阅读有益日记600字

老地方整理的阅读有益日记600字（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

阅读有益日记600字 篇1

有的人认为读书有益，也有人认为读书无益。我认为开卷有益。你们看，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”如果不是写作的起步——又怎能使使高尔基写出那么多好的作文呢?

在来看，古人杜甫写得“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫写这句话就是为了告诉我们阅读积累与写作之间不可断掉的关系。如果不读书，哪里来知识呢?如果没有知识，世界不就没有乐趣了吗?杜甫在世时，博览群书不可计数。虽然许多书都被杜甫翻皱了，弄破了，弄脏了，但是杜甫已经牢牢地记在心里了。所以他写作，写诗时才下笔如有神么。

还有文言文中有“王戎七岁，尝与小儿游。看到边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然.如果不是王戎勤于读书在加上思考，又怎能知道这路边的李子是苦的呢?

书，是人类的营养品，人类知识的的源泉，就像一个文明的国家失去了书的文化，那个曾经美好的国家将会走上灭亡的威胁。我们身边的好书不是不胜枚举么?难道就不能读一读么?当然能。

一篇读后感上写：“托尔斯泰是俄国伟大的作家，他的《复活》通过男女主人公的遭遇，淋漓尽致地描绘出一幅幅真实图景：草菅人命的法庭和监禁无辜的百姓的牢狱;金碧辉煌的教堂和衣衫褴褛的犯人;荒芜破败的农村和豪华奢移的京都……这给我的心灵很大的震撼!”这给我的心灵很大的震撼，字字体现出好书的魅力!

中国伟人毛泽东，周恩来少年时代奋发读书，才振兴了中华!才有今天的美好幸福的生活!书犹药也善读者可以医愚。”是呀，书本来就是药。

开卷有益，必须开有益之卷，取其精华。在此基础上，广泛读书，读思结合，勤于积累。上我们在好书的相伴中健康成长!

阅读有益日记600字 篇2

这学期一开学，我们学校就开出了一个小小书虫吧，让我们去那里看书读报。

小小书虫吧，顾名思义就是让同学们看书，那里有许多书，好让我们这一些小学生像书虫一样盯在书上不放。它要我们在那里把书本上的'知识统统学到手，不要怕学得多!

小小书虫吧里面的书的种类非常多，有天文地理，历史常识，还有人文科学;当然什么故事书、文学书都有。而且书虫吧里面还分年级排列。一楼的空间和楼梯的边上放着一二年级学生喜欢看的带有拼音的图书。二楼的空间和楼梯边上放着适合三四年级的学生喜欢看的小说和书报。三楼上面放的都是一些比较深奥的图书了，它们适合我们高年级学生阅读。在那里还做了许多桌子和椅子。你可以从书架上面拿来一些书，然后就把书放在桌子上面，人就坐在椅子上。这时，我会觉得看书是一种享受，是一种乐趣。看完以后，你自觉把书放回到自己去拿书的地方。然后，有时间的话还可以拿几本书来再看。方便得很，不用去办理什么借书的手续，好像有点儿像新华书店的开放书架一样，只是比那里多了许多桌子和椅子，可以比较舒服地看书，可以坐着看书。当然，我们拿了图书以后，也知道如何去爱惜它们，爱护它们。

发现图书破了，我们就会自觉拿去修理，让书本延长使用寿命。同学们都知道书破了如果不修补的话就会越来越破，直到破得不能看，那就要扔掉了。那就要没有什么图书看了。所以，我们同学都会自觉爱护那里的图书的!

但愿我们的小小书虫吧越办越好，成为我们学生看书的圣地!

猜你喜欢1：阅读的启示日记

每次考试，我的成绩都名列前茅，可是毕竟马有失蹄的时候，人也有失足的时候。

四年级下学期的第一次小考，一张77分的试卷出乎意料的摆在了我的面前，期初，我死也不相信这是我的试卷，但看了班级姓名后，我认命了。但这张考试卷上沉重的77，如同两把枪在我的心灵上留下了重创，这仿佛是一个晴天霹雳将我彻彻底底击倒了，因此我也开始变得每天闷闷不乐了。

终于有一天，我看到了《阅读》中的一篇文章《大不了，重新再来》，文中三位主人公坚强的毅力让我感到震惊。

故事中爱迪生的试验品、实验成果以及他的实验室都被一场无情的大火，烧成了灰烬；卡莱尔穷尽了前半生的心血，眼看他的书稿就快成为著作了，可却被女佣当成废纸扔进了火炉，从此他几十年的心血便化为乌有了；还有一位大老板因为纽约股市崩了而破产并且家中的所有财产也即将被法院查封。

毫无疑问，如此之大的打击，换做是我的话，一定会崩溃的，并且以后甚至因为打击永远不会去想东山再起。遭到如此之大的挫折，有谁会想着从新开始呢？

有，当然有，就是这篇文章中的三个主人公，当我看到一半时，原本以为他们会知难而退，可出乎意料的是，他们仍然一往直前，重新从失败中走了出来，并因此拥有了更完美的人生。再想一想自己，只是考得不好而已，为何要这么悲伤呢？与其永远趴在跌倒的地方，还不如像他们一样，重新开始，从跌倒的地方站起来，勇往直前。

这个故事给了我一个人生启发没有翻不过的山，没有做不成的事，大不了，重新再来！

正因为我坚信这个道理，所以我从挫折中走了出来，以100分的好成绩结束了我四年级的数学生涯。

猜你喜欢2：快乐阅读的日记

作为一位母亲，我希望自己的孩子健康、快乐、成长；作为一位老师，我希望自己的学生健康、快乐、学习。

最早读到的书是周宏的《赏识教育》和知心姐姐卢勤的精品集。

《赏识教育》有这样一段话让我难忘：每个生命都是独一无二的，树有树的美，花有花的美，草有草的美，万物各有其美，人作为万物之灵，更是如此。让孩子从内心欣赏自己，欣赏别人，生命才会和谐。赏识是孩子在遇到困难时的一种鼓励，是孩子犯错误时的一种合理宽容，是风平浪静日子里一种杨帆前进的动力。 。

知心姐姐卢勤告诉我们关注孩子心灵成长的几个需求：心灵的成长需要尊严（一个人的心灵世界是由尊严支撑的。尊严是人生的丰碑，尊严的丰碑树立起来，人生就会创造辉煌。）；心灵的成长需要宣泄（成长中的儿童需要倾诉，他们希望成人能听听自己的心声）；心灵的成长需要肯定（孩子的心灵像干涸的小苗，渴望被肯定，渴望得到积极的评价）；心灵的成长需要磨难；心灵的成长需要自由；心灵的成长需要包容。

08年，我儿子上一年级，他们年级的老师倡导孩子们读书，我和艳敏有过几次交流之后，才渐渐认识了绘本，我和儿子一同进行绘本阅读，当时我们是借的书，一周五本，每天午饭后我就给他朗读，有时不想读，但儿子不愿意，只好坚持给他读，读的是口干舌燥。坚持了两个月，我慢慢给儿子买书。

最温馨的是，晚上儿子写完作业，我和他坐在床上，我一手拿书，一手搂着儿子给他读书，他听的津津有味，有时我读累了，就让儿子给我讲他在班里听老师讲的故事。有一天晚上他一口气给我讲了两个故事,《一园青菜成了精》和《小魔怪要上学》，摇头晃脑、有声有色的，讲完后他很快酣然入睡，嘴角露出甜甜的微笑，他的那份自豪和满足，我永远不会忘记。生命是丰富多彩的，有多少种生命就有多少种不同。孩子在成长的过程中，父母拿出出时间与孩子共同经历生命中的一些时刻，孩子会成长的更生动、更快乐！

20xx年，来到了郑州，我才发现原来有这么多的书，我开始了自己的阅读。我读的第一本关于阅读指导的书是《朗读手册》，从这本书里得知朗读对孩子的影响很大，一遍又一遍的回味里边故事；接着又读到了《上读书课啦》、《全阅读》，我开始了对孩子们进行阅读指导尝试，在班里进行好书推荐会和书交流会，虽说有些粗糙，但孩子们乐此不疲。有很多孩子问:下次什么时候再进行？有孩子，就给我讲他读了什么书?再后来，我在校训通上建立了自己的博客，并尝试自己写博客，开始写的时候，文章很短，也没有特色。

今年四月我校的师德交流会上，我领略到了老师们在教育孩们都有自己的制胜法宝，我们的孩子是可以变化的，需要的是合理的方法和等待。我当时交流的素材是《用疏导、鼓励和赞扬为桥梁走进孩子心灵》，讲的是我在教育学生的一些做法：每天盘点学生的优点，给予表扬、鼓励，对于过于情绪化的孩子运用倾听和疏导的方法架起一座桥梁，走进孩子的心灵，促进孩子的改变。交流完之后，我把这次交流的发言稿发表在校训通博客上，结果被校训通推荐了，受到了很多博友的好评，我才真正认识了校训通，并走进了校训通。同时我深受启发，我找到了写博文的一条有效途径，那就是关注孩子们的成长中遇到的问题，想办法去引导，这些鲜活的事情写出来就是很好的文章。为了寻找更多的好方法，我更注重学习、提升，更关注探寻孩子们的一言一行传递的信息，坚持鼓励、疏导，我在教育学生的过程中少了“暴风骤雨”般的.训斥，多了“和风细雨”般的教导，与孩们的距离越来越近了，孩们对我多了更多的信赖，亲其师，信其道，很多教育变得简单易行了。

在今年六月暑假开始，我又带领我们班参加了“校训通第六届书香班级”大赛，。我和孩子们一起制定了假期阅读书目，就开始引领我们班的孩子进行全营养阅读，倡议孩子们每天读书一小时，坚持写读书感受。我和孩子们一起阅读，我除了读推荐给孩子们的书《我要做个好孩子》、《狼王梦》等书，我还读了家庭教育方面的书和提升自己专业成长的书，整个暑假读了20多本书，并且写了20多篇博文，我们班的孩子也写了200多篇博文，我只觉得这个假期很踏实，很充实。

开学后，我们进行了《我要做个好孩子》的读书交流，

我和孩子们探讨了好孩子的标准，对于孩子们如何走过六年级也是一个引导。

我在和孩子们一同读书写博的过程中，是一个快乐的过程。阅读不仅温暖孩子的的心灵，也温暖着我自己。

阅读路上我要和孩子们一路坚持下来，我和孩子们从心底感谢校训通，它是指引我们阅读路上的贵人；也要感谢校训通平台上的各位博友的关注，让我们不断提高，同样是我们的贵人。