一件有意义的事情优秀日记
老地方整理的一件有意义的事情优秀日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
一件有意义的事情优秀日记 篇1
长沙有着悠久的历史文化，今天我参观了长沙新建的三馆一厅，看了很多长沙以前的老照片，变化可真大!
记得5岁那年，爸爸妈妈带我去北京旅游。首都的公共交通很发达，有丰富的地铁网络和众多公交线路。我们出行经常坐地铁，我当时可羡慕了!坐在漂亮的地铁上对妈妈说：“要是长沙也有地铁多好呀!”到了20xx年，长沙的地铁二号线正式开始运行，我特意去感受了舒适、明亮的长沙地铁。今年，一号线也将开通了，还有好几条线路都在施工，长沙人民的出行越来越方便快捷。
曾经听妈妈说过，她上学的时候，从邵阳到长沙坐火车需要7个小时才能到达，但现在坐高铁只要1个多小时，最快55分钟就能到达，既节约时间又方便舒适。爸爸告诉我，中国的高铁建设已经达到世界领先水平，真是令人骄傲!
从前长沙的道路很窄，而且凹凸不平，路旁还有一些黄泥巴。现在的柏油马路，又宽阔又平整，旁边还有许多花草树木和高楼大厦，道路整洁干净，车辆川流不息。
还有学校的变化，就拿离我们最近的明德中学来说吧!以前的明德中学非常小，而且很破旧，现在呢?明德中学非常大，很漂亮。它已经由原来的一所学校变成了八所，它可真会变“魔术”!其中一所中学就在我们附近，有宽敞明亮的教室、宿舍，还有标准的操场，各种活动室。还有我们的湘府英才小学，漂亮的教室、篮球场、可以举行音乐会的和雅堂……,还有那么多亲切和蔼的老师们!在这里上学，我和同学们都感到很幸福!
长沙的变化日新月异，祖国富强了，人民的生活越来越好!我们睁大眼睛等待我们身边更美的变化!我要努力学习，去建设更美的长沙、更美的祖国!
一件有意义的事情优秀日记 篇2
我家房子很普通，但是一进门，你的眼球肯定会被我的专用小书架吸引。它有三层乳白色的'搁板，两侧是很好看的淡绿色，妈妈说淡绿色是保护眼睛的。
我的书架可是分类整理的呀，整整齐齐的，你要是想看什么书，我一下就能找到。
我的第一层左边放着期刊杂志，有《智力大王》、《儿童故事》，《开心学堂》、《我们爱科学》等等，有小朋友来了，我会跟他们一起看小故事做小游戏。右边放着我从图书馆借来的各种各样的书，我爱看故事书和漫画版的各个地方的冒险记。虽然我是个女孩子，但我也挺爱看男孩子的书，恐龙、奥特曼都是我喜欢的。
我的第二层放的是两套书，《小学生作文大全》系列书让我学习到了其他小朋友使用的好的写作方法;《做最好的自己》系列书让我知道了怎么样控制自己不好的情绪，也知道了其实我也可以做得更好，成为一个优秀的人。
第三层放的就是其他各种各样的书了，有生日时老师同学送给我的故事书，有参加红十字会和消防活动时领取到的安全卫生医疗知识宣传手册，有中国四大名著少儿版，也有我爱看的美术资料书……
只要一有时间，我就在我的小书架上找一本书出来看。我总是会看得很入神，妈妈经常埋怨我叫了几声都听不到。呵呵，对不起了，妈妈，好的书就象吸铁石一样把我给紧紧地吸住了!
大人说读书可以让我“足不出户，便知天下事，读书百遍，其义自见”，我听不太懂这是什么意思。但是，我在书里是有时悠闲地坐在了埃及金字塔旁的骆驼背上，有时和美国小朋友一起兴奋地在看橄榄球赛。我深深懂得少衣缺食的痛苦，从不浪费食物;我也知道如果我们不爱惜地球资源，地球将会很受伤，我自小就要做个环保小卫士……
我的小书架啊，你是我的最好的小伙伴!
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在暑假的一天里，我正在写作业，突然听到厨房里传来水烧开的声音，我刚要去关火，正在织毛衣的妈妈却阻止了我“你要干什么去！”，“我去关火呀！”，“水还没开呢，别关，”，“那这响声是？”我疑惑的问道。妈妈说：“待会你再去烧一壶水看看就知道是怎么回事了，好不好！”
等我做完作业，就到厨房接了一壶凉水放到火上，然后开始仔细观察起来，渐渐的我发现水壶底部和壶壁有小气泡冲上来，慢慢的小气泡汇成大气泡，然后爆裂开来，就有了我所听到的想水烧开的声音。水温越高气泡就越大，声音也就越响。到最后，气泡越来越少，也没有了声音，哦！水开了。
通过这件事，它让我明白了一个道理：任何一件事物，只要你细心观察，就会发现它的奥妙。
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对于成长中的孩子来说，有意义的事情很多，例如好好学习、爱讲卫生、乐于助人、尊老爱幼等等。但是对于大人眼中的“坏孩子”来说，做到这些也许会存在一些困难，毕竟好习惯和自觉性不是一日两日养成的。这不，我们班里的杨才同学就是这样的孩子。
一提起杨才，老师们就头疼，他俨然成了班里甚至学校的反面教材。成绩排名最后、不遵守课堂纪律、爱跟同学打架，有一次课间活动时甚至把一条小蛇扔到女同学身上，吓得大家哇哇大哭，他却得意得大笑，可谓名副其实的捣蛋大王。可想而知，他在班里非常不受老师和同学欢迎，我对他也是敬而远之。
可是，意想不到的是，本学期开学的时候，老师组织了一帮一学习小组，竟然让我和杨才结对子，由我来辅导他的学习。一开始，我非常抵触，不愿意搭理杨才，老师知道后耐心地给我做工作，我平静下来，仔细观察了杨才的言行，并找熟悉他的同学了解他的情况。通过调查，我才知道杨才是一个非常苦的孩子，他家庭条件不好，爸妈也很少过问他的学习，放学回家后还要帮家里干活，几乎没有学习时间，在学校里受其他孩子排挤，渐渐地就自暴自弃了。了解到这些，我不讨厌他了，每次课后，我会主动找到他，问问他上节课是否有不明白的地方，一开始他拒绝回答我，总是躲避我，我就穷追不舍，有一次甚至把他逼进了男厕所里，我就守在男厕所门口等他出来，现在想想真有点儿难为情。他终于被我感化了，课后会主动找到我，请我解答不明白的问题，有时候讲解一遍他还不明白，我就会不厌其烦地引导他，直到他明白为止。他之前没有认真听过课，基础较差，我就要求他放学后晚走半小时或一小时，给他补课。每明白一点，他就很高兴，渐渐地，开始有了自信，有了主动学习的兴趣，上课时不再捣乱调。我们的关系也越来越融洽，通过接触，我发现了杨才的很多优点，例如诚实、热情、爱劳动，这些都是非常可贵的品质，由此我也明白了一个道理，并不是所有的“坏孩子”生来就是“坏孩子”，也并不是一无是处，他们有很多值得我们这些所谓的“好孩子”学习的地方。
很快，杨才在我的帮助和他的`努力下，成绩有了大幅度的提高，在课堂测验和期末考试中都取得不错的成绩。虽然，和成绩好的学生相比，还存在很大的差距，但是他是进步最快的学生，我们的一帮一小组也是班里最有成效的小组。帮助一个成绩差、习惯差的同学改正自己、提升自己，而我也从中学到了很多道理，这能说不是一件有意义的事吗？