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读掌声有感

2024/04/16读后感

老地方整理的读掌声有感(精选12篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

读掌声有感 篇1

今天,我们上了一堂生动的语文课,老师向我们讲了一个关于爱的故事。

小女孩英子因病落下了腿残疾。不愿与让别人看到她走路的样子。一天,新老师让同学一个一个轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,她犹豫了一会儿,但有一摇一晃的走上了讲台。教室里响起了一片掌声,英子讲了一个动人的故事,讲完故事以后,教室里突然又响起了一片持久的掌声,掌声如雷。从那以后,英子好像变了一个人似的'。不再是一个内向的女孩了,向其她女生一样是一个活泼好动,开朗,充满自信的女孩。

同学们的掌声给了英子鼓励,让她拥有勇气与勇敢的面对生活。

在生活中有许多的残疾人,我们作为正常人不应该去嘲笑他们,应该给予他们更多的鼓励,帮助他们恢复信心。让他们和我们一样快乐。也许我们的爱心就像一盏灯,点亮他们的心灵。如果全世界都充满爱心的话,也许会成为一个充满爱心的世界。

读掌声有感 篇2

“她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。”这里的“她”是英子。英子小的时候得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。不过,正是这样一个自卑的女孩在同学的两次掌声中变的活泼开朗起来。课文最后,她说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我,大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活”。

读了这篇课文以后,我不由自主地想起了发生在我身上的一件事情。那还是上幼儿园的时候,由于身体较胖,总觉得自己不适合跳舞,每当跳舞的时候就站在最后一排的角落里,这时候我的舞蹈老师总是走过来,用肯定的语气告诉我:“胖不是问题,只要有自信,你就会跳得很好”!在老师的鼓励下,我勇敢地站在了演出的舞台上,收获了一次又一次地掌声,是这些掌声伴随着我成长。在这样的掌声中,我从一个胆怯、自卑地小姑娘变成了一个充满自信、活泼可爱的小学生。

生活中我们不能轻视掌声的力量。当我们蹒跚学步,跌倒了又爬起来的时候,是父母的掌声让我们学会了奔跑;当我们第一次站在讲台上做自我介绍的时候,是老师的掌声让我们自信;当我们在赛场上摔倒的时候,是同学的掌声让我们鼓起勇气冲向终点。

掌声的力量是无穷的,是信任,是关爱,是对别人的一种尊重和鼓励,掌声可以让我们在黑暗中看到光明,可以让我们获得双倍的勇气和信心。让我们毫不吝啬地把掌声送给那些需要帮助的人吧,让它们感受到友情,感受到支持,感受到温暖。正像一首歌里所唱到的:掌声响起来,我心更明白,你的爱将与我同在。

读掌声有感 篇3

今天,我们班上了一堂生动的语文课,老师给我们讲述一个关于爱的故事。

有一个小女孩叫英子,由于生病落下了腿残疾的毛病,她很自卑,不愿意让别人看见自己走路的姿态。一天,新老师让同学都上台讲故事。轮到英子时,她虽然犹豫了一下,但是她还是一摇一晃的走上了讲台,就在英子刚刚上台的那一刻,教室里响起了热烈的掌声。英子讲完了故事,教室又响起了热烈而持久的掌声。从那时起,英子好象变了一个人,跟其他女孩一样,活泼、快乐,充满自信。

同学们的掌声给了英子鼓励,让她拥有勇气微笑着面对生活。

在生活中有很多残疾人,作为正常人我们不该歧视他们,而应该尊重他们,帮助他们恢复自信心,树立生活的勇气,使他们和我们一样享受生活的`快乐!也许你我的一点点爱心,都能在他们心中点起一盏明灯!愿全世界充满爱,我们每个人都生活在爱的海洋中。

读掌声有感 篇4

故事中的主人公小英,因为生了场病导致一条腿落下了残疾。从此,她变得孤僻,不愿意与人交往,整天坐在墙角不说一句话。然而,一次掌声使她发生彻底的改变。那是一次语文课,一位新转来的老师让同学们轮流上台演讲。

轮到小英时,她犹豫了会儿,就拖着残废的腿,摇摇摆摆地走上了讲台。当她站在讲台上时,同学们用最热烈的掌声欢迎她的演讲。顿时小英感到一股暖流涌上心头。这掌声让她感到并没有人会嘲笑她,冷落她。

也就是因为这掌声让她回到了从前,而且比从前更信心了。在大多数情况下,任何一个人都需要别人的鼓励和掌声,这样才可以一步一步地走向成功,充分发挥出自己的特长,为世界做出更大的贡献。在一个人的世界里,掌声和鼓励是唯一不可缺少的。主人公小英正是因为有了大家的掌声和鼓励,才有鼓起信心、勇气,从自卑变得自信,人与人的交往中,从原来的死不往来,渐渐变得主动与别人交流,直到最后变成一个信心十足的人。

人人都需要掌声,不是吗?尤其是当一个身处逆境的时候,别人的一点鼓励就好比救命良药,让那个人从逆境中走出来。人与人之间如果能够多一些鼓励,相信必定能让社会变得更和平安定。

读掌声有感 篇5

这个星期,老师教了我们一篇课文叫《掌声》。里面有一个名叫英子的小女孩,她小的时候生病一条腿落下了残疾。平时很自悲,很沉默。有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去讲故事。轮到英子的时候班里响起了一阵热烈持久的掌声。英子很受感动,从此英子鼓起了生活的勇气,变得乐观开朗起来。

学了这篇文章让我很受感动。比如,当她一摇一摆的走上讲台的时候,同学们不但没有嘲笑她,而是用热烈持久的`掌声去鼓励她。因此使她鼓起了生活的勇气,变得乐观开朗起来。

的确,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。在日常生活中,我们也要多为他人送出掌声,送出温暖。如果穷人家的孩子读不起书,没有钱买学习用品,我们应当要捐出一些学习用品,他们一定会好好珍惜的,一定会努力学习的。

让我们珍惜别人的掌声,同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。而且要经常去帮助别人。

读掌声有感 篇6

今天我们学了《掌声》这一课,这一课主要讲了英子得了小儿麻痹症,不想让别人看到自己走路的姿势,每天第一个来上课,放学最后一个走。又一次,老师在教室里举行一个讲故事的活动,到英子的时候她脸红了,最后她终于一摇一摆的走上了讲台,在讲台上,就在她刚刚站稳的那一刻,教室里响起了掌声。故事讲完之后,教室里又想起了掌声,就在以后的生活中,英子就和同学们一起玩了。我以后要向英子学习。

有一次,我在一个人很可怕的屋子里,我到了里面去采草,我很害怕,突然在地上发现了一只可爱的小狗,就把它带了回来,妈妈说,这只小狗属于它自己的屋子里,我说过一会我就把它送回去。我玩了一会之后,就把小狗送了回去,我去送小狗的时候,屋子还是很恐怖,但是我还是勇敢的把小狗放在了原位。

读掌声有感 篇7

今天,我们上了一堂生动的语文课,老师向我们讲了一个关于爱的故事。

小女孩英子因病落下了腿残疾。不愿与让别人看到她走路的样子。一天,新老师让同学一个一个轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,她犹豫了一会儿,但有一摇一晃的走上了讲台。教室里响起了一片掌声,英子讲了一个动人的故事,讲完故事以后,教室里突然又响起了一片持久的掌声,掌声如雷。从那以后,英子好像变了一个人似的。不再是一个内向的女孩了,向其她女生一样是一个活泼好动,开朗,充满自信的女孩。

同学们的掌声给了英子鼓励,让她拥有勇气与勇敢的面对生活。

在生活中有许多的残疾人,我们作为正常人不应该去嘲笑他们,应该给予他们更多的鼓励,帮助他们恢复信心。让他们和我们一样快乐。也许我们的爱心就像一盏灯,点亮他们的心灵。如果全世界都充满爱心的话,也许会成为一个充满爱心的世界。

读掌声有感 篇8

这篇文章讲述了在作者上学的时候,有一名同学叫小君,她的腿因为疾病而落下残疾,因此她很自卑,从不主动回答问题。有一天,新来的老师让小朋友每个人上台讲一个故事,轮到小君,她一瘸一拐的走向前面时,小朋友为了鼓励她就给她鼓掌,她很高兴,觉得自己充满了自信。于是她讲述了自己童年的故事。讲完之后她给大家鞠躬,走了下去。从此以后她和小朋友们一起玩游戏,一起交谈。

这个故事告诉我们对待身体有残疾的同学要多鼓励,多帮助。这样我们才能一起健康成长。

读掌声有感 篇9

学校是我们共同成长的地方。学习与成长中,避免不了发生挫折。在遇到挫折时,同学们的掌声将是你开启自信、开心和快乐的大门的一把闪光的钥匙。

课文中,受到挫折的是一个残疾女孩,叫做英子。她怕同学歧视自己,总是安安静静地坐在教室。有一天,新来的老师轮流让同学讲故事。英子走上讲台的时候,教室响起第一次掌声,掌声里包含了同学对她的鼓励。她走下讲台时,第二次掌声又阵阵响起后来,她(英子)不再忧郁了。几年后,快乐的.英子与她的同学们各自都上了不同的中学。英子对作者寄信说,她不会忘记那掌声。这就是爱。

在日常生活中,爱和掌声无处不在。在做作业时,同学做不出一道题,你可以辅导他(她);同学不小心跌倒了,可以慢慢地扶起他;同学写错了字,找不到橡皮,你可以借给他爱可以牵动友情。如果同学上课发言说错了,送给他一些掌声,可以给他点出错误,并给他鼓励的微笑;如果同学被表扬或为班级争光了,可以给他热烈的掌声为他祝贺掌声是温暖我们心灵的阳光。

一颗爱心,一阵掌声,将会让我们的生活更加多姿多彩。

读掌声有感 篇10

记得有这样一则新闻:在一个公司里,一个会计把小数点的位置点错了,结果给公司造成了巨大的经济损失。可见,生活工作中如果我们粗心大意,那就会因为这些细节,而造成不可弥补的错误和失误。所以,我们每一个人只有把自己的事情做好做细,才会得到更多的收益。世上许多成功者就是从细节小事做起的。德国有一家造纸厂生产纸时,生产出了一批不能书写的废纸。正当老板灰心丧气、愁眉不展时,他发现这批纸的吸水性能相当好,可以吸干家具器具上的水分。于是,他把纸切成小块,取名“吸水纸”,拿到市场上去卖,竟然十分畅销。这位老板之所以成功就因为他发现、抓住了细节。看来,只有努力地寻找、发现、抓住细节并做好细节才会迈向成功。

让我们不要轻视渺小的细节,往往骄人的战绩就是由无数细小的成功凝聚而成的。

读掌声有感 篇11

今天,我们班上了一堂生动的语文课,老师给我们讲述一个关于爱的故事。

有一个小女孩叫英子,由于生病落下了腿残疾的毛病,她很自卑,不愿意让别人看见自己走路的姿态。一天,新老师让同学都上台讲故事。轮到英子时,她虽然犹豫了一下,但是她还是一摇一晃的走上了讲台,就在英子刚刚上台的那一刻,教室里响起了热烈的掌声。英子讲完了故事,教室又响起了热烈而持久的掌声。从那时起,英子好象变了一个人,跟其他女孩一样,活泼、快乐,充满自信。

同学们的掌声给了英子鼓励,让她拥有勇气微笑着面对生活。

在生活中有很多残疾人,作为正常人我们不该歧视他们,而应该尊重他们,帮助他们恢复自信心,树立生活的勇气,使他们和我们一样享受生活的快乐!也许你我的一点点爱心,都能在他们心中点起一盏明灯!愿全世界充满爱,我们每个人都生活在爱的海洋中。

读掌声有感 篇12

这段时间,我们学习了几篇富有爱心的文章。如《可贵的沉默》、《给予树》、《七颗钻石》、《掌声》。其中,最让我感动的文章是《掌声》。

文章讲述的是一个叫英子的小女孩,她从小得了小儿麻痹症,落下了残疾。英子从来都不愿意让别人看到她走路的姿势,非常害怕别人嘲笑她,她性格很内向,也很自卑。

有一天,班里新调来一位老师。过了几天后,老师让同学们轮流上台讲故事,轮到英子的时候。全班四十多双眼睛一齐投向了她,英子立刻把头低了下去。老师还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,她还以为全班同学会嘲笑她,她万万没想到的是教室里然间响起了掌声。让她更幸运的是,这一片热烈的掌声,改变了她一生的命运。从此,英子变得不像原来那样忧郁了,快乐又回到了英子的身边。从此,英子变得非常自信,她和同学们一起说笑游戏,在一次联欢会上,她还让同学们教她跳舞......

在后来英子的来信中,英子告诉我:是同学们的掌声,给了她鼓励,并改变了她的命运,让她从此微笑着面对生活......

这篇文章告诉我们:人是需要关心和鼓励的,一次真诚的关心与鼓励,也许会改变一个人的一生。所以,我们要懂得给予他人关爱和鼓励,并珍惜别人对自己的每一次鼓励。

这篇文章给我的感受是:在别人遇到困难的时候,我们一定要伸出我们的友爱之手,用鼓励和帮助,让那些需要帮助的有勇气面对生活。