日记喜欢

老地方整理的日记喜欢（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

日记喜欢 篇1

我最喜欢的季节是春天，因为春天的时候，百花盛开、鸟语花香，而且下雨过后，还能看到一道彩虹在你眼前，而且还能看到许多蜜蜂、蝴蝶来采花蜜呢！这是无法忘记的景色，漂亮极了，应该会有百分之百的人喜欢吧！

每当春天，我和阿姨都会去桐花公园，每当我们两个踏出没几步，就看到一片花海在眼前，要到桐花公园得爬过一个念经修身的地方，名字叫做“承天禅寺”，在那边的了望台可以看到城市的全景，晚上来看的时候，不知可不可以看到夜景或金光闪闪的萤火虫？

一年四季中，我最喜欢春天了，因为春天天气冷热刚刚好，适合爬山、外出郊游、野餐，是最适合到处旅游的季节了，而且有人说：“一年之季在于春”，春天是一年季节的开始，而且也是代表新的希望，一切欣欣向荣，希望今年是美好的一年。

日记喜欢 篇2

我爱一种非常有意义的玩具。你们猜猜是什么？嘿嘿，告诉你们吧，它虽然不算玩具类，但是我却把它当成了玩具，那就是——书。

你们听到这，一定会觉得奇怪。书怎么能算玩具？呵！这可是我的一个小秘密。你们不知道吧，我家里已经有好多书了。我看得非常带劲。

现在我来讲一讲我从小爱书的经历吧。当我还是两岁的时候，爸爸、妈妈带我第一次去大超市。那时，我看到一本《小朋友动脑筋》的书，妈妈讲给我听，逗得我哈哈大笑。从那时起，我就对书很感兴趣了。

我三岁半时，已经认识了很多字。那时，妈妈喜欢把我领到新华书店去玩。记得第一次去的时候，我看到书店里那么多人，有点难为情，躲在妈妈的后面。到了儿童书区的时候，我看到那么多书，我非常开心，也不难为情了。后来，我对《儿童百科全书》很感兴趣，就坐在那专心致志地看了起来。妈妈看我看得那么带劲，就给我买了那本书。

到现在，我已经买了很多书了。书给我带来了知识和快乐。我很喜欢书，书是我最好的玩具。不！书是我最好 的朋友。

日记喜欢 篇3

我喜欢的花有很多，太阳花、荷花、樱花……我心目中最喜欢的花是太阳花。

太阳花的颜色有很多，红、黄、蓝、白、粉、紫……五颜六色。太阳花生命极为短促，只有一日，但太阳花具有顽强的生命力。夏日，赤日炎炎，牵牛花偃旗息鼓，杜丹早已失去神采，只有太阳花，阳光越炽热，它开得更加热情。

太阳花播下种子要半个月左右，就会有细细的芽儿，细如针，红如血。一星期左右，细细的秆，小小的叶儿出来了，再过几天，太阳花开了，新开的花儿像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，让人看着心里舒服极了！我爱太阳花，因为它愿意把美分享给大家，为大家做出无私奉献。

日记喜欢 篇4

每个人都有一个最喜欢的季节吧！我也不例外，每一个季节都有它的特色，像春天百花盛开美不胜收，夏天海边踏浪清凉无比，还有秋天舒爽的风吻上脸颊，和冬天洁白的雪景致迷人，但我最喜欢的季节就是秋高气爽的──秋天。

秋天是四季中最凉爽的季节，适合躺在山坡的草地上，望着蓝天里千变万化的白云真叫人心旷神怡，还有，还有，在秋天时节漫步在森林，体验一场不同凡响的“落叶雨”，听，有风吹草动，枝干摇曳的飒飒声响，有即兴合唱的鸟儿、唧唧作响的蝉，同时搭配着脚下一踩一轻响的节奏，有如一场美丽又热闹的森林音乐会呢！

放眼望去，稻田中一片片的稻穗，随风舞动，就像一大片动人的黄金海，我真想跑到上面尽情的游玩，不过，这也代表着农民的辛苦，从春天努力勤劳的耕耘，在夏天一滴滴汗，落在泥土里，才会有现在的成就，古人说：“汗水不会白流”，所以我要向他们看齐，做一个勤劳的好学生。

秋天的乐趣真是多，有一大堆有趣的活动，中秋赏月、农民耕耘和丰收的喜悦，这就是秋天吸引我的地方，所以我最喜欢的季节就是──秋天。

日记喜欢 篇5

盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了。

水果成熟了，瞧，红色，黄色，紫色，橙色，一大片一大片的；苹果，生梨，橙子，柚子，结满了果儿赶趟儿。这些果子沉甸甸的，压弯了树枝，过路人一抬手就能摘到一颗大大的果子，吃起来，美味极了，人人脸上挂满了笑容，乐洋洋的。

这个时候，金灿灿的稻子，圆滚滚的大豆，白花花的棉花，粒粒饱满的玉米，也都成熟了，他们随着秋风摆动，等待着人们来采摘它们。人们背着箩筐，走在田间，一边收割粮食，一边大声地聊着天，一片欢声笑语。

秋天，果儿多，虫子也多。蛐蛐儿，蚂蚱，蟋蟀，蚱蜢……小朋友们悄悄地走向它们，然后猛地用手一覆，呀，抓到了，抓到了，小朋友们兴奋的喊着！孩子们吵成一片，闹哄哄的，一片生机勃勃的景象。

秋天，到处可以闻到桂花的香味，那种芳香，令人心旷神怡。折几枝桂花放在房间，满屋飘香；摘几朵桂花洒在糕上，清香可口。

秋天，它不像夏天那样酷暑逼人，也不像冬天那样冰天雪地，它不冷不热，天高气爽，非常舒适。

秋天，你很美丽；秋天，你很成熟；秋天，我爱你！

日记喜欢 篇6

我家有一盆太阳花，我喜欢这盆太阳花。

太阳花的叶子小小的，嫩嫩的。它的茎软软的，厚厚的。它的花骨儿也长得很快。没过几个星期就长出了好几个花骨朵儿。开了花，妈妈叫我多观察一下，看看能有什么发现。我每天都去观察。过了几天，果然有新发现。是什么呢？原来，我发现了太阳花的茎长得很快。我每天都在观察，觉得没有什么发现。过了一个星期，我发现太阳花的.茎奇迹般地多长了几根茎。我决定再观察几天，过了几天，我发现太阳花的茎又长了。我知道了，每过一个星期，它就会长几根茎，现在来说说它的花。太阳花的花有单层的也有双层的。单层的花期可以达到一天的时间。但双层的花期只有半天的时间。这未免让人扫兴。太阳花真有趣。我喜欢太阳花。

日记喜欢 篇7

牡丹号称国色天香，荷花出淤泥而不染，虽然这些花都很美丽，但我最喜欢的还是金秋之子——桂花。

桂花的树干很细，似秋姑娘婀娜的细腰，但是美中不足的是——它的树皮比较粗糙摸起来手很疼。我想，大概是大地妈妈为了保护秋天的孩子——桂花树吧，以免它被折断。

桂花树的枝条向四周分散，像一把大大的保护伞一样，保护着芳香四溢的桂花。

桂花的花朵是金黄色的，一簇簇地紧紧靠在一起，好似一串美丽的珠子，当风儿吹过它时，它便舞姿轻盈地在微风中跳着，看起来别有一番风韵呢！

娇嫩的桂花还有一位保镖呢，它就是——桂花的叶子，桂花的叶子是墨绿色的，背面可以清晰地看见一条条叶脉，叶脉和我们人的血管一样是用来输送养分的饿，它的锯齿就是保镖的饿“武器”了，每当有人想要摘花时，锯齿可能会恨恨地割几下“采花贼”。

我们看见的桂花都是一簇一簇的，其实，那是由那蚂蚁大小的花儿组成的。

每当我走过桂花旁时，不管有多要紧的事情，总会不由自主地停下脚步，静静地闻着那诱人的花香，呼吸着清新的伴着花香的气息，不管有什么烦心的事，全都会一扫而光。

桂花不仅能制作桂花糕，能供人们观赏，还有许多作用。它还有一种非常可贵的精神，不管秋天有多么寒冷，百花凋零，它仍然怒放花朵，默默地为人类奉献出自己的芳香。我们做人不也是应该学习桂花这种精神吗？

日记喜欢 篇8

我最喜欢的玩具就是积木。

今天，我又搭了一栋别墅。它们是塑料的。有红的，有黄的，有白的，有灰的，有蓝的，有紫的，还有各种各样的。

这栋别墅有三层楼，第一层楼有客厅、花园和卫生间。客厅里的布局很奇特，有哥哥的姐姐的妹妹的三张床，还有盆栽，每个盆栽里面都有一朵花。花园里面到处是花，里面还有桌子和椅子，当然那是吃饭的地方，你只要坐在这里吃饭，就会闻到花香。花园里还有饮料机，还有沙发，沙发旁边的柜子上面放了一块好大的五花肉，够这一家四个人吃两天了。卫生间和客厅是直接连在一起的，有马桶，有洗脸盆，洗脸盆上面有镜子，还有浴缸。

第二楼我给它起了个名字，叫做“左顾右盼”。二楼中间有楼梯把它们隔开成两部分，“左顾”那边是厨房，厨房里有冰箱，开水壶，冰箱上面有玉米，胡萝卜，面包，蛋糕，香蕉，火腿等食物。这里的东西有点杂乱，因为还有电脑。“右盼”就是妈妈睡的卧室，而且床很大，比姐姐妹妹哥哥的都大。

三楼特别的小，是露天的，只有一个秋千，和三个休闲用的小板凳。还有一个招牌“开心阳光”。这是一个家，也是一个饭店。

日记喜欢 篇9

有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢炎热酷暑的夏天，有人喜欢落叶纷飞的秋天，而我最喜欢的却是白雪皑皑的冬天。

冬天对我来说很特别，因为我就是冬天出生，还是在一个下雪的天气里出生，因此妈妈还给我起了乳名叫雪儿。冬天，虽然很冷却也有寒冷带来的乐趣。每到冬天，家附近的小河里就会结上一层厚厚的冰，我和小伙伴们穿上厚厚的棉服，温暖的手套和围巾，以及心爱的溜冰鞋，开始了溜冰之旅。你追我逐，不一会就暖和起来了，甚至还想出汗呢。冬天不仅可以溜冰，在下雪的时候还有所有小朋友最期待的活动——打雪仗和堆雪人。

洁白的大雪每年都会在1月份如期而至，道路上，田野里，屋顶上都会盖上一层厚厚的棉花被。当雪花刚飘落的时候，爸爸妈妈就会带着我出来和雪花一起跳舞，欢迎雪姑娘的到来。一夜之后，到处一片苍白，我便和小伙伴们相约附近的公园里打雪仗、滚雪球、堆雪人了。每个人手里握着一团雪，揉成一个圆圆的雪球，奔跑在雪地里，你扔向我，我扔向你，别提多有意思了!玩累了之后我们便分成小组，比赛堆雪人。用黑色的巧克力豆当眼睛，胡萝卜当鼻子，树枝当手臂，甚至还会脱下自己的帽子和围巾给雪人装扮，很快各种可爱的雪人就尽收眼底了。

我喜欢冬天不仅仅是因为有我喜爱的活动，还因为它充满人情味。每到冬天，身边外出的亲朋友好便会早点结束忙碌的生活，带着一年的收获满载而归，迎接一年中最重要的春节。冬天，让劳动已久的人们得以休息，让分开已久的亲人们得以团聚，让孤单留守的等待得以幸福拥抱，让寒冷的冬天充满了阳光般的温暖气息。

眼下秋姑娘已经挥手告别了，我满心期待的冬姑娘，似乎带着她的礼物向我们走来了!你愿意和我一起迎接她，喜欢***?

日记喜欢 篇10

[设计理念]

让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

[教学过程]

一、分组观察,积累素材

课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

二、摆设擂台，分组交流

1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

2、抓住特征、指导描述。

每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

(3)还可以写你和它之间发生的事情。

(4)指导口述：

要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

3、民主评议，选出“冠军”。

三、明确要求，自主习作。

1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

四、修改习作，交流评价。

1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

[习作1]

我的小宠物——宝宝

我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

[习作2]

小乌龟

我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的'第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

[习作3]

猫情

我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。