初一以寒假的收获为话题的高分日记
老地方整理的初一以寒假的收获为话题的高分日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
初一以寒假的收获为话题的高分日记 篇1
寒假里，我最大的收获就是学会了炒“盐水花生”。
那天是星期六，工作了一周的妈妈一定很辛苦，好不容易有个双休日，应该让她好好歇歇。于是，我对妈妈说：“今天的菜我来做，就炒‘盐水花生’吧!”妈妈说：“你就试试吧!”
我把一勺盐放入一小半碗水里，用筷子搅拌均匀，让盐融化在水里。我把调好了的盐水放到一边。又把一碟花生米放入锅里，然后把锅放到液化气灶上，打开电子开关，顿时从小孔里窜出蓝莹莹的火，那火苗在锅底周围不停地跳跃。我炒了一会儿，哎呀，不好了，有几粒花生冒烟了，眼看就要糊了。情急之中我想起了妈妈每次炒花生时，都点小火，我怎么点这么大的火呀!我马上把火调小了。我又炒了几下，想：是不是该放盐了?我尝了一粒花生，感觉还不行。过了一会儿，我又尝了一粒，又觉得还不到时候。就这样，我一边炒，一边尝，尝得我都分不清是生的还是熟的了。唉，还是搬救兵吧。于是，我把妈妈叫来，，妈妈笑着说：“你太心急了炒‘盐水花生’要有耐心，要等到花生变成红黄色，发出香味时再放盐水。”于是，我又开始炒起来，慢慢地发现花生渐渐变成了红黄色，我又尝了一粒，哇!真香啊。我把盐水倒进锅里。“滋啦”一声，锅被一层白雾笼罩着。我又开始翻炒起来。过了一会儿，红色的花生穿上了一件银白色的外套。我想：花生一定好了。我把花生盛到盘子里。
这时，妈妈过来了，妈妈尝了一粒我炒的花生，说：“第一次就炒这么好，不错，不错。”我也尝了一粒，那花生又脆，又香，又有些咸味，好吃极了。第一次炒“盐水花生”我成功了!
初一以寒假的收获为话题的高分日记 篇2
在这个寒假发生了许多事情，有一件事我永远也不会忘记。终于放寒假了，我们可高兴了，又可以无拘无束的玩耍了。在这个寒假里发生了许多事情，有许多好玩、有趣的事情;也有令人发愁、苦恼的'事情;更有许多有意义、值得纪念的的事情。今天，我就给大家讲一讲，发生在我寒假里的一件有意义的事情吧!
1月11日，这是一个普通的日子。但对我来说却是一个非同寻常的日子，因为今天我将要参加小主人报江西新闻学校进行的学员学年测评。来到教室门口，我轻轻的推开教室门，里面没有人，看来我是第一个到学校的学生。过了一会儿，同学们陆陆续续的都来了。
开始测评了，首先是笔试采访提纲。我拿起卷子看了看题目，觉得不是很难，就龙飞凤舞的写了起来。写完了卷子以后，我偷看了一下其他的同学，有的同学写起来很轻松，有的同学却紧张的皱着眉头，但他们却都是那么的认真!
笔试刚刚考完，就有一位老师走进来，用他那洪亮的嗓音大声说道：“请编号1—3号的同学，到3楼一号教室进行表演和朗诵测评。”我是二号，自然得马上上去，同我上去的还有邓皓天和一位小妹妹。刚走进一号教室，就看见三位评委老师和严校长坐在那里，虽然我在广播电台和电视台录制过节目，可三位评委老师都是教育界鼎鼎有名的人士呀!心里难免还是有一点点紧张，幸亏第一个上台的不是我，而是那个小妹妹，在台下我又在心里默默地背了一遍主题演讲和朗诵内容。“下一位”评委老师叫道，怎么这么快，一下子就轮到我了。我大步走上台去，先向评委老师作了一下自我介绍，然后开始我的一分钟演讲：我最喜欢的小鸟。演讲完后，我又朗诵了我写的作文：感谢师恩。“学生就像花圃里的小苗，需要不断的细心浇灌……”，我的声音时大时小，时起时落，最后评委老师给了我九点五分的高分。评委老师对我的表现进行了现场点评：“你表现的很大方、很自信，你的文笔很好，作文写的很不错，希望你以后能写出更多、更好的作文来!”
非常感谢评委老师对我的肯定和鼓励，看来我以后还真得从事作家行业了，哈哈!我高兴的蹦蹦跳跳地离开了新闻学校，此时，你知道我心里在想什么吗?
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今天，我在吴老师身上收获了很多知识，让我受益无穷！
吴老师和我们说得是分解事物法。
分解事物法是一种写作的方法，你知道什么事分解事物法吗？哈哈，不知道吧，告诉你吧，分解事物法是把，某一事物的整体按照一定的顺序分成若干部分，一部分地去写，使写出的'文章既具体又有条理。这回你明白了吗？
老师不仅仅和我们说这个，老师还举例说西瓜用分解事物法怎么写，人用分解事物法怎么写......太爽了！以后我不怕写记叙文了！
你知道吗，今天，我还收获了快乐哦！
今天，吴老师还和我们说了一个笑话，是关于西瓜的。老师小时候也很喜欢吃西瓜，她的妈妈看见她吃得那么快，就和她开了个玩笑，说：“小心一点啊，等一下吃下了西瓜核，头顶就会生西瓜啊！”老师那时候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你说逗不逗？
今天我既收获到了知识，又收获了快乐，真是人生“二大好使啊！”
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接受—如“飞流直下三千尺”那般畅快淋漓，付出恰似“一江春水向东流”那般坦坦荡荡。
你付出了努力，接受了成功；你付出了真诚，接受了友谊；你接受了荣誉，付出了艰辛；你接受了爱情，付出了忠贞……
接受与付出就是这样让人琢磨不透，意味深长。
我喜欢接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳，那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说：“在失望的荒地上付出你宽大的胸怀，在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。”是啊，当你手捧玫瑰，那诱人的香气飘入心扉时，你感到心灵仿佛被晶莹剃透的水流洗刷过那样舒畅。
我喜欢接受的美丽，付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们，没有人民抛头颅、撒热血的气节，哪会有新中国初升的太阳？历史漫漫的长幅画卷告诉我们，没有科学家的钻研开拓得出的伟大结论，哪会有如今的美好生活？前辈在“山重水复”中付出，我们在“柳暗花明”中接受。
我喜欢接受的公平，付出的豁达。如果付出出纳真诚的货轮，那么接受就是满载而归的货物。俗话说“君子之交淡如水”。获得真挚的友谊需要付出，付出真挚的友谊需要获得平正的心。一份耕耘，一份收获。接受与付出就是这样如亲密的伙伴，形影不离。
接受不需“会当凌绝顶，一览众山小”的壮语，只需“海内存知己，天涯若比邻”的真心。付出不需“落红不是无情物，化作春泥更护花”的痛苦，只需“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的信心。
携一缕接受的阳光，系一丝付出的绸带，整理行装，踏上实现自我的道路……