读名著有感
老地方整理的读名著有感（精选16篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
读名著有感 篇1
葵花，总有一种生机勃勃、乐观向上的感觉，是追逐太阳的孩子。而青铜，有着不畏艰难的品质。青铜和葵花相结合，组成了一个坚强、永远奔跑的、永远向上的孩子，一个有着乐观精神的孩子。
而在现代人面前，积极乐观向上的精神已经快不在了。取而代之的是面对苦难的懦弱表现。只有少数人能像青铜一家一样，面对苦难时的是笑容。这才是乐观主义。追求快乐是无罪的，但苦难突然降临是，这种享乐主义已经没用了，但乐观主义降临时，人生会有另一种快乐，也不会再用愁容来面对，而是用一种处变不惊的微笑来面对，足以震撼全世界的微笑。这是一种优雅风度，一种人生风度。
老百姓是如此，名人更是如此。诺贝尔的弟弟在一场爆炸中被炸死，父亲直接炸成残疾，这突如其来的灾难也没有让他放弃追求科学，追求理想，而不是去追求快乐。徐悲鸿，近代大画家。曾受过外国人嘲讽的他，生活贫困的他，在国外无依无靠的他，用自己的力量迎接了苦难，成为一代大画家。在艰苦时，他仍活得很好，没有愁容，这才是好，是乐观的好！人生的好是乐观，不管生活是否舒适，仍快乐，仍有乐观存在，这才是活得好！
世界上，轻生的人多，为什么？是因为享乐主义太过强大，当遇到困难时，自己变得尤其脆弱，没有乐观主义吗？对于生命只有一次，苦难应该显得微不足道。生命的短暂，人如此，动物也是如此。刚出生的小海龟，生下来父母就不在身边，又要当心敌人对自己生命的威胁。从沙滩走到海水里对我们来说只是几步，而对于它们来说是生命之步，人生的第一步从这里开始。但只要忍受了这人生第一步的苦难，蔚蓝海水里未知的考验也就算不了什么。忍受一次后，何不用另一种方式去对待——微笑。用最美丽的微笑去迎接苦难，虽苦但美。苦难是会经历的，是人生的必要路线。如果人生是一块宝石，那么苦难就会让它光彩夺目。因为有苦难，才会让自己更美丽，让自己的人生更美丽。
真的，如果灾难来临时，请用微笑面对，不用害怕。用微笑面对任何苦难都有不一样的变化。同时记住，苦难会让人成长、成熟，也会让人变得更加强大。
读名著有感 篇2
“我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明。”，一盏灵巧的小桔灯不仅点亮了前面那黑漆漆的道路，还让我感受到了世间的温暖。
我读了冰心奶奶的《小桔灯》，心里犹如燃烧着熊熊烈焰，十分激动。这篇文章反映了1945年抗战期间革命者在国民党统治下的艰难处境和对光明的渴望，赞扬了他们镇定，勇敢，乐观的精神。文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿。当时国民党残酷地逮捕，杀害地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。小姑娘的父亲是位地下党员，因党组织遭到破坏，而离开了家。那时的黑暗、害死了多少像江姐一样的义士，而这名小姑娘看见母亲也因受到特务的追踪殴打吐了血，没有像某些人那么慌张，还帮着大人做事，到乡公所楼上打电话给妈妈请大夫，遇到作者后，平静地回答了作者的问话这一段时，她是多么的勇敢，镇定啊。
“红薯稀饭，我们的年夜饭。”这句话深深地刺痛了我的心，年夜，这是多么诱人的时刻呀。我已经度过了11个年夜。年年岁岁花相似，每个年夜，全家人一起吃着香喷喷的饺子，观看五光十色的烟花，倾听着辟啪啪的鞭炮声，共享天伦之乐，多么幸福，多么温馨。可是这些东西对这位小姑娘来说却一样也没有，她的母亲被打伤，父亲也离开了家，年夜，她该怎么过啊?在冰心奶奶的笔下，一个坚强乐观的小姑娘，当起了家里的顶梁柱，一顿红薯稀饭在大年三十的晚上散发出浓浓的爱的醇香，胜过山珍海味。这样一个经典的人物形象难道不是我们学习的榜样吗?
最后，小女孩送给“我”一盏小桔灯。它虽然不算明亮，但它象征着燃烧的星星之火，象征着革命前途的无限光明，象征着革命事业的胜利。
历史证明“小桔灯”确实照亮了中国的未来，而今我们的祖国如此繁荣昌盛，更是超乎了当年革命党人和平民百姓的期盼，是什么鼓舞和激励着人们奋发图强，打拼创造，奏出一曲曲时代的'音?是精神，如同“小桔灯”之光，在每一个时代都有那么一盏“小桔灯”，照亮我们前行的路。
而今，我们衣食无忧，个个都是家中的珍宝，全社会都将爱与关怀给予了我们，我们又一怎样的面貌呈现在时代面前呢?有的娇生惯养，在家里任性放纵，别说是帮助家人做力所能及的家务，就是起码的个人卫生都处理不好;有的不爱学习，沉溺于电视网吧或者是其他不良爱好之中，父母苦口婆心，老师谆谆教导都作耳旁风;有的连是非善恶
都分辨不清，没有道德法制观念，小小年纪胡作非为，一失足足以成为千古恨了。当然这些都是少数，更多的孩子还是像“小桔灯”里的小姑娘一般有一个纯洁的心，这就是社会和未来的希望。
同学们，让我们也提起”小桔灯”，攀登科学的高峰，让梦想理想的火焰熊熊燃烧，用智慧和汗水，勇气和信心在知识的殿堂里自由翱翔，珍惜这美好时光，向着明天，进发。
读名著有感 篇3
红红绿绿的小旗子在飘动，五颜六色的衣服在晃动，笑声，喊声尖叫声在山间回荡。在路边，就是垃圾桶，他们却似乎没看见，随手将冰棍纸丢在地上。是否还会有土地的温和，河流的活力？爱在心中，用心体会，便能找到它。药虽苦，但是只有吃下去才会治病。
点评：由生活问题引入
“为什么奶奶的头发是白色的？”“为什么屋顶上会长小草？”“……”我们小时候是不是问过爸爸妈妈这些看是简单的问题？爸爸妈妈的答案就一定是正确的吗？我们不妨自己去寻找答案。
点评：寻找正确答案-----观点深刻。
小时候的我经常问爸爸妈妈一些稀奇古怪的问题。“妈妈，这世界上真有美人鱼吗？她长什么样子啊？为什么在电话里能听见对方的声音？为什么电视可以显像？为什么……”没等我问完妈妈就把我的话打断了，说：“妈妈明天给你买一本《十万个为什么》，你就全知道了。”第二天，妈妈从外面带来一本《十万个为什么》，我接过书兴致勃勃地看了起来。哇！书里都是些我不知道的问题。我好奇地看看问题，又怀着好奇心看了看下面的内容讲解。每看完一篇我都若有所悟，又想看下一篇。
点评：交代“我”的`《十万个为什么》的由来----妈妈无法对付“我”的100000个为什么。
我只用了两天的时间就看完了这本书，收获了许多知识。 这本书讲了很多大千世界中平常而不平凡的“为什么”，简单明了，通俗易懂，使我们看了就明白。它不仅讲了我们生活中的一些“为什么”，而且又讲了很多大自然中的“为什么”，既解决了我们的疑难，又让我们了解了更多的知识。
点评：下文介绍书本内容和对“我”的?益处
我非常喜欢这本书，它不仅帮我们解决疑难，了解知识，还让我们懂得了每篇文章中所潜在的道理。
《十万个为什么》，它像一位无声的老师教会了我很多不会的知识，它又像一本万能字典，不管我遇到什么难题，总可以在里面找到答案。它不但帮我解答了很多“为什么”，让我学到各方面的科学知识，还启迪了我，帮我插上了幻想的翅膀去探索大自然的奥秘。
《十万个为什么》，这本书虽小，但是它的内容足可以容纳百川，让我们能和浩瀚的宇宙面对面，和世界各地奇怪的建筑物面对面，和神秘的埃及金字塔面对面......
《十万个为什么》是我们的良师益友，它帮我解决了我的各类问题。我以后要看更多的书，收获更多的知识！
读名著有感 篇4
《格列佛游记》是斯威夫特的代表作，是一部远远超过“儿童读物”范畴的奇书，它讲述了格列佛在四个充满奇幻特色国家的经历。
格列佛游记第二章讲述了他在大人国的奇遇。格列佛出海后遭遇大风暴，在寻找淡水时，误闯大人国。又尖又硬的`麦芒，如教堂尖塔般的巨人，手杖搬般粗的麦秆，面对这些，渺小的格列佛只能四处逃窜。最终，他被一个农夫带回家中。
在农夫家里，格列佛饱受小猫、老鼠的欺辱。农夫为了赚钱，把格列佛当作小玩具装入手提箱，带到各处表演，最后高价卖给王后。格列佛在王宫里过着倍受欺凌的日子，直到第三年，才得以逃出。
我本以为，格列佛在大人国能够和居民们和谐相处，但实际上他受尽了屈辱。在和农民生活时，它像宠物一样被饲养着，到处表演，供人取乐，这难道是他的生存价值吗？来到王宫后，格列佛为了生存下去，只能成为王后低贱的奴隶，放下尊严，每天想尽办法讨她欢心，这难道是他心甘情愿的吗？王后身边的侏儒以玩弄和伤害比他更弱小的格列佛为乐，这种践踏更弱者来获得心理平衡和自信的行为，难道是理所应当的吗？
从古至今，似乎一切都是“适者生存”，弱者的命运有时只能是供人取乐。可我认为，贫穷或富贵，美丽或丑陋，每个人命运不同，但都该被平等对待。每个人都有自己的尊严，它是一个人的人格，一个人最宝贵的东西。
我曾听过这样一句话“我是一个弱者，但我不是懦夫；我一无所有，但我有人格；我什么都可以失去，但除了尊严。”失去尊严，屈原怀石投江，项羽自刎；失去尊严，宁死不苟活，不做行尸走肉。
每个人都有尊严，保护自己的尊严，也不去践踏他人的尊严。
读名著有感 篇5
秋风习习，桂花飘香，院子里的梧桐树叶发出沙沙的响声，我的手随着清风翻完了《筑梦路上》的最后一页。我轻轻合上书本，心中为中国梦感叹着。
建设繁荣昌盛的祖国，实现民族的伟大复兴是我们一代代中国人的梦想。纵观世界历史，事实告诉我们，是创新引领了每一次科学技术的变革，是创新推动了社会的不断发展。在日新月异的今天，创新在时代发展中赋予了更深远的意义：创新是实现中华崛起，屹立世界之巅的关键所在。
回首近十年，祖国许多伟大创新都让人激动不已：中国自己制造的大飞机“C919”翱翔在祖国的蓝天；高科技的“云栖小镇”如美国硅谷为高科技人才的成长提供可能；宁海智能汽车小镇将引领新能源汽车发展的新纪元；中国嫦娥三号月球探测器创造了全世界在月工作最长记录；首获诺贝尔科学奖的中国科学家屠呦呦经过多年艰苦卓绝的努力终于发现了青蒿素……这些科学家们为了祖国的发展、人类的未来在创新的道路上执着前行，他们都拥有一种可贵的精神——创新。
创新精神就是选定一个目标，锲而不舍地破解，百折不挠地去追求。“大众创业、万众创新”。我们小学生作为中华大家庭的一份子，也应该具有创新精神，点燃智慧的火花，勇于探索科学的奥秘。
一次实验至今让我记忆犹新。记得有一次，我看到一个关于柠檬的故事：柠檬可以用来写密信，不会被人发现。我瞬间燃起了求知欲，柠檬怎么能写密信呢？这是真的吗？为了验证确有其事，亲眼看到真相，我购买了许多柠檬在家做尝试。咦？拿柠檬水写字，字写好以后，不久就会消失的呀？是柠檬的问题吗？不是。我换了好几个柠檬都是如此。那会不会是方法的问题？我该用什么样的方法让这些消失的字再现呢？我绞尽脑汁，不停思考。我突然想到以前在纪录片频道看到的，古人用吹气、用火烤等方式，让信中的字显现的办法，灵机一动，朝涂好柠檬水的纸上拼命吹气，结果纸没有丝毫的变化。我不放弃，拿了根蜡烛，点燃后放在纸下烤。奇迹出现了！纸上的字竟然再现了！我高兴极了，可同时又感到不满足：除了柠檬，还 有其他物品也具有这样的功能吗？我有了一些自己的设想，最终通过一次次的实验，发现洋葱、蒜等也拥有这样的神奇功能！科学探索的过程真的非常有趣，它让我学着去想以前没想过的，让我在创新和思考中不断进步！
创新其实离我们并不远，生活中处处有创新。我们在写作文时创新能让文章标新立异；厨师炒菜时创新能做出美味佳肴；画家创新能画出美妙绝伦的图画……
创新能推动社会的进步，能让世界更美好，更能让我们的祖国更加繁荣昌盛。这不仅仅是中国梦，更是每一个中国人的梦。让我们在创新中实现自己的梦吧！
秋风依旧吹拂着我的脸颊，我看着窗外万象更新，蓬勃发展的杭州城，心中的梦也随之更加坚定。
读名著有感 篇6
知道柏拉图的人几乎都知道《理想国》这本书，这本书不仅详细记载了古希腊的经济、政治、文化，更以对话体完整的表达了柏拉图的哲学见解和政治理想，在世界哲学史上、政治史上都是一份瑰宝。这个学期，我用心的读完了电子杂志版的《理想国》，感觉既有启发又有异议。
看这本书，会被苏格拉底睿智、深邃的思考所折服，他的诡辩不仅教对手难以招架，也让读书的人难以跟上他飞快、机智的思维。柏拉图借苏格拉底的辩论一步步将自己客观唯心主义的哲学思想完整表达出来，同时通过对城邦的哲学、道德、政治、经济、文化、艺术等方面的争论，设定了一系列的制度和规定，并在辩论中不断完善，一步步建立了他心目中的“理想国”的蓝图，向世人展现了自己的政治理想。
《理想国》传达了作者的政治理想。柏拉图心目中的理想国实质应该是封建贵族****的奴隶制国家。这个国家一定是智慧的、勇敢的、节制的和正义的。在这个理想的城邦中，人被分为三等：掌握哲学思想的贵族统治者、掌握武力的武士阶层，还有奴隶身份的广大平民。柏拉图认为国家权力应掌握在哲学家的手中，哲学家必须是有护卫国家的智慧和能力的人，同时也是一些真正关心国家利益的人
只有这样才有利于城邦的正义。而代表勇敢的武士应努力维护城邦的安全，并维护统治者的任何决定。同时，他认为掌权者和被统治者间应保持和谐、团结的关系，被统治者要服从统治者的所有政策，这样，才做到了节制和正义。柏拉图描绘的这一理想蓝图，满怀着憧憬，被后来的空想主义者所向往。
而读到这部分，我却觉得很多说法都似曾相识，早在中国的夏商周时期，就有用系统的礼制来约束臣民的做法，分封制要求奴隶服从统治，诸侯享有封地上一切努力的劳动所有，但有义务向君主定期朝贡、纳税，君王号召时要集合军队保护君主。而在中国传承了千年的儒家文化，也与柏拉图的许多主张有着相似之处。君主对全国的思想、
用道德和礼仪约束人民行为、武力全部收归中央掌权者所有……通过一系列的比较和思考，我明白了：这一切，都是为了维护封建的****统治的需要，这一系列的教育灌输、道德约束、假借神意，最终目的都只有一个，那就是维护封建统治，愚弄人民。所以，通过书中的政治辩论，我发现了很多我并不认同的柏拉图的观点。例如：为维护统治，掌权者可以用假话欺骗民众，甚至编造所谓的“腓尼基人的传说”，假借神意来证明人生来就有贵贱之分，
“老天铸造他们的时候，在有些人的身上加入了黄金，这些人因而是最可宝贵的，是统治者。在辅助者(军人)的身上加入了白银。在农民以及其他技工身上加入了铁和铜。”这些都体现了柏拉图所倡导的“理想国”的实质——封建贵族专职的奴隶制国家，特权横行、等级森严，压迫沉重，人与人之间严重不平等。我认为，柏拉图生在那样一个时代，他已经是具有创新意识、目光深远、有改革思考的智者。但是，因为时代的局限性以及阶级的局限性，柏拉图代表的是封建贵族的利益，这决定了他的政策主张都是为封建贵族服务的，他的思想在一定程度上失去了客观性和公正性，有很多的主张都不见得是正确的，他的主张也不见得是真正正义的。
《理想国》展现了作者超凡的教育理念。柏拉图非常重视教育问题，他为理想国设定的很多规矩、礼仪、道德，都没制定成法律，而是寄希望于通过从小时候开始的教育来引导人的行为和方向。正如书中所说：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”柏拉图认为理想国的教育应从人小时候开始，包括质朴的音乐教育和体育教育，“朴质的音乐文艺教育则能产生心灵方面的节制，朴质的体育锻炼产生身体的健康。”他希望监督诗人、强迫他们在诗篇里培植良好的形象，同时监督其他的艺人，禁止描绘邪-恶、卑鄙的精神。他希望通过这样，让城邦的护卫者远离罪恶的形象，潜移默化、耳濡目染，受到熏陶，从童年时，就和优美、理智融合为一。这些从小抓教育的理念，无疑是有远见的，并抓到了问题的关键之处。从一个人的童年开始施加影响，将服从统治的信念根植于心中，必然是最彻底、最有效、最稳定的统治方法。这些教育理念，对后世的教育发展有着很大的影响。
与前面一样，读到这里，我又有了一些和柏拉图相左的见解。柏拉图觉得：为加强思想统治，应该不惜控制所有艺人，阻止他们不论在绘画或雕刻作品里，还是建筑或任何艺术作品里描绘邪-恶、放荡、卑鄙、龌龊的坏精神，“哪个艺人不肯服从，就不让他在城邦中存在下去”。但是，我认为：世界上善与恶、美与丑、正义与邪恶，都是相对应而存在的。因为有恶，人们才可以感受到善;因为有丑，人们才能体会到美;因为邪-恶的存在，人们才追求正义。摒弃一切反面的食物只保留正面是不可能做到的，追求极端只会适得其反。无论是艺术还是思想，都只有丰富、全面、博大精深时才是最有利于人才培养、有利于社会发展的。所以，或许不应该过分去追求社会思想的统一和单调，人的思想是不可能长期永远的被压制的。
看这本书，不仅能了解古希腊的政治制度、经济状况、风俗人文等，还能跟着苏格拉底的辩论培养一些哲学思维，一定程度上了解了哲学家思考问题的方式和对待生命的态度，同时也能学到很多为人处事的道理。这些对我来说都是不小的启迪。读这本书，我收获良多。
读名著有感 篇7
《纸船》出自于冰心女士的诗集——《繁星春水》。这首诗表达了作者对母亲的怀念。这就能看出冰心女士“母亲”是博大无边，无穷。像的诗冰心女士还写了，如：“母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”
短短的小诗都能出诗人真挚热烈的情感，对母亲的热爱。可我这才知道“母爱”的。从小到大我都在妈妈身边，妈妈每天都对我唠唠叨叨，烦都要烦死了。我知道妈妈做我好，可是我就像囚犯一样自由，我不想被人束缚。年姐姐要中考时，妈妈跟爸爸商量好了，妈妈回去照顾姐姐的生活。一开始我默默地在心里偷笑，心想妈妈走了我就可以无法无天了，可是有一点舍，毕竟我在妈妈身边呆了那么多年了。以前妈妈离开我最多多月，可这次不知要离开多长，妈妈走了也许我还不习惯呢。
平时每天回到家妈妈就了“美味佳肴”，只要吃就行了，吃完了就做的事。现在妈妈走了，爸爸下班又很晚，煮饭的担子就落在了我的肩膀上了，幸好以前我练过，要不然等爸爸回来煮不知道要时候才能吃饭呢?我每天回到家做的件事煮饭，有时候还要洗的衣服，家里的家务上我全包了，我这才深深体会到母亲的辛苦。冰心女士在雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，就写下了这么一首诗：“母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的阴蔽?”
我才领悟出了这首诗的含义：母亲，在每个人的心目中，是人生唯一的避难所。
读名著有感 篇8
暑假里，老师让我们读《中华美德颂》。我在平时没有事的时候，拿出来看看。日积月累，我逐渐的把这本书读完了。看完了最后一个句号，我的心里有说不出的感觉。
中华美德颂》这本书，把中国让人最感动、最敬佩的人和事编在里面，这可能只是一小部分，在这些好人好事里，我最欣赏、最敬佩是高存英阿姨：“胜似亲情的友情”这篇了。
高存英和张瑞霞是高中同学，她们在上学时十分要好。高存英见张瑞霞家境贫寒，便和她一起吃饭、抢着买菜，还常常接济她。
然而老天偏偏总是捉弄人。高存英和张瑞霞毕业后一起回老家工作。工作不久，张瑞霞经常上班晕倒，在医院里做了检查，被诊为糖尿病，还十分严重。当时家境困难，她又下岗了，根本没钱治病。高存英知道后，义无反顾的挑起这个担子。这一挑，便是12年。
我被高阿姨的精神震撼了，只是为了同学，阿姨有这样毅力，值得我们学习。
作为21世纪的接班人，我们应该弘扬中华传统美德体系。中华民族自古以来就是一个文明、助人为乐、智慧的民族。一个甜蜜的'微笑，一个慰藉的宽容，在拥挤的车上为老人让座……这些传统美德正在一点一点的积赞。
让我们把中华民族的传统美德继续传承下去吧！
读名著有感 篇9
玉的纹理非常细润，治玉时需要加倍的细心。顺着玉石的纹理去琢磨、雕刻，就不会破坏它天然的质地。如果逆着它的纹理，玉石就会被损坏。常言道：「它山之石，可以攻玉。」琢玉不能用刀刻，而是用水和金刚砂，经过铡、錾、冲、压、勾、顺等工序，最后再细致地把它磨光，才能得到一件光彩夺目的艺术品。由此可见，琢玉，是匠心独运而又十分谨严的技艺。
教育和琢玉是非常相似的过程。
「人之初，性本善」，每一个孩子都是待琢的璞玉。在琢玉之初，要非常小心谨慎地审玉，开玉。以免破坏玉体，保留它天成的润洁美丽。教育之初，也是如此。真正贤明的父母和老师，在孩子心性非常纯洁的时候，要注意避免孩子受到不正确思维言论和行为的影响，免得他们幼小的心灵被染污。给予他们的应是长养善心、善念、善行的教育。
老师怀着开琢美玉的心境，用无比的爱心和耐心，来引导和启发学生，使之能展现出天性中的真善美慧。教诲他们，待人处事以仁爱存心，培养温良敦厚的性情。
引导他们，透彻地学习实践义理，言行一致，如玉般不虚伪，不矫饰，表里如一。
教孩子学习玉一般纯洁温厚的品格，则在与任何人相处时，都能做出值得人们称颂效仿的事，形成「言满天下无口过，行满天下无怨恶」的广远智慧。
以刚正不阿，威武不屈的英雄事迹感染孩子。成就他们宁损身命，终不为劣的玉般的勇气。
读名著有感 篇10
世界名著到底是不同于一般的作品，读得时候能完全的融入到故事的情景中去，虽然他的语言情节，甚至结局都很平淡，故事也逃不出世俗的套路，以读者期待的方式发展。
《简爱》让我阅读越喜欢，它不催我一滴眼泪，或一丝特别的感动。但那种心里淡淡的愉悦灌入我的身体。像早起喝了一杯纯牛奶，很淡但牛香味久久不散。
我读过许多关于爱情的诗和小说，大多心灵震颤，感动得一塌糊涂，也很向往那样深刻的爱情，那样浓烈的感觉。曾经有过，于是越细读简爱的心理描写，越能体味她对恋人的深情。她的一切心理，脆弱，伤感，多疑，幻想，甚至过于敏感的患得患失。我都能理解，并深刻的感叹作者的描写是多么形象逼真啊。
我一直很佩服明晓溪的《泡沫之夏》描写的唯美入微，《红楼梦》里黛玉的心思细腻感人，现在感觉到简爱的丝毫不比她们逊色，甚至更贴切，更符合一个普通女孩坠入爱河时的表现，至少是与我相符合。
回想起来，我真和她读过的.那一段时间很像，每天想的都是那么复杂的东西。呵，多伤神啊，可却从没有停止想过。生命的平淡却因此消失，代之以丰富的东西。很少有人能在心中划下印痕。简爱太冷淡，生活也很灰暗，罗彻斯特便是上帝带给她去改变生命的人。而简爱也在他心中激起永远无法平息的涟漪。我想他们对于彼此而言都太特殊了，以至于一辈子都没办法忘掉或不爱，如果失去了彼此，那该是怎样的荒芜啊。
好在他们有相对愉快的结局，只要两情相悦，还是可以在一起的，可总感觉作者结局火灾部分的安排有些……，虽然有她的道理。
如果他们没有在一起会怎样呢？这是不可能的，按照小说的铺垫。现实中就不一样了，就是心灵相通也未必。人的追求多了，欲望也一样。难免最后各奔东西。
简爱是个特别的人，她不求什么，也不被现实的枷锁所累，无欲则刚，她可以一心保持特立独行的她。或许这正是我该学习的，想太多，难免会陷入牢笼之中。倒不如简单淡薄的好。
读名著有感 篇11
前段时间，我看了《草房子》这本书，其中有一篇《艾地》给我印象最深刻。我突然产生了一个奇妙的想法——召集大家来艾地旅游，开展夏令营活动。
在艾地里有一片油麻地，地里有一所小学，还盖了一座草房子，这草房子的四周有一些艾草。在这油麻地上面开展夏令营活动时，如果怕孩子们被蚊虫咬，就可以摘一些艾草做成各种随身饰品戴在身上，这样就不怕蚊虫咬了。因为艾草有防蚊虫的功效呢！
在油麻地开展夏令营活动还可以认识纸月、秃鹤、温幼菊、校长的儿子桑桑和班主任蒋一伦老师，和他们一起尽情地玩。
在这里，可以让孩子们感受赚一元钱有多么的困难，多么的辛苦。在这里，可以教孩子学会吃苦，不然长大了，在没有父母的呵护下他们怎样茁壮成长，怎样独立呢？只有在成长中不断磨练才能勇往直前！ 油麻地里的日子都很苦，所以自己必须要学会洗衣、烧菜、洗碗等等家务。我希望我和同学们真的能在油麻地开展夏令营活动，能让我们为家长减轻负担，让家长们可以在生活上少操一点心。这也是给我们一个独立的机会。而大人们可以在孩子们夏令营期间到油麻地去参观学校，回忆童年的美好时光，和孩子们一起学习，一起上课，一起玩耍……我相信，这里是你们值得参观的地方。
小孩和大人都来了，我们还可以举行一个募捐活动。在这里每一个人都很穷，有的人还吃不饱、穿不暖，还有人因没钱看病而死。我希望大家能把自己的爱心捐献出来。你们奉献一些爱心，就可以让这里的孩子们吃饱饭，穿暖衣。
大家都来吧，来这片需要温暖的油麻地吧！
读名著有感 篇12
"读书破万卷，下笔如有神"书是人类进步的阶梯，是人类的精神粮食，新学期的第二篇作文——《书香伴我成长》。好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，给我们力量。勇气和智慧。如果有人问我谁伴我成长？我会毫不犹豫地回答：除了爸爸妈妈之外，就是书香伴我成长。
在书香的陪伴下，我望着书柜的书成长？我便想起往日的事情。
记得一次，我刚买了一本《一千零一夜》，便在书房津津有味地看着，孜孜不倦。正当我在那神奇故事里浏览时，客厅却传来了妈妈的声音："儿子呀！帮妈妈去买一袋碘盐来，别在书房里看书了，我这边正看得出神入化的，但没办法我还是起身去帮妈妈买加碘盐。可我也没有忘记了看书呢，也就一边走一边看书。走着走着"哎哟"，我怎么撞到墙上去了，原来是我看书看得太入迷了，一头撞在墙上了，真是的，都怪我不该一边走路一边看书。好痛啊。不过我还是很开心的，因为我是为看书撞到的，值得。哈哈哈。
还有一次，我跟妈妈说去书城看书一会儿，妈妈说好的。我走到书城，直奔二楼图书角去，我想在这里博览群书，真的是找对地方了。我找了一个安静一点的地方，然后就在这书的海洋里漫游了。刚刚出门的时候，虽然对妈妈说是来看一会儿，但我一看就沉迷在书中了，根本不管时间，好像这个世界上只有我一个人似的。也不知过了多久，我听到"咕"的一声，我一听，原来是肚子饿了，我一看外面，都晚上了，我急了，怕爸爸妈妈在家里但心我，我急忙放下书就往门口走。就在我刚走到门口的时候，就看见我妈妈来找我了。在回家的路上，妈妈数落了我一顿。我忙陪着笑脸逗我妈妈。也就是从那以来。我爸爸妈妈再也不让我自己一个人来书城看书了，除非是他们陪我去一起去。
在这书中我慢慢成长，虽然成长中有着这些酸甜苦辣，但我读书的爱好是不会改变的。
读名著有感 篇13
水浒传是元朝施耐庵的作品，这是一部文学巨着，是我国最早一部白话长篇小说，我国最早的一部农民起义与战争的`回章小说，取材北宋末年宋江起义的故事，以其高度的表现力，生动丰富的语言，叙述了许多引人入胜的故事。塑造了众多可爱而个性鲜明的英雄形象。
水浒传中主要出现的几位好汉有：及时雨宋江，花和尚鲁智深，黑旋风李逵，豹子头林冲，行者武松等等。
我最喜欢的一个人是武松，武松是一位富有传奇色彩的英雄形象，“景阳冈打虎”已成为民间故事。他武艺高强，有胆有识，性情刚烈，愤世嫉俗，与邪恶力量势不两立和鲁智深一样是真英雄，真汉子。
武松开始具有很强的封建伦理观念，义气报恩思想非常严重。他在任都头期间，为报答知县“知遇之恩‘’，一心一意为其办事。后来，因王婆在其中捣乱，和西门庆合伙骗了潘金莲，后来是有暴露，王婆叫潘金莲毒害武大郎，大郎遇害，武松告状不准，于是怒杀潘金莲和西门庆，并去自首。
他的举动，说明她性格刚烈，一人做事一人当，不去连累别人。后来被发配孟州后，他为报答施恩的厚待，也为施恩打抱不平，于是醉打蒋门神，惹下祸端，后来被蒋门神兄弟张督监的小恩小惠所迷惑，结果被冤枉关进牢房，在发配恩州的路上，险些被杀害，后来武松血溅张家鸳鸯楼。
现在我们国家提倡一方有难，八方支援。记得前几天广东发生了洪水，水有门那么高，由于水太深，救生员救人时只能游着泳向前走，行动十分困难，但是我们救生员勇敢无畏，和武松品质一样。
武松品质优秀，我们要养成勇敢无畏的精神。
读名著有感 篇14
当《葬花吟》这首歌在我耳边萦绕时，我不由自主的想起暑假读的那本《红楼梦》。
《红楼梦》是一部内涵丰厚的作品，作品极为深刻之处在于并没有把这个悲剧完全归于恶人的残暴，其中一部分悲剧是封建势力的直接摧残，但是更多的悲剧是封建伦理关系所造成的，是几千年积淀而凝固下来的正统文化的深层结构造成的人生悲剧，表达了新的朦胧理想。用饱满的文字向读者介绍了三位主人公，他们之间的故事使我深有感触。其中让我感到惋惜的是寄人篱下、多愁善感的林黛玉。母亲早逝，体弱多病，被送去贾府后，和贾宝玉情投意合，却因不合封建家长的意，她没能和贾宝玉在一起。最终在贾宝玉娶妻当晚，含恨悲惨死去。
每每读到这里我真该庆幸自己没有出生在那种可怕的社会里，不用被封建势力摧残，我是多么喜欢新中国啊！
虽然新中国成立了，但我们生活中也会有封建思想的家庭。记得四年级的时候，我在车站等车，这时，一位母亲带着她的两个小孩出现在我的眼前，那位母亲的手里拿着一个书包，是男孩的，而女孩的书包则背在自己的肩上。女孩的书包明显比男孩的大好多，压得腰都弯了。而母亲却不闻不问，跟男孩聊天，把女孩晾在一边。看到这，我突然开始同情女孩。我在想：都是同一个爸妈生的，为什么待遇往往会不一样呢？
有时我觉得：如果家长们可以把那些封建思想都给清除掉，或许会对我们的未来有很大的帮助。
作为我们祖国的花朵，作为我父母的心肝宝贝，我现在要好好学习，天天向上，增长见识，使自己变得强大而富有智慧。为社会，为民族，为祖国而奉献。
读名著有感 篇15
已经不知道这是第几次将书本重新拿起，但不管是哪一次，总会让我觉得记忆犹新。人们常说，把一本书反复看一百遍，就会有一百个不同的版本。我觉得，每一个版本的《草房子》中都不会变的，就是油麻地的孩子们那出诊的心灵和纯洁的感情。
故事讲述了主人公桑桑跟随父亲来到油麻地接管油麻地小学期间，令他刻骨铭心、终身难忘的小学六年生活。在这里，他经历了许多从来没有经历过的事情，也明白了许多发人深省的哲理。亲眼目睹甚至是亲生经历了一连串感人肺腑、撼动人心的故事：他和纸月之间毫无瑕疵、干净透明的感情；不幸少年杜小康与厄运作斗争的悲凉与勇敢；残疾男孩细马的善良内心和他对尊严的执着坚持；秦大奶奶在生命的最后一瞬间所闪耀的.人性光辉。在死亡的体验中，桑桑对生命深切而唯美的领悟，大人们之间剪不断、理还乱担忧充满诗情画意的情感纠葛这一切的一切，都在桑桑幼小而简单纯真的心灵里印下了深刻的烙印。
这本书留给我印象最深德尔，并非是某一个人物，也不是某一件事情，而是每一个油麻地孩子的纯洁心灵和正直性格。他们可以开怀的笑，同样也可以纵情的哭，他们可以了无牵挂的疯玩，可以什么都不在乎，在他们的心中永远都装满了甜蜜美好的事物。他们就像是纯洁的天使，在油麻地这片宁静的天空尽情飞翔。
坦白说，我很向往自己能够像他们一样，生活的那么轻松，那么无忧无虑。但在现在这充满竞争、充满压力的社会，我们得到的一切都是自己靠双手争取来的，又怎会轻易放弃呢？我们整天都活在压力中，整天为生计苦恼，为事业烦心，根本没有时间放松，更别说抛弃一切了。
也许震中方法不适合我们，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座简简单单、干干净净、并且只属于自己的草房子。累的时候就在里面小憩，让他成为你温暖的港湾，让你紧张的心得到释缓。
如果有这样一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一样，不管将来改变什么，心中的纯真透明都不会变，永远都在心里保留着那一座最简单的草房子。
读名著有感 篇16
有这样一种精神，叫做坚强；有这样一种品质，叫做勇敢；有这样一种态度叫做乐观；有这样一种体会，叫做孤独；有这样一种信念，叫做希望；有这样一种冒险，叫做漂流；有这样一种人，叫做英雄……这便是英国作家笛福的传世名作《鲁滨逊漂流记》，他笔下那个勇敢机智、喜爱冒险、乐观坚强的鲁滨逊，用他二十余年的漂流，创造了一个不可思议的奇迹，诠释了人生的价值与含义。
鲁滨逊如此不幸，他为了自己的梦想而出海远行，却流落到了荒无人烟的孤岛；他又是如此幸运，在风雨之中，船上只剩他一人侥幸生还。他的船翻了，他的信念还没翻；他生存的希望渺茫，但他还没有绝望。他手无寸铁，却盖起了自己的“城堡”；他没有工具，却建起了自己的“农潮。恶劣的条件没有把他打倒；凶猛的野兽也没有把他吓跑。
就这样，在这不幸与幸运的矛盾之间，在这信念与希望的支持之下，在这一无所有与自力更生的并存之中，在这恶劣的条件与凶猛的野兽的威胁之中，他凭着自己坚强的意志、顽强的毅力、矢志不渝的信念，在荒无人烟的荒岛上，他竟生活了二十余年，最终回到家乡。这不可谓是一个奇迹！
鲁滨逊就这样向我们展示了他的人生态度，诠释了人生。人生就像一支谱写着春夏秋冬的钢琴曲，有的人能听出春的暖、夏的乐、秋的喜、冬的静；有的.人却能听出春的倦、夏的躁、秋的愁、冬的寒。这样的差异，便取决两种不同的人生态度：乐观与悲观。乐观的人，往往身处逆境，却能成就一番伟业；悲观的人，却总是屡屡错失良机，难以做出一番大事业。
鲁滨逊不但要忍受恶劣的条件与凶猛的野兽的威胁，更要忍受那孤身一人的寂寞的煎熬。自古英雄多寂寞，从来好汉皆孤单。君不见，韩信众叛亲离终却千古留名；君不见，曹操叱诧风云却无一知己；君不见，鲁迅横眉冷对千夫指；君不见，孙中山只身一人闯新天。这些伟人，不都是在逆境之中，在孤单中成就一番伟业吗？