读《小学生之友》有感
老地方整理的读《小学生之友》有感（精选17篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
读《小学生之友》有感 篇1
书就是我的家，《小学生之友》就是我的伴，我喜欢它，它也喜欢我。
《小学生之友》中的‘探索先锋’使我们知道了科学奥秘。‘奇趣自然’使我们知道了自然中的信息。‘军事探秘’让我们知道有关军事中的事情。‘数学故事会’可以使我们数学进步，使我们的演算更中精密。
《小学生之友》给我们来了不仅仅是学习和生活的快乐，还有许多有用的，有帮助的知识及一些深刻人生道理。
就拿那第十一期的美梦草来说吧！文章写的是蹦蹦兔为小仙女送信，走了很长很长的路。小仙女为了感谢它，送了蹦蹦兔一株美梦草。然后，蹦蹦兔分别将美梦草的叶子分别送了给了山猫，熊猫，小鹿，青蛙和小熊。可是，那天晚上，蹦蹦兔却做了一个开心的梦：它背着邮包，在云彩中穿行。它们落在地上，许多小动物都出来了，蹦蹦兔与大家一起做游戏，小仙女也来了，带着一颗颗小星星来了。大家在一起唱着跳着，可开心了！
天亮了，蹦蹦兔想：美梦草不是送人了吗？怎么还会做这样美的梦？
“啊”！蹦蹦兔大叫了一声，不知何时，那株美梦草，又长出了几片新的叶子……
这个故事告诉我们：有好东西一定要和大家一起分享，就可以获得友情.
《小学生之友》似一位朋友，也似一艘小船，带着我，向成功的方向努力驶去。
读《小学生之友》有感 篇2
从我踏入小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这二千多个日子里，有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。
每次一发下《小学生之友》我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。
在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。
《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的`故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台·····真是让我眼花缭乱。
《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。
我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。
《小学生之友》谢谢你!
是你教我如何写作，如何做人，如何感恩······你带我的到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰······你帮助我太多太多，千言万语都描绘不出你对我的帮助，只能说一声“谢谢你！”
《小学生之友》是我成长道路上的一嗽小船，带领我驶向成功的彼岸。
读《小学生之友》有感 篇3
总有一本彩蝶般的书本在我的思想的国度里飞驰。如鱼钩般牵起我的心，高高悬挂……自从，我读了《小学生之友》这本杂志后，我的心已经给予了你。每当夜深人静，我的思绪飞驰在这深渊的闪着知识璀璨之光的《小学生之友》中。
你总是给了我一次次文学的浇灌。我躺入你宽大的胸膛，柔柔的，仿佛置身于云彩之上；我靠在你高高的肩膀旁，美美的，似乎跟朋友互相谈心；我深入你之高的灵魂里，轻轻的，宛如领悟到人生的真谛。
《小学生之友》，你为我打开了心灵的一扇窗，给予了我春天里的阳光，夏天里冰凉的细涓，秋天里丰富的果实，冬天里白雪的纯洁。
《小学生之友》，你各式各样的题目如一盏小灯指引我，千万点光点亮我前进的帆船。《作文打擂台》让我领略各式美文佳作，打好扎实的知识底蕴；《笑掉了牙》让我开怀大笑；《美德连环画》让我深受思想教育，感受人生道德的洗礼；《校园科技风》让我崇尚科学。
花开花落，风起云涌，你让我深深地知道，道路的前方不是风雨就是艳阳。您告诉了我只有付出才有收获；只有耕耘才有硕果。《小学生之友》你是创造奇迹的园丁，虽然不能染绿一片沙洲，但是，却创造了一条灵感的源泉。
《小学生之友》你就像远航的灯，永远为我指引光明的航向，伴我成长。
读《小学生之友》有感 篇4
因为老师和同学们的信任，我幸运地当上了我们班的学习委员。为了证明自己，为了不辜负老师和同学们的期望，我在学习上一直严格要求自己，力争名列前茅。所以，我经常利用课外时间读一些课外书籍，丰富自己的见识。《小学生之友》就是其中我最爱的，也是对我帮助最大的一本。
我接触《小学生之友》只有短短的几年，虽然时间不长，但是它里面丰富的作文知识却深深地吸引了我。还有具有挑战性的《请你登擂台》栏目也是我热衷的。每次读到栏目里各地同学的作文，我总会投以羡慕的眼光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧，毕竟，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同时，我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面，那将是一件多么令人开心的.事啊！
另外，《小学生之友》最后的栏目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》栏目总会刊登许多各地同学的来信，仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题。我看到其中一个个各地同学的提问，燕子姐姐都一一详细解答了，感觉对自己很有帮助，这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生，因为燕子姐姐的解答，仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。 我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人喜欢的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学可以订阅一期，慢慢地细细品读。因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会充实自己。 除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师无私奉献，默默耕耘的一面，也更加使我认识到老师在教书育人中所起的巨大作用。
太多优美的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助，我爱《小学生之友》。
读《小学生之友》有感 篇5
我从一年级的时候就订了《小学生之友》。每月发下一本，我都小心翼翼地把它放好，一有空就会一遍又一遍地看，总是爱不释手，它简直是我的掌上明珠。
《小学生之友》里面有让我们惊叹的“奇趣自然”、军事多多的“军事探秘”、奇异的“科幻营地”等栏目。不过我最喜欢的还是“探索无极限”的四字成语。
这些四字成语有：“岂有此理”，“北人学没”，“姜结树上”等。我最喜欢“黄公窃刀”，“造酒忘米”两个成语。“黄公窃刀”讲的是一个叫安期生的神仙遇到一只突然出现的老虎，安期生用赤刀把老虎指挥的像猫一样听话。黄公见了，心里想要那宝贝，便偷了赤刀去驯服老虎，结果被老虎吃了。这个成语故事让我明白这么一个道理：不要觉得自己穿了某某明星的衣服就以为自己就是明星了，你可看到他们努力的汗水和拼搏的精神吗?如果盲目效仿，那你就是黄公，是一个被外表迷惑，忽略本质的家伙。而“造酒忘米”讲的是一位客官来酒店问酒家美酒如何做。酒家叫他用一斗米，一两曲，两斗水掺和，酿七天就可以了。七天后客官喝了一口觉得是水，问酒家怎么会这样。酒家问他是否加了这些东西。客官说两斗水，一两曲。酒家问米呢？客官说忘加。这个成语故事则让我知道：干什么事不能忘了基础，不能一步登天，那是舍本逐末，反而什么都学不到！
你想知道海鸥的战功是什么吗？你想知道数学王国继承人是谁吗？你还想知道动物“造林员”又是谁吗？如果想，快来阅读《小学生之友》吧！它可以丰富我们的知识，拓展我们的视野，让我们知道什么是开卷有益。
读《小学生之友》有感 篇6
我是一名小学四年级的学生，《小学生之友》已陪伴我走过了四个春夏秋冬，我是它最忠实的读者。这本薄薄的书中，有激励人心的探索故事，有奇妙有趣的自然知识，有化难为易的数学故事，有充满想象的童话天地……
在众多的版块中我最喜欢“探索先锋”了。通过这个版块，我知道了英国人科学家布雷尔利独具慧眼从废铁堆里“捡”回了宝贝――不锈钢；我知道了因为勇于质疑，坚守创新，以色列科学家达尼埃尔发现了“准晶体”，从根本上改变了科学界看待固体物质的方式；我还知道了中国航空先驱冯如从小富有幻想，一生勤于探索实验，制造出飞机为中国龙插上了飞翔的翅膀……
这些科学家的成功事迹无不印证着一个朴素的道理：有创新就有发现，有探索就有成功。
苹果落地，多少人熟视无睹，可却引起牛顿深深地思考、不懈地推理，发现了震惊世人的“万有引力”定律；灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的`材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试，终于给人类带来了光明；还有研制出诺贝尔、镭的母亲居里夫人、蒸汽机之父瓦特……他们所取得的一个个惊人的成就，哪一个不是创新中的发现、探索后的成功呢？
如果没有前人的创新探索，我们的生活将会怎样？我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子；第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地；第一架电话还没有出现，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。创新探索对于我们来说是何等的重要，这一次次的探索，让我们告别愚昧落后，走进新时代。
如今，人类已可以遨游太空，而无数科学家却仍在努力地探索着，为了让人类社会不断向前发展。作为充满生机的少年儿童，我们要向科学家们学习，在学习生活中，也要“不拘一格”敢于质疑，勇于探索，这样才能适应日新月异变化的世界，才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向更新的世界！
读《小学生之友》有感 篇7
我是一名小学四年级的学生，《小学生之友》已陪伴我走过了四个春夏秋冬，我是它最忠实的读者。这本薄薄的书中，有激励人心的探索故事，有奇妙有趣的自然知识，有化难为易的数学故事，有充满想象的童话天地……
在众多的版块中我最喜欢“探索先锋”了。通过这个版块，我知道了英国人科学家布雷尔利独具慧眼从废铁堆里“捡”回了宝贝――不锈钢；我知道了因为勇于质疑，坚守创新，以色列科学家达尼埃尔发现了“准晶体”，从根本上改变了科学界看待固体物质的方式；我还知道了中国航空先驱冯如从小富有幻想，一生勤于探索实验，制造出飞机为中国龙插上了飞翔的翅膀……
这些科学家的成功事迹无不印证着一个朴素的道理：有创新就有发现，有探索就有成功。
苹果落地，多少人熟视无睹，可却引起牛顿深深地思考、不懈地推理，发现了震惊世人的“万有引力”定律；灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试，终于给人类带来了光明；还有研制出诺贝尔、镭的母亲居里夫人、蒸汽机之父瓦特……他们所取得的一个个惊人的成就，哪一个不是创新中的发现、探索后的成功呢？
如果没有前人的'创新探索，我们的生活将会怎样？我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子；第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地；第一架电话还没有出现，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。创新探索对于我们来说是何等的重要，这一次次的探索，让我们告别愚昧落后，走进新时代。
如今，人类已可以遨游太空，而无数科学家却仍在努力地探索着，为了让人类社会不断向前发展。作为充满生机的少年儿童，我们要向科学家们学习，在学习生活中，也要“不拘一格”敢于质疑，勇于探索，这样才能适应日新月异变化的世界，才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向更新的世界！
读《小学生之友》有感 篇8
第一次读《小学生之友》，我就爱不释手，感觉《小学生之友》是我的最爱。因为里面有着非常丰富的内容，特别是有我喜欢的“欢乐数学”。
今天我读了一篇《一加一等于几》的文章。一看标题，我就满心欢喜，充满期待。因为前不久妈妈就给我讲了一个故事：有一年，著名的美国哈佛大学，曾有一名教授给刚入学的新生出了一道测试题：一加一等于几？学生们一阵大笑之后想：这么简单的题，连三岁的小孩也都会，看来其中必有其它深意。于是有85%的同学竟没有给出答案，5%的.同学回答是“三”，至于剩下的10%的同学回答五花八门。在学生面面相觑之后，教授意味深长地说：“一加一等于二，这是一个不变的真理” 。我“三下五除二”看完了这篇文章。看完后，我陷入深深的思索之中：是呀，文章里的绿豆怎能与大豆相提并论？当一滴水融入到大海里时，怎能显示出一滴水的分额，而没有每一滴水的力量，怎能汇聚成大海？所以，我们必须从现在开始，努力学习，不断丰富我们的知识，在知识的海洋里茁壮成长。
《小学生之友》就这样吸引着我，让我感受到读书的趣味，让我变得热爱读书、喜欢学习、善于思考。以前，每天晚上都是妈妈给我读书、讲故事，现在我总是自己迫不及待地先拿起《小学生之友》来读。
《小学生之友》是一本好书，是我的良师益友。
读《小学生之友》有感 篇9
当我一开始拿到《小学生之友》时，我的心情是好奇的。左看看，右翻翻，上摸摸，下闻闻。《小学生之友》的封面非常美丽，画着一些非常美丽的画，如：牧羊人、骑自行车……而它的颜色也是非常繁多的，红的、蓝的'、黄的、紫的……每当我看到封面时，我都不禁细细抚摸。
而之后，我拿到《小学生之友》，我就会忘乎所以的品读起来。有一次，我看的太入迷，竟忘记上课，并且我还在老师问我干什么的后，不耐烦地回了一句：“别吵。”之后。我被老师罚站了一个下午。每次我忆起这件事时，我都会想笑，可，不正是因为这位“朋友”太迷人了吗？
并且，我的这位“好朋友”，也是一位老师呢！是它教会了我坚强与勇敢：每当我生病，被骂时，我翻开它一看见那些远在四方的少年坚强勇敢的事迹时，我就觉得自己受的一些伤痛委屈都不算什么了，人家的艰辛可不是我这点事能比拟的哩！而“小作者大舞台”“潮美文”“友述故事会”等都教会了我一些写作方法，并且我每次阅读时，心灵总会一静。那感受仿佛与作者建立了联系一般，仿佛感受到了作者当时写作的情绪，喜悦或悲伤、怀念或沉思……而“知法你我他”则帮助我了解法律，我每次看见的时候，都会觉得自己做的还不够。而“军事探索”则带着我们走入了中国的科技世界。而一些信和回信更使我解决了一个又一个的问题。它里面的科学道理更使我大开眼界，而其中的制作小火箭是有趣的，便想动手做起来。可我一连试了几次，都没有制作完成，却弄得桌上垃圾成堆，最终，我完成了！我看着我的小火箭缓缓升空，让我看见了我的梦想仿佛也如小火箭一样，缓缓升起，顿时，我觉得心中充满了自豪。
这一切都要感谢我的知心良友——《小学生之友》。
读《小学生之友》有感 篇10
我最喜欢的书是《小学生之友》，因为它的内容丰富精彩，每一本书都紧紧地抓住了我的心，让我爱不释手。每一篇文章都那么的生动、新鲜，让我看完一个故事还想再看一个故事。
我第一次读《小学生之友》是老师推荐让我们读的。我和同学们看到《小学生之友》的`封面非常漂亮，就决定先看一看。过了一两个月，《小学生之友》终于来了，同学们都不约而同地围在老师身边，把属于自己的《小学生之友》领回来。我一拿到《小学生之友》便迫不及待地看了起来，它里面的内容真广泛，有考我们的数学题，有让人捧腹大笑的笑话，有寓意深刻的童话故事，还有教我们画画的等一些故事，一下子就把我深深地吸引住了。
每当我拿回了一两本《小学生之友》回家，连书包都不放下，就找个椅子坐下看了起来，一看就是一两个小时。妈妈叫我吃饭都不愿意，我似乎被仙女施了魔法一样，无可救药地爱上了《小学生之友》。
老师叫我们每天课外阅读时，我就拿出爱不释手的《小学生之友》来，津津有味地读着。《小学生之友》每次都让我有新的发现和惊喜，让我吸收了知识，懂得了思考，而且我的写作水平也提升了很多。
手捧一份《小学生之友》，让我感觉到一份亲近和快乐。
读《小学生之友》有感 篇11
从我踏入小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这二千多个日子里，有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。
每次一发下《小学生之友》我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。
在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。
《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台·····真是让我眼花缭乱。
《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。
我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。
《小学生之友》谢谢你!
是你教我如何写作，如何做人，如何感恩······你带我的`到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰······你帮助我太多太多，千言万语都描绘不出你对我的帮助，只能说一声“谢谢你！”
《小学生之友》是我成长道路上的一嗽小船，带领我驶向成功的彼岸。
读《小学生之友》有感 篇12
从我踏入小学的第一天起，到现在上了六年级时，算一算，已经有两千多天了，在这两千多天里，有一本书它整整陪伴了我六年，使我从一个懵懂无知的少儿成为了一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。
每次老师一发下《小学生之友》这本书，我就会马上停下手中的活儿，如饥似渴地看起来，恨不得一口气就把这本藏着许多知识的书看完。
这本书，薄薄的，却有着许多有趣的东西：蕴含着知识的寓言故事、语句优美的诗歌、美好的童话故事、笑料不断的漫画……令人看得津津有味。
在《小学生之友》中，有着各式各样的文题专栏，如：儿童诗专栏、童话专栏、漫画专栏……而我，最喜欢的不过“作文雨”专栏了，为什么呢？因为啊，在那里，我不仅欣赏了别人的好文章，而且当中还有有名的作家进行点评。更好的是作家能在学习中为我导航引路，教我怎样才能写出精美的作文，得到作家的帮助，作文当然也可以写的更好。是因为《小学生之友》，所以我的写作能力才大大提高。通过阅读，才能积累了许多好词佳句，这一切，都是《小学生之友》这本书的功劳啊！
书中不仅仅只有作文让我能受益，还有许多许多，数学智力游戏可以让我的思维更加敏捷，一题多种的解题方法让数学更加与众不同；各种各样的手工制作不仅可以做出精美精致的小物品，还可以考验我们的动手能力；小故事大道理则通过一个有趣的漫画，来展现出一个深刻的道理，这样，不对课本死记硬背，看看漫画放松下，不也照样可以得到知识吗？
《小学生之友》，它不仅仅只是一本书，它更是陪伴我六年的知心朋友！
读《小学生之友》有感 篇13
我是一个“小书迷”，在读书的过程中结识了一位良师益友，她就是《小学生之友》，她像大海一样博大精深，如演出一样精彩纷呈，伴着她的芳香，我收获知识，收获快乐。她时刻陪伴着，成了我的知心朋友，她就像一位知识渊博的好老师，一位亲切的好长辈，一位出口成章的好作家，让渴求知识的我快乐地成长。
每次当老师一发下《小学生之友》，我就会爱不释手，如饥似渴地读了起来。《小学生之友》像开启知识大门的金钥匙，拓宽了我的视野，开发了我的智能，又像滋润心田的甘泉雨露。在我成长的`道路上，《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙天空的神奇奥秘。
课间多少时分，我在“品尝名著”中谈古论今；多少个读书日，我们在“名人探索”中追寻名人成长的足迹。怎能忘记“万老师信箱”为我解答了多少学习与生活中的疑难问题；怎能忘记张海迪顽强拼搏的信心和勇气，让我们学会了迎难而上，永不放弃；怎能忘记抗震英雄走过的人生轨迹，时时震撼我的心灵。
《小学生之友》对我习作水平的提高帮助特别大，每期都有精彩的范文，美妙的故事引领着我学习，通过阅读使我积累了很多好词佳句。“作文”这一大麻烦，我再也不用怕了！我最爱的还是其中的脑筋急转弯和智力游戏，先把答案藏起来，自己慢慢琢磨，等答案出来后，再拿出正确答案一对照，哈哈！内心甭提有多高兴！快快进入《小学生之友》这个缤纷而神奇的美丽世界吧！这是一个没有教室的课堂，这是一场没有考试的学习。让我们的思绪在“故事百花园”中飞奔；让“作文大擂台”、“心灵万花筒”带领我们去领略前所未有的阅读中看看吧！
莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是人类智慧的结晶，是真善美的集中体现，是文化交流与友善往来的桥梁。读书，可以丰盈我们的生命。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书，”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。
谢谢你——《小学生之友》，是你教会了我如何习作，也是你教会了我如何感恩；是你带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸！《小学生之友》——让我品味书香，伴我健康成长！
读《小学生之友》有感 篇14
我最喜欢的书是《小学生之友》，因为它的内容丰富精彩，每一本书都紧紧地抓住了我的心，让我爱不释手。每一篇文章都那么的生动、新鲜，让我看完一个故事还想再看一个故事。
我第一次读《小学生之友》是老师推荐让我们读的。我和同学们看到《小学生之友》的封面非常漂亮，就决定先看一看。过了一两个月，《小学生之友》终于来了，同学们都不约而同地围在老师身边，把属于自己的《小学生之友》领回来。我一拿到《小学生之友》便迫不及待地看了起来，它里面的内容真广泛，有考我们的数学题，有让人捧腹大笑的`笑话，有寓意深刻的童话故事，还有教我们画画的等一些故事，一下子就把我深深地吸引住了。
每当我拿回了一两本《小学生之友》回家，连书包都不放下，就找个椅子坐下看了起来，一看就是一两个小时。妈妈叫我吃饭都不愿意，我似乎被仙女施了魔法一样，无可救药地爱上了《小学生之友》。
老师叫我们每天课外阅读时，我就拿出爱不释手的《小学生之友》来，津津有味地读着。《小学生之友》每次都让我有新的发现和惊喜，让我吸收了知识，懂得了思考，而且我的写作水平也提升了很多。
手捧一份《小学生之友》，让我感觉到一份亲近和快乐。
读《小学生之友》有感 篇15
有一本书，它是一盏灯，在我茫然的时候照亮我的人生大路；有一本书，他是一位良师，教会我人生的知识；有一本书，它是一位益友，在我不知所措时，为我指点迷津；在我偷懒时，提醒我要勤奋刻苦；在我骄傲自满时，让我懂得“强中自有强中手，楼外自有楼外楼”，提醒我戒骄戒躁……它就是我人生的指航标——《小学生之友》。
翻开这本书，一个个引人入胜的精彩故事令人无法自拔，一篇篇文采飞扬的作品，使人领悟到文学的经典。第一个栏目“太阳雨”，一篇篇优美的诗歌，令人不知不觉地饮醇自醉。句与句之间让人感到大自然之美：树的叶儿绿了，草儿冒出了嫩芽，鸟儿在树枝上婉转的歌唱……我们好像也和作者一起去欣赏大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母爱的伟大，有钱出了我对母亲的深深内疚，激起我报答母亲的意念……在“小记者大擂台”中，我可以与小作者们交流，他们笔下的人和事跃然纸上。在上面小作者们畅所欲言，放飞自己的心声，打开自己的心扉，把自己的心里话都表达了出来……在清风拂面的早晨，在炊烟四起的傍晚，没有父母的约束，伴随着小鸟的歌声，翻开“友迷故事会”，不禁感慨万千；一个个故事让我们仿佛身临其境，让我们与诸葛追云等人开始惊险的《青铜沙漏历险记》，与魔龙开始惊心动魄的斗争，拯救人类……在阳光下，我翻看这一篇篇作文点评，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣赏、品味这一篇篇行云流水的优秀作文……
翻开“心灵万花筒”，我体会到了我们小学生共同的心声，了解了我们小学生各种各样的烦恼与苦衷！在生活上，《小学生之友》不仅是我的良师益友，更是一座巨大无比的知识宝库。在里面，我懂得了许多，再也不是那无知的小孩，我仿佛在经过《小学生之友》的洗刷后，变得更加成熟，知识更加广泛！我常常抱怨与《小学生之友》相见恨晚。啊！《小学生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴着我的成长，照亮我成长的黑暗之路，让我的生活更加多姿多彩！
读《小学生之友》有感 篇16
自从读了《小学生之友》，我有很多感想，《小学生之友》是一本很有趣的书，那里有笑话，有脑筋急转弯，课文等等，《小学生之友》里有智力探索版和阅读写作版，智力探索版是提高脑部的智慧，阅读写作版是提高我们的阅读能力，这2种书都非常好看，所以，我们家一直订《小学生之友》我也一直看《小学生之友》。
我先讲智力探索版，智力探索版是一本有趣的书先翻开，会有一个借点智慧，讲述着一个有趣的故事，然后就是目录，接着就是奇遇自然仿佛让我们看到大自然，接着就是探索先锋，让我们知道一些名人的'故事，然后就是科技营地，讲述了科学的发达，后面就是数学乐园，也就是讲述了一些数学故事，最后，就是燕子信箱，就是写信。
接着是阅读写作版，翻开，就是太阳雨，讲述了一些故事，然后就是目录，接着是美文气彩虹，就会有诗在你们面前还有一些故事，接着就是故事大餐，比如，穿过那条马路等等，然后就是品味名著，讲述了童话故事，接着就是迷你连环画，就是一些连环画，然后就是等你敲门，讲述了一些作文和故事，接着就是大手牵小手，讲述了奥运会的故事，最后就是记者大擂台，讲述了记者的故事。
小学生之友让我提高了写作能力和阅读能力，还有智力，所以，我爱看小学生之友。
读《小学生之友》有感 篇17
我从一年级的时候就订了《小学生之友》。每月发下一本，我都小心翼翼地把它放好，一有空就会一遍又一遍地看，总是爱不释手，它简直是我的掌上明珠。
《小学生之友》里面有让我们惊叹的“奇趣自然”、军事多多的“军事探秘”、奇异的“科幻营地”等栏目。不过我最喜欢的还是“探索无极限”的四字成语。
这些四字成语有：“岂有此理”，“北人学没”，“姜结树上”等。我最喜欢“黄公窃刀”，“造酒忘米”两个成语。“黄公窃刀”讲的是一个叫安期生的神仙遇到一只突然出现的老虎，安期生用赤刀把老虎指挥的像猫一样听话。黄公见了，心里想要那宝贝，便偷了赤刀去驯服老虎，结果被老虎吃了。这个成语故事让我明白这么一个道理：不要觉得自己穿了某某明星的衣服就以为自己就是明星了，你可看到他们努力的汗水和拼搏的精神吗?如果盲目效仿，那你就是黄公，是一个被外表迷惑，忽略本质的家伙。而“造酒忘米”讲的是一位客官来酒店问酒家美酒如何做。酒家叫他用一斗米，一两曲，两斗水掺和，酿七天就可以了。七天后客官喝了一口觉得是水，问酒家怎么会这样。酒家问他是否加了这些东西。客官说两斗水，一两曲。酒家问米呢？客官说忘加。这个成语故事则让我知道：干什么事不能忘了基础，不能一步登天，那是舍本逐末，反而什么都学不到！
你想知道海鸥的战功是什么吗？你想知道数学王国继承人是谁吗？你还想知道动物“造林员”又是谁吗？如果想，快来阅读《小学生之友》吧！它可以丰富我们的知识，拓展我们的视野，让我们知道什么是开卷有益。