记忆高三日记

老地方整理的记忆高三日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

记忆高三日记 篇1

窗前的那株无花果树，从我记事起就有了。在我的成长中，他像一个挚友，一直陪着我。而现在，它已不在了，每当我看到窗前的那片空地，心中总会充满落寞。只有那熟悉的香气，把我带入那似曾相识的梦境，去重温那欢乐。

记得小时候，自己不懂事，天天咬着手指向上望着无花果树，直到口水流出来了。我才会跑到奶奶身边，带着乞求的眼神说道:“奶奶我要吃那树上的果子。”奶奶总是摸着我的肚子说:“听话，过几天，现在吃了肚子会痛的。”我认真的点点头，倒在奶奶怀里听故事。还没过几天，我贪吃的欲望又来了，于是，趁家人不注意，搬了个小凳子，摘了最低的青果子，不加思索就将它放进嘴里，还没咽，那又苦又涩的味道已经使我把它吐了出来。我大哭起来，闻声而来的奶奶看到地上那个连皮也没有剥却已被我尝过的果子，不禁大笑。而我见此，哭得更痛了。奶奶替我擦掉脸上的泪珠，笑着对我说：“傻孩子，那还没长成，况且，你怎么不剥皮就吃呀！”说着，从口袋里拿出一颗给我，我破涕为笑。而那糖的感觉好甜好香。

冬去春来，年复一年，我已不再是那个只知道吃的无知小孩了。每天放学回家就坐在窗前写作业，有时累了，就抬头看看我的朋友——那可棵无花果树。虽然它不能说话，它会用风中优美的舞姿为我解闷；虽然它没有神情，但它会送给我一缕清香，那香气，直入我心里……我们之间仿佛有了感情，烈日里，它给我送来阴凉；月光下，它给我送去婆娑的影子；睡梦中，那缕清香仍然溢满我的房间。

如今坐在窗台前，那熟悉的朋友已不见了，那风中的舞姿，那月下的婆娑树影也不在了。可是，每当我静心坐下时，那香气总会在我身旁萦绕，伴着我进入那甜蜜的梦。

记忆高三日记 篇2

“咱们作文中不会写的字可以写拼音”“老师……我拼音也不会写。”这是在一年级的课上我跟学生的一句对话。这种情况并不仅仅发生在一个孩子身上。在教一二年级的语文过程中，发现很多孩子存在着拼音不会（如níu，孩子就往往会写成níou）、音调不会标，（如会把ɡuī常常会标成ɡūi）……从这些情况不难发现一年级的孩子拼音基础没有打好，这也影响到二年级的语文学习，更有的在三年级时还有因为拼音学扎实而字词错误的。可见拼音教学是小学语文学习中的基础。 很多孩子拼音基础没有打好，一方面跟这个阶段孩子的特点有关。毕竟一二年级的孩子此时大都靠死记硬背，理解力稍微差一点，而此时如果仅仅是照本宣科来讲解本来就比较枯燥的一堆抽象的拼音符号，孩子自然找我不好也运用不好。那么此时教研老师如何更好地探索出一种符合此时孩子特点，并能吸引孩子兴趣的教学方法，就显得尤为重要。 鉴于小低年级的孩子此时对于鲜明直观、色彩鲜艳的图画有着较强的记忆力，所以通过图画教学拼音这是一种方法。 另外，此时孩子的对于朗朗上口、节奏性较强的儿歌比较喜欢，所以把拼音的相关知识点编成儿歌放入教学中，既能引起孩子的兴趣，加强记忆，也能增强孩子的运用能力。所以我们在拼音的教学中可以运用儿歌这种方式。比如孩子常常分不清楚“b”和“d”，把书包会拼成“shūdāo”。那么针对这一问题，老师就可以适时地编写一两句儿歌，比如“形状像6bbb”“左边耳朵ddd”，通过这种方法加深孩子的记忆，帮孩子区分易混淆的拼音。

猜你喜欢1：珍藏的记忆日记

我爱我的童年，我想我那老家，想那条小巷子，但我最爱的还是家门口的水井。

我的童年是在老家的横井巷度过的，家的后门是一条岩石小径，旁边有一棵野生的琵琶树，每当琵琶熟时我总是摘个品尝，那股酸劲让我直皱眉头，与街上买的无法相比。虽然枇杷不好吃但还是吸引了好多麻雀和松鼠。清晨听到许多麻雀叽叽欢叫声，看到松鼠优美的跳跃，让我感受到自然界的清新和活力。跨过小巷就可以直达华盖山的大观亭，小时候听爸爸说大观亭还有个历史传说，但遗憾的是我爸爸也忘了这个故事。清晨是华盖山上最热闹的时侯，老爷爷们打着太极拳，老奶奶随着录音机的音乐翩翩起舞，许多叔叔阿姨在一片平地上打着羽毛球和排球。

顺着大观亭往下走，可以看见一片荒地，地上的'小石块杂乱无章放着，周围的草也枯萎着，看不到一点生机。小时侯记忆中的玩伴只有妹妹了，她和我年纪差不多，我们经常一起顺着这条路去华盖山玩，从山上可以看见横井巷的全貌，我们在山上挖蚯蚓，摘一些小花和小草回家。

童年记忆最深的是我家门口的那水井，它是国家重点保护的文物，一年到头井里都有着满满的水，里面养着许多的鱼，据说横井巷就是以它来命名的。夏天到了，井水变的凉凉的，妈妈就带着我和妹妹去井边洗澡，那水一接触到身上就感到特舒服，让人一下子忘了夏天的燥热。洗好了澡，妈妈和一些邻居就在井边洗衣服了。我和妹妹就在井边看在井中游来游去的小鱼。

妈妈有空的时侯，会带我去房子四周去转转，在每个角落都会发现一些惊喜。比如看看一些小鸟在搭窝，一些小狗在觅食，我总是缠着妈妈问东问西，心里总是有一千个为什么。

童年的记忆总是有点模模糊糊的，留在心里或许都是一些零零碎碎的事了，童年的记忆也是美好的，在那个什么也不懂的年纪里，除了无忧无虑还有什么呢？我想每个人的童年都不同，留在我心里的童年值得我一辈子去回忆。

猜你喜欢2：初一的我日记300字

云走出了生动，草摇曳了我的梦，我走在秋天的路上，来种下希望，来涂抹这个秋季的梦境，编织那的梦想。初中，我来了！

那曾经的六年，想来只是一场梦，的`我哭过、笑过，曾踩着树影思索，望着新生的蹦蹦跳跳，也收获了二十四个季节的温馨。但是梦也醒了，醒来后发现梦中的一切离自己很近，似乎伸手就能摸到；有很遥远，因为再也回不去了。在来来回回之间把密密麻麻的美好擦成了空白，又在的纸页上画上了一个醒目的逗号。

只是一个逗号罢了！搁浅了一季短暂的夏，我新的旅程又开始了！

我在清风中淡淡地笑，嘴角上扬，风似乎也是绿色的，一如夏步入秋开始时的颜色。是生命的活力、青春的朝气啊！初中是我生命中绿色的一段！它将书写我灿烂的梦想，那七彩的梦想啊，是每个阶段的汗水的凝结！它是我生命的长空中永远的微笑……而初中，将是微笑中闪着绿色青春的那一段。

初中，我来了，来中下绿色的希望。会收获一场秋梦的感动吗？