虽然毕业了，但是心一直在一起！
毕业晚会结束后，当我们真正分开的时候，我们是安静的，安静的，不愿意说分开。怎么才能忘记这一切？就在明天，我们是朋友，不是同学。我们又哭又笑。这一幕好像发生在昨天。就在昨天，我们踏入了新的校园，一起学习，一起欢笑。但是今天，我们要说“再见！”这六年，就像一场游戏，累了就说一句“再见！”又在找新游戏。但是对于每个人来说，内心总是那么难过。
我们毕业了，该离开母校了，该和老师同学分开了。然而，我们似乎有一千句话要对老师和同学说。但是，一个小语种怎么能把我们的情绪表达的淋漓尽致呢？
眼泪悄悄地流下来，我们一滴也不会擦掉。柔和的阳光，凉爽的微风，淡淡的花香！请保持我们的友谊，在明天挫折之前释放它。我们会得到鼓励、勇气和信心。虽然毕业了，但是这份友谊还留在心里，我们准备以后好好努力！
毕业词特别刺激。我们惊呆了。六年的时光匆匆而流浪地过去了，但只是发生了一秒钟，转眼间，我们毕业了。静静的，我坐在母校。这恐怕是最后一次见母校了！之后好像眼前有一层雾，看得见看不见，模糊不清。
再见，母校！再见了，和我一起生活了六年的老师同学们！以后可能还会见面，但意义永远不一样。以前我们是一起长大，一起在书海里游泳的同学。现在，我们只是一对好朋友。分开是极其痛苦的，充满了不情愿。更何况我们毕业后分到不同的学校，又有多少学生能和自己一起学习呢？没人知道。
晚上，悄悄的，我在最喜欢的笔记本上写了一段话：“今天，我们毕业了，分开成功了。但是我们之间的情感并没有完全分开。但是，岁月，不要那么残酷无情，你会洗掉我们美好的回忆吗？让我们在心中埋下一颗友谊的种子！在未来的日子里，不知道还能不能遇到同学，但是我们的心是在一起的，每一个同学的脸都会深深的刻在我们的心里！再见！”刚写完，眼泪不由自主地流了下来。我扑倒在床上哭着睡着了。在我的梦里，是同学们一起在草坪上唱歌。这首歌多美啊…
以毕业为话题的作文 篇6
最后一次看银杏叶落下，落叶纷飞，带着一片一片的希望落在地上。
一次，和同学们上完体育课慢慢的上楼回教室。走廊上，不经意向外面看。看到了对面的银杏叶有些枯黄。心里泛起了些悲凉。最后一次的落叶到来的。那是属于咱们的最后一次落叶。
叶，飘落。一片又一片，轻轻的飞着，到最后落在地上，印证了一句“落叶归根”。或许当咱们长大成人后，也会再次来到学校，看着第一次的落叶，或许，咱们也会落叶归根吧。
落叶，还在飘着，属于他们的最后一次。
熟悉教室
回顾教室四周，这的确是一个让我又爱又恨的地方。第一次的成功，第一次的失败，第一次的甜蜜，第一次的悲伤。都在这同一个熟悉的地方发生。
这学期发生的所有事情，或许是咱们在这个地方的最后一次了。
那一天，我突然觉悟了。补课，那又怎样，那是我和同窗三年的同学们在一起的最后时间了，即使补课，那也是幸福的。
在这个教室中，自己定下的目标一次又一次达到，一次又一次的欢呼。那咱们的最后一次目标，可以达到吗？或许最后一次，会在这有着灵气一般的教室里达到。至少咱们都希望如此。
教室，仍然用着，属于他们的最后一次。
老师恩情
有一次，上数学课，听着听着，我想到了一些事情。转过头对同桌说：“其实老师好可怜的。”他不解的转过头来看我。“每一次都要和自己的学生分开，他们待学生如同自己的孩子一样，一生中要有多少次骨肉分离的痛。”他点点头。若有所思的低头看着书。那节课，咱们都沉默了。看着老师的背影，再过不久，也许就是咱们最后一次听课了。
课，依旧在上，属于他们的最后一次。
三年的第一次，三年的最后一次。初三虽然苦，但只要有一颗珍惜的心，发现那其实并不是苦，那是上天为了让咱们五十九位同学能够刻骨铭心。让咱们深深记住，在最后的几个月里，咱们是互相帮助互相鼓励走过来的。最后，我只能说，我痛并快乐着。
以毕业为话题的作文 篇7
初三，就这样完了！
——题记
“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后……”是我最近喜欢听的一首歌。歌名叫《北京东路的日子》每当听到这首歌，尤其是现在，想想同学们陪我打打闹闹的初中三年，只剩几天就毕业了，心里是多么的依依不舍，不时眼泪还在眼睛里打着转，硬是生生不让泪水流下来，心里很不是滋味。
初三，是我人生中自己觉得过的最快的一年，初三的日子每天都是忙忙碌碌的，根本没有休息的机会。时间飞逝，像离弦的箭一样快速的飞奔着，永不停息。
我的学习成绩不是多么的好，每天都只知道贪玩，却不好好学习，和同学上课捣蛋，睡觉，吃东西，聊天。老师讲她的课，我们聊我们的天。就在最后这几天，同学们很紧张忙碌得学习着。而我，自己知道自己学的不怎么的好，却和平常一样，上课捣蛋，睡觉，吃东西，晚上上网很晚才睡。我自己都觉得自己非常的混蛋，可也没办法。
校园里的每一个角落，处处都有我们三年的足迹。足迹是隐形的，只有我们自己看得见。回顾三年，我们以前是多么无知啊！
体育课上，由于天热，大家都坐在树下聊着我们在一起的苦与乐，谈着中考后考上与考不上以后将要干什么。有的还用手机一起合影留念，不是会发出咯咯的笑。
同学们利用课余时间你帮我，我帮你写着同学录。珍惜真最后的几天美好时光。老师们比以前更严格我们了，一天几套学林题，，而周末就有十几套，我们累啊。可没办法，谁叫我们是学生呢！
校园里，有无数只蝉，六年级是刚刚出生的卵，七年级则是刚刚长成的幼虫，八年级则是刚刚长大的成虫，而九年级则是脱壳的蛹，时刻准备着金蝉脱壳，展翅高飞。
初中三年学习生涯眼看就要结束了，我们就年级学生面临着中考，时刻准备着上中考的战场。打出属于我们自己的一片天空。
母校，老师，同学，再见了！
初三，就这样完了！
以毕业为话题的作文 篇8
时间过得真是太快了，一眨眼功夫，我就摇身一变，由一名五年级的小学生变成了一名小学毕业班的学生，老师也说我们是整个学校的“大哥大”了。我总觉得这未免也来得太快了。
我们六年级的小学生，比起原来真可谓任务繁重了。开学没几天，就发下了原先没有的课外辅导书，每学一篇课文都要翻看那些书。许多同学都感叹道：“哎，连这些书都是统一发的！年代不同拉！“这倒确实是的。看看这《同步拓展阅读》，再看看那《小学英语抄写本》，心里可真有点发毛。
其实这也不算什么，不过我们现在放学的时间可比原先晚，现在4点半放学，虽然听上去只比原来晚了30分钟，可是老师经常拖课。哪那天，最后一节课是英语课，英语老师讲课似乎讲得很兴奋，已经过了放学时间，老师这才抬起手看看表。“恩，老师要放学了吧！”我这样美美地想，谁知老师说：“现在是4点35分，再讲一会儿放学。”Oh,my god! 因此，每次听到广播里传来“一、二；三、四、五年级快放学”的声音时，心里就十分痒痒，并也时常听到同桌问我：你看看几点了？虽然六年级了，老师对我们抓得有些紧，但是布置的作业并不多，也常常能在课上与老师开开玩笑。
不过，仔细想想，六年级是要抓紧时间努力学习了。
以毕业为话题的作文 篇9
匆匆三年！我们都快毕业了，遥遥无期，各自奔向梦想。
初中三年，初一我们毫无瓜葛并不相识，初二我们渐渐熟悉成为好友，我们想到分开很是不舍。初中三年是一场电影，我们每个人演绎着一个角色，电影总有剧终，总该散场，这是我们无法改变的事实，但每年可以有一次的聚会，来不来取决于个人的决定，我相信每个人都会留恋，初中时我们的青春，我们最不懂事的时候。
初中，我们吵过、闹过、爱过、恨过、叛逆过，也许只有这样我们的青春才更精彩，谁的青春不迷茫！我们一起努力，一起认真，我们围在一起谈论着未来说着自己的理想。我们一起经历大大小小的困难，一起为体育考试做最后的冲刺，一起为中考奋斗！
突然想起一件事，下午的时候，老师说，为什么你们学生没有给老师送礼，因为当你们考完试的时候，把所有的知识都还给了老师，这就是你们送的礼。老师说在这最后的五天里你们要冲刺，我要严格的处理基础都不熟的同学，给你们留下深刻的印象，不然以后你们都走了我就没机会了。其实听到这里有点心酸，老师这几句当成开玩笑的话语饱含着他对我们的不舍，当有机会的时候我们会回来看您的。
五天过后，我们奔向考场，给这三年画上一个圆满的句号。几张试卷就将我们冲散，当毕业证握在手里的那一刻会明白这三年自己是如何过来的，有没有辜负自己，有没有给自己留下遗憾！
毕业季，加油吧！
以毕业为话题的作文 篇10
随着夏日愈近，离我毕业的日子也就越来越近了。
很多时候，只要我一想起毕业这两个字，我的心里就涌上了无数的不舍。毕业了，我将离开这个我熟悉的校园，将告别一起朝夕相处的老师同学。毕业，是一个带着伤感的离别话题。尽管我知道毕业是每个人成长必经的一个节点，但是我的心中对校园的不舍也是无法抑制的。我舍不得与这段美好的校园时光挥手说再见，舍不得这段生活中带给我的快乐与温暖。
但是时间一直都在向前走着，毕业的那一天也终归会到来。现在的我更应该做的是好好的珍惜毕业的最后这段时光。
班上的同学对于毕业的感触也都很深，当我们偶时从作业中抬起头来的时候，看着教室里奋笔疾书的众多同学，看着他们在这最后一段时日中冲刺的背影。我们的内心里对于毕业又多出了一声轻叹。当我们毕业了之后，这一幕，就永远的停留在我们脑海的记忆中了。
毕业后的同学会奔向各自的方向，去往不同的学校，去经历一段不相同的时光。于是人人就又有了自己的一段新生活。同学们之间的联系也就渐渐少了，因为我们又有了各自新的朋友，新的学习伙伴。而我们如今的这一段共同学习的情景都成为了我们心目中珍藏的记忆，成了不可回去的时光。
好在，现在的我仍旧还处在这段温暖的时光里。我还能在紧张的学习之中抬起头，将这些即将成为回忆的场景一一记在脑海里。
要毕业了，尽管心中充满着不舍，但是我们还要为我们的明天而战。这一次的毕业不过是结束了当下的所有的学习任务，但也是在为我们日后进入新的学习领域所准备着。