忙碌与悠闲日记

老地方整理的忙碌与悠闲日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

忙碌与悠闲日记 篇1

忙碌半生，然后收获幸福，是现在社会人人追求的理想生活。蚂蚁的前半生一天到晚忙忙碌碌，功夫不负有心人，星光不负赶路人，终于，它们用自己的勤劳创造了幸福。这不也是我们追求的吗？

现如今，全国各地设有幼儿园、小学、初中、高中乃至大学以及多种教育机构，细细算来二十年的时间里我们都在学习。同样是接受九年义务教育，可为什么有人成绩不理想呢？是因为他们不明白为什么一定要学习。那么我们学习究竟是为了什么呢？学习就是要通过知识来改变自己的.命运，通过学习使自己的人生更加幸福，现在我们处于初中阶段，每天七点到校，上八节课，为了能让每科的成绩更加优异，为了期中、期末能取得更好的成绩。对于初中生活来说，一切的努力都是为了考上更好的高中，可为什么一定要考上更好的高中那？远一点来说，就是为了未来选择自己喜欢的人生，不负此生。所以我要赞颂蚂蚁的一生，因为它的一生，也是我们所追求的一生。

少壮不努力，老大徒伤悲。圆梦六月，在这个美好的夏季，学子们终于可以实现理想了，可美中缺夹杂着遗憾，总会有许多学生因为在学习时选择放松，因为短暂的快乐而葬送了自己的一生，这是多么得不偿失啊！被誉为杂交水稻之父的袁隆平爷爷，一生都在通过自己的不懈努力，解决中国乃至世界人民的温饱问题，他的事迹家喻户晓，同时也实现了自己的人生价值。

在忙碌与悠闲中，我会选择忙碌，因为我坚信忙碌只是一时的，而快乐确是永恒的，可以通过自己的努力，实现人生价值。

忙碌与悠闲日记 篇2

忙碌半辈子然后收获快乐，是每个人都在追求的理想生活。在人生的前半段，蚂蚁整日忙碌，努力的付出有回报，渴望进步的收获有星星。最后，他们用自己的努力创造幸福。这不就是我们追求的吗？

现在全国各地都有幼儿园、小学、初中、高中甚至大学以及各种教育机构，我们已经学习了二十年。同样是九年义务教育，但是为什么有的人成绩很差？因为他们不明白为什么一定要学习。那么我们学习是为了什么呢？学习就是通过知识改变自己的命运，通过学习让自己的生活更幸福。现在上初中，每天七点到校，八节课，为了让每一科都更优秀，在期中期末取得更好的成绩。对于初中生活，所有的`努力都是为了进入,更好的高中，但是为什么你一定要进入更好的高中呢？远的，就是为了未来选择自己喜欢的生活，不辜负。所以我要赞美蚂蚁的一生，因为它的一生也是我们所追求的一生。

少壮不努力，老大徒伤悲。六月，在这个美好的夏天，同学们终于可以实现自己的理想了，但是总有很多同学因为短暂的快乐而选择在学习中放松，毁掉自己的一生，这是得不偿失的！被称为杂交水稻之父的祖父袁隆平，一生孜孜不倦地为中国乃至世界人民解决温饱问题。他的事迹广为人知，他的人生价值已经实现。

在忙碌和闲暇中，我会选择忙碌，因为我坚信忙碌只是暂时的，而快乐是永恒的，我可以通过自己的努力实现自己的人生价值。

猜你喜欢1：忙碌的早晨日记500字

每天早上，总是能隐隐约约听见几声爸爸妈妈的声音，可我总是稀里糊涂地又做起美梦来。放假以后，每天我都像一个小睡虫，不顾一切在睡觉。

早上，我迷迷糊糊地起床了，半眯着眼睛喊，“爸爸、妈妈！爸爸妈妈！你们跑哪去了？”我没精打采地走进洗手间，洗完脸刷完牙，这才清醒了许多，想起爸爸妈妈都上班去了。嘿，又剩我自己了？肚子有些饿，于是我从洗手间飞一般跑到厨房。我先舀了小米粥，端到餐桌上，咦？筷子没拿，一转身回去拿筷子。接着我又折回厨房从锅里拿出两个鸡蛋，鸡蛋太烫了，差点飞到地板上，慌里慌张拾起鸡蛋，把它们放在凉水碗里冰着。先回餐厅吃了几口粥，再回厨房摸摸鸡蛋，不太烫了，小心地剥开一个，两口就进肚了。真好吃，再吃一个！白水蛋加点酱油或者盐应该好吃，妈妈有时会这样做。于是又去厨房拿来一只空碗，把剥好的鸡蛋用勺子捣碎，然后去拿酱油。当我迅速打开调料柜，却把五香料酒当成了酱油，好在我及时发现没倒入碗中，结果弄得我满手都是，好难闻！地板上还撒了几滴料酒，赶紧拿抹布擦干净。继续左找右找，终于找到酱油瓶，滴了几滴到小碗中，用勺子搅拌几下，嘿，味道真不错！不一会，一碗粥、两个鸡蛋进肚了，收拾完桌子，才感觉这一大早怎么这么累呢？想想刚才我吃个早饭，从厨房到餐厅跑了不下六趟，不累才怪呢？！

吃顿早饭就这么忙碌，今天可真是一个忙碌的早晨！想想爸爸妈妈每天都有繁忙的工作，还要每天买菜做饭、做好饭还要一碗一碗、一盘一盘端上饭桌，吃完再全部收拾回去，真的.太辛苦了！这个忙碌的早上让我记忆深刻，以后我要多帮爸爸妈妈干家务，做力所能及的事情！暑假的生活，忙碌也快乐！

猜你喜欢2：初二日记

爱是教育最美的语言，教师的爱无处不在，一个善意的眼神，一个会心的微笑，一个细微的动作，一句鼓励的话语……手持爱的种子，撒播在孩子们的心田，相信我们会有惊人的收获。

绘画比赛那天下午我的嗓子就像五月的天孩儿的脸说变就变，没一点儿的前兆弄得我措手不及。晚上到家又是吃药又是喝白开水，第二天早上没见好转反而加重了嗓子说不出话了。上午的语文课讲不了新课了，上了节复习课，我在黑板上写要求，学生按要求去做。平时上课读课文时总有那么几个不用心读的学生，少不了到跟前提醒他们，可是今天他们的表现出乎我的意料，他们好像理解我的苦衷似的，个个儿认认真真的学习。

紧接着是学校举行的运动会，这些活泼的孩子坐在观看运动会的位置上不可能像机器人一样听话，他们总是管不住自己的手，管不住自己的嘴，我得当他们的调解员，我还得忙着招呼运动员上场，这对于我嘶哑的嗓子来说无疑是雪上加霜，没办法硬着头皮上吧。两天的运动会终于结束了，比我想的要好的多，班长忙前忙后的替我看管学生，每当大家离开观看的场地时，有几个学生自觉的留下来打扫卫生，当我坐下来时有几个女生给我捏腿捶背，还有的学生去给我接热水。可这两天有个问题一直在我脑海中闪现，是谁在我的办公桌上放了一盒金嗓子呢？我猜想是学生，马上又被我否认了，他们这么小哪懂得照顾别人。

运动会结束了，我想也该让问题水落石出了，我在黑板上写到“谁在我办公桌上放了一盒金嗓子？”同学们在底下小声的念着，刚落音直爽的梦儿说：“老师，是柯柯放的，那天放学走时她走进你的办公室放的，她不让我告诉你。”

虽说这几天嗓子难受，但经历的这些事儿让我感动。这是爱的力量，爱是相互的，爱无处不在。我们是教育者，我们要让孩子们感受到师爱的温暖，我们更应该引导他们学会播撒爱的种子，享受爱的喜悦。