我享受日记

老地方整理的我享受日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

我享受日记 篇1

如果说文字是大米，我便是老鼠；如果说文字是桑叶，我便是春蚕；如果说文字是落叶我便是狂风；如果说文字是池塘，我便是锦鲤。——题记

文字会做我一辈子的爱人，我想是的。

我看很多的书，各种各样的书。我喜欢在灿烂的阳光下，在膝上摊开一本书，旁边放上一杯水，然后听风吹开树叶的美妙声音。我常常站在书柜前面，仰着头看那些花花绿绿的厚的、薄的册子，我仰头看着它们，就像看着我的小幸福。

小学六年级，迷恋上了三毛的文字以及那个漠然的灵魂。余晖洒遍被天空覆盖的一丘一壑、一沙一砾，哪些简单而美感的线条，远处传来的悠悠驼铃。无垠的撒哈拉沙漠在三毛的笔下仿佛是世间最好的地方，那里每分每秒都在演绎着动人的故事。神秘中透着一股沧桑，广袤下涌动着无尽的落寞。去年秋天，我爱上了安妮，一个落拓但美丽的女子。她是那么安静，像一株静立的`木棉，而她的文字则像是从木棉枝叶间渗透下来的被洗涤了千百次的阳光，不急不缓地如春水般漫过我的肌肤。她就是用那么庞大的精致。今年冬天，我陷入了小四的忧伤漩涡。似乎越长大，心就越寂寞。常常，那些细碎的忧伤从心底肆意疯长。一个故事，一段文字，一首歌，一句话，不禁湿了眼眶。缩在被窝里，读到“假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样”时，我没哭，可是眼泪掉了下来。

每当我读到一本好书，那种渴望、愉悦与即将读完的不舍是永远不会变的。不论又迎来了几次潮汐，不论又经历了几次斗转星移，这种幸福、这种激动都是不曾改变的。

有一段时间，我又肯砖头书的习惯。于是，从《金庸全集》到《文化苦旅》，从《基督山伯爵》到《简爱》，通通沦为我的饕餮大餐。一个个侠义肝胆、跌宕起伏、荡气回肠又不失缠绵温情的武侠小说让我经常带着黑眼圈去学校，尽管如此，我还是甘愿当一个“金庸迷”。捧着《文化苦旅》，我心里不由得升起敬重之情。因为我捧的不仅仅是一本书，更是历史的沉淀和岁月的积累。当我合上最后一页，我长长地舒了口浊气。我的心灵好像经历了一次洗涤，变得干净、单纯。读《基督山伯爵》时我是最畅快的，报恩报得无微不至，报仇报得痛快淋漓。小说的最后一句蕴含着希望的话还成了我的座右铭。平等的爱在《简爱》中得到了彰显，在简与罗切斯特先生铿锵有力的谈话中，我看到了富人与穷人之间的平等，这个并不美丽却充满自尊、自信的女性令我为之深深折服。

时光流转，年华瓣瓣从指间如雪飞落。转眼间，我与书结缘已有数十个春秋。岁月一年一年轮回，日子如水般惶惶流过每当我感到生活的平淡、自身的浅薄和渺小时，只要拿起一本书，我便起飞了。而放下书后，闭上眼睛，回想着书中所发生的一切，像梦一样。

我喜欢于之间飞行，就这样飞过我的泱泱四季，飞过我的悲悲戚戚。

阳光下，一把椅子，一本书，一杯香茶，读书的间歇不时呷上一口，何其美哉！

我享受日记 篇2

朝起夕落身边充满着优美的旋律，我的少年是洋溢着欢乐的音符。

——题记

第一束光在猛然拉开窗帘间透入，没有午后的明媚耀眼，不是山间余辉的震撼。而身边徘徊着一个声音轻响。静静的悄悄的，带着一种懵懂的无忧与自在又满心的喜悦。是一种美好的甜蜜感。

还记得两年前还只有六年级。一听说要到中学去学习总是十分高兴的。好奇、期待、盼望，一切一切交织夹杂着说不出的`快乐。哆、来、咪……音符在耳边响起，旋律在身边飞舞，我的少年之歌已开始奏起前曲。背起书包，第一次走进中学的大门，一步步踏于那石路上，一点点打量这陌生而又新奇的学校，心中浮现出一段轻快的小调，在鸟儿的声声伴奏下，少了一份青涩与稚气，多了一种坚定与快乐。音乐的精灵回荡在整个校园中。期待，期待，正如每日早晨向往那清新无比的空气，如炎热时盼望那来去灵巧有带着独有凉爽的小雨。我开始了新的生活，开启了那名为“少年”的大门。

在学校的点点滴滴，在家中的形形色色，时间过得很快而我谱写的歌曲却从未间断。无聊时翻翻过往的日记，看看幼时照片，发觉自己早已不是那个拿着糖果在家到处乱跑的小女孩了。我的歌很普通，与很多人一样有着沉浸于玄幻小说的甜蜜音符，喜欢与同学聚在一起，谈论对方的独特篇章。又不普通，有着他人所没有的恬静与悠闲安逸。我喜欢宁静又害怕寂静，常常一个人趴在窗边对着天发呆，细看云的种种变化。全身心浸于自己的世界中。这是我独一无二的歌！

“沙沙，沙沙……”

外面的雨一阵一阵的，时而磅礴，时而轻柔，很奇怪却分外有趣。这段秋日的奇妙旋律自然进入我的歌中。称着音符还未变化，我急忙跑进一个农贸市场为晚饭做打算。我不常来买菜，也不喜欢什么“货比三家”。看见这儿蘑菇不错便停下来。老板是个有点富态的阿姨，看她正费力地搬蔬菜，我也不说什么，低头就开始挑蘑菇。说是“挑”，其实我也不会选，想来不坏的也就是好的啦！看着别人的样子也是一个个仔细看，再扔进袋子，觉得差不多也就是了。因为嫌麻烦，又在这个摊位上买了些其他菜。说实话总还是有些担心的，比如菜买老了，量过多或过少了。我完全没有一点儿把握，想着买多了总比少了好，也只能如此看着办了。

回到家后，妈妈也没说什么，直接开锅，看着在锅中翻腾的蘑菇，我有些紧张地问：“我……是不是菜没买好？”我生怕妈妈会转过头来郑重其事地点点头，再说我缺乏生活经验。可妈妈像没事人，抬头看了看我说“不会啊，怎么了？”我叹了一口气，笑了笑。

歌曲在雨的声声伴唱下在家中尽情玩耍，很温暖，很轻松。

已在一步步迈向成长，我的歌在一天天演唱。我的悠闲轻松，使歌声永不会出现高潮，这是我的独特也是我的不足。该改变了吧！是否该用变奏引出高潮呢？我的少年之歌仍在谱写还未落幕。

现在，期待，憧憬，这美妙的旋律在飞快舞动着翅膀，畅游在心的天堂。我不知道这之后是怎样的歌曲，但我享受这支独一无二的少年之歌！

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清晨，纷乱的鸟叫声将我从睡梦中唤醒，我睁开朦胧的睡眼，侧头向窗外望去。原来，昨夜下雪了！

早饭过后，我欣然漫步在乡间小路上，领略着这雪给我带来的一种独特的享受。空中，飘飘洒洒的雪花，犹如一位含蓄、亭亭玉立的少女，在白色的世界里翩翩起舞。

远处：山如玉簇，林似银妆。地着素锦，冰雕玉砌！近看：光秃秃的梧桐树上挂着银条儿，苍翠的松枝上聚集着玉团儿。一阵风吹来，那银条儿，玉团儿，从枝上、叶上翻着根头坠了下来，有的跌入厚厚的积雪中，“噗”的一声不见了。

晌午时分，雪停了，和煦的阳光轻抚着被雪笼罩的大地。每走一步，我的脚便会深深地陷下去，传来“吱、吱”的声音。这声音陪伴我走在这寂寥无人的小路上，一次次的敲击着白茫茫的世界，我独自享受这声音给我带来的万籁俱寂、惟吾独存的气息。

过不多久，我又来到了一片树林前。路也在此隐没了，我伫立歇息。放眼望去，好一幅“千树万树梨花开”的画卷，展现在我的眼前：

那一棵棵早已光秃秃的树木在这场雪中，被小心地抹上了一层雪花，不论是多么繁茂苍劲的苍松，还是丑陋得满脸皱纹的翠柏，都已被这白雪所覆盖所包容。我享受这雪，享受这雪化麦芒为平实，化丑陋为简朴，抹去一切痕迹的博大。

人也应当像雪一样，不因为他人的光辉而贬低自己，更不因为他人的缺陷而不屑于交往。茫茫人海之中，身世显赫的人是你的朋友，身份卑微的人也是你的兄弟！

正在我享受的片刻，太阳躲进了云层之中。天变得灰蒙蒙的，雪又纷纷落落的撒下。一片片白雪，如若一朵朵雪白的精灵，在天空中翻腾纷飞，在树梢间起舞弄影，在我手心中晶莹剔透。我享受着这雪，享受这雪给我带来这纷繁、恬静的世界！

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还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时光老人已把懵懂的我们带进了初三。如果说初一的我们是天真无知的小孩，初二的我们是不知愁味的少年，那么，初三的我们就应该是一个整装待发的壮士，时刻准备着在中考这片战场奋勇厮杀。

在初三还未到来的暑假，同学们就像龟兔赛跑一样开始争先恐后地往前冲了，而我也未掉队。但当我坐在和他们一起学习的教室里，我就明白了差距，我写的速度没有他们快，准确率也不够高，遇到难题我就知难而退。这一切好似洪水猛兽一般冲毁了我的信心，加上这次期末考试那不理想的成绩。不得不促使我坐下来，想想其中的原因。

我想了很久，发现了自己以前许多不足的地方。我也为此找到了一些解决方案，希望自己可以改变自己的状态，用一个新的态度对待学习，用一个新的成绩证明自己！

不仅仅是我变了，大家都变了。老师在讲台上讲课，全班同学低头奋笔疾书；老师转过身在黑板上写板书，同学们全神贯注盯着黑板；下课后没有喧闹的教室，只听到同学们朗朗的读书声；没有了男生追逐打闹的身影，只看到同学们扎根在座椅上的努力。

初三，我来了！作为初三人，谁会再畏惧重重困难，我们唯有勇往直前。我相信，在这个初三，每个人都会拼尽全力。