漂亮老师和坏小子读后感
老地方整理的漂亮老师和坏小子读后感（精选18篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
漂亮老师和坏小子读后感 篇1
寒假里，我读了好几本书。但令我印象最深的还是《漂亮老师和坏小子》这一本书。
这一本书主要讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（3）班的班主任。因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了许许多多既温暖又幽默风趣的事情：她去家访编着“谎言”送偏方；她教会了一个柔弱的男生如何去捍卫自己的尊严；面对险境，她用巧妙的方法教会学生如何保护自己；毕业考试前的时候她竟带着全班所有的同学去踏青。在这些有趣的故事中认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六（3）班。这一本书里的米兰老师的“把人性关怀放在首位”的全新理念，使我们敬佩。
这本书里面的许多内容都让我记忆犹新。特别是有一章《颠覆春天的作文》。这一章讲的是米兰老师在给同学们上课的时候，读了一下班里一位同学的作文。我们平时都是赞美春天的，而读的这篇作文却是批判春天的，这位同学的作文把春天比喻成可恶的隐形杀手，媚俗的女人，胸无大志的懒人，引起了大家“起哄”。最后，米老师对大家说：“我认为这篇作文写得不错，抒发了自己真实的情感。人人都在赞美春天，而这一位同学却能够用自己的眼睛、用身体、用心去感受春天。不人云亦云，这是最难能可贵的。”这一句话也打动了我，因为米老师融入了对教育深层次的思考和探讨来启发学生。还有其他的一些部分也带给了我们深刻的哲理，比如《柠檬树饼屋的珍珠奶茶》等都很好看。
读完了这一本书，我被文中的米兰老师所深深地震撼了，她关心维护学生，与其他老师的教育方法不同，使我受益了很多。让我明白作老师要具有“把人性放在首位的”教育理念，不能把成绩放在第一位，这就是学生们心中的好老师。
漂亮老师和坏小子读后感 篇2
有这么一位独特的儿童文学作家，创造出这么一位独特的老师，因为这位老师的存在，让五(3)班的同学们以及天下所有的孩子们明白了童年的意义。
“我的名字叫米兰，大米的米，兰花的兰。 ”米兰的出现，让坏小子们、姜校长和全体五(3)班的同学喜出望外。
五(3)班是个不寻常的班级，因为这个班级里有四个出了名的坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔巴哥。正是因为他们四个捣蛋鬼，没有一个老师愿意教五(3)班，而米兰正好在开学时出现了，她的出现，引起了许多老师的非议，她的出现，让六(3)班真正过了一把孩子瘾。
米兰的很多做法，让其他老师不可理解，而我却认为她做得很对。有一次，六(3)班和六(2)班打架，米兰非但没有请家长、写检查，还没有批评他们，只是让他们承认错误，而六(2)班的颜老师又是请家长，又是写检查，一直折腾到晚上十点。米兰的理由是 ：老师可以解决的事情，为什么非要请家长呢?是呀，只要承认错误，以后改正，明明很简单的事情，不必复杂化。
还有一次，班上转来一个叫李小俊的男生，这个男生男生女相，米兰便教他用自己的力量保护自己，李小俊找到了做男生的感觉。米兰的方法是独特了点，但结果却是好的，她让李小俊明白：世界上没有救世主，只有自己救自己。我为米兰感到高兴。
让我印象最深的是米兰那次生了病，脸色很不好，在办公室里化妆，得到很多老师的反感。可是这么做有什么不对的?主持人上电视之前化妆是尊重观众，而老师化妆是为了尊重学生，尊重学生就是尊重自己，不能带着病容面对学生。
现在，世界上像米兰那样的老师很少，我真希望杨红樱阿姨创造的米兰不仅仅是虚幻的，而是真实的，杨红樱阿姨也在暗示 我们一个道理——
学生喜欢的老师才是好老师。
漂亮老师和坏小子读后感 篇3
杨红樱是儿童文学作家，他为我们儿童写下了不少的作品。如《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》……这本书是《五三班的坏小子》的续集，主人公是一个叫米兰的漂亮老师。
这位米兰老师可是一位好老师。升学的时候，原来班主任严加厉老师退休了，谁都不想做班主任，因为有个H4。没想到的是竟在肯德基碰到一位美女做老师。这简直是天下奇闻呀，碰到一位美女就能做老师，那碰到一个帅哥也能做老板了。我也去过肯德基，为啥我就没碰到过这样的老师呢?这老师十分和蔼，是新时代新社会中有新的.教育理念的好老师。绝不带病上班，怕传染给学生;而有的老师带着病教书，既传染给了学生，又借题发挥，让学生们要听话。这样的老师很少。我们有的时候生病了，老师坚决不让请假，怕耽误课程。这样既传染给了学生老师，又加重了病情，更严重的会落下病根。如果请了假，病可以治好，而且健康有了保障。课嘛，可以请老师或同学补课。这种利才叫多。我非常赞同者米兰老师的做法。米兰老师也真神，能那么体贴学生，理解学生。六年级的孩子，认知能力已达到相当的水平，响鼓不用重锤。如果像颜老师那样纠缠不清就没意思了，反而会给学生留下不必要的心理负担。
这老师真好，如果有老师和这位老师有同样的思想，同样的教育方法，那学习就是一种乐趣!
漂亮老师和坏小子读后感 篇4
还记得女作家杨红樱笔下的各种人物吗？肥猫鲁云飞、豆芽儿黄豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥战小欧，这四个调皮捣蛋的男生不知给多少孩子留下了深刻的印象，他们是《五三班的坏小子》和《漂亮老师和坏小子》这两本书的主人公，这两本书中，给我印象最深的是《漂亮老师和坏小子》，这本书中的故事让我久久不能忘怀。
白果林小学六三班是一个让校长头疼不已的班级，因为肥猫、豆芽儿、米老鼠和兔巴哥这四个坏小子的存在，使这个班成为全校纪律最差的班级。在他们的班主任严老师退休后，所有老师都不愿意教这个班。一个周五，坏小子们在肯德鸡里看到了美女老师米兰，在米兰成功当上他们的老师后，整个六三班发生了翻天覆地的变化。
正是米兰这个被年级组组长马老师认为是坏老师的老师一些大胆的'举动，使六三班再次成为众人关注的焦点
整本书从一开始四个坏小子钓米兰上钩时与米兰的对话开始，就展现了米兰不是一个普通老师，她是一个真正爱学生、关心学生的好老师，这种关心不仅表现在六三班与六一班打架后，更表现在她带领学生去郊游踏青时，不仅表现在米兰以爸爸妈妈，我很棒为标题，对同学们六年小生活进行一个盘点时，更表现在她为了学生而放弃梦想，把他们送进了中学后。
本书给我印象最深的是她为了不让六一班和六三班学生心灵遭受创伤，拦住治安大爷，编了一个谎言。米老师太好了，为了让幼小的心灵没有创伤，她不惜撒个谎，年轻的她，处理事情有着自己的做法，老教师们认为她不是好老师，可是我认为，她才能算上好老师！
漂亮老师和坏小子读后感 篇5
我非常喜欢杨红缨校园小说系列。在二三年级，我就看过许多本《淘气包马小跳》系列丛书。今年暑假，我又看了她写的《漂亮老师和坏小子》。
作品主要讲述了女大学生米兰，毕业后在一次偶然的机会遇到了四个坏小子——肥猫鲁云飞，米老鼠米奇，豆芽儿黄豆豆，兔八哥战小欧，并成为他们的班主任，与他们发生了一系列的故事。在与他们相处的日子里，米兰了解了四个坏小子，喜欢上了整个六三班。
米兰，这个漂亮的新老师，没有一丁点儿的教学经验，但她对学生却有着无比的爱心。我觉得作为老师，这比什么都重要。她给米奇送治尿床的偏方；帮黄豆豆义务养小猫；每天放学陪肥猫练习跑步；给李小俊勇气和自信心，成为小小男子汉；更让我吃惊的是，“五一”长假后，让状态不佳的同学们在她的语文课上，好好补上一觉，以保证后面几堂课的饱满精神。从米兰老师的身上，我了解到教育的对象是孩子，更需要的是人性化的关怀。
我们的班主任吉老师就是一位这样的好老师。她不仅教给我们知识，而且关心爱护我们每一位同学。每次郊游前的细心叮嘱，寒暑假分层次的作业布置，每逢传统佳节，总留很少的作业，还让我们在学校就完成……点点滴滴，我们铭记心头。她接班才一年多，我们的语文成绩就有了很大的提高，我知道，这是因为她对我们的爱。当然，我们也都爱她。有爱就有动力，有爱就能创造奇迹。
愿世上所有的老师都能给学生爱的教育。
漂亮老师和坏小子读后感 篇6
在假期中，爸爸给我买了许多书。今天，我一口气读完了杨红樱的《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲了一位女大学生米兰，在一次偶然的机会当上了白果林小学六三班的班主任。与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一系列故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞;她去家访编谎言送偏方;她教一个软弱的男生捍卫尊严;她巧用计谋教学生保护自己;上课前化妆，体现了她对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班郊游踏青……在这些故事中，她认识了六三班。
读完这本书，我很羡慕白果林小学六三班的学生，羡慕他们有一个 好老师，有一个年轻漂亮的米兰老师。如果我是六三班的一份子，如果我会在肯德基遇到米兰，我也会请求米兰来当我们的班主任。因为米兰老师与其他老师不同，处理事情的方法也不同。在老师心目中，也许，她不是好老师，可是，她是最了解我们的老师，是我们心里最好的'老师。与她生活在一起，一定会使我们很快乐。
我很喜欢这本书，我希望这本书里的米兰老师，能在现实生活中看到，而且，我相信，像米兰这样的老师一定会越来越多的。
漂亮老师和坏小子读后感 篇7
前几天,我读了一本名叫《漂亮老师和坏小子》的一本儿童文学作品.它的作者是杨红樱,所以它又是“杨红樱校园小说系列”.这本书告诉我们什么样的老师才是好老师?校长心目中的'好老师和学生心目是中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?
这个故事的主角是:米兰﹑米老鼠﹑豆芽儿﹑肥猫﹑兔八哥﹑姜校长﹑白副校长﹑毛志达等.
故事是这样的:一天, 米老鼠﹑豆芽儿﹑肥猫﹑兔八哥4人在肯德基店里凑钱,他们原本准备买一个汉堡和一杯可乐.突然,豆芽儿反对说:“这样吃多不卫生呀!”
米老鼠和兔八哥也反对,他们心里明白,这样吃的话,肥猫太占便宜了.他一口咬下去,小半个汉堡就没了;他一口喝下去,小半杯可乐也没了.所以他们还是改吃一份鸡米花和一杯可乐.可是凑来凑去还是只有十一元五角,买一份鸡米花和一杯可乐一共要十二元,还差五毛.突然一张五毛的的角票被人放在了桌上.他们一看是个美女,她就是米兰.他们4人从米兰口中得知她主持人应俜失败了,4人不怀好意地说:“米小姐,您如果愿意可以当我们的老师,我们正好缺一个语文老师.之后米兰被4个坏小子骗去做他们的老师,随后,他们4人被卷进了一次米兰爱情的风波.
唉,我的老师怎么不是她呢?这令我陷入了沉思中……
漂亮老师和坏小子读后感 篇8
最近去书店给我的孩子买了一本书。名字是《漂亮老师和坏小子》。因为是给孩子看的书，所以我就先睹为快，其实也是觉得自己先看过以后，才能放心给孩子读。用了一节课时间大致浏览了一下。这几天睡前的时间都是我和孩子一起读这本书度过的。
《漂亮老师和坏小子》是儿童著名作家杨红樱的一本较为畅销的校园小说。书中讲述了落选电视台主持人的漂亮女大学生米兰在肯德基吃午饭偶尔碰到六年三班的几个坏小子被拐去当了他们的班主任的故事。米老师这是一位“漂亮”的老师。不仅外貌出众，而且做老师也做得有声有色。保守派的同时们认为她特立独行，标新立异，没有责任心，是个不合格的老师。而她却深得整个班级和那几个连家长和校长都大为头疼的“坏小子”的崇拜和喜欢。
从最初家长的不认可，校长的担心到最后对他们米老师的深深钦佩和肯定，这其中演绎的故事实在是有趣和精彩。其中让我印象最深也颇受启迪的是米老师在处理六二班和她所任班主任的六三班打架的这件事。因为六年二班给米老师打了四十分，而给自己的班主任颜老师打了九十九点九分，米老师的那些坏小子们就约六二班的几个同学在公园“决斗”幸好米兰老师及时赶到才阻止了他们的胡闹。
事后，米老师并没有怎么太批评那几个闹事的同学，而六二班的颜老师却找家长，写检查，开班会的批评教育搞得没完没了。米兰老师认为男孩子小时候打几次架都是正常的。而颜老师认为不严肃处理这件事是没有责任心的表现。甚至是不配当老师。米兰的顶头上司却认为米兰是最配当老师的。因为她是孩子们最喜欢的老师。孩子们最喜欢的人才最有资格当老师的人。
由此我想到，一个孩子的校园生活中，他的老师可能是几十个可他们真正喜欢和钦佩的又有几个呢。做孩子们真正喜欢的人应该是怎么样的呢？我想首先就是不应夸大他们的缺点，不应该在他们犯错误的.时候大惊小怪如临大敌，而应理智的分析原因，帮他们从中有所成长，渐渐地明白做人的道理。然后是真正的把人性放在首位。而不是把学习放在首位。一个听话的，只知道学习的孩子老师一定喜欢但是他不会太幸福不会太喜欢老师。整本书所传递的思想也是教育要把人性放在第一位，做最关注人性的教育。
杨红樱的小说还有很多，比如淘气包马小跳系列，男生日记和女生日记等。都是值得学生家长和老师一读的作品。他比理论专著要生动有趣的多，而且他没有非常“明明白白”的理论等待你去学习，只有从那些故事中所受到的启发让你去慢慢回味慢慢消化。
漂亮老师和坏小子读后感 篇9
寒来暑往，秋收冬藏。转眼间，已经过去了大半，眼看就要了。这个假期里，我读了不少好书，如《青铜葵花》、《草房子》、《根鸟》等。但最令我难忘的还是要属杨红樱的那本《漂亮和坏小子》了。
这本书里讲述了以调皮捣蛋而闻名于全校的五（3）班调来了一位年轻漂亮的女老师——米兰，她与五（3）班的几位“臭名昭著”的坏小子斗智斗勇的故事。米兰老师并不像别的老师一样总是批评他们，而是提倡“在学习中感知快乐”，不断以自身行为感化、教育他们，在潜移默化中改变他们身上的一些坏习惯，这些教育理念是我十分欣赏并渴望的。书中的米兰老师并不像现实中的老师一样“高高在上”，而是以一种师生平等的关系对待们，即使们犯了错误也不生气，而是心平气和地让同学们指出并认识错误。更多的时候，米兰老师并不像一位老师，而更像一位同学们的大。有时，同学们的家长会对她的一些做法表示不解，担心自己的孩子成绩会不会因此而下降，但他们的担心很快就被赞许而代替了。因为在米兰老师的教导下，同学们不但做到了“学中玩、玩中学”，而且在成绩、习惯、纪律等各方面也有了很大的提升呢！
米兰老师给人的第一印象是关爱学生。书中的“坏小子”——精豆豆，一直有尿床的坏习惯，他的为此伤透了脑筋，用了许多办法，却不见好转。当米兰老师得知以后，特意向一位老中医求得一副治疗尿床的方法，并亲自买了中药熬好送到精豆豆家里。在米兰老师的`悉心照料下，精豆豆的“顽疾”终于治好了。
书中的米兰老师是一个近乎完美的形象，年轻、漂亮、教学有方……是许多同学们心中的理想选择。回想起我们身边的老师，哪一个有她那样的善解人意？可是再仔细想一想，有的老师对我们的关心是不是也无微不至呢？记得有一次，我们全体同学的时候，一位同学因为坐大巴晕车，吐了一地，李老师不但没有嫌弃她，还把脏污清理干净，关切地询问她怎么样了，令我们十分感动。
师德在心，师恩难忘。十年树木，百年树人。滴水之恩当涌泉相报。老师对我们的教育之恩，定当历久而弥新。
漂亮老师和坏小子读后感 篇10
今天我看了〈漂亮老师和坏小子〉内容十分精彩，既搞笑，又充满校园成温馨故事。
这里面主要人物有和蔼可亲的米兰，四个坏小子战小欧，米奇，鲁云飞，豆芽儿，就是有一天四个坏小子在肯德基见了米兰，正好他们班缺了一名评议考评他们四个人一起来，把米兰请他们班当语文老师米兰十分爱学生给那经常尿床的豆芽儿送点中草药，给胖乎乎的鲁云飞送呼拉圈，让他减减肥，带学生们云郊游，排除他们学习的烦恼，还举报一场家长会，让家长正确学生……
我最敬佩米兰，因为她让学生们感到学习的快乐无比，也激励学生们要学会自强，学生犯了错误，她没有惩罚或批评学生，而是用温柔的.语言让学生们知道了自己犯的错误等。
看，这就是漂亮的老师和坏小子〉的精彩内容，请同学们一定要看这书。
漂亮老师和坏小子读后感 篇11
暑假里，我读了许多书，其中印象最深刻的就是《漂亮老师和坏小子》。
这本书主要讲了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在四个坏小子的怂恿下，来到白林果小学被聘为六三班的班主任。因此，她与H4之间发生了许多趣事。
米兰的教育方式别具一格，标新立异：她让李小俊明白要用自己的力量保护自己，不能依靠别人；她事事将孩子的立场放在第一。有一次，六二班和六三班同学打架了，米兰并没有追究，因为她知道六年级的孩子有很强的认知能力；米兰也有和孩子一样的童心，她与孩子们在一起的时候，完全不像个大人的举动……正是因为这些原因，是米兰和同学们之间建起一座友谊的桥梁。
最令我百感交集的是米老鼠有一次旷课了，那是因为他家的波斯猫与一只野猫相爱了，波斯猫怀上了猫宝宝，从此它在家里的地位一落千丈。后来，波斯猫因为难产被米老鼠送进了医院，可是他并没有那么多钱付医药费，只好打电话给米兰，米兰立刻把钱送过来了。从这件事中，我明白了一个高尚的人应该善良并且富有同情心。米兰还说：“这件事是米老鼠经历的一次终生难忘的美好情感经历。这种特殊的教育方法，使学生们纷纷对她竖起大拇指。
与孩子一起玩的老师并一定是坏老师，而会让孩子边学边玩，体会到无限的乐趣；严格要求的老师也不一定是好老师，因为他（她）们不理解孩子们渴望什么。所以，只有一个能充分理解孩子、孩子们喜欢的老师才是好老师。
坏小子们虽然很调皮，但心地却是善良的。也许，从他们的行为上而判断他们的品质并不是正确的，应该对他们进行更深层的了解。
这本书带给我的道理有很多，故事也有趣温馨，我喜欢这本书！
漂亮老师和坏小子读后感 篇12
《漂亮老师和坏小子》是杨红樱阿姨的力作，它讲述了师范女大学生“米兰”，在一次偶然的机会中，被聘为白果林小学六(3)班的班主任，从而发生了一连串既温暖又幽默有趣的故事。
米兰刚到班级时，还不熟悉各个同学的情况，于是，她就去家访。六（3）班有四个“坏小子”--肥猫、豆芽儿、米老鼠和兔八哥，他们组队叫做H4。米兰先到豆芽儿家家访。豆芽儿的`父母惊慌失措，因为豆芽儿以前在学校总要犯错，每次老师来家访，不是教育家长，就是教育孩子。米兰知道豆芽儿虽然特愿意引人注目，但他实际上是个非常自卑的孩子，因为他已经六年级了，但还要尿床。这次老师去家访之前，还专门去一个古朴的小镇拜访一个神医，寻求治疗尿床的秘方。米兰还特地把秘方的十二味药全部配齐了，交给豆芽儿的父母。豆芽儿知道后，满脸通红，米兰为了不让他难堪，说自己小时候也尿床。
这是一个善意的谎言，却说得如此自然贴切，让豆芽儿感觉刹那间充满了幸福。其实豆芽儿的父母都明白，这是老师的一个善意的谎言，老师用心良苦，为的是让学生融入班级，让那些自卑的孩子重新找到自信。老师的爱打动了同学们，从此他们慢慢地喜欢上了米兰老师，给她打了99。99分。
漂亮老师和坏小子读后感 篇13
前几天，我读了一本名叫《漂亮老师和坏小子》的一本儿童文学作品。它的作者是杨红樱，所以它又是“杨红樱校园小说系列”。这本书告诉我们什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目是中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？
这个故事的主角是：米兰﹑米老鼠﹑豆芽儿﹑肥猫﹑兔八哥﹑姜校长﹑白副校长﹑毛志达等。故事是这样的：一天，米老鼠﹑豆芽儿﹑肥猫﹑兔八哥4人在肯德基店里凑钱，他们原本准备买一个汉堡和一杯可乐。突然，豆芽儿反对说：“这样吃多不卫生呀！”米老鼠和兔八哥也反对，他们心里明白，这样吃的话，肥猫太占便宜了。他一口咬下去，小半个汉堡就没了；他一口喝下去，小半杯可乐也没了。所以他们还是改吃一份鸡米花和一杯可乐。可是凑来凑去还是只有十一元五角，买一份鸡米花和一杯可乐一共要十二元，还差五毛。突然一张五毛的的角票被人放在了桌上。他们一看是个美女，她就是米兰。他们4人从米兰口中得知她主持人应俜失败了，4人不怀好意地说：“米小姐，您如果愿意可以当我们的老师，我们正好缺一个语文老师。之后米兰被4个坏小子骗去做他们的老师，随后，他们4人被卷进了一次米兰爱情的风波。
唉，我的老师怎么不是她呢？这令我陷入了沉思中……
漂亮老师和坏小子读后感 篇14
我从小到大，已读过好几本书了，其中有一本书我很喜欢——《漂亮老师和坏小子》，作者是杨红樱。
这本书是《五三班的坏小子》续集。讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，一次偶然的机会被聘为白果林小学五三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一些列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳巴拉巴拉舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生尊重;毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青······在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了五三班······
我第一次读这本书时，就被它幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。但又觉得它过于理想化，因为在我们的现实生活中，谁也没有遇到过向米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍以后，又觉得这本书写的.好真实!于是，我处于理想与现实的夹层。或许这个矛盾，正是这本书引人入胜的亮点。其中，我喜欢米兰不喜欢颜玉和马老师，因为他们骄傲、自大。米老师很认真负责，不自大。
在现实中，谁也没有遇到过这种完美老师。也许杨红樱阿姨正是利用了我们的这种心理写下了这本书，使我们相知相见、使我们爱不释手。既然现实中没有这样的老师，那我长大以后，就要成为一个像米兰一样的老师，能带给学生许许多多的快乐!
漂亮老师和坏小子读后感 篇15
《漂亮老师和坏小子》这本书呢，是著名作家杨红樱的一本名作，是《五三班的坏小子》的续集。
关于这一本书，我是在一次书店里偶然看到的，看到了是我崇拜的作家之一写的书，我便有兴趣地把它买了下来。回家的路上，我一直有几个疑惑：书题中的”漂亮老师“究竟有多漂亮呢?”坏小子“究竟为什么那么坏呢?”坏小子“和”漂亮老师“之间又有什么样的故事呢?
回到家，我迫不及待地看了起来，看完了目录，我知道了：”漂亮老师“米兰原是师范大学中文系的女大学生，因偶然的一次机会认识了 ”坏小子“H4，从而到六(三)班当了班主任，后来发生了一段幽默风趣的搞笑奇事：1。带领学生跳”芭啦芭啦舞“;2。去家访用”谎言“送偏方;3。她教一个”女子气的男孩“如何捍卫自己的尊言;4。上课前画妆，让体现出了对学生的尊重;5。生病中决不带领学生上课;6。毕业考前竟和学生去郊游……
看完了整书，我心里也有过一个想法：要是六年级时也有这样的老师，那有多好呢!
漂亮老师和坏小子读后感 篇16
《漂亮老师和坏小子》可以算是《五·三班的坏小子》的续集，讲的是白果林小学五·三班升六·三班的时候，班主任严加厉老师因病提早退休了，而坏小子们在肯德基店意外碰到了美女，叫米兰。因为米兰是师范大学毕业的，坏小子们便邀请米兰去白果林小学六·三班当班主任，并发生了一系列温暖而幽默的故事，她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严;她对学生道歉，表示了他和学生的平等;她在上课前化妆，体现了她对同学们的尊重;米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。
好老师，就是让学生喜欢的、喜欢学生的、关怀学生的老师。我们的富老师，他就令我们喜欢，并且关怀我们，她就是一个好老师。我们的练老师，她虽然有时十分严肃，但她还有另外一面，她在上课时表现严肃，但在课外她就像我们的朋友一样，她也是一个好老师。从一个学生的角度看，老师们的罚，一种是让你悔改的，它不重，是让你记住这次惩罚。
让学生喜欢的老师，才是真正的好老师，才是人见人爱的老师，这就是我从《漂亮老师和坏小子》悟出的心得。
漂亮老师和坏小子读后感 篇17
我最喜欢的一本书是《漂亮老师和坏小子》。它是杨红缨校园小说成长三部曲之一。
《漂亮老师和坏小子》一书主要写：白果林小学的H4肥猫、豆芽菜、兔巴哥、米老鼠在肯德基店里请女大学生米兰当他们班的老师，她在上课前化妆，去家访时送偏方，教一个软弱的男生捍卫自己的尊严，在紧张的学习状态下用一节课让学生睡觉，是为了让他们在下一节课能够认真学习。当学生打架时，只是将他们分开，防止打110，她是为不给他们留阴影。但在快要毕业时，电视台却叫米兰去当主持人，但米兰告诉大家：“在你们没有毕业之前，我是不会离开你们的，相信我。”
看了这本书，我想一个怎么的老师才算是好老师？很多家长认为：一个知识渊博、有责任心而且有丰富的教学经验的老师就是好老师。其实不然，一个好老师的最基本要求是能为同学设身处地地着想，能得到同学们的心、同学们的信任。假如一个老师教学经验再怎么丰富，知识再怎么渊博，如果他上的课不精彩，同学们不喜欢他，不想上他的课，上课不认真，不但学不到知识，还会讨厌学习，这不就等于南辕北辙、事于愿违吗？米兰老师在紧张的学习状态下，让学生在自己的那节课睡觉是让他们在下面的课程可以有精力学习，不会想睡觉。而非是一个没有责任心的老师，她是为了学生着想，她也是为了让学生得到更多的知识。我喜欢这样的老师。
漂亮老师和坏小子读后感 篇18
在假期中，爸爸给我买了许多书。今天，我一口气读完了杨红樱的'《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲了一位女大学生米兰，在一次偶然的机会当上了白果林小学六三班的班主任。与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一系列故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞；她去家访编谎言送偏方；她教一个软弱的男生捍卫尊严；她巧用计谋教学生保护自己；上课前化妆，体现了她对学生的尊重；毕业考试前她竟带着全班郊游踏青……在这些故事中，她认识了六三班。
读完这本书，我很羡慕白果林小学六三班的学生，羡慕他们有一个好老师，有一个年轻漂亮的米兰老师。如果我是六三班的一份子，如果我会在肯德基遇到米兰，我也会请求米兰来当我们的班主任。因为米兰老师与其他老师不同，处理事情的方法也不同。在老师心目中，也许，她不是好老师，可是，她是最了解我们的老师，是我们心里最好的老师。与她生活在一起，一定会使我们很快乐。
我很喜欢这本书，我希望这本书里的米兰老师，能在现实生活中看到，而且，我相信，像米兰这样的老师一定会越来越多的。