追逐繁星的孩子日记

老地方整理的追逐繁星的孩子日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

追逐繁星的孩子日记 篇1

每当我考到100分时，我看到的不仅是自己的努力，更能看见老师们辛勤忙碌的背影，不禁让我想起居里夫人的名句——不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。

时光飞逝，转眼间我已经是五年级的学生了，但启蒙老师对我幼时的关爱，却让我记忆深刻。老师姓田，是我们一年级时的班主任，教数学课。她身材高挑，头发乌黑，一双炯炯有神的大眼睛如黑宝石一般镶嵌在清秀的脸上，高挺的鼻梁和小巧玲珑的嘴巴显得格外精神。

“叮铃铃、叮铃铃”仿佛回到了一年级的课堂，我们正聚精会神得听着课。霎时间，我的胃里如打翻了五味瓶一般难受，排山倒海，怎么忍也忍不住。“哇”得一声，一摊气味难闻的呕吐物便明目张胆得出现在教室里。胆小的我心想：这下坏了，老师肯定要责怪我的，干净的教室被我弄成了这样。同学们“叽叽喳喳”地议论声打断了我的遐想。只见田老师已经走到我面前，看着她的脸庞，我的心里越发忐忑不安。老师伸手抚了抚我火热的额头，焦急地说道：“发烧了呀，要去医院看看。”于是，她急忙交代好班长，便背着我来到办公室。让我靠在椅背上休息，用冷水毛巾给我敷额头降温，用自己的杯子给我端来一杯温水，并温柔地安慰道：“你的妈妈快到了，没事的，很快就会好起来了……”回教室前还不忘叮嘱办公室的其他老师好好照顾我。看着老师湿透的衣背，仿佛一股暖流涌进我的心田，感觉自己的身体都恢复了许多！

更多的记忆片段不停地浮现在我的脑海——

“扑通扑通、扑通扑通”心脏敲打着紧张之鼓，我感觉喘不过起来。成为小学生后第一次期末考试的成绩即将公布，只见老师拿着一份份试卷向下发去，同学们神态各异，有的悠然自得，有的神情慌张，有的低头不语，还有的抓耳挠腮……试卷发到了我的手中，看到自己考了99分，心里那只乱窜的小鹿终于停了下来。我不禁沾沾自喜，再看看那些低头不语的同学，一种居高临下的感觉油然而生。就在这时，分数旁边的两个字如磁铁般的吸引了我的注意力：细心。细心？我考得这么好，只差1分就是满分了，还要什么细心呀？不对，我转念一想，爱迪生曾说过：天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。缺一不可呀！伟大的毛主席也说过：虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。这时，我头脑里“嗡嗡”作响，两面派们据理力争，个个说得振振有词……安静！安静！我用洪亮的声音对他俩说。“细心”这两个字，看起来是多么得微不足道，却是田老师用无限关心写出来的，里面包含着她的良苦用心和满满地爱。从那时起，“细心”这两个字就成了我黑夜里的照明灯，迷路时的指引者！

当然，在我们的学习生活中，还有着许许多多像田老师那样默默无闻、无私奉献的小学教育工作者。他们在平凡的岗位上像蜡烛那样燃烧了自己，照亮了别人。他们犹如夜空中的点点繁星，将璀璨星光洒向大地，为我们驱赶黑暗，照亮我们求知的路，鞭策着我们不断成长。啊！亲爱的老师！您是一叶扁舟，带我遨游在知识的海洋；您是级级阶梯，带我走向科学的殿堂；您是一双翅膀，带我飞向成功的彼岸；您是希望之光，带我迈向美好的未来！

追逐繁星的孩子日记 篇2

到今天才发现还是小时候躺在老家空地上看到的那一片星空最好看，最耀眼。

小时候我最喜欢做的事就是躺在家附近的那片空地上看星星了。记得那时候工厂还没有开发，天还是湛蓝的，星星就镶嵌在那美丽的天空中。这像极了一幅美丽的油画。小时候的我总爱幻想，总是想着我会变成一个天使，旁边全是星星，伴随着我一起飞到月亮上去。而且为这事我还常常和我那最好的朋友吵架呢！她总爱说天空像一片大海，星星就像小鱼，所以它们总是喜欢在天上一闪一闪的。而我却否定她的话，并坚定地说:“星星才不是小鱼呢，它们一定是接我来飞向月亮的。”

后来长大了一些，步入小学了。因为要写作业所以就没有办法每天都来看星星了。可是每逢假日我还是会拉着家人、朋友啊一起来看星星。可能是因为长大了我们再也不会像小时候一样在这斗嘴了。可我们嘴也不会闲下来，我们就开始斗诗了。“星汉灿烂，若出其里”“迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天”“七八个星天外，两三点雨山前”，我们就这样你一句，我一句斗个不停。虽然总是我输，但是这丝毫不影响我对星星的喜爱。

这点点繁星勾出了我对诗词的向往，也勾出了我对梦的幻想。

最后我长大了，离开了还个地方，去另外一个城市读书。这个城市很大，很便利，很先进。但是因为工厂，我便再也没有看到过那么多的星星。但我做梦常常梦到，我还是像小时候一样，坐在那里看星星。不知是什么原因我喜欢上了满天星，也许是因为它的名字。或许又是因为它开花后那迷人的颜色，还是因为它们像星星一样，单独看的时候没有什么特别，但是它们放在一起看，那种美真是无法形容。

虽然老家那边的空地被开垦了，但我不会忘记在那里看到的星星那么好看，那么耀眼，这点点繁星勾起了我的思念和对未来的无限向往。

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昨天是新学期开学的第一天，校门口、通往学校的.各个路口有许多家长接送孩子，汽车、摩托车、自行车堵住了要道，年轻的爸爸、妈妈，年迈的爷爷奶奶、外公外婆组成的接送大军，形成了一道怪里怪气的风景线。大人们提着书包，孩子在后面蹦蹦跳跳的跟着。

曾看到这样一则消息：在日本，一孩子上幼儿园，入园这天，全家人在路边送她，校车还没来，小姑娘很兴奋的瞪着大眼睛张头向路口看，她自己背着书包，手上提着一个大包，里面放着带往幼儿园的衣物用具。

也从网上查询到：日本全太子德仁与太子妃雅子送四岁的爱女去幼儿园参加入园仪式的照片，小公主也是自己背着书包，拎着硕大的提袋，而她的父母空着手走在一边。

怎么回事？中国的孩子小，日本的孩子也同样是那么大。我在叹服日本这种教育的同时，也在反思着我自己，思考着我们教育中存在的问题。

由于家离学校有点远，每天我都是顺路带孩子上学，儿子也多次提出想骑车自己去，好多次都被我加以拒绝。我怕孩子骑车累着，我怕路上有什么不测。做为家长，我每天充当着孩子的保护伞，总想孩子的身影不离开我的视线。但我知道儿子正渴求独立，我的这种庇护并没有得到他的认可。

至于说我国的教育，从孩子的书包可以看出，中国孩子的书包可能是世界上最重的。课本、练习册、作业本、课外资料成了孩子沉重的负担，小小年纪每天背着七八斤重的书包，难怪家长替孩子背着。再者，中国的交通文明还没有达到发达国家的水平，横冲直撞的汽车、摩托车眼里根本没有孩子的安全。有哪个家长放心让孩子在车流中面对呢？书包太重、交通不文明，你说这些孩子要到什么时候才能一个人去上学？

关注孩子，关注教育，不仅仅是我们教师的职责，也应是全社会的一份责任！

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前几天，我和爸爸妈妈还有她们的同事一起去孤儿院看望孤儿。

我们刚进大门，就有两个孤儿热情的过来迎接我们，我观察了一下，他和我们长得不一样，这时孤儿院的副院长过来向我们介绍说：他们是“智障儿童”，院长领着我们往前走，我看到一个房间里有一个阿姨正在考一个小朋友的能力，院长给我们介绍说：“那是再给脑瘫儿童做康复治疗”，接着我们去了二楼，我看到一个小男孩正在专心致志的打乒乓球，院长说这个哥哥打乒乓球曾经得了残奥会的'亚军，我听了之后目瞪口呆，心想：手脚都成这样了，还能得亚军，太了不起了。我们接着往前走，看到一个房间里有钢琴水柱，音乐电子琴······，我觉得孤儿院的条件不像大人们说的那样不好啊？我们跟着阿姨上了三楼，在三楼我们把带来的礼物分发了下去，我看见每个小朋友都拿到了我们的礼物很开心，顿时我的心里也感觉暖烘烘的。我们刚准备去他们的类似家庭区的时候，突然，一个小女孩跑了过来，院长说这个女孩得了舞蹈特奥赛的冠军，我想：虽然她们残疾了，而且还没有爸爸妈妈的疼爱，但她们还是向着自己的理想永不放弃。我觉得我们更应该珍惜好自己的时间，向着自己的目标努力。