上课日记
老地方整理的上课日记(精选8篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。
上课日记 篇1
飞机终于升空,舷窗外的蓝天真美,那洁白的云朵好像就在身边游走似的,真想伸手去和它们握握手。
对了,刚才在机场,表弟送我一个精致的信封,说是送给我的礼物,并要我登机后才能看。这个小精灵,一脸的泪花,仿佛生离死别似的,他到底送的啥呀?
打开信封,一个小红布袋映入眼帘,这里面装着什么呢?对,还有一张信纸,只见上面写道:
亲爱的表哥:你就要出国了,我想送你一份礼物,思来想去,我决定送你家乡的一小捧黑土,希望你要永远记住故土,记住我们,早点学成回来。我还请班上的女同学在小布袋上绣了一只雄鸡,那是中国地图,地图上画圈的地方,就是我们的家乡了
解开小布袋,黑油油的泥土呈现在眼前,一股熟悉的味道钻入鼻孔,直入心扉。我不禁想起了故乡那片广袤的田野,想起了在那片土地上辛苦劳作的人们。我还想起了钱学森、钱三强、钱伟长等许多科学家的'名字,当年,他们都曾胸怀理想出国,然后又怀着报效祖国的赤子之心回来的
泪水夺眶而出,故乡、亲人,可不就是培育我长大的一片沃土。我下定决心,不管飞得多远、多高,也要心系这片土地,回到她的怀抱。
上课日记 篇2
我们家养了一只憨态可掬的小乌龟。它是夏天的时候我和妈妈在花鸟市场精心挑选的。
它“穿着”椭圆形坚硬的盔甲,上面布满了六边形的对称图案,中间还有一道高高的隆起,就像人的脊柱一样。三角形的脑袋总是一伸一缩的,非常灵活。一双黑溜溜、圆圆的小眼睛,就像一对灵敏的探测器。它有着锋利的.爪子,脚趾之间还有着像鸭子一样的蹼,上面布满了凹凸不平的鱼鳞纹,就像传说中龙的爪子。我还发现,它每次把头伸出水面换气的时候,脖子都会像青蛙一样一鼓一鼓的,可有趣了!
以前我每次给小乌龟喂食的时候,他总是很着急的过来抢着吃。可是今天,我突然发现“美食的诱惑”不起作用了!它变得昏昏欲睡、不爱动弹了。难道它病了?我急忙跑去问妈妈,妈妈和我一起查阅了资料,这才发现原来乌龟有冬眠的习性啊!每当水温低于10——15℃时,乌龟就开始不吃不动,进入冬眠状态啦!
今天我可真高兴。因为不但我的好朋友小乌龟没有生病,而且我还了解了更多的知识,增长了见识!
上课日记 篇3
今天老师要带我们玩一个游戏叫闭眼画画。我想这个游戏一定很好玩。
游戏开始了。我和王诗淇站在讲台上非常紧张,老师用红领巾蒙上我们的眼睛,再然后我紧张地向同学说:“我要画兔子的`头”。我在原地转了三圈,然后我一直往前走,终于摸到白板。我脑中不由得浮现出一幅图画:兔子的头,两双大眼睛,一张笑眯眯的嘴,一对“招风耳”。老师把笔给我,我在白板上画了一个大圆圈,又画了一双大眼睛,再然后我在上面另一个位置画。没画多久,台下同学哈哈大笑,都快要把屋顶给笑翻了。我在画一双眼睛,在画一张嘴,两只耳朵,最后我说:“画好了”,我摘下红领巾一看,难看得连我自己都不想看了。
笑过之后,我们都陷入了沉思,闭着眼睛画画,只不过是一个游戏,可由此,让我们想到眼睛是多么的重要啊!
上课日记 篇4
汽车是现代生活中不可缺少的交通工具,人们上学、上班、旅游都需要它,它给我们的生活带来了很多方便。
现在,我们家因为有了汽车,每年暑假爸爸、妈妈都会带我出去自驾游一趟。以前,我们都是跟着旅游团一起,到了一些你很感兴趣的景点时,导游可能只是简单介绍一下,就赶往下个景点了,而且总是限制玩的时间,但是,开自家的汽车可就不同了,我们可以在任何一个景点尽情游玩,不会有时间约束,多好啊!
汽车,还给我爸爸、妈妈的'出行带来了很大的方便。以前,爸爸、妈妈上班时都骑电瓶车,夏天顶着狂热的太阳,冬天顶着寒冷的北风,刮风下雨都得受着,现在,有了汽车,爸爸、妈妈出行就方便多了,特别是爷爷、奶奶还有我在生病的时候,爸爸、妈妈的汽车就可以快速的把我们送到医院,可方便了!
听爸爸说,盐城的汽车业发展迅猛,拥有在全国都有知名度的汽车城,这个汽车城就是盐城著名的企业———东风悦达起亚汽车有限公司建立了,至成立以来已经生产出众多车型,有赛拉图、锐欧、狮跑、k5、k2等车型,我相信,随着科技不断进步,她还会造出好多好多的车型,给更多人带来方便。
我喜爱汽车,我更热爱美丽的家乡————盐城!
上课日记 篇5
上课了,老师拿来一叠纸,给每人发了一张。我心想:老师发我一张纸干什么呢?是让我叠飞机吗?是让我画画吗?或是让我们听写生字吗?
老师说:“咱们用这张纸画一幅画,要画上小山、小房了、大树、小鸟、小河、小桥、小鱼。”原来是画画呀。我真高兴!老师又说:“请同学们闭上眼睛画这幅画。”啊,闭着眼睛怎么画呀?
我闭着眼睛在纸上胡乱画起来。画完后睁开眼睛一看,啊,画得真难看:树画歪了;房子的窗户跑到空中去了,房顶掀起来了;两只小鸟都画得分了家,一只头和身体断开了,另一只就更惨了,嘴巴、头、身体、翅膀、尾巴都分开了;小河太短了;小鱼上了小桥……我一边看一边大笑。这哪叫画呀!
虽然我的画很难看,但是我很开心。
上课日记 篇6
上课铃响了,语文老师走进教室,给我们讲了一些生动而又情趣的作文和一些写作文的技巧,你以为这就结束了吗?那你就错了。
老师说完就让我们利用那些技巧写一篇作文,由于我上课比较爱动又容易走神,没有听请老师说的什么,一听老师说要写作文了我的心里就开始着急了,一时又没有想到好的题材和一些有趣的事情,抬头看见周围的同学都在埋头奋笔疾书,而我却大脑空白,一时间慌了心神。
定了定神,问问同学,老师布置了什么内容,开始冥思苦想,写写画画揉了还几张纸,终于让我找到点灵感,然后开始下笔和同学们一样埋头奋笔疾书,虽然过程很曲折,但总算在我努力中还算顺利的完成,能够圆满完成老师布置的作业,顺利的上交。
作文课给我的印像最为深刻,最然我没有仔细听,错过了很多的精彩的内容,也错过了很多的提高作文水平的技巧,本来我可以学到更多的知识,更多关于作文的故事和技巧,却因为自己得好动注意力而错过,我想这会是我的遗憾。
一节课集中注意力去听老师讲课是一件很费神很累的事儿,但是下课的时候我们就会觉得自己又充实了不少,知道了不少知识,在我们不知道的时候有长了一点点,学习虽然是苦涩,枯躁又没有什么花样的,没有游戏和外界事物有趣,但那些东西只会让我们走向堕落,但是我们要摆好自己得态度,坚定自己信念,可不要像我一样上课走神,错过精彩,同学们要集中注意力听讲,记下重要内容,这样才可以事半功倍。
上课日记 篇7
举手,是我们在课堂上必做的事情,也是我们与老师交流的方式之一。可是我发现,她虽然不会开小差,但是很少举手。
无论上的是什么课,她总是很认真地听着,还时不时记一些笔记。但老师一个问题问出口,她却犹豫着,不知是否应该举起手,结果呢,通常都是沉默。除非直接叫她回答,不然,她有可能一节课都不出声。
一节数学课上,老师给我们上了一些很简单的'内容。随后,她给我们布置了一些习题。我拿起笔,“唰唰唰”几下就做完了。而坐在我前面的她也飞快地做完了,还自信地对我笑了笑。几分钟后,老师开始了讲解。第一题很简单,我们纷纷高高地举起了手。我本以为她也会像我们一样飞快地举起手,可她却颤颤巍巍地把手举起了那么一点点。我不禁疑惑不已,她做得又快,而且又那么自信,为什么不举手呢?老师好像没有注意,便让我回答。我像张飞吃豆芽——小菜一碟一样轻松地回答完,发现她在看我,就对她眨了眨眼,用眼神鼓励她。她对我笑了笑,表示回应。第二题稍微有些难度,但对她来说不费吹灰之力就能做出来,许多人也早已把手举了起来。她仍在犹豫到底举不举。老师见她犹豫不决的样子,就让她起来回答。她迅速站起来,支支吾吾地讲完了这道题,声音像蚊子叫一样,连我都听不太清楚。老师只好无可奈何地让她坐下,重新找了一个同学回答。
我有些丈二和尚——摸不着头脑了:上课举手真的很难吗?举手只是为了告诉老师这道题你会不会而已。如果叫你回答问题的话,也不用害怕,只要大声回答出来,无论对错都没有关系。最重要的是要把它真正弄懂。如果你上课不参与进来,那还有什么用呢?
所以,我希望更多同学可以举起你们的手,不要再为“举”还是“不举”而纠结了!
上课日记 篇8
我的老师是个百宝箱,每次上课时,老师会运用资讯融入课程中,利用网络带我们爬玉山,俯瞰美国洋基队球场,看到白雪皑皑的富士山,让我们马上就可以身历其境学到许多知识,让我眼界大开,又可以上到一堂宝贵的课,而我是个专心用功的乖宝宝,但有时仍会想,如果上课可以不用乖乖的坐在教室,而是以大自然为教室,蓝天白云与我伴读,那该有多好哇!
如果上自然课时,我的教室就在福山植物园,不但可以欣赏风景,还可以感受到大自然的奥妙,听解说员解说,原来蜻蜓点水是在产卵,蝴蝶飞舞是在说悄悄话,听到蝉鸣喧腾的声音,就知道夏天快到了。
如果上体育课可以到儿童乐园上课,不但可以玩惊险刺激的游戏,还可以与同学脑力激荡,虽然跑来跑去,但是我一点都不觉得累,因为跑步就是我擅长的运动。
如果上数学课可以到超级市场上课,不但可以实际运用到加减乘除的方法,还可以学到服务客人的礼仪,上完课可以顺道帮妈妈买一些食材,回家煮香喷喷又好吃的晚餐,让我大快朵颐一番。
如果上社会课可以到故宫博物馆上课,就可以听到许许多多的`历史故事,也可以看到古老的珍贵文物,使我了解先民的生活方式及智慧。
如果我的愿望可以实现,那该有多好,这样子我就可以随着自己想做的事去做。原来上课多么好玩,这样我就可以快快乐乐的上学了,上学也变成了大家的乐趣。