语言日记

老地方整理的语言日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

语言日记 篇1

昨天，话语这一单元学完了，为了巩固我们的学习，老师给我们讲了几个生动感人的故事。

老师讲起了故事，同学们静静的听着。老师从前教过的一个班上有一个孩子，长得眉请目秀，可右脸上却有块巴掌大的伤疤，从眼角一直到嘴边。当老师问起那伤疤时，他说是小时侯烫的，后来从***妈那儿得知，这疤天生就有，而且越长越大。一次，老师让大家写一篇以“我最喜欢的照片”为题的作文，并让同学们把自己最喜欢的照片带来，同学们都精心挑选了自己照得最好看的照片，争着拿给老师看。突然，有人嚷道：“老师，他的照片不合要求，他带的是他爸爸的照片！”他就是那个脸上有疤的孩子，此刻，他很窘迫地埋下头不敢看老师。老师看着他脸上深深的疤痕，大声地对同学们说：“这有什么不可以，爸爸的照片也可以是自己归喜欢的照片嘛！”下课了，老师在自己的办公桌上发现了一张纸条，上面写着：“老师，谢谢您！”这简单的一句话温暖了两个人的心！

这个故事深深地感染了我们，也让我们意犹未尽，我们都要求老师再讲一个，于是，老师说起了第二个故事：一次老师去她原来任教的学校看望原先她教的那个班组的学生，同学们都兴高采烈地迎接老师的到来，把走廊围了个水泄不通。在教室里，同学们自发地背诵起了老师教给他们的古诗词，背着背着，同学们都哭了起来。这时上课的铃声响起了，可同学们却怎么也舍不得让老师离开。为了不影响孩子们上课，老师说：“我们来做个游戏吧，请大家遵守规则，先把眼睛闭上！”大家闭上了眼睛，老师含着泪水在黑板上写下一行字：“同学们，我永远爱你们！”然后转身匆匆离去。老师说，孩子们看了这句话，心里一定会好受很多吧！

老师还说起了一个叫朱一清的孩子，当了班长以后很骄傲，同学们都对他有看法，结果改选班长的时候他落选了。老师看出了他的沮丧，送给他一句话：“加油，你一定行！”他很快振作起来，以名列前茅的成绩同志次当选为班长，还有谭雅琦，因为父亲的去世而变得很内向，双是老师发现了她的变化，偷偷塞给她一张纸条：“大家都很喜欢你！”慢慢地，她又活泼了，爱发言了，也爱做游戏了……

这几个故事，都使用了看似普通却很有魔力的语言，因此，它也感人至深！

这，也许就是语言的魅力所在吧！

语言日记 篇2

爱是什么？爱是当我挑灯夜读时，妈妈递过一杯浓香的牛奶；爱是当我熟睡时，妈妈轻轻地帮我掖好被角；爱是遇到挫折时，妈妈那鼓舞的眼神……爱无需语言！

去年，妈妈从网上淘了一套理发工具。每隔几星期就要给我理个发，每次剃完头，我都感到心虚，生怕被人指指点点。这不，头发刚长了点，妈妈就来话了，拉着我剃头。我强烈反抗，说：“妈，爷爷不是说过吗，天冷了，小孩子的头发留长点好，能御寒。”妈妈抛出了诱饵，让我边玩电脑游戏边剃头，这下，乖乖地投降了。待我坐定，妈妈便津津有味地开剃了，一会儿用剃刀，一会儿用剪刀，好像在完成一项重大的任务似的。我最头疼的是，妈妈总是想把我的刘海剪短，任凭我怎么求饶，她总会趁我不注意的时候来个三下五除二，令我防不胜防。瞧，妈妈的剪刀又要来侵犯我的宝贝刘海了，我灵机一动，想到了一个战术。妈妈刚要下手剪，我就拼命地摇头。只听“哎呦”一声，我不以为然，继续玩游戏，还对妈妈指指点点。妈妈默默地修剪着，是那么全神贯注，是那么一丝不苟。“ok啦”，妈妈话音刚落，我想挣脱了缰绳的奔马，一溜烟地跑进浴室冲起了澡，如果慢一些的话，碎发会钻进我的身子，戳得难受。我哼着小曲来到房间，发现妈妈的食指上缠着纸巾，纸巾上沾着点点血迹，我恍然大悟。都怪我粗心，刚才竟然没有理会妈妈的“哎呦”声，内疚极了。妈妈却笑了笑，说：“儿子，没事的，就一道小口子，嗯，这个发型很帅！”我心里像打翻了的五味瓶，不知说什么好？原来，在我的记忆宝库中，曾经丢掉过那么多珍贵的回忆：一个动作。一个眼神……原来我与我的父母都彼此深爱着。虽然没有用话语表达出来，但是实际行动将爱的真谛体现出来了。我的身影是海，你们的目光是帆；我的成功是花儿灿烂的绽放，你们的支持陪衬的绿叶；想到这里，我哽咽了。爱是冬日里的一缕冬日的阳光，使人倍感温馨；爱是一泓出现在沙漠里的泉水；爱是一首出现夜空的歌谣……

朋友啊！请回头看看一直为你辛勤付出的父母，记住那些欢乐的往事，忘掉悲伤的时刻。爱不需要语言来表达，只需要行动来诠释。

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辽东巡抚：袁崇焕

1、他用忠心效力一个衰败的王朝，他用智慧和勇气抵御金贼的入侵。百姓有难他登墙救火，辽东涂炭他愤然请缨。怎奈何昏庸君王，误听谗言，置袁督师于死地，千古奇冤，六月飞雪，他输给了时代，却赢得了永恒。

2、在明亡清兴之际，在无边的黑暗中有一缕照破黑暗的曙光，扶大厦之将倾。一介书生，关注战事，终成守边大将。身系辽东，肩扛重任，宁远之役，铸就威名，金军铁蹄，望宁远而止。因怨而死，后人为之叹惋，明朝失其梁柱。当曙光消逝，大厦也随之骤然倾倒。

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虚拟与现实。虚拟现实现在已经逐渐走进我们的生活，逐渐变成现实的一部分，比如VR设备足不出户就能环游世界。我们怎么看这一现象呢？应该是接受，还是拒绝，或者是跟它保持一定的距离？

解析：浙江卷的这一作文题目明显关注了今年的科技热点，重点是考察学生如何看待虚拟走入现实的这一现象？本质上是一道社会现象类的题目。这道题目并不难，因为材料中有引导语，给予了学生写作方向。一种是接受，给出虚拟走入现实的必要性；一种是拒绝，重点论述虚拟走入现实所带来的危害；最后是跟它保持距离，也就是接受它的存在，但是要注意它的危害。不过，学生一定要注意，最好观点要明确，选择一种明确立场，不要模棱两可。而且无论同不同意，都要注意辩证分析，不要让逻辑出现漏洞。

这种社会现象类题目并不难写，可以应用最常见的结构模式直接套用。第一步，提出现象：虚拟走入现实的各种表现，带来了哪些变化；第二步，分析现象：选定自己的中心论点，论述现象背后的本质原因或者意义；第三步，解决现象：我们自己应该如何应对这类现象……