那件事让我难忘

老地方整理的那件事让我难忘（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

那件事让我难忘 篇1

在我几岁的时候，发生一件事，让我终身难忘的事。

家门口有座风景秀丽的公园，叫宝船公园。一天晚饭后，我想在家看电视。可爸爸却说：“看电视对眼睛不好，我们去公园转一转吧！”于是，我和爸爸来到宝船公园。虽然刚下过雨，地面上有少许积水，但公园里仍然有许多人。看着热闹的人群，我开心的像鱼儿一样，在人群中游来游去。

最喜欢公园一角的瞭望台，木制结构的楼梯，又陡又窄，走在上面还能发出“嗒嗒”的声音。站在瞭望台的最上面，有一种手可摘星辰的感觉，展开双臂犹如小鸟在天空中自由飞翔。

我在楼梯上欢快的爬上爬下，爸爸却紧跟在我的身后，不停的说着“小心，别摔跤！”可我却把爸爸的话当成耳旁风，突然脚底一滑，我从三楼滚到了一楼，刺骨的疼痛，让我无法呼吸。紧跟在身后的爸爸一把抱住已跌落一楼的我，焦急的问：“摔到哪儿了？哪儿疼？”但我什么也说不出来，脑子一片空白，只会大声的哭。

爸爸抱着我一路小跑往家赶，这时天已经黑了，妈妈还没有下班。爸爸先是骑上电动车飞快的来到离家最近的省妇幼，可是省妇幼没有外科，急的满头大汗的爸爸突然慌了神，不知道可以去那家医院。身边的爷爷当即立断，让爸爸回家开车，南医二附院。为了减少我的疼痛，爷爷抱着我，不停的安慰我，但我只能以哭声回报。

到了南医二附院，医生诊断为骨折，爸爸抱着我楼上楼下的跑，一会拍片、一会打石膏，忙到深夜才结束。回来的路上，爸爸一直为自己的行为后悔，爷爷则是抚摸着我的小脸，一直给我温暖。回到家，妈妈和奶奶早已站在门口张望，仿佛在迎接胜利归来的小勇士，掩饰脸上心疼，嘴里不停的说着“真棒！太厉害！”

我只是受了一点小伤，全家人的紧张和忙碌，我到现在都记忆深刻，你们是我的大树，是我成长路上的守护者。我爱你们！

那件事让我难忘 篇2

今天，我们上了一节有趣的作文课，主题是：“捏鸡蛋”。老师说规则是——将鸡蛋横卧在手上，用五指捏碎。

陆老师从手里拿出一个小鸡蛋，说：“谁能把这个小鸡蛋捏碎”，我听陆老师的话，自言自语地小声说：“小鸡蛋这么容易捏碎的东西，谁捏不碎呀。”

老师先请班上力气最小的启示小将上场。启示卧着手上的鸡蛋，她不敢使劲捏，因为怕把自己的手弄脏，可是她觉得鸡蛋很坚硬，不是很脆弱。捏呀捏还是捏不动，于是启示就想对鸡蛋下“黑手”，不时用手指扣鸡蛋，陆老师火眼的发现了她对鸡蛋下“黑手”，就要启示小将下台了。

我们班的“大力士”东西闪亮上场，瞧她一副自信满满的样子，就像在说：“不就是一个小小的鸡蛋，能难得到我这个‘大力士’吗？”他一手到就捏，先拿一只手捏，捏呀捏，就不动，只好动两只手捏，捏着捏着，还喊起口号：啊，呀……他使九牛二虎之力，可鸡蛋一丝丝都没有损伤，他把鸡蛋“转晕”再捏一捏，还是没是捏碎，最后“大力士”东风给鸡蛋一个“炮弹”。下台时，东风的嘴里念道着：“该死，这鸡蛋怎么像个石头一样，捏不碎，是怎么回事。”

陆老师又让我们一起捏，我捏呀捏，捏不碎，我就好奇地问老师：“老师为什么我们都捏不碎这小小的鸡蛋呢！”老师笑了笑，对我说：“你应该捏两边，只要鸡蛋受力不均，所以就可以捏碎了”；于是我就按照陆老师说的，果然鸡蛋碎了，好神奇呀！

生活中处处有学问，我们只要留心观察，认真研究，才能发现各种各样现象背后隐藏的奥秘！

这一节有趣的作文课，真让我难忘、开心呀！

猜你喜欢1：一件难忘的事情日记

在我的脑海里，有一件令我难以忘怀的事情。

记得那是我上一年级的时候，一个星期天，天气非常热，我坐在姥姥家的课桌旁，打开电风扇，一股凉风吹来真舒服啊！这时，年幼无知的我望着电风扇出神，心里就产生了一个个怪念头：“咦？电风扇怎么会转呢？”于是我拿起一把手柄带红色塑料套的剪刀，伸向那白色的电线。我的手一用力，只听见“啪”的一声，电线闪出耀眼的火花，吓得我连忙闭上眼睛，大喊起来。当我睁开眼睛时，看见那根白线断了，电扇不转了，剪刀上也出现了一个缺口。在厨房做饭的姥姥听见喊声急急忙忙地跑了出来，看见没出什么事，才松了一口气，生气地说：“玩电多危险啊，如果有个三长两短，叫我怎么向你爸爸妈妈交待呢？”

爸爸下班回家后，知道了这件事狠狠地驯了我一顿，当时，我觉得既奇怪又害怕，心想：“不就是剪断一根线，用得着这么凶吗？”

每当我再去姥姥家时，看到那把带有缺口的剪刀，看到那电扇的电线缠着一圈黑色胶布时，心里便不由自主地产生一种莫名的后怕。

猜你喜欢2：难忘的老师七年级日记

她五官清秀，耳旁的秀发随风飘动着。上课时，她那闪烁着智慧光芒的眼睛就像夜空里一闪一闪的星星，声调轻柔，就像汩汩不断、晶莹清亮的泉水；课间时，她殷红的嘴唇不时露出一丝淡淡的笑，双目如潭，眉如月牙，脸上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡老师。

有一次，学校举行校运会。同学们都到操场上给运动员加油。我回到了自己的座位，准备喝点水，目光不由地落到了蔡老师身上。蔡老师正坐在椅子上，手里捧着同学们的作业本，右手握着红笔，低着头，认真地在作业本上圈圈画画。她时而停下笔沉思，继而又在作业上写下几行字；时而拿起放在帝边的语文书，翻开书本，认真地看着语文，思索了一会儿。

在本子上写下正确答案；时而紧锁眉头，仔细地判断着作业本上写下的答案，然后用红笔修改着不足的地方。看到写得好的地方，老师便喜上眉梢，高兴地打了一个勾，写下评语；看到答错的地方，老师也不生气，耐心地写下正确的答案；看到字迹马虎多错的作业，老师便将这个同学叫过来，和颜悦色地跟他讲解，分析错误的原因，并让他下次将字写工整……

时间一分一秒地过去了，椅子上改完的作业本越来越多。终于改完了所有的作业，蔡老师拧开水瓶瓶盖喝了一口气，擦了擦额头的汗，又从文件袋里取出课本，开始备课。她一边用荧光笔标好重要的片段，一边在空白的地方记下知识点。

太阳已经偏西了，校运会也即将结束了。蔡老师搬起几叠作业，拎着作业本，朝楼梯走去。

夕阳照耀着老师的背影。蔡老师，您不仅在课堂上教授我们知识，将我们领进知识的海洋，还在课后认真地批改同学们的作业，认真备课。我终于体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。