举杯邀明月日记

老地方整理的举杯邀明月日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

举杯邀明月日记 篇1

我回到家的时候，家里一个人也没有，即使今天是中秋节。

习以为常地打开灯，却发现灯怎么也打不开，似乎是停电了？“唉——”我叹一口气，声音在这寂夜中显得格外清晰。突然很没有心情。

摸着黑来到阳台，本想是看看今天的月亮，却被一阵桂花香吸引住。我惊讶地缓缓走到阳台。

是一个小小的杯子。杯子是白色的，近乎透明，像是上好的白玉制成的'。我轻轻地端起它，里面满满的，满满的装着酒，没错，确实是酒。而且是上好的酒，酒香浓烈，清澈如水——我知道这是桂花酒，可，是谁放在这里的——反正不会是我的家人。又或是谁遗漏的呢？

我宁愿相信是某个好心的精灵送给我的。

轻呷一口，再抬头看看“犹抱琵琶半遮面”的月亮，突然有了一种很奇怪的感觉。想到了古代的李白，他也曾像我这样吗？他又怀着怎样的情绪，写下了那句“举杯邀明月，对影成三人”呢？

我也举着杯，可我要“邀”谁呢？没有人，一个人也没有……连月亮，也是不稀罕来的吧……我只有我，而它还有飞向它的嫦娥、玉兔与那终年砍树的吴刚。

盯着月亮许久，上面却似乎出现了十三个人影。他们用温柔至极的声音唱着“would you marry me?......(爱你一生，珍惜一世)……（我们要笑着一起老去）……”可我知道这不是对我唱的……

我终于笑了，十三个影子渐渐变清晰……这真是我渡过的最美的一个中秋了……

缓缓睁开眼……

第二天了……

我四处看着，这是我的阳台，可是昨晚那个盛着桂花酒的酒杯呢？不见了！我突然感到很失望……那昨晚我见到的虚像也只是我在做梦喽？呵……我真可悲……

慢慢坐到地上，一个人，不知何去何从……什么“举杯邀明月”，全是假的！可笑……似乎有什么从我眼中流出……眼前的景物变得模糊……

可恍惚之间，我似乎是见到有一朵淡黄色的桂花，缓缓从天而降……

举杯邀明月日记 篇2

人所没有的，物所没有的，人需要的，物需要的。

——题记

自然对人，母子之情。人对自然，不可忽略。

现代社会，不愁穿，不愁吃，唯独缺少的就是与自然的和谐。有多少个人，在吃着不该吃的东西从而吃出了病，有多少人因为破坏环境自己受罪？数不清，也不忍心去数。

李白却是与自然融合到了一定的程度，举杯邀月，把酒问月，他与月，不是恋人胜过恋人，不是朋友胜过朋友，那是一种世俗无法体会的情义。

人与自然是离不开的，正如李白寻月，我们也一样，对于时时刻刻在我们身边却不被发现的自然来说，它是宇宙，我们就是小小的尘埃，是微不足道的。自然的包容，是人所没有的。它有着人所没有的宽容以及知足，人无，物也无，人需要，物需要。

正如现在正火爆的iphone6，苹果的更新换代之快超出你的想象，有多少人为一个智能板砖献出自己的肾，有多少人为一个板砖去彻夜排队？我们的社会，已被物质包围，以至于我们走在路边，“低头一族”越来越多，渐渐地，自然被忽略，李白式的“举杯邀明月”已不复存在。而这种与大自然的亲近是我们最需要的。而那些现在被视为珍宝的东西，十年后又有什么用呢？当你遗忘自然并把它摧毁得只剩童年回忆之殇的时候，什么都是过眼云烟。

亲近自然，会给你不同的视角；亲近自然，会让你思考更多；亲近自然，会让你身心舒适；亲近自然，是比你学习重要却经常被你忽略的东西。

自然，不被物质迷惑，不为小事动怒，不为红尘倾心，只静静地观察，无言，无愁，道法自然。

猜你喜欢1：拨开云雾见明月日记

人一旦碰到了倒霉事，有时往往不只一件，而是几件接二连三地烦扰你，然后对自己失望到了极点，最近我就碰上了这样的倒霉运。

因为自己的粗枝大叶，没有及时了解班级里发生的小事，导致几位难相处的家长误会我，甚而怒气冲冲到学校来理论，使我整整一周心情烦闷，感觉糟透了，连呆在办公室都觉得不自在。

今天一大早，又有一位家长来说事，还跟上周来找事的家长有关。一番交谈后终于理清了这些天发生的事，原来不是我说错话了，是他子女传漏了话；本来就不是我经常安排他子女劳动，是那学生自己为了逃避学习经常“主动”干活的。真是“拨开云雾见明日”！我的心情一下子明朗了，而家长的脸上也写满了愧疚。

虽然不是我做错了什么，但我再次明白教学无小事，做了班主任就更有许多除教学以外的“班级小事”。学生有个性差异，同学间偶尔闹矛盾，发生争吵甚至打架在所难免，也是天性使然，如果老师不去及时了解并妥善处理，就会造成家长的不满意，甚至激发家长间的矛盾，引起不必要的社会反响，最终影响学生的友好交往和正常学习，那是多么大的伤害啊，也是老师和家长都不愿得到的结果。

所以做好班级工作，不仅是为了营造一个安定、和谐的学习环境，更是为了发展学生的.个性，培养学生健康友好的人际交往。那么如何做好班级工作呢？我以为首先要细心，班级里每天都有大大小小的事在发生，有时学生不一定会报告老师，但只要你细心观察就一定会有所发现。其次要有恒心，每天都能始终如一地深入学生中间去沟通、了解、调查，这样班级事务才真正了如指掌，才有利于老师采取最妥当的方式去解决问题。第三要有一颗爱心，有了爱，工作就有了色彩，学生就有了支持，家长就有了理解，处理事情来就更会轻松、和谐、人性，于是学生会更乐意在这个班级学习，家长会更放心把子女交给我，而我也会愈加热情洋溢、干劲十足。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。当我们在工作中遇到了困难，只要换一种心态，换一种方式去沟通、处理，你会发现原来解决困难很简单，原来家长并不难相处，于是心里变豁然开朗。

猜你喜欢2：海上生明月日记

天之骄子是飞机，沙之骄子是骆驼，你们猜到海之骄子是什么吗？它就是游轮。

游轮长二十多米，像海上的鲸鱼；有十六七层高，又仿佛是海上的高楼。

坐在游轮的高层和坐在家里没什么两样，但如果你坐在最底层，随着海浪起起伏伏，你会觉得一会儿像是飞入九天，一会儿又像是沉入海底，这时，要是胆子小，你可能就会叫个不停。当然，有时坐在最底层也不全是坏事，只要风平浪静，你也可以自如地看风景。

船外，碧空如洗，云朵满天，有的像鲸鱼，巨大无比，有的像海豚，上下跳跃，有的像海浪，翻腾怒吼，有的像珊瑚礁，美丽动人，有的像小鱼，成群结队，有的像章鱼，张牙舞爪，有的则像海草，随波飘动……天空中偶尔还会飞过几只海鸥，为船伴奏，吹过的海风让人心旷神怡。海面时而风平浪静，没有一丝波浪，好似一面没有打磨过的镜子，真可谓“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”；时而起一丝凉风，海面就随着风画出优美的波浪；时而下起蒙蒙细雨，好似给海面穿上了一件纱裙。远处，有时几只海豚跃起水面，让人们拍照；有时，游来几只鲸鱼，喷出几朵水花，让人感到新奇。

在游轮的最顶上，还可以游泳，你游着游着，就会看到大海上美丽的景色。

海上巨人是交通工具，但我更喜欢叫它看风景的工具。