我最喜欢的一堂英语课小学日记
老地方整理的我最喜欢的一堂英语课小学日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
我最喜欢的一堂英语课小学日记 篇1
小学二年级开始，我最头疼的一门学科就是英语了，一看到那写英语字母，单词就头疼。我们班其他同学也是如此，一上英语课，大家都想霜打的茄子——焉了，没人举手发言，老师也不愿“趋前聆听”，课堂气氛沉闷，时间久了，老师也腻味了，不再提问，一个人在讲台前唱“独角戏”。天长日久，便成了“单口相声”。
三年级，我们换了一个女英语老师，身材瘦小，但眼睛却异常的大，还透着一股威严劲儿。第一次上课时，她先做了简单的自我介绍，然后话锋一转，说：“听说你们班有一个上课不举手发言的坏毛病，现在我决定，上课举一次手，就可以在英语书上敲一个章，这个章可以免作业。”
上课没多久，老师就提问了，问题极其简单，谁都回答得上来。然而，仍然没有人敢举手，大家都把头低下来，避开老师的目光。我被这死寂的气氛怔住了，也不敢回答。
“没有人回答吗？那我也不上课了，我等你们！”老师显得有点生气了，赌气似地搬了把凳子坐到讲台前，好像下定决心要等到下课。
“哼！这有什么，以前的老师也这样，最后不还是软了下来了。”我听见身边的同学小声嘀咕着。
“我不想浪费大家的`时间，大家想想，如果我们这样耽搁到下课，那今天预计学的内容就学不成了。”老师真的铁了心，丝毫不肯动摇。这样令人紧张的气氛，更没有人敢举手了。我身边的那个同学悄悄地说：“不会吧！这个老师的脾气怎么这么倔！”
教师里静极了，连空气也似乎凝固了，只有老师的声音划过这静谧，传到教室的每一个角落。我企盼着有谁能够打破这难堪，这气氛实在太令人紧张了，可我又没这么大的勇气。
“很好！”中队长李蕴稳稳当当地站了起来，打破了僵局，准确无误地回答出了问题，大家都吁了一口气。
又一个问题被提出来，身为大队长的我也毫不迟疑地站起来回答了问题，万事开头难，老习惯被打破了，老师露出了欣慰的笑容，气氛一下子融洽了许多，大家都纷纷举手回答问题，我们终于在下课前上完了课，老师也守信地给我们回答过问题的人的英语书上敲上了一个笑脸。
我最喜欢的一堂英语课小学日记 篇2
今天下午的最后一节课，使我一辈子也忘不掉。那声音，那表情，令我惊悸。
也许是对英语有一种说不出的感受，也许是对教我们英语的老师有些偏见。当我被通知要去上英语兴趣班时，不禁打了一个寒暄。要知道，我们班上有好多同学对老师所教的英语课，不太感兴趣。可能是她所教的方法不太适合我们了吧。
下午的最后一节课，我心情低落的走到了二（3）班门口。教室里已经有几个人来了。我走到座位上坐下后，英语老师便来了。
老师给我们一人发了一张英语歌词，我拿来一看，名字叫《铃儿响叮铛》。心想：这首歌我以前听过，还会唱几句中文，但英文还不怎么会。这时，老师把手机拿了出来，播放了这首英文歌。开始，我只能跟着节奏哼上几句，便不会唱了。老师先一句一句地教我们读，然后让我们一句一句随着音乐唱。那时，我从未看到老师如此轻松过。这时，我自己一个人默默的唱着，时不时的哼上几句。突然感觉自己已经会了许多。因为手机播放声音很小，效果不够好吧，我们便起哄让老师轻唱，老师欣然答应了。接着，是一阵阵悦耳的歌声。这是我第一次看见老师笑的'那么灿烂，唱的那么好听，我一阵感动。想起以前对老师的偏见，惭愧之心油然而生，顿时我似乎感受到了老师的良苦用心。
下课后，我回到班上，对那些的英语课不感兴趣的同学感到惋惜。其实，能听懂英文话，唱首英文歌是一件多么不容易的事情啊！如果全班同学都能体会到老师的良苦用心，那该多好啊！
我从这件事中，明白了许多道理。对人，对事不能只从坏的方面去看待，要从好的方面去观察，去摸索。每个人都有长处和短处。我们要用心去体会，你会发现，这个人并没有你想象中的那么不完美。我要让全班同学明白老师的良苦用心。
猜你喜欢1：我喜欢小乌龟小学日记
星期六，奶奶给我买了两只小乌龟，乐得我一蹦三尺高。
小乌龟真可爱，它的背壳像倒扣着的水瓶盖儿，一遇到危险就把头、脚、尾统统地缩到那坚硬的背壳里。小乌龟的头上有一对芝麻一样小的眼睛，听大人说乌龟的眼皮是从下往上闭牢的，不像我们眼皮从上往下闭牢的。乌龟的四肢很短，所以速度才慢。
有一次，我把两只小乌龟放在茶几上玩，两只小乌龟向茶几边缘爬去，一只一下子停住，往回爬，另一只却不以为然继续爬，“咚”的一声，小乌龟掉到地板上去了，我一边笑一边说：“笨乌龟，笨乌龟……”
还有一次，我把鱼缸的水加满，把两只小乌龟放进去，小乌龟一边吐气泡一边游，我把它按到水底，小乌龟伸着爪子像在对我抗议。
我喜欢小乌龟。
猜你喜欢2：我最喜欢的石头小学日记
我喜欢来自云南的孔雀石，它色彩斑斓；我喜欢来自南京的雨花石，它五光十色；但我更喜欢来自江河的鹅卵石，它亲切自然。
在我们家的鱼缸里，就有一个漂亮的鹅卵石。鹅卵石跟核桃一般大小，浅浅的鹅黄色，上面还有白色的小点点，就像是雪花飘落在上面，用手摸上去仿佛摸到了一个小娃娃光滑的脸庞。
我看着这块石头静静躺在那里，像一位智慧老人，回忆着来时的旅程。我情不自禁的想问，美丽的石头啊！你五颜六色的，是不是艺术家给你画上的？光滑的石头啊，你那样圆滑，是不是江河妈妈一遍遍抚摸你？又会不会是场暴风雨，使你滚落水中，经过漫长的岁月才形成了你现在小巧玲珑的样子？
这块石头不但是我心爱的宝贝，也是我知心的朋友。每当我考试不好的时候，石头静静地看着我，好像在说：“小主人，你不要不开心，失败乃成功之母，继续努力吧！”每当我写完作业后，鹅卵石静静地看着我，好像笑眯眯的对我说：“你可真棒啊！继续保持下去吧！”鹅卵石美丽又有趣，既普通又是我的知心朋友，我能不喜欢它吗？