狗妈妈的故事

老地方整理的狗妈妈的故事（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

狗妈妈的故事 篇1

世界上，只有妈妈最了解孩子；只有妈妈最疼爱孩子；只有妈妈最喜欢孩子；也只有妈妈最信任孩子。就连，和我们最亲近的动物——狗，也一样。

几天前，妈妈给我带回一只小狗。那小狗，小小的，和我的两只手一样大。一双圆溜溜的大眼睛，在眼眶里，滴流滴流的。浑身肉墩墩的，它有棕色的小短毛。我非常喜欢它，便把它，养在了家的小院里。每天中午回去喂它一些吃的东西。我们，可以说相处得很融洽。它喜欢和我玩，而我也非常喜欢它。

一天，我和往常一样，拿着东西准备回家喂它。可是，身后有一只母狗，也不知是什么原因，她总是跟着我。我边走边想，到底它为什么老跟着我呢？我眼珠一，想明白了。也许，她是那只小狗的妈咪。顿时，我便有些慌了神。手忙脚乱，还好，它没有跟过来。那到底是什么原因，能让它找到小狗呢？

我坐在屋子里发呆，得出了三个结论。结论一：母狗从我的身上闻到了，它家小狗的味道，便跟了过来。结论二：我经常带小狗晒太阳，它是随着小狗的气味找来的。结论三：我们那边铺水泥路的时候，有一只狗在上面踩了一行脚印，母狗是随着脚印找来的。但回头想想，便刨除了结论三，因为，母狗不可能，只单凭那脚印就知道狗狗在哪里。从那以后，我每天回家，都能看到那只母狗。在教堂圈，找小狗。然后，在失望的摇摇头，回去喂它还剩下的狗宝宝。

别说，那只母狗还真是聪明。都说狗的鼻子和耳朵，都比人的要强几百倍甚至几千倍。闻到，也是有可能的，可是，它的确是一只神奇的狗妈妈。为了它剩下的狗宝宝，它只能是一次次的摇头；一次次的绝望而走；一次次的将悲痛与无奈咽到心里。这是一个伟大的妈妈，更是一个神奇的妈妈。看到它绝望地走了。我的心中，不由的有一种衷心的敬佩之情。

哪一位母亲不希望自己的儿女陪在身边；哪一位母亲希望自己的孩子在别人手里；哪一位母亲希望自己的孩子是一个她和别人的公用品。每一位母亲的爱是无私的，而每一位母亲的孩子却是独有的。她总不希望自己的孩子不仅自己得不到，还被别人虐待。

我的眼眶一阵灼热，有了想哭的冲动。我敬佩这位神奇的狗妈妈。

狗妈妈的故事 篇2

作业写到一半时，我的肚子“咕噜噜”地响了起来。我摸摸肚子，喃喃地说：“哎呀，好饿啊！怎么还没到晚饭时间呢！”

突然，我的脑子里灵光一现：“我不是藏了一大袋巧克力吗？趁妈妈不在，可以拿出来吃了哦！”顿时，我高兴得一蹦三尺高，倏地冲进厨房，打开抽屉抓了一大把巧克力，迫不及待地拆开包装纸，大口大口地吃起来。

妈妈下班回到家，发现客厅里飘着浓郁的香味，地板上还掉着一点儿巧克力渣，马上就知道我偷吃了巧克力。不一会儿，我的房门“砰”的一声打开了，妈妈使出她的“河东狮吼”神功。我心想：惨了，被妈妈的“狗鼻子”发现了。这时，我把吃剩的巧克力，下意识地往书桌里再推进去一点。谁知，妈妈快速地跑过来，用她的“狗鼻子”上闻下闻、左闻又闻，终于，巧克力的藏身之处被发现了，她利索地从桌子里面抓出一大把巧克力，得意洋洋地走了。

看！这就是我的“狗鼻子”妈妈。

猜你喜欢1：成语故事日记

孙阳，春秋时秦国人，相传是我国古代最著名的相马专家，他一眼就能看出一匹马的好坏。因为传说伯乐是负责管理天上马匹的神，因此人们都把孙阳叫做伯乐。

据说，伯乐把自已丰富的识马经验，编写成一本《相马经》，在书上，他写了各种各样的千里马的特征，并画了不少插图，供人们作识马的参考。

伯乐有个儿子，智质很差，他看了父亲的'《相马经》，也很想出去找千里马。他看到《相马经》上说：“千里马的主要特征是，高脑门，大眼睛，蹄子像摞起来的酒曲块”，便拿看书，往外走去，想试试自己的眼力。

走了不远，他看到一只大癞蛤蟆，忙捉回去告诉他父亲说：“我找到了匹好马，和你那本《相马经》上说的差不多，只是蹄子不像摞起来的酒曲块！”，伯乐看了看儿子手里的大癞蛤蟆，不由感到又好笑又好气，幽默地说：“这‘马’爱跳，没办法骑呀！”

猜你喜欢2：我的故事高一日记

在我的初中生活中，经历了许许多多、大大小小的事，但今天要写的故事呢，却是能让我脸红的事情。

为什么会让我脸红呢？哈，那是因为这个故事有关于我在初中的首次出丑啊！现在都还记忆犹新！

那天，天空一片晴朗，我的心情也如同那天的天气一般亮敞，心情大好！我们正在教室里上着政治课，老师在讲台上津津有味地讲着一系列有关本节本框的知识，我们也竭力抵制着瞌睡虫带给我们的诱惑，专心地听着老师无私灌输给我们的知识。一切都表现地如此和谐，令人惬意，但谁也没有未卜先知的能力，自然不可能想到下一秒会发生什么。

当老师讲完本课内容时，开始让我们自己做习题，以此检验本节课效果。刚开始，还风平浪静，大家都各自努力地做习题，可是到后来，不知当时的同桌是怎么回事，开始在那一边蠢蠢欲动。之后就上演了我最不愿看到的一幕，他慢慢地骚扰我，我忍着不理他，无视他，而他却变本加厉地欺负我，一会儿拍拍我的头，一会儿将我正在写字的手忽然拽开，一会儿又把我朝外用力一推。这让我忍无可忍，俗话说：“兔子急了还会咬人”，何况是我这个原本就有脾气的人呢？我这个被欺压的人，具有了反抗意识，我俩的手在书桌下较起了劲，无奈技不如人，较不过他，没想到，我会因为这种无聊的事而莽撞的与他闹了起来，与他消耗了这么长时间，现在想想都觉得不应该。

终于，尽管我们已经在桌子下打闹，但还是纸包不住火，被老师抓了个现形，老师却没有那样劈头盖脸地将我俩臭骂一顿，而是用一种非常平静的语气对我们说：“你们两个不能这样，有什么问题也不能在课堂上闹呀！”然后，老师还看了

一下我们没做的题，并告诉了我们解题的思路。

经过这件事，我们都有了改变，他变得安分了许多，而我也变得更冷静，不会再莽撞！

这件事，将会成为我初中生活的亮点，永远闪耀！