寒风的日记
老地方整理的寒风的日记（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
寒风的日记 篇1
昨天，我跟爸爸去太湖钓鱼，我们来到太湖边上的一条小河边，爸爸准备好鱼杆、鱼线，帮我穿上蚯蚓，我开始钓鱼了，等了好久，终于有鱼上钓了，我急忙拉杆，原来是一条小鱼，爸爸告诉我这是串条鱼，这就是我钓的第一条鱼。不一会儿，又钓了一条。时间过的真快，就这样一个下午过去了，我一共钓了4条鱼，可爸爸比我钓的要多得多。爸爸说时间差不多了，我们就回家了。
钓鱼真的很有趣，下次我还想与爸爸去一起钓鱼。
寒风的日记 篇2
冬天的记忆里有瑟瑟的寒风，有洁白的雪花。
20xx年7月，我从湖北荆州来到东莞寻梦。当公共汽车行驶在体育路口时，我透过茶色玻璃，忽然看见了几个大字这里没有冬天。
没有冬天？东莞没有冬天？我很是疑惑。
上班的第一天，我就向同事打听东莞到底有没有冬天。
一位同事说：有冬天!但不下雪!
另一位同事说：虽然不见雪，但到处充满绿的生机!
我期待冬天的到来，我要体验这里的冬天。
七年，七个冬天。我每年都要去大街上寻找冬天的模样。
你看！街上的羽绒服在走动；围巾在飘曳；帽子在跳跃。这不就是大自然给予的冬天么！是谁说这里没有冬天呢？
今天中午，我看见一个泥水工人在小摊上吃米粉，顿时豁然开朗，明白了这里没有冬天的内涵。
沧海桑田，天地如幻。昔日的'街道，已是绿色而又宽阔的公路；昔日的山丘，已矗立起一座座高楼大厦；东莞时代就这样被你奏响走进东莞，就走进了世界。
东莞因你而文明；共建文明，共享和谐。我慢慢地读懂了这座包容的城市。
真的，这里没有冬天！这里真的没有冬天！
是你们用自己的汗水感染了这里的冬天；
是你们用自己的双手塑造了这里的冬天；
是你们用自己的身体温暖了这里的冬天；
这是人心浇筑的冬天！
这是冬天里的春天！
东莞因你而精彩，东莞有你而绚丽。
用心品味，东莞确实没有冬天。
寒风的日记 篇3
初冬的风送来了实习圆满成功的号角，也吹响了别离的笙箫。指尖敲击着，一个个画面，一个个镜头，闪过脑海，回忆流淌在指尖，静静滑落在这均中的夜晚。
从9月13日-11月5日，为期两个月，在佛山市顺德区xx镇xx中学(省一级学校)高一年级实习，和包括英语在内的其他学科的15位实习老师们，顺利完成了实习任务，并获得学校领导老师还有学生的一致好评。此教育实习之行，半涉社会，学到的东西确实比书本上多很多，用四个字总结就是:不虚此行!细说来有四个主要方面：
从师之道，必严谨细致
教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
实习前两周，进行了听课，我把一个单元的五个新课（包括阅读课、听说课、communication workshop，culture corner）全都听了一遍，并且一个新课重复听来自重点班和普通班老师的授课，基本了解北师大版英语课一个完整单元的授课目的、主要内容和相应的授课方法和技巧，也了解了老师根据重点班和普通班学生的基础不同而采取不同的教学方式，不同的输入量和难易度。听课期间认真做好听课记录，写好听课反思，课后和同科组的英语老师们虚心请教相关经验（特别是和有丰富的高考带课经验的陈月明老师，据说他对高考大纲和新课标要求很明晰，上课可以分清重难点，课堂40分钟非常高效。）对于听课过程遇到的困惑提出自己的问题和想法，也主动和科组长取得了年级统一备课资源，开始尝试依据《教师用书》的相关备课要求，模仿第一单元的授课内容和方式，提前做好下一单元的教案和课件，做好授课准备。
第三、四周，开unit2新单元，指导老师梁副校长放手让我去负责一整个单元的新授课，由于校长只带一个班级，意味着我也只需要给一个班上课，不需要上重复课。因为校长授课进度比较慢，所以比别的班级慢了1.5个课时，所以，上新课前我都会去听别班的课，看看老师授课重点和难点是什么？严格依照新课标标准和立足于该校学生的水平，结合传统教学和创新理念，依据教师用书的授课目的，好好修改和完善自己的教案和课件，为每节课的成功授课做好充分的准备。梁校长听了我的每一节课，并且给予我比较独特的指导和意见，如：上新课前，呈现此课时的主要目的和内容，使学生清晰教学环节，有了心理准备，促使课堂顺利进行；一节课上完后，利用3-5分钟总结一节课的内容，使学生思绪更加清晰明了，也关注了老师再三强调的知识点，等等。
听课和上课期间，我及时根据授课速度还有学生学习的进度,布置适当的作业量，批改作业时认真做好批注（包括修正、建议和鼓舞等），及时向校长汇报作业情况并作出相应处理（如听写不合格的采取重新听写和适度罚抄、作文马虎应付或是字数不够的采取范文指导和重写等）,基本保证学生能够及时掌握知识。
班级管理，严格而亲和
在班任徐老师的带领下，我和另外一个实习生一同成为高一6班的副班主任，分工值日，负责卫生（卫生和公区）、考勤（早中晚）、早晚修和课间操纪律等常规管理除外，我还负责周一、周三、周五的英语早读和晚修，早读教读新单词后，就交给科代表领读，最后五分钟用来听写单词。晚修下教室供学生问问题，也主动找个别学生谈话，了解他们的学习状况和做相关心理疏导；除外，还有帮一些跟不上进度的学生进行相关知识点补习（带到教师休息室辅导）等。
在管理和服务学生的过程中，严格为第一，亲和力到位。性格活泼开朗的我，深得学生们的尊敬和喜欢。课堂上，纪律一贯很好，不闷也不过分活跃；在团体活动里，我积极做好比赛前的指导、比赛中的鼓舞还有比赛后的总结和反思；在课后，我和学生打成一片，如体育课上和学生一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和学生聊天等。记得和学生们第一次谈起梦想，是在主题班会上，用了两周的时间做了一个成长励志纪录片，用自己和兄弟姐妹们的成长奋斗经历言传身教，感动之外，也唤起了他们对大学生活的无限向往和憧憬。记得有一位学生在语文布置的作文《感动》中写道：“是你，让我明白了什么是责任，责任不用很伟大，不用高调却不切实际地说要为祖国献出自己的一切包括生命，责任，是对家人负责，而生命中最基本的责任，是对自己负责。我很重要，我是一个不可复制的孤本，父母生我育我，我的生命来之不易，我要对这神圣的灵魂负责，因此我不能继续懈怠生活、荒废生命了，我要往前，向梦想的远方起航了。”
广交良师益友
实习两个月以来，认识了很多人，首先是实习队15个来自不同专业的队友们，这段日子，工作上，我们通过互相听课-小组评课的方式，共同提高师范技能，也难得地进行了不同学科间的交流，拓展了相关的知识面。工作上的亲密无间，友谊也日渐加深，周末一起去逛街和购物，一起吃饭、打边炉等活动，都会用相机留下倩影，纪念准老师们的实习岁月；除外，认识了办公室优秀的老师们，他们都是来自全国重点师范院校的老师。工作上，实习生向老师们取经，提出问题，也提出自己的想法和独到见解，互相学习，资源互相共享。工作之余，我们一起吃饭，一起聊天，聊工作谈生活，真心感谢老师们给我们上了一节职业生涯教育课，让我们从大学里的稚嫩走向理智，在教师品德、师教技能和教师形象等方面都学到了许多，形成了比较成熟的教师思想和教师的做事方式。
热爱教育,从心开始
正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的.职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前"追求经济利益最大化"的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。
热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心内容。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受教师的指导，教育才会有实效。因此，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生,消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心。
结束语:
还没来得及叹惋时间的流逝，2个月的教育实习已经悄悄到了尾声。一个人从办公室出来，均中的夜晚很安静，有月牙儿陪伴我，不觉漆黑，突然有种不舍。今天已经是28号了，倒计时7天，孩子们由内而发的不舍之情早已透漏无遗，要不，又如何会大老远看见我就飞奔过来亲切地叫我，又如何会在我下宿舍的时候，给我一个个大大而热烈的拥吻，又如何会在集体照结束后，一个个喊着和我单拍，又如何会在我结束了教学任务最后一节后，还时不时问我“老师，明天是不是你上课呢？”孩子们的纯真和热烈的情感，让长时间呆在各种压力和竞争之下而变得有些麻木和冷酷的我，也逐渐被感化，甚至心被融化了。今晚熄灯前又去了一趟学生宿舍，看着孩子们都趴在床上写东西，一笔一划，一句一行，时而嘴角上扬，时而眉头紧锁，似沉思，似回忆，很专注的样子。我小声咳嗽了一下，有人大叫起来。然后她们赶紧把那张纸收了起来，说“老师别偷看啊！”据一个女生说，是写给我的，保证要让我看了会感动到哭…后来，熄灯的哨子吹响了，不舍地和学生们告别了，回到宿舍，开机，指尖敲击着，一个个画面，一个个镜头，闪过脑海，回忆流淌在指尖，静静滑落在这均中的夜晚。
我想这会是我一生都难以忘怀的岁月，虽然仅仅的两个月，还不到60天的时光，除了学到了不少教学经验，锻炼了班级管理能力，为从师垫下良好基础，为找工作做好坚实的准备外，更让我不能忘怀的却是来自平凡里的感动，举手、抬头、低头、睁眼与闭眼之间，脑海里都是那些可爱的、纯真而充满活力的中学生的脸。日升日落，日子依旧，希望均中的孩子三年后都能考上大学吧。努力点，没有什么不可能的。坚持自己的梦想，蜗牛也可以爬上金字塔的顶端。这也是我最后留给这班学生的话，我希望两年后，收到你们的喜讯，告诉我，你们也考上大学了。那时，我可能是在某个城市某所中学的某个办公室，批改着成山的作业本，突然看到信息，然后，嘴角上扬，眼睛眺望窗外，云淡风轻…
寒风的日记 篇4
冬，寒风凛冽，大雪纷飞，千里林海白茫茫。
冬，滴水成冰，呵气成霜，刚降过一场大雪，冬风一刮，道路上，池塘里结着厚厚的冰凌，人走在上面，发出清脆的“咯吱咯吱”的声音。路边的树木缀满了银花，建筑物像琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。
冬，鹅毛大雪从天而降，孩子们便可到屋外堆雪人，打雪仗，在这银白色的世界里自由的玩耍，嬉戏，学给孩子们带来了一个美丽的世界。
冬，是威严的，冷酷无情的。然而梅花就开在冬天，她似乎对冬有一种特殊的感情。你看，她开的那么美，那么艳，你一定也看到了吧！那凌寒傲雪的铁骨，那疏影横斜的劲枝，那喷吐幽香的花芯，多么使人心醉啊！在冬，松也不怕寒冷的冰雪，随着凛冽的寒风，摇晃着身子，发出魔鬼来临般的惨叫。
冬，改变了城市。大街小巷，广场公园都落上了晶莹的雪花。柳的枝条上挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条儿；苍松翠竹上放满了沉甸甸，蓬松松的雪球儿。只有那一排排，一列列的大树环抱着城市，为人们遮避风寒，小朋友们玩耍的笑声随风而去。
冬啊！你的心是那样的纯洁，就像那雪，为小麦的丰收做出了贡献。
寒风的日记 篇5
我喜欢高贵的牡丹，喜欢艳丽的玫瑰，喜欢十里飘香的桂花，但我更喜欢美丽迷人的桃树。
春天，桃花盛开了，有的七八朵在一起，像在开会。有的两三朵在一起，像在说悄悄话。
桃树不仅花漂亮，果子也好吃。走在桃树下，鲜红的桃子高高地挂在树上，使人一见就生爱幕之心，让人馋得直流口水。摘下一个桃子，先把它的表皮撕开一个小口子，然后用嘴慢慢吮吸，那鲜甜的汁水流进嘴里，甘甜无比。我感觉桃子最最好吃！
秋天，桃树叶纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。可别小看它们，它们还能作为桃树的肥料呢！它们那无私奉献的精神，让我情不自禁地竖起了大拇指。
冬天，一场大雪过后，就像冬爷爷给桃树披上了大衣。
寒风的日记 篇6
春天的雨，又柔又细又密，美妙极了!
说春雨柔，那可不是一般的柔，它呀!像一团团棉花从你身上滑下来，很舒服。它漂浮在空中，细心的人，就会发现，空气中，似乎有一团团雾气，给人一种神秘感，也会给人一种轻柔的感觉。
春天的`雨，总能给人遐想，它也很细。瞧，天空中出现了一条条银针，亮晶晶的，一闪一闪的，像夜空中向你眨眼睛的星星，在这雾气缭绕的环境里，看着这一闪一闪的“银针”真的有点像流星雨，不过是白天下的流星雨。春雨细，它像一根跟针，我常常抬头仰望天空，看着春雨淅淅沥沥的下着，听着春雨沙沙沙地奏着，透过轻纱似的雾气，世界上的一切，都显得那么朦胧.美丽。春雨又细如牛毛，他软软的，从天上飘到地上，它银光闪烁，像一条条水晶;它气势非凡，时而大，时而小，这让人联想到那连绵起伏的山，高低不平。
春雨也很密，从上向下望去。就像一张密不透风的网，这网，别具一格，它很大 把全世界都笼罩在这网里，这网，又有神奇功能，他把全世界都洗的一尘不染。这网，能滋润树苗，浇灌良田。这网，能让人清凉，这网，不仅滋润万物，更滋润人心“沙沙沙，沙沙沙"小草听到了条起舞来;小花听到了，扭起腰来;孩子们听到了高兴地跑来跑去……
春雨，你是万能的!
寒风的日记 篇7
今早6点钟，我们所有队员齐齐起床收拾行李准备回校。恍惚间，依稀听到孩童的声音，我条件反射的以为是自己的学生，没想到当我走到门口时，我的两个学生真的出现在我眼前，接着又陆续有几个学生出现，并很主动的帮我拿行李。这些孩子平时都比较晚才来学校，而今天却早早起床、不吃早餐，只为再见我们一面……
我很庆幸车没那么快来，让我还有时间和我的学生相处。在等待的过程中，我的学生骑着自行车载我游校园，让我能够再次感受这个校园的温暖气息；一个爱和我开玩笑的学生，却在今天早晨为我送上早餐……这一切让我感受到了学生们的真情。
离别的时刻还是到了，一上车，我那假装淡定微笑的容颜依然被卸下，取而代之的是满面泪水，看到孩子们纯真可爱的面庞，不舍之情愈发浓烈。回到冷清的校园，心情久久不能平复，一遍又一遍的翻看手机相册，回想起8天与学生们一起学习，一起玩闹的日子，相处的时间虽短暂，却让我和孩子们结下深厚的友谊。
这一天下来，有好几个学生打电话过来，大部分都是调皮捣蛋的男孩，让我很是诧异。我没有想到平时让我最不省心的'几个男孩，居然多次打电话给我，或许，平时看起来对什么都无所谓的人，实则内心很细腻，很重感情，一刹那儿，我觉得这些孩子懂事不少，这一认知，使我的心为之触动。
回想起这一天所发生的点点滴滴，我的整颗心弥漫着淡淡的感动。
美丽的启英小学，可爱的学生们，难忘的三下乡日子，将是我最美好的回忆。
致給单纯可爱的孩子们：你若安好，我便是晴天。
寒风的日记 篇8
大自然是一个神奇的魔术师，它创造了鸟语花香的春天，骄阳似火的夏天，五彩缤纷的秋天以及银装素裹的冬天。现在已经是十二月了，冬天也悄悄地来到了我们的身边，她用那双灵巧的双手给大地换上了一件美丽的新装——冬雪。
凛冽的寒风呼啸着，一片又一片的雪花纷纷扬扬地从天而降，迫不及待地扑向大地的怀抱。不一会儿，街道上，树木上，房屋上都堆了一层厚厚的积雪，好像给铺上了一床羽绒被。雪花好似快活的小精灵，在空中飞行着，舞蹈着，美丽极了。有些雪花喜欢白色，便停落在瓷砖上；有些雪花喜欢棕色，便停落在干枯的树枝上；有些雪花喜欢银色，便停落在屋顶上；有些雪花喜欢黄色，便停落在蜡梅花上……天地间白茫茫一片，如同柔软的棉花糖，落在泥土之上。雪越下越大，越下越多。北风吹来，那玉屑般的雪花飞飞扬扬，像一只只白色的蝴蝶翩翩飞舞，真令人喜爱。
终于，雪停了。孩子们都从屋里跑出来，穿着厚厚的棉衣，愉快地堆雪人，打雪仗，他们那银铃般的笑声在空中回荡，给这寒冷的冬天增添了一丝暖意。在落满了雪花的枝头上，有几只灵巧的小麻雀在树枝上跳来跳去，还不时“啾啾”叫上几声，好像在歌颂着美丽纯洁的冬雪。
冬雪给大地带来了无限的美丽，给植物带来了无限的生机，给孩子们带来了无限的欢乐……我爱你，洁白无暇的冬雪！
寒风的日记 篇9
我喜欢云，云千变万化，特别有趣。
云的趣，在它的千姿百态上。在蓝天的尽头，常常出现一块一块或一大堆一大堆的云。一块一块的云小小的，好似一个个软绵绵的枕头。一大堆一大堆的云有的稍微的低一些，有的稍微的高一些，让人感觉是一层一层的，有的也让人感觉像一座座的山丘。
有的时候云山丘也会出现在头顶上。多数情况下，它们是一座一座的，有的连在一起的云山丘像一座高大巍峨的云山。我怀疑地想：那是不是珠穆朗玛峰？是不是喜马拉雅山？
云在风的带动下，就如同顽皮的孩子在天空中跑来跑去。在那美丽的蓝天的映村下，这云又像在海面上一样，变成了云海，又在金色的阳光的映村下，云海变成了闪闪发光的天堂，那是多么的纯洁美丽，使人们的心情美好，进化人们的心灵！
云还有趣在它的色彩上，云在傍晚的彩霞映村下变得五颜六色，十分美丽，就如同沉浸在幻境一般。
到了晚上，天空是普兰普兰的，云就像几团黑黑的芝麻糊一样，镶嵌在天边，又在月亮的映村下，显得十分美丽，十分宁静。
我爱云！朋友，当你没事的时候，在不同的时间段，看看天上的云，就会发现云是多么的有趣了！
寒风的日记 篇10
这个冬天，异常的冷。
“呼——”呼啸的西北风张牙舞爪地侵袭着人们，刺骨的寒风在我刚脱下外套时，就猛虎下山般钻入衣服的空隙，我不禁打了寒战，心中暗暗有些后悔，早知如此，不和爸爸这么早来操场跑步了。
正是过年的几天，操场上只有一两人在晨跑，显得格外得安静。
“呼——”又是一阵寒风咆哮着，几片落叶打在铁网上，撕裂出一道弯曲的裂缝，刚刚从家中跑到操场流下的汗，不知是恐惧还是胆怯，早已“溜走”了，不留下一丝痕迹。
“儿子，跑起来”，爸爸的声音传来，有些模糊，仿佛已被狂风吹散。
我踏上了操场的跑道，缓慢地，随着爸爸的脚步，跟了上去，迎着这股风，与平时比显得有些吃力。
一步，两步；一圈，两圈，我的脚步有些沉重，却仍踏着，寒风刮在脸上，不免有些疼痛。
三公里了，我的口中急促地喘着气，手摆的幅度也小了些，冬天厚重的衣服此时却是负担一般，像铁衣一样。此时的脚似灌了铅一般，每迈出一步都有几丝力不从心，咳嗽声也环绕耳边，虽跑了这么久，头上的汗也定找不到多少，寒风这时打在脸上却并不痛了，但它却并不甘心，更加猛烈地刮着，伴随着树木摇摆的声音，仿佛是在嘲笑。
渐渐地，力不从心的感觉又多了几分，我迫切地想停下，却坚持着，“不能停，不能停”，我心中默默地念着“说好的五公里还没到，继续……”
……
坐在一旁的石椅上，风感觉小了许多，真没想到，在身体感冒的情况下，还能坚持跑五公里，也是不可思议。
当面对寒风凛冽时，只有坚持才是成功者，人生中有无数个如寒风般的.困难、坎坷，也唯有坚持不懈才能战胜它们。