游丽江

老地方整理的游丽江（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

游丽江 篇1

今天，导游带我们来到世界文化遗产—丽江古城。

进入大门，导游先带我们去免费品尝牦牛肉，还笑着说：“我们这里的人脸皮都挺厚的，不要客气。”我想：是不是可以从头到尾的吃呢？我一边想一边流着口水。吃完了牦牛肉，我们来到壁画前，导游阿姨特别介绍说青蛙是他们纳西族的吉祥物。然后我们进入古城最热闹的地方，里面有很多小吃：过桥米线、黄豆面、东巴烤鱼、纳西米糕、包浆豆腐。真是应有尽有啊！包浆豆腐外焦里嫩、鲜美可口，我吃了一块又一块。城里面的商店琳琅满目、各种各样。我看见前面有一个药店，里面的药很多，有玛卡，螺旋藻。逛完药店，我们又来到银器店。我们过去看了一下，我看老板他雕刻的栩栩如生，我认为肯定是真的，妈妈却说是假的，我只好扫兴的走开了。接着我们又参观了“李家大院”、“狮山人家”“安盛院”……我问：“妈妈，它们的样子为什么不相同呢？”妈妈说：“因为它们体现了纳西族、白族、藏族等不同的民族文化。”“哦！我知道了。”古城里面的每条街上都有河，河上有石桥、木桥，河两岸还有绿油油的柳树。到了晚上，还有叔叔阿姨在河边放河灯。后来我们走过了许许多多的酒吧，天已经黑了。我们就回酒店睡觉了。今天我真是大饱了口福和眼福啊！

丽江古城真是一个美丽的地方啊！下一次我一定要叫朋友一起去玩。

游丽江 篇2

丽江的夏天不算热，清风拂在脸上，很是醉人。

前往丽江的古城，周围人来来往往。欢笑声，谈话声使这个寂寞的小城显得格外的热闹。走过一条热闹的大街，就看见“丽江古城”四个字镶嵌在大大的青石板上。像一位大书法家在岁月的纸张上挥洒出绚丽的一笔。水车拍打着池谭里的水，溅到了行人的脸上，格外清凉。鱼儿摇着尾巴，在池中捉迷藏。

我沿着河流朝里面走去，好奇地打探着这个古城。白墙青瓦说的就是这个吧！青石板磨出了一身光滑，在阳光下闪闪发光。我在青石板上跳动“塔塔”，身旁的流水热情地附和，与我一道将欢乐呤唱。

我登上丽江古城的最高处——狮子山，探索着木府的风云，感受着东巴古老的文化。从塔上看整个丽江，感受到这古老城市带个我的震撼。想到那些慢慢被利益化的建筑，那些慢慢被人类拆除的古老文化，我不禁一阵叹息。

我探索着丽江古城最古老的地方，摸着还未被白墙所代替的青石板墙，触摸着石板上凹凸不平的痕纹，一直蔓延到古城的最深处。

妈妈说晚上的丽江和白天的丽江很不同，所以我一定要再去寻访一次。

余晖一点点暗下去，笼罩在古城上，水在桥下缓缓地流。我走在小桥上，月光照在水上，如镜子一般闪着点点金光。夜的香气弥漫在空中,织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。古城里的一草一木，都有着一种模糊、空幻的色彩。

我听着寂静的酒馆里传来的古典音乐，听着旁边店里古典鼓发出的“咚咚”

声音。心仿佛被音乐带领在古城中游荡、游荡……

骆驼看着月亮，踢了踢脚，仰头长啸“嗷——”

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朋友，你知道我的家乡在哪吗?告诉你吧，我的家乡在湖南省邵阳武冈市。那儿风景如画、山清水秀。然而，最值得我留恋的是家乡的蜜橘。

春天，当那美丽的桃花谢幕后，那洁白无瑕的橘子花便上场了，一朵朵，一簇簇缀满枝头，芳香四溢，把整个村子都染香了。

一转眼，夏天来了，一朵朵橘子花经过雨水的冲洗，凋谢了。别担心，树上会留下一个个绿色的小疙瘩。这些小疙瘩沐浴着阳光，吮吸着甘露，一个劲儿地长。终于，它们成了橘树妈妈的骄傲。因为，它们把整棵树上都挂上了深绿色的果子，这就是蜜橘。这些蜜橘越长越大，一个个皮球大小的蜜橘挂在枝头，绿绿的，亮亮的，真让所有见过的`人流连忘返。

秋天，当其他树把树叶抖落，把大地铺上了一条金毯的时候，就是那蜜橘出阁之时。一个个蜜橘挂在枝头，黄澄澄的，亮闪闪的。有些蜜橘似乎已经等不及了，迫不及待地探出头来，好让人们早发现它。

这时候，谁见了这橘子，都会口水直流。如果你随手掰开一个橘子，会看到里面的果肉是月牙形的，晶莹剔透，好几瓣围成一个圈，像几个亲密的伙伴在谈心呢。此时此刻，你忍不住送一片到嘴里，那酸甜爽口的味道直叫你忍不住再吃一片，直到把整个橘子吃完。

怎么样，我家乡的橘子把你吸引住了吗?那就随时欢迎你的光临。

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在现代社会，孩子早恋是学校老师家长面临的一大难题。因社会家庭及孩子自身的各方面影响，孩子早恋的时期越来越提前。有人说孩子不听话，管了也不听从，可不管就更加放肆。是的.，孩子的确不听从，那是因为教育方法不正确。老师家长该如何去做呢？

现在大部分学校都将杜绝早恋设为校纪校规，然而早恋现象并没有消除也没有减少。面对学校老师家长的棒打鸳鸯法，孩子做出的是反抗。孩子觉得家长老师不理解自己，并且干涉自己的隐私，从而反感老师家长，更甚至有的孩子会与家长反目为仇，离家出走，对老师恨之入骨，逃学辍学。

而有的家长用放手不管的教育方法。这种教育方法会导致两个极端，一个是很好的处理了早恋问题，另一个是使早恋更加严重。

其实无论用什么方法，最重要的一点在于孩子是否自觉。自觉的孩子你不去管他，他也可以做好，不自觉的孩子也并非无法管理，只是要用很多的时间以及精力。比如家长老师可以以朋友的身份与孩子谈天论地，了解孩子的心理及想法，并向孩子指出早恋的危害和注意事项，告诉孩子你会信任他，希望他不要辜负众望，让孩子感觉到家长老师的爱和信任，使孩子自信的解决早恋问题。