蓝色心情日记

老地方整理的蓝色心情日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

蓝色心情日记 篇1

不知道何时天空已经飘起大雪来了，虽说不像瓢泼大雨那么厉害，但是，还是那么痛心。

因为做任何事的时候外部的因素总是会影响人的心情的，但是这总是会改变的，因为每个人总会有开心的事开心的人，不是吗？

冬天虽然寒冷，但是有母亲织的毛衣不就感觉温和了吗，有外工作虽然辛苦但是有爱人的`呵护不就感觉暖柔的了吗？唉！也许这就是雨后见彩虹吧。

天有不测之风云，人有旦夕祸福。美丽的人生，总是要经厉艰难困苦的不是吗？每次看见青蛙被蛇吞掉总想拿根木棒上去揍那蛇，可是细想起来我有干涉自然的权力吗，我不是自然的主人，我只能算是自然的朋友，朋友，对。我们应该和大自然和慕的相处，食物链是自然的规律。

虽然我们对弱小有同情之心，但是对凶猎的动物我们不能产生敌意，因为它们也是为了生存。生存，难道那些我们人类为了生存不也要破坏地球吗？我们又有什么资格去批评动物呢！

人们总是说雨后一定能见到彩虹，但是大多数时候我们是见不到彩虹的。彩虹总是那么的可贵。人不是经过努力就能成功这是大多数都明白的道理。人要是爬不过一个山头，就必须绕过去不要死撑下去。难道也要像愚公那样把山移平吧！虽然说现在的科技是很发达但是我们还是要量力而行。是吧！

蓝色心情日记 篇2

我是一个疯狂的爱着蓝的女孩，我有一份蓝色的心情。

Blue 当第一次学到这个词的时候，我激动极了，于是我拥有了一份蓝色的心情。或许你还不清楚所谓蓝色心情是what，那么就听我慢慢道来。

Part 1 ：

初中生活是紧张、充实、快乐的。一张张永远发不完的卷子；一次次永远结束不了的考试，试，但是尽管这样，同学之间的友谊是可贵的。当考试不理想，遇到难题时，朋友总会及时出现，几句实实在在的安慰，一则老掉牙的笑话，此时的你是否拥有了一份蓝色的心情？

Part 2 ：

今天在网上读到了一篇文章《蓝色的纸飞机》，爱蓝色的木子在生命的.最后，亲手折了55只纸飞机，将她的祝福带给同学。多么完美的故事，我为一个爱着蓝的女孩感动。蓝色的心情…

Part 3：

美好永远应该是蓝的。告别了初中，又迎来了多梦的高中。梦里多少次的向往，真的到来，却发现远没有电视剧里的快乐。失望，但过了一些时候，却发现自己已经深深的喜欢上了宿舍生活。当谈到喜欢的颜色时，大家不约而同的说出了蓝色。我疑惑了，是否蓝色就是属于花季雨季的。

Part 4……

蓝色＝快乐。愿每个人都有一份蓝色心情。

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[日记题目]

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在20xx的高考考场上……

请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

[专家解析]

今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。40年前高考的恢复，是极富象征意义的事件；直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。20xx高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情；另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。

“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。

试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。

就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等；也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。

若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。

猜你喜欢2：好心情

我的妈妈经常告诉我，无论何时何地一定要保持一颗好的心情，因为只有当人有一颗好心情的时候才能做成功许多事，所以一颗好心情是事情能不能成功的基础。

据科学家研究表明，当一个人心情好的时候，那么他无论做什么样的事情，他的成功率将会提高38。5%，这也就是说一个人的心情好坏与否，决定着你将要面对的事情的结果如何。所以大家想要成功，就必须保持一颗好的心情。

那么如何保持一颗好的心情呢？这就需要有技巧了，首先我们每天早晨起床以后，一定要对着镜子对自己打气：“你是最棒的，你是最厉害的，今天你一定能够做出不平凡的成绩，加油加油加油！”，这是最简单的自我调节情绪法，首先让自己保持一个良好的状态，这是你新的一天新的开始，那么其次的话，要想保持一颗好的心情，就要多去想那些快乐的事情，那些烦恼的事情，忧愁的事情，让人一想就头疼的事情，就不要过多的去想它，凡事顺其自然。而且遇到开心的事情还要将它放大，化一件开心的事情，一个人开心只能得到一份快乐，如果你将这一件开心的事情分享给两个人，那么这个世界上就会多出来两份快乐，有那句话叫做“独乐乐不如众乐乐”，大家在一起开心才是真的开心，这样大家都开心了，你周围的环境是一个开心的环境，那么你的心情自然而然会好的。

都说人有的时候需要运气，那么其实好的运气更好的心情也是成正比的，当你心情好的时候，你的运气自然而然就来了，因为心情好的时候你做什么事都是乐观的，积极向上的，都是有自信的，那么从本质上讲，你拥有这样的心情，拥有这样的基础，那么做什么事，就一定能够迎刃而解，即便是面对困难，你也不会觉得它是困难了。

保持一颗好的心情是非常重要的，因为你自己心情不好可能会引起周围人所有的人心情不会好，所以一定要顾及其他人的感受，不能太自私，好的心情影响好的人，好的人又反过来影响你拥有一个好心情，所以这是一个无限循环的模式，那么你作为一个好心情的起点，一定要保持一个好的心情，这样你会收到来自四面八方的所有的好心情。

所以说保持一颗好心情是极为重要的。