读书使人明智五年级话题日记
老地方整理的读书使人明智五年级话题日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
读书使人明智五年级话题日记 篇1
昨天，妈妈给我买了一本成语故事。我高兴极了，迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。这本书一共有191个成语故事，每一个成语故事都使我有启发，就比如说：“按图索骥。”
故事是这样的：孙阳，春秋时秦国人。相传他是我国古代最著名的相马专家，一眨眼就能看出马的好坏。因为伯乐是传说中负责管理天马的天神，所以人们就称孙阳为“伯乐”。
据说，有一年孙阳从马群里最多的冀北原野经过，从此那里的马群路就再也找不到好马了，因为好马都让孙阳走了。孙阳还曾发现了一匹拉盐车的老马也是千里马。
伯乐根据自己多年的相马经验，写成《相马经》一书。书中描述了各种千里马的形态特征，还配有插图。
《相马经》里说，千里马的主要特征是高脑门，大眼睛，蹄子像摞起来的酒曲块。伯乐的儿子从未相过马，见到这段话，以为自己可以找到千里马了。他走出家门不远，发现一只癞蛤蟆，高兴地拎回家对父母说：“我找了匹好马，也是高脑门，大眼睛，只是蹄子不太像摞起来的酒曲块。”伯乐看了，又好气又好笑地说：“这马爱跳，没法骑啊。”
这个故事说明，我们不仅要注重理论知识，更重要的是积累经验。活学活用，把理论知识运用到实践中去，才能取得大的成就。千万不能读死书，犯按图索骥的笑话。
看完这本书时，我乐滋滋地说：“读书使人明智。”
读书使人明智五年级话题日记 篇2
隔着窗，伴着窗外淅淅沥沥的雨声，捧起书卷，觅一处平静，渐渐走入那香气氤氲的书本世界。
字斟句酌之间所寻得的人生哲理，化为人生之路的阶梯，指引方向，伴我成长。
尚在咿呀学语之时，我便已然接触了四大名著，被爷爷抱在膝上，听他诉说书中的故事。
爷爷宽广厚重的胸膛里有着数不清的故事，在唇齿间娓娓道来。伴着腾云驾雾的孙大圣，神机妙算的诸葛亮，行侠仗义的一百零八个好汉，满身正义的关云长……我在懵懂中长大了。
爷爷以前是位高中教师，学识渊博，那时的他经常用坚实的手掌抚摸着我的脑袋，笑着说：“将来长大了一定要做个似孙悟空般正直，似孔明般睿智之人。”记得年少的我只知道把玩爷爷手中的书本，只是在心中不禁惊叹：“哇！书中的道理可以教我如何长大，如何做人啊！”
长大了，离开爷爷的膝，学着识字、背诗，埋头感受着另一番不同的滋味。《安徒生童话》、《格林童话》开启的真、善、美，缓缓在我心中蔓延，我的世界开始不同，处处点缀着缤纷的情感和由衷的赞叹。
穿梭于繁忙的课业中，往来于欢笑与悲痛中，我仍习惯于携着书本前行。书不再是跳跃于书本上的音符，也不再是言语中所藏的道理，它变了，变成一位历经沧桑、学识渊博的老人，代替爷爷，教我学识，伴我成长，走着这冗长的人生之路。
教会我坦然面对生活，淡然面对成败，做个坚强之人。
人生道路阻且长，我还在边走边学如何做人，如果你身边有一本书，请郑重对待，它会教你如何步行冗长的人生之路。
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今天我看了《小鹿斑比》这本书，我深深地被里面的主人公斑比的勇敢之心打动了。
这本书讲的是斑比出生时对一切都充满了好奇心，一有问题就会问妈妈：“为什么?”斑比一天天长大，妈妈不能每时每刻斗陪着它，斑比问起妈妈为什么。妈妈回答说：“你已经长大，应该自己学会独立生存。”在一次大屠杀时，斑比失去了妈妈。从此开始了独自生活。
当我读到“这时斑比已经忍无可忍，他疯狂地冲向罗诺，罗诺也不肯示弱，正面迎了上去。”时，我被震撼了，要知道斑比小时候可是经常被罗诺和卡洛斯欺负的呀!要是换成我的话，我能做到么。
我感觉我有点像小鹿斑比，当我第一次进学校时，我向窗户左看右看也不见爸爸，我怕爸爸走了之后就不来接我了。但读了《小鹿斑比》这本书，他告诉了我不能一直靠爸爸妈妈的保护，自己要学会独自生活。
所以，让我们都来学习斑比，像他一样坚强勇敢吧!
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一年一度的“图书漂流节”又开幕了！“图书漂流”是让同学们以书换书，能更好地发挥图书的作用。同学们拿出一些已经看过的书换取一定数量的代币券，在图书节时，各个班级将全班捐赠的书可以拿去“卖”，同学们也可以用代币券去买自己想看的好书了。图书节上，班级之间也会“竞争”，看哪一个班级的书最畅销，最先被“抢售一空”。
图书节这天，我们班的同学都特别兴奋，因为可以看到很多好图书，而且可以用自己的“钱”去买自己想要的书；也能充当一回售货员，体会到“买卖”的乐趣。
真要做好“买卖”也是一件不简单的事情哟。特别要提一提为班级服务和充当“售货员”的同学：有为我们保管衣物的；有为推销我们班的书向其他同学大声“吆喝”的；有为防止代币券重复使用保管代币券，在代币券上做记号的；最让人感动的是李俊宏，在我们班只剩下他捐的书没卖掉的时候，他为了让我们班尽快“卖完”书，大声地吆喝自己的书，在看到没人来买时，不惜“亏本”，用“降价”来吸引其他同学来买。结果，原本需要9个代币券的，他最后只卖了6个代币券。功夫不负有心人，我们班在全班同学的共同努力下，成为最快“卖完”图书的班级。
在回教室的路上，同学们都很兴奋：有的买到了自己向往已久的书，有的用很少的代币券买到书觉得自己大赚了，也有的为自己的书卖到很高的代币券感到特别高兴，尤其让大家感到自豪的是我们班是最快卖完书的班级！同学们都期盼着下一期图书节再次到来！