《哈佛女孩刘亦婷》读后感
老地方整理的《哈佛女孩刘亦婷》读后感（精选14篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇1
今天，妈妈给我带来一本书——《哈佛女孩刘亦婷》，刚看到这本书，我就感受到了他的分量，心想“大姐姐刘亦婷是如何进入哈佛的呢？这不也是我心中的梦想么？”我就津津有味的读了起来。这本书讲的是刘亦婷的成长经历，以及如何申请到哈佛大学读书的故事，中间，有刘亦婷父母的谆谆教导，更多的是刘亦婷自己付出的心血和汗水，还有老师以及同学的帮助。
我的妈妈也读过这本书，妈妈告诉我说，我小的时候也和刘亦婷一样聪明，两岁时就能够背诵《三字经》，《唐诗三百首》，最有意思的是在我三岁时，妈妈给我读《童话故事》，中间有一个字漏掉了，我就睁开我的火眼金睛，立刻大声告诉妈妈；要不就是妈妈读着读着，停下了和爸爸说话，我就会又哭又闹。另外，我的好奇心也特强，对外面的事情总是充满疑问，每当下雨，地上大大小小的水泡都会引起我的无限联想……正如发明家爱迪生说过的一句话“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”，我想，我会不会也像刘亦婷姐姐一样，能够考取哈佛大学呢？我应该学习刘亦婷姐姐的精神，做事有毅力，有耐心。这一点，我还差的很远。
我想，刘亦婷姐姐考取哈佛大学，完全是用自己的.辛苦换来的，哈佛大学就像金字塔的塔顶一样，放射着耀眼的金色光芒。被哈佛大学录取的人是幸运的，也是极少数的，而刘亦婷能够一下被四所大学录取，这其中个人付出的努力是分不开的，假如我也能够付出这么多的努力，是不是也能够成为第二个哈佛女生呢！
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇2
去年，大姨送给我了一本帮助我学习的书，那就是《哈佛女孩刘亦婷》。这本书讲述了刘亦婷十八年以来为了自己的梦想付出和努力，以及她被美国四所著名的大学同时录取的故事。
刘亦婷出生于成都，在她五个月的`时候，是***妈让刘亦婷的注意力远远的超过了一分钟（那个年龄注意力只有几秒）。1岁的时候，她不需要别人说奶奶在哪儿就能将水壶送到奶奶手中。刘亦婷之所以能考上哈佛大学是因为她有很多良好的学习习惯，如：独立完成作业、使用权威性工具书的习惯，但我最喜欢她爱写日记的好习惯。
刘亦婷上小学期间时，写了好多那时候的日记，***妈还要求她每篇日记都写标题，这样会让她的写作能力更强。
这本书写了好多关于刘亦婷成长的故事，我最喜欢的故事是“学习巴金爷爷，认真修改作文。”刘亦婷写给巴金爷爷的信中说自己不爱修改作文，可是在慧园看了巴金爷爷文章的草稿改了十几处后，脸都羞红了。
读完这本书，我发现考上一所好大学是一件多么难的事。但只要经过我们的努力，坚持刻苦学习，也能考上哈佛大学！
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇3
《哈佛女孩刘亦婷》之二这本书主要介绍了刘亦婷多姿多彩的哈佛校园生活和社会实践。
时光回到1999年8月1日，刘亦婷在首都机场告别亲人，开始了她人生新的奋斗历程。
在哈佛，刘亦婷一直保持低调。尽管哈佛图书馆2001年就收藏了这本书，但她从不和别人谈起这些。2002年4月报道了这本书，才有更多同学知道了刘亦婷是这本中国畅销书的主人公。
刘亦婷学英语有三个特点，一是兴趣浓，二是以将来的实际应用为目标，一开始就“听、说、读、写、译”五大能力并重，三是方法正确、系统、效率较高。刘亦婷认为“不想当作家，也应学好”的观点。还保持着“先做人，再”的原则。
读了着本书，我知道了刘亦婷的学习方法。感受到了刘亦婷今天的成就是许多艰辛换来的`。她认为成功并不是考上一所好学校，人生的路还长着，应该向前看。希望刘亦婷的学习方法能对每个人都起作用。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇4
今天，妈妈给我带来一本书——《哈佛女孩刘亦婷》，刚看到这本书，我就感受到了他的分量，心想“大姐姐刘亦婷是如何进入哈佛的呢？这不也是我心中的梦想么？”我就津津有味的读了起来。这本书讲的是刘亦婷的成长经历，以及如何申请到哈佛大学读书的故事，中间，有刘亦婷父母的谆谆教导，更多的是刘亦婷自己付出的心血和汗水，还有老师以及同学的帮助。
我的妈妈也读过这本书，妈妈告诉我说，我小的时候也和刘亦婷一样聪明，两岁时就能够背诵《三字经》，《唐诗三百首》，最有意思的是在我三岁时，妈妈给我读《童话故事》，中间有一个字漏掉了，我就睁开我的火眼金睛，立刻大声告诉妈妈；要不就是妈妈读着读着，停下了和爸爸说话，我就会又哭又闹。另外，我的好奇心也特强，对外面的事情总是充满疑问，每当下雨，地上大大小小的水泡都会引起我的无限联想……正如发明家爱迪生说过的一句话“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”，我想，我会不会也像刘亦婷姐姐一样，能够考取哈佛大学呢？我应该学习刘亦婷姐姐的精神，做事有毅力，有耐心。这一点，我还差的很远。
我想，刘亦婷姐姐考取哈佛大学，完全是用自己的辛苦换来的，哈佛大学就像金字塔的塔顶一样，放射着耀眼的金色光芒。被哈佛大学录取的人是幸运的，也是极少数的，而刘亦婷能够一下被四所大学录取，这其中个人付出的努力是分不开的，假如我也能够付出这么多的努力，是不是也能够成为第二个哈佛女生呢！
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇5
考大学，考名牌大学，岂不是当代每一名学生的心愿，而这考大学谈何容易。这不仅要有先天的才智，更重要的是后天的培养，我今日得《哈佛女孩刘亦婷》一书，看后，感触极深，书中主角刘亦婷，同时被美国四所著名大学录取（哈佛大学、哥伦比亚大学、维尔利斯学院和豪特里尤克学院）！最后，她选择了世界顶尖的哈佛大学。它是怎么成功的呢？
一、早期教育
这一个阶段是我觉得有用，而又没有用的地方。因为我不怎么信早期教育，而刘亦婷最后的成绩，不得不使人想到这一个阶段的教育的作用。
这个阶段给我感触最深的是刘亦婷的父母在刘亦婷15天大的时候，就向他灌输词汇。比如说他们经常拿着玩具反复的叫着它的名字，接着在叫那个玩具的名字，她就会用眼睛盯着那件玩具，当在叫玩具的名称时，她就会有反映的用双眼盯着那件玩具。这说明刘亦婷的早期教育的确起了不小的作用。
二、小学阶段
这个阶段刘亦婷的父母主要在培养一些好的学习习惯和技能，坚持记日记就是在这个阶段养成的一个极好的习惯，毕竟是在小学，日记只有一两句话没有什么，可只要能坚持，说实在，坚持记日记这个好习惯我到现在还没有养成：）。
著名的革命家恩格斯说过：勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。
刘亦婷的父母在培养刘亦婷的自信心的方面作了很大的'工作（因为在高中阶段也有，但这是后话），在体育达标时，与刘亦婷一起锻炼，最终使刘亦婷得到了跳绳冠军，使她增长了自信心，她的父母抓住每一个机会来锻炼她，更能看出这一点。
此外，刘亦婷的父母还用计算扑克牌的方法来锻炼计算能力，练字来加快写字速度等
三、中学时代
这时候的刘亦婷和我一样，都是一个初中生，心中都充满了远大的志向，而我们又有什么不同呢？
这中学时代，首先要说的就是她在初中时代出演电视剧《苍天再上》了，刘亦婷在这部电视剧中主演市长的女儿。她通过这次的经验，深入的接触了社会，增加了她的社会责任感和使命感，这也许就是我缺少的。
还有就是她在高中时代，应邀访美了。她在这次锻炼中加深了对美国的认识。
其中，给我印象最深的有两件事
一、 刘亦婷在美国最高法院，用独特的看法来来回答大法官肯尼迪的问题，这种独特的回答竟和美国宪法第四修正案的出发点相同，刘亦婷能在对美国法律一无所知的情况下，做出了正确解答，更说明她有多么强的逻辑思维能力呀！而我，却根本不能跟她相提并论，我是多么的渺小！
二、 是她接受一家叫C—SPAN的电视台的采访凭着自己不寻常的头脑，和对国家的关心，对人类的责任，完美的
回答的美国观众向来无所顾忌的提问，给所有的美国观众留下了深刻的印象，而这种政治远见，我更是没有的！
怎么样，听了我对刘亦婷成功的经历的介绍，你们对自己的未来是不是已经胸有成竹了呢？总之，我们要记住，刘亦婷的地努力和她父母辛勤培养是她成功的必要条件，而她成功又是不懈的努力和父母辛勤培养的必然结果。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇6
前一段时间，读了《哈佛女孩刘亦婷》深受启发，感觉教育一个孩子，一个学生成才，并不是一件难事，只要找对了方法，找准了路子，成功的路就在我们的脚下。
作为低年级的老师来说，《哈佛女孩刘亦婷》可谓起到了很好的指导作用。
对家长来说，怎样去做一位合格的家长，《哈佛女孩刘亦婷》也给家长提供了操作的可行性。
首先，老师与家长应该让学生养成良好的学习习惯，从而训练孩子独立做事的好行为，只有行为好了，以后的事就不用老师与家长操心了。
一般来说，养成一个习惯需要二十一天，因此在这三个星期中，家长与老师应该严格要求。
本书从以下几个方面讲了要养成的六个好习惯。
一、尊重学习时间的习惯
开始学习之前，先好一切准备工作，包括喝水，撒尿、削铅笔，找本子等等，学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人有事也不能打搅孩子，要等学习时段结束再说，一般来说，以20分钟作为一个学习时间段。现在许多低年级的学生总是玩着写，写着玩，一写就是一两个小时，怎么能专心地写作业呢?怎么能把学习搞好呢?
二、积极休息的习惯
20分钟一到，就让孩子休息5分钟，超过5分钟不利于孩子在下一个学习时段迅速地把注意力拉回到学习上，达不到5分钟也不利于孩子解除视力与脑力的疲劳，休息时间必须离开书桌，做一些不剧烈的体育活动，或干那些与学习时不允许干的杂事，休息时也不允许懒洋洋地坐着或躺着，以免影响学习时的精神状态。
而老师也应该注意，课间十分钟不允许学生在教室里赶作业，而是想方设法地锻炼身体。
三、独立作业的习惯
让学生独立作业，一是自己掌握时间，几点几分开始学习，几点几分开始休息，自己按照时间表来执行，“学习是自己的事情，应该自觉地把学习搞好，培养自觉性。”二是自己用录音机听写，好处
①录入听写内容就是一次专心复习的机会。
②操作体验动手能力。
③录完听写内容后让孩子把书交给家长保管，培养诚实的好品质。
四、使用权威工具书的习惯
从一年级起，应该让学生使用正规工具书，《新华字典》和《现代汉语词典》，有时也用《辞海》有关分册，遇到生字生词，不提供现成的答案，而是让她先查工具书，一开始就寻求准确的解释，以免留下似是而非的.印象。
五、正视错误的习惯
鼓励孩子不用橡皮擦，错处做一个记号，另设一个“改错本”，用正误对照的办法专门记录各种错别字，以便集中复习，巩固改正的效果，数学也是如此，考试之前，把所有的数学作业和测验卷子上的所有错题重做一遍，力争同样的错误不犯第二次。
六、保护视力的习惯。
不论是家长还是老师，都应该让学生保护好视力，书本距离眼睛一尺，胸离桌子一拳，手离笔芯一寸。还要认真做好眼保健操。
其次，从小多做事，益德又益智
从三岁起，刘亦婷就开始学做小家务，小事务，多动手，多办事，因此对孩子的智力发展和性格培养具有其它训练手段无法替代的作用。美国哈佛大学的威特伦学者花费了40年时间，追踪观察了256名波士顿少年，结论是：从小爱劳动，能干事的孩子成年后，与各种人保持良好关系的比不爱劳动的孩子多两倍，收入多5倍，失业少16倍，健康状况也好得多，生活也过得美满充实，因为劳动能使孩子获得各种能力，感到自己对社会有用。
从这里我们可以看出，作为一位老师，家长，更应该锻炼孩子的动手能力，让他们从现在起就要从小事做起，既动手又动脑，益德又益智。
此外，本书还详细介绍了初中阶段，高中阶段应该关注孩子的哪些方面。
比如初中的早恋，初中的逆反期，青春期，应该根据其心理特点，调整沟通方式。
具体可以从以下几个方面进行：
一、以平等的态度和孩子打交道。
二、用对待同事的方式和孩子谈话。
三、要求孩子用对待学校老师的方式和父母谈话。
四、耐心等待“同事”转化为知心为朋友。
五、“有限满足”“抓大放小”尽量“放权”。
六、承认“求同存异”互相尊重。
七、要集中治理，别零敲碎打。
八、提前输入信息，多打预防针。
不管从哪方面，都有一定的模式可以让我们有孩子的父母去参考，这本书也是刘亦婷的成长史。如果严格按照那种方法去培养，说不定你家的孩子就是哈佛未来的大学生。说不定我培养的学生就是哈佛的苗子。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇7
去年，大姨送给我了一本帮助我学习的书，那就是《哈佛女孩刘亦婷》。这本书讲述了刘亦婷十八年以来为了自己的梦想付出和努力，以及她被美国四所著名的大学同时录取的故事。
刘亦婷出生于成都，在她五个月的时候，是***妈让刘亦婷的注意力远远的超过了一分钟（那个年龄注意力只有几秒）。1岁的时候，她不需要别人说奶奶在哪儿就能将水壶送到奶奶手中。刘亦婷之所以能考上哈佛大学是因为她有很多良好的学习习惯，如：独立完成作业、使用权威性工具书的习惯，但我最喜欢她爱写日记的好习惯。
刘亦婷上小学期间时，写了好多那时候的日记，***妈还要求她每篇日记都写标题，这样会让她的写作能力更强。
这本书写了好多关于刘亦婷成长的故事，我最喜欢的`故事是“学习巴金爷爷，认真修改作文。”刘亦婷写给巴金爷爷的信中说自己不爱修改作文，可是在慧园看了巴金爷爷文章的草稿改了十几处后，脸都羞红了。
读完这本书，我发现考上一所好大学是一件多么难的事。但只要经过我们的努力，坚持刻苦学习，也能考上哈佛大学！
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇8
“哇！天才呀！她竟能以全额奖学金被哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院、蒙特豪里尤克学院这四所世界一流的高等学府录取。”刚翻起这本书，，我的感受只有惊讶。
但所谓“登高眺远”，渐渐看下去，我才知道，刘亦婷的一切都得靠培养。
我一向不信早期培养，觉得它是个无稽之谈，根本没有什么用。但是刘妈妈的训练五官，刺激大脑发育，却让她捡回了一条命。从此，我才知道早期培养是重中之重。它是人生的基奠，建起华丽的殿堂；它是命运的主人，谱起美丽的华章。
早期教育中，我最尊崇、最相信的是“实践”。因为古有陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；今有歌德“光有知识是不够的，还应当运用，光有愿望是不够的，还应当行动。”刘亦婷正是有那些动手的机会，才会一听就懂叠纸船，听“说戏”靠理解模仿就“入戏”。看到这些，我才更加相信“实践”了。实践是金，实践是银，实践是人生的一口粮，是遇到危险时自卫能力。
小学阶段也是至关重要的。其中我印象最深的是“学习的六习惯”——“尊重学习时间的习惯”“积极休息的习惯”“独立作业的习惯”“使用权威性工具书的习惯”“正视错误的习惯”“保护视力的习惯”。其中我最赞成“独立作业的习惯”：一是让她自己掌握时间，二是让她自己用录音机听写。这样既培养了学习的自觉性、独立性，也更加加强了她对学习的重视。
当读到初中阶段时，才知道刘亦婷的成才之路并非都是平齐，也有那些小弯路（愤怒打小T，差点打瞎人）但这个小劫难却使她懂得了“千万别为小事争吵，因为一时的激动会酿成大祸！”的确“小事冲动，酿成大祸”，在人生道路上，我们应本着宽容之心，及时谅解他人并之处其错误；纠正其错误。这样，世间就会少一片纷争，少一分悲寂，少一次灾难。
高中阶段我认为最重要也不重要。因为这是大学的冲刺但知识量却很少(大多是复习)。但这期间，刘亦婷一直不舍地在训练作文水平：《鬼城的“鬼”花招》《兵马俑外的“国际贸易”》……《站军姿》……《顿悟》。我发现这些作文的题材都是生活中不经意的小事。对呀！写作就因写生活中的小事呀！素材不应该就在生活中挖掘吗？这也是一种细心的表现呀！
终于，在这么一段成才之路后，她成功了，她的父母也成功了。“我能上哈佛，对父母而言是家庭素质的成功；对我而言，只不过考上了一所很好的大学而已，离‘成功’还远着呢！”刘亦婷坦言。也许正是与“谦虚”为伍，刘亦婷才能够如此有能耐。这也正反映了家庭素质的成功，因为谦虚是刘妈妈一直所教导的：就比如说不要当场揭穿老师的错误，不要插嘴替同学回答……
但我认为她早已是个成功者了。因为她一点就通，因为她不骄不躁，因为她自信勇敢，因为她志向远大……拥有诸多的良好素质，她怎么不算个成功者呢？
艾尔维修说过：“即使是普通的孩子，只要教育得好，也会成为不平凡的人。”的确如此。像“卡尔威特”等事例不正印证了这句话吗？像刘亦婷的成功不也是教育的成果吗？你瞧，那些教育方法虽然琐碎、虽然麻烦，但却硕果累累、成就追身。
最后，我还要再吟一遍艾尔维修的话：“即使是普通的孩子，只要教育得好，也会成为不平凡的人。”
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇9
一位中国女孩被四所美国名牌大学同时录取了！这是一位怎样的女孩？为什么会被四所名牌大学同时录取？当妈妈买回来《哈佛女孩刘亦婷》这本书时，一种好奇促使我急切地捧着书读下去，刘亦婷的故事深深地吸引我。刘亦婷是一个普通的女孩，在一些方面还不如我呢！
我有一个美满的家庭，我所在的学校也是好的，还有一个非常好的老师。而刘亦婷两岁时，父母又离异了，上的也是一个不安心教学的老师。但是，她没有气馁，而是不断的努力，使自己变得更加优秀。普通的刘亦婷又走过了一条不普通的路，为了培养心理承受力、她用跳绳、捏冰、跑步、长距离游泳等方式，挺过难以忍受的“折磨”。她在各项比赛中，也总是获得第一名的好成绩，在各年级比赛中也总是名列前茅，但是她又总是把自己的成绩归于零，因为她心中还有更高的目标。她也有像许多小朋友一样的缺点，如：“爱掉字，抄错字”的毛病，但是她能正视错误，改正错误，将“粗心”变为“细心”；她学习的条件并不优越，但她喜爱学习，渴望学习；愿意比别人付出更多的汗水。这些优秀品德，正是值得我们学习的。
从哈佛大学寄给刘亦婷的录取通知书上，可以看出哈佛大学看中她的“不平常的优秀素质和综合能力。”尽管这些对于我来说还是有些陌生，但是，我想：造就这些的正是她身上那种追求优秀的精神。哈佛为什么选中了她？就是因为她有一种追求优秀并且努力拼搏的精神，这种精神激励了刘亦婷，也将激励包括我在内的千千万万的中国孩子。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇10
“哇！天才呀！她竟能以全额奖学金被哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院、蒙特豪里尤克学院这四所世界一流的高等学府录取。”刚翻起这本书，，我的感受只有惊讶。
但所谓“登高眺远”，渐渐看下去，我才知道，刘亦婷的一切都得靠培养。
我一向不信早期培养，觉得它是个无稽之谈，根本没有什么用。但是刘妈妈的训练五官，刺激大脑发育，却让她捡回了一条命。从此，我才知道早期培养是重中之重。它是人生的基奠，建起华丽的殿堂；它是命运的主人，谱起美丽的华章。
早期教育中，我最尊崇、最相信的是“实践”。因为古有陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；今有歌德“光有知识是不够的，还应当运用，光有愿望是不够的，还应当行动。”刘亦婷正是有那些动手的机会，才会一听就懂叠纸船，听“说戏”靠理解模仿就“入戏”。看到这些，我才更加相信“实践”了。实践是金，实践是银，实践是人生的一口粮，是遇到危险时自卫能力。
小学阶段也是至关重要的。其中我印象最深的是“学习的六习惯”：“尊重学习时间的习惯、“积极休息的习惯”“独立作业的习惯”“使用权威性工具书的习惯”“正视错误的习惯”“保护视力的习惯”。其中我最赞成“独立作业的习惯”：一是让她自己掌握时间，二是让她自己用录音机听写。这样既培养了学习的自觉性、独立性，也更加加强了她对学习的重视。
当读到初中阶段时，才知道刘亦婷的'成才之路并非都是平齐，也有那些小弯路（愤怒打小T，差点打瞎人）但这个小劫难却使她懂得了“千万别为小事争吵，因为一时的激动会酿成大祸！”的确“小事冲动，酿成大祸”，在人生道路上，我们应本着宽容之心，及时谅解他人并之处其错误；纠正其错误。这样，世间就会少一片纷争，少一分悲寂，少一次灾难。
高中阶段我认为最重要也不重要。因为这是大学的冲刺但知识量却很少（大多是复习）但这期间，刘亦婷一直不舍地在训练作文水平：《鬼城的“鬼”花招》《兵马俑外的“国际贸易”》……《站军姿》……《顿悟》。我发现这些作文的题材都是生活中不经意的小事。对呀！写作就因写生活中的小事呀！素材不应该就在生活中挖掘吗？这也是一种细心的表现呀！
终于，在这么一段成才之路后，她成功了，她的父母也成功了。“我能上哈佛，对父母而言是家庭素质的成功；对我而言，只不过考上了一所很好的大学而已，离‘成功’还远着呢！”刘亦婷坦言。也许正是与“谦虚”为伍，刘亦婷才能够如此有能耐。这也正反映了家庭素质的成功，因为谦虚是刘妈妈一直所教导的：就比如说不要当场揭穿老师的错误，不要插嘴替同学回答……
但我认为她早已是个成功者了。因为她一点就通，因为她不骄不躁，因为她自信勇敢，因为她志向远大……拥有诸多的良好素质，她怎么不算个成功者呢？
艾尔维修说过：“即使是普通的孩子，只要教育得好，也会成为不平凡的人。”的确如此。像“卡尔威特”等事例不正印证了这句话吗？像刘亦婷的成功不也是教育的成果吗？你瞧，那些教育方法虽然琐碎、虽然麻烦，但却硕果累累、成就追身。
最后，我还要再吟一遍艾尔维修的话：“即使是普通的孩子，只要教育得好，也会成为不平凡的人。”
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇11
在我很小的时候，妈妈买了一本书——《哈佛女孩刘亦婷》。妈妈经常给我讲书里的故事。我知道有一个姐姐叫刘亦婷，她是一个非常优秀懂事的女孩。我从小就以她为榜样。
妈妈在教育我时，采取刘亦婷妈妈培养她的好方法，让我受益匪浅。
我上小学一年级时，妈妈培养了我好的学习习惯，训练我独立完成作业，并规定我在一定的时间内把作业完成。从一年级开始，妈妈每天出五十道口算题，让我快速做完。有时还用扑克牌洗乱、掐表，一张张迅速累加牌上的数字。有了这样的训练，所以我的数学在班里非常好。
暑假里，我又把这本书读了一遍，有了不一样的.感受，那就是刘亦婷的成功更多靠的是心血和汗水。正如那句名言所说：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。看到她的成功，我明白了什么叫做真正的“天才”。
妈妈说，我小时候也很聪明。三岁就会背唐诗、讲故事……妈妈对我说这些，使我高兴了大半天。不久，我便沉思：不努力怎么能考上自己理想的大学呢？我应该从小养成好的习惯，做事有毅力，有耐心，学会尊重别人，同情别人，永不服输，刘亦婷姐姐的优秀品质值得我学习。
刘亦婷姐姐能考上哈佛大学，完全是靠自己的努力和付出。假如我也如此努力，是不是能成为第二个刘亦婷，甚至超过她，远远地超过她呢？
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇12
前一段时间，读了《哈佛女孩刘亦婷》深受启发，感觉教育一个孩子，一个学生成才，并不是一件难事，只要找对了方法，找准了路子，成功的路就在我们的脚下。
作为低年级的老师来说，《哈佛女孩刘亦婷》可谓起到了很好的指导作用。
对家长来说，怎样去做一位合格的家长，《哈佛女孩刘亦婷》也给家长提供了操作的可行性。
首先，老师与家长应该让学生养成良好的.学习习惯，从而训练孩子独立做事的好行为，只有行为好了，以后的事就不用老师与家长操心了。
一般来说，养成一个习惯需要二十一天，因此在这三个星期中，家长与老师应该严格要求。
本书从以下几个方面讲了要养成的六个好习惯。
一、尊重学习时间的习惯
开始学习之前，先好一切准备工作，包括喝水，撒尿、削铅笔，找本子等等，学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人有事也不能打搅孩子，要等学习时段结束再说，一般来说，以20分钟作为一个学习时间段。现在许多低年级的学生总是玩着写，写着玩，一写就是一两个小时，怎么能专心地写作业呢?怎么能把学习搞好呢?
二、积极休息的习惯
20分钟一到，就让孩子休息5分钟，超过5分钟不利于孩子在下一个学习时段迅速地把注意力拉回到学习上，达不到5分钟也不利于孩子解除视力与脑力的疲劳，休息时间必须离开书桌，做一些不剧烈的体育活动，或干那些与学习时不允许干的杂事，休息时也不允许懒洋洋地坐着或躺着，以免影响学习时的精神状态。
而老师也应该注意，课间十分钟不允许学生在教室里赶作业，而是想方设法地锻炼身体。
三、独立作业的习惯
让学生独立作业，一是自己掌握时间，几点几分开始学习，几点几分开始休息，自己按照时间表来执行，“学习是自己的事情，应该自觉地把学习搞好，培养自觉性。”二是自己用录音机听写，好处
①录入听写内容就是一次专心复习的机会。
②操作体验动手能力。
③录完听写内容后让孩子把书交给家长保管，培养诚实的好品质。
四、使用权威工具书的习惯
从一年级起，应该让学生使用正规工具书，《新华字典》和《现代汉语词典》，有时也用《辞海》有关分册，遇到生字生词，不提供现成的答案，而是让她先查工具书，一开始就寻求准确的解释，以免留下似是而非的印象。
五、正视错误的习惯
鼓励孩子不用橡皮擦，错处做一个记号，另设一个“改错本”，用正误对照的办法专门记录各种错别字，以便集中复习，巩固改正的效果，数学也是如此，考试之前，把所有的数学作业和测验卷子上的所有错题重做一遍，力争同样的错误不犯第二次。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇13
《哈佛女孩刘亦婷》是我偶然看到的一部作品。
故事讲述了妈妈刘卫华对女儿的培养故事。1999年4月12日，《成都商报》用大字标题在头版头条登出了一则独家新闻：《我要到哈佛学经济》。记者雷萍报道：包括哈佛大学在内的四所美国名牌大学同时录取了18岁成都女孩刘亦婷，并免收每年高达3万多美元的学习和生活费用。
因为哈佛大学是世界一流高等学府，每年申请入学者如过江之鲫，就连美国本土学生也很难考上。至于报考世界顶尖级的哈佛大学，更是被“留学指南”专家叹之为“难于上青天”的事情。是因为刘亦婷聪明过人吗？是因为她成长环境优越吗？
带着这些疑问我开始继续阅读。刘亦婷的妈妈说刘亦婷能有今天，离不开一条环环相扣的因果链、但使得这一切因素能够起作用的，全靠她生在前所未有的好时代。从小刘卫华就注意女儿的培养，她注重女儿的营养，不让女儿把手放到嘴巴里。从小就让孩子饮食清淡。让孩子了解世界，就这样温柔的教育让刘亦婷扩大了视野。在培养女儿的过程中，妈妈非常注意培养女儿的注意力持久性。
刘卫华用红色塑料吹气攻击。她先用公鸡的叫声在女儿的前后吸引她的注意力，然后把攻击放在她伸手差一点就够得着的地方，吸引她去抓，当她老是抓不着的准备放弃的时候，母亲就会鼓励她。她终于拿到了塑料公鸡，母亲就会鼓励她。
除此之外，妈妈还培养了孩子的顽强精神，他总是在她放弃没有达到目标时，鼓励，吸引她继续下去。由于从小的教育小亦婷的.学习能力也越来越强。
读完《哈佛女孩刘亦婷》我的感受是孩子早期教育是非常重要的，中国人常说龙生龙凤生凤，这句话听起来很令人绝望。但是真正好的教育来自父母，孩子的成长离不开好的教育，在我国传统的教育是打骂教育，中国人总是认为“孩子不打不成器”，然而长期经历打骂的孩子长大后很容易形成心理阴影，小孩会变得特别内向。今天教育和科学非常发达，家长教育孩子应当学习一下刘卫华的教育方式。
《哈佛女孩刘亦婷》读后感 篇14
《哈佛女孩刘亦婷》一书让我受益匪浅，从这本书让我懂得了很多道理。
这本书主要讲述了：这个打着素质教育旗号的“哈佛女孩”并非真正意义上按照素质教育的培养思路进行培养的，她依然是“家庭应试教育”思路培养出来的典型，从某种程度上看，“刘亦婷培养模式”可以说是反素质教育的。
她被几所大学同时录取，然而她并不开心，因为他的目标是哈佛，那个拥有最高学府之称的地方。可能我们每一个人都会投向羡慕的眼光，她在众人眼里是一个名副其实的‘好学生’，是呀！***妈从小对她的教育，告诉她任何事情要靠自己的双手，去学会独立和有信息，做事要具有一个自己的‘理想’而非盲目的追求。书中有一件事讲诉了一个个小故事和她慢慢长大成人的点点滴滴，记得有一次她去参加美国的交流计划，然而并不是每一个人都可以去，因为要经过面试，笔试等等，和他在一起的同学个个都很优秀，她也充分的准备着，然而就在她要睡觉前跟父母的谈话让她明白了一个道理，就是：“凡事预则立，不预则废”从而从为了那个幸运的.家伙。
从这一个一个的故事，我也明白了我们现在虽然还小，但是我们应该学会独立，学会凡是要学会用自己的双手完成，做任何事情都要具有一个明确的‘思想’，不能盲目的跟风，自己只是在跟着别人一起在看热闹，俗话说得好：‘内行看门道，外行看热闹’，确定每一件事情的的意义，做一个完全独立而优秀的孩子。