笔记的日记

老地方整理的笔记的日记（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

笔记的日记 篇1

最近，我们班里掀起了一波“斗罗热”。我也紧跟潮流，让妈妈给我买了一本，迫不及待地读了起来。

书的主要内容很曲折。主人公唐舞麟的武魂是蓝银草，他的父母被一个神秘组织抓走了，妹妹娜儿不知去向，朋友也离他而去，所以他很努力修炼，终于进入东海学院一年级零班。但他没有放松，安于现状，又用自己的天赋和努力进入了史莱克学院，让自己变得更强大，救出自己的父母，找到自己的妹妹，一家人终于团聚。

这本书的主人公唐舞麟坚持不懈的精神深深打动了我，我印象最深刻的情节是史莱克学院的长老给他的总体评分很低，他很有可能不能进入史莱克学院，可唐舞麟没有放弃，他坚持修炼，最后通过了十一岁不可能完成的五级锻造，打动了长老，成功进入了学院。

在生活中我也受他影响，学会了坚持不懈。有一次，我们老师让我们做一道比较难的题，大家能做就做。回家后，我苦思冥想也想不出来，好不容易有了一点头绪，结果发现这个方法不行，希望的小火苗被浇灭了。那时我有点想放弃，但我又想到了唐舞麟并没有因为自己的亲人朋友离去而放弃自我，反而越挫越勇。于是，我重新鼓劲，赶快思考起来，终于想到了解题关键，顺利解决。第二天上课，班上没几个人想出来，我们这些解出题来的人都被老师表扬了，从此再遇到难题时，我也更有信心了。

从《斗罗大陆》这本书里，我知道了坚持就是胜利，只有付出才有收获。如果你也想改变自己，就快来读一读吧！

笔记的日记 篇2

这件武器，从一道命令开始。布置完防务后，袁崇焕叫来下属，让他立即到山海关，找到高第，向他请求一件事。

这位部下清楚，这是去讨援兵，但他也很迷茫，高先生跑得比兔子都快，才把兵撤回去，怎么可能派兵呢？

“此行必定无果，援兵是不会来的。”袁崇焕镇定地回答：“我要你去，不是讨援兵的。”

“请你转告高大人，我不要他的援兵，只希望他做一件事。”“如发现任何自宁远逃回的士兵或将领，格杀勿论！”这件武器的名字，叫做决心。

我没有朝廷的支持，我没有老师的指导，我没有上级的援兵，我没有胜利的把握，我没有幸存的希望。

但是，我有一个坚定的信念。我不会后退，我会坚守在这里，战斗到最后一个人，即使同归于尽，也绝不后退。

这就是我的决心。

所以在正月二十四日的那一天，战争即将开始之前，袁崇焕召集了他的所有部下，在一片惊愕声中，向他们跪拜。他坦白地告诉所有人，不会有援兵，不会有帮手，宁远已经被彻底抛弃。但是我不想放弃，我将坚守在这里，直到最后一刻。然后他咬破中指写下血书，郑重地立下了这个誓言。我不知道士兵们的反应，但我知道，在那场战斗中，在所有坚守城池的人身上，只有勇气、坚定和无畏，没有懦弱。

笔记的日记 篇3

《随风而来的玛丽阿姨》这本书是我平时非常喜欢的一本书，书中的主人公，随着风而来，了解孩子内心，带着孩子们走进神秘的世界，她就是玛丽·波平斯，一位会魔法的，机灵古怪的家庭保姆。

2012年伦敦奥运会上，有10几个撑着伞的“玛丽阿姨”从天而降，引来全场欢呼。此时她好像就在我眼前。没错，如果有机会我一定要去看看“玛丽阿姨”!

她是一个古怪，爱发脾气，自大又高傲的一个小姐，为什么会深受孩子们喜爱呢?那是因为她还是爱孩子的。

作者让文中的玛丽阿姨复活了，她可以从楼梯下面滑到上面，从小小的手提包里拿出那么多的东西……家里突然出现了一个魔法人物，孩子们又怎能不激动呢?

是啊，玛丽阿姨教会了我遇到困难，总会有更好的解决方法，今后，我会学习玛丽阿姨，找到更好的方法来面对困难。

笔记的日记 篇4

读完这本书，我的第一个感受就是仿佛在看一幅伦勃朗的油画。伦勃朗素有”紫金色的黑暗“之称。而这本书正给我这种感觉，各种浓烈的色块交织在一起，种种色调好似随意涂抹，但其实又很有规律，整个画面都是深黑色的，只有一处有一束白光。阿廖沙家庭的几次变迁，人们的生活处事方式等。高尔基正是通过这些衣食住行反映那个时代社会底层市民的生活状况。在这本书中，作者对于其他人物形象的描绘很多，但对于自己的影像却执笔很少，但给了读者一个追求进取，倔强、富有同情心的阿廖沙形象。

这本书的诞生也是在革命的年代，它是在革命领袖列宁的提议下产生的。我看完这本书，感到它有一种催人奋进的力量。阿廖沙的生活很凄苦，可对真理的追求及善良之心支持着他，让他不断前进。在那个时代的一切困难，我们如今都不复存在，又有何理由不努力上进？作者在书中很少对那个时代进行什么评价，也是让读者自己去感悟吧。

总而言之，我从这本书中所理解到的，就是要有一份执着的对真理、对美的追求精神。只要时刻保持这一点，无论在什么环境中，你都不会感到痛苦。

笔记的日记 篇5

最近几天我在家读了《伊索寓言》这本故事书，这本书不仅仅带给我无穷的乐趣，还教给了我许多道理。

其中《找床腿》和《钢笔的命运》这两则故事给我的记忆尤为深刻。《找床腿》是说：从前有个叫阿留的笨人，一天他们家床腿断了，他爸让他去砍树枝做床腿。一天过去了，他还没砍到。他爸发火了，问他为什么找不到？他却说“床腿是向下的，而树是向上的，没有向下的。”我认为阿留的脑子太僵化了，一成不变。只要把树枝砍下来，倒着安上去就可以了。所以只要找到合适的树枝便可以了。如果人人都像阿留一样，恐怕就是再简单的事，也会变得很难。

而《钢笔的命运》是讲一枝钢笔被卖了，又被丢弃，最后被人捡去。而捡它又重新给予它生命的那个人，最终成为了书法家的全过程。我觉得成功与否是在一念之间，成功的宝典掌握在自己手中。其实成功就在我们的身边，只要你抓住它，而不是让它来乖乖找您。如果当时丢弃它的那个人懂得如何使用它，说不定他也可以成为书法家。

《伊索寓言》这本书己经成为了我生活中的一部分，如果没有了它我的生活就会缺少很多乐趣。而且它也是我的另一个知识开启点，源源不断地把知识与智慧传送给我。

笔记的日记 篇6

众所周知，《三国演义》是作家罗贯中根据民间传说和说唱故事，吸取《三国志》等历史资料编写而成的。它以东汉末年魏、蜀、吴三国历史为题材，描写了当时波澜壮阔的军事、政治斗争。全书从单刀匹马的厮杀到千军万马的混战；从战场上的斗智斗勇到营帐里用计设谋……有虚有实，有粗有细，各具特色。既写出了战争的壮烈紧张，又塑造了一系列栩栩如生的典型的人物形象。

在众多人物中，“义绝”关羽是我最欣赏的一个。他身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；跨赤兔马，着绿色战袍，一手抡青龙偃月刀，一手绰长髯。他对“忠”“义”的坚守更是千古传颂。

书中第二十五回，关羽被困土山，本想与曹军决一死战，以求马革裹尸，但是终被“说客”张辽说服提了三个条件：“一者，吾与皇叔设誓，共扶汉室，吾今只降汉，不降操；二者，二嫂处请给皇叔俸禄养赡，一应上下人等皆不许到门；三者，但知刘皇叔去向，不管千里万里，便当辞去。三者缺一，断不肯降”。

细细想来，这三个条件无不体现了他对刘备的忠。到许昌后，曹操又赐美女，又赐金钱，小宴三日，大宴五日的招待他，以结交关羽，然而他却不为所动。将曹操所赠锦袍穿在里面，只因“旧的锦袍是刘皇叔所赠，见它就如见兄长。”当得知刘备的下落后，他马上就辞别曹操去寻刘备，上演了“美髯公千里走单骑，过五关斩六将”的千古佳话，其对刘备的忠可见一斑。

书中第五十回，曹操兵败赤壁，投华容道而来，偏偏诸葛亮让关羽来把守这条必经之路，几经思索关羽最终以昔日“义”为重，放了曹操。

此时，关羽的“义”是一种复杂的，充满人情味的英雄气度。这“义”超越了政治利益和个人生死。在关羽看来，曹操确是大奸大恶之人，得罪朝廷，得罪天下，但曹操确未害他，而是以国士的礼遇待他，那曹操就是自己的知己，杀知己不是血性男儿所为。别人杀曹操是义，而自己杀曹操便是不义，因此宁死也不做不义之事。假如关羽以公义灭私恩那也没有错，但最终还是“义”占了上峰。

关羽的“忠”、“义”历来为人们称道。毛宗岗将关羽的品格概括为：“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”。“报主”表现的是“忠”，“酬恩”表现的是“义”。而他的“忠”实际上是建立在“义”——桃园结义的兄弟情谊基础上的。

当然，人非圣贤，孰能无过。关羽也不可避免的有些缺点。“傲”是他固有的性格，因为他的“傲”，领军令状时，为了显示自己比别人强，要带更少的兵去攻城；后蜀封五虎上将时，不屑与老将黄忠为伍；知马超武艺过人，要离荆州去西川与马超比武。他最终也因为傲而葬送了生命。

这就是我心目中的关羽，一个集“忠”“义”“傲”于一身的旷世英雄。

笔记的日记 篇7

这个学期我学会记笔记了，我上课的时候把老师写在黑板上重要的东西记下来。比如说，毛老师讲了李白的一首诗的.时候说：“李白是浪漫主义诗人”，我就把这一句话写到我的笔记本上了。毛老师还讲了多音字，比如说“都”也读dou还读du，我也把它记下来了……这样可以练字，还可以学知识，我觉得这是一举两得。

妈妈表扬我爱记笔记，我很高兴。她给我买了两本漂亮的笔记本，一本记语文，一本记数学，我很喜欢这两本。妈妈还给我讲了记笔记的好处和方法。

妈妈说：“记笔记可以让我们养成专心听讲的好习惯”。

有的小朋友不记笔记，上课就会走神，做小动作，和同桌说话……课后我们看一看笔记，还可以复习老师所讲的内容。怎么记笔记呢？

卢卡斯教授说：“不能把老师讲的一句话记下来，如果我们拼命的写，就不知道老师讲的内容是什么但也不能只记一两个字，以为回家就复习不成了。正确的记笔记的方法是要把老师讲的要点记下来。”

笔记的日记 篇8

天色渐渐暗了，道旁的路灯准时上岗，在昏暗的路面上留下一点微弱的光。身旁的空气似乎停止了流动。就在这样一个闷热的夏夜，独自走在空阔的马路上，看着橘黄的灯光把身影渐渐拉长。

唉，作业落在了学校，也只好再跑一趟。心里却有千万个不乐意。真不知道为什么要学得这么累，学习究竟是为了什么？

走出了校门，眼前出现了一对母子。孩子的手紧紧拉着妈妈的手，悠闲地散着步。他时而冲锋在前，时而调皮地躲到母亲的身后，双手紧紧地捏住母亲的衣角，很是可爱。

“孩子，那个就叫中学，你以后就要到这里来学习的。”听到这，我不禁放慢了脚步。

“中学？那就是能学更多的东西？”

“嗯，你可要努力啊！”

“那会变得更聪明吧？我一定会好好学习的，将来给你们买一幢大房子。”小孩子一脸的憧憬。

“真乖！”母亲甜甜的笑着，轻轻地抱起孩子，亲了亲孩子的脸。

突然发觉，眼前的一幕是那么的熟悉。

记得小时候，家人问我将来想做什么的时候，我总是信心满满的回答：“科学家。我要发明好多东西！”而今，幼时的信念似乎已被湮没在时间的风沙里，甚至渐渐淡忘了曾经许下的“豪情壮志”，只剩下一个毫无目标的自己，在大海中随意漂泊着。

母子的一番对话，使我明白了很多。我知道，曾经的诺言不一定会那么容易实现，但正像这个男孩说的，学习不就是为了充实自己，回报他人吗？

前方的道路渐渐亮了起来，我不由自主地回过头，又看了看那个天真无邪的小男孩。在拐角处，他留下了一串银铃般的笑声。我想这一定是他起航的号角，只为寻求远方那个心中最美的彼岸……

是呀！只要心中还有目标，一路上的艰辛又算得了什么呢？感谢这个特别的日子，是它，帮我拾回了遗失已久的信念，引导着我走向更明亮的远方。