把掌声送给你日记450字
老地方整理的把掌声送给你日记450字(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。
把掌声送给你日记450字 篇1
无情的太阳炙烤着大地,地上飘着一团团白气。如果人光着脚走在地上,会变炭烧猪蹄,也会变成卤猪脚。
刚上完补习班的我,喘着气,疯狂地向公交车站跑去。我坐在候车亭的座位上,静静地等待公交车,突然,一位头戴工程帽,满身汗臭的工人也坐在了我旁边。我一闻到这带着酸臭的味道,就想呕吐。于是,我只好假装站起来去看行程表,来躲避这种令人作呕的味道。
我等的公交车来了。我好像看到了一根救命稻草,赶紧向入口冲进去。我拿起市民卡刷了之后,找到了一个位置坐下。本以为可以躲避那个人身上的臭味,正想松一口气的时候,发现那个人也上了车。他在口袋里摸了摸,拿出了几张被汗水浸湿的毛票。伸出了手指夹了几张一元纸币放在收钱机器上,便坐在了离我不远的地方。
过了一会儿,公交车停在了一个村庄的公交车站上,上来了一个身着破旧却干净衣服的老太太。她四处望了望,看见没有一个空位置,就叹了一口气,手紧紧抓住吊环。公交车继续前进,前面有一段石子路,我双手紧紧抓住扶手,汽车开始剧烈摇晃起来。只听“啊”的一声,老太太由于摇晃得太厉害而重心不稳,倒在了地上。那位浑身汗臭的工人见状,马上跑过去将老太太扶起来,并且将自己的座位让给了她,全车的人都投去赞美的目光。
有人问他为什么要去扶那老太太时,他回答道:“因为我希望别人在我母亲遇到困难的时候,也能这样帮助我母亲。”我听他这样的回答之后,眼圈湿润了……
人间处处有真情,真情处处暖人心。只要我们互相帮助,我们这个世界就会变得更美好。那位叔叔,我要把掌声送给你。
把掌声送给你日记450字 篇2
落叶纷纷,结着露。残叶落寞的摇摆着,发出“哗哗”的轻响,打在我的心上。秋风瑟瑟,吹走满地荒芜,却吹不走我沉重的忧伤。我拖着疲沓的步子,踽踽而行。
天,真阴!铅色似乎要吞噬一切。
忽然,眼前掠过一抹亮丽的橘红,啊,是一身象征环卫工人身份的制服,在阴沉的夜里闪烁着一抹火热。你佝偻着修长的身子,一个矮小的西装男子在你面前指指点点并大声训斥着:“怎么每天都是你那儿不干净!现在赶紧给我重扫,不许再有任何垃圾!”你垂下眼帘,神色黯然地点了点头,低下头默不作声的扫起来。
好可怜……我默默跟在你身后与你相距几米,打算替你拾一些垃圾。
你动作娴熟地清理完地面,又开始清除张贴在电线杆上的小广告。“城市牛皮癣”真多。很快,就装满了你的破旧不堪的蛇皮袋,扯着扯着,你忽然停下了手上的动作,仔细地看着一张小广告。咦,这是……?我十分好奇,想看个究竟。你不但没有撕下它,还将它轻轻抚平,动作温柔而小心。凝视许久,你如释重负般迈开步子,又继续前行。
我好奇地奔到广告前,竟是一张寻人启事!虎头虎脑的小男孩,纯净地笑着。我的心顿时柔软的一动:你可真傻啊,为了一个与你不相干的人,你难道不怕再被你的上司训斥吗?而且,这样的寻人启示相信别处还有啊……就为了多留下一份希望,你……我再也想不下去了,转过身,无言地凝望你的背影。那一抹橘红,一如一盏明灯,照亮了铅色的天空,也照亮了我心里的世界。“哗啦,哗啦,哗啦……”树叶们快乐的摇摆着。我急忙加入这掌声的洪流——因为你的勤恳你的善良,我把掌声送给你!
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“扑通、扑通……”站在舞台中央,听着自己的心跳声,迎着聚光灯和台下观众期待的目光,伴随着气势恢宏的配乐,朗诵词像流水一样缓缓流出,时而激昂澎湃,时而眷恋情深,将对祖国骄傲自豪的心情传递到每一个人的心间,引起一片雷鸣般的掌声。在这掌声中,排练的点点滴滴像电影一般闪现在我眼前……
“站直!”、“微笑!”、“声音!”……曾老师的这几句话像就警铃一般时刻提醒我们。为了在鹏程校园春晚这个舞台上大放光彩,我们每天下午都要到学校彩排,排练时,每当我们有一个细节不完美时,曾老师都会不厌其烦地给我们一一纠正。累时,她给我们加油鼓劲;嗓子冒火时,她给我们递上水杯;骄傲自满时,她告诫我们“我们能做得更好”。
汗水、走场、重复……这是我们排练时的家常便饭。没有一个人叫苦叫累,因为我们深知这次的机会难得和意义重大:它不仅代表我们个人,更代表的是我们学校!我们每个人都坚信:付出的汗水和努力都会在舞台上开出花朵,绽放光彩!
台上一分钟,台下十年功。每一场精彩绝伦的表演背后都有不为人知的辛苦,台上的节目是精彩的,但迷人的更是台下那些被汗水淋湿的故事!
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真诚的掌声
谦虚使人进步,骄傲使人落后;真诚的掌声是鼓励、鼓励和激励。今天的英语课很特别。老师教我们读六个句子,并让我们在教学后读。我们还没读两三分钟,老师就拦住了我们。她笑着说:“我不知道;在我教的学生中,有一个给了他五分钟的背诵时间。我想知道是否有好学生能背诵它,如果他们能的话举手“当时我想:如果我让我的同学知道我很强大,羡慕我“那么我就不举手了。全班都很安静,没有人敢举手。有些人认真地盯着这本书看,生怕别人比他快。有些人害怕老师看到它而退缩。有些人茫然地看着老师,不知道该怎么办。老师的笑容消失了,皱起了眉头,最后不得不说:“我不知道。”;只要我会说汉语并能翻译,我们班的学习委员会成员就记不住了。所以他和一些同学请我举手。我想:“我想;我不想过早地展示我的能力“我半开玩笑地说:”如果枪击中了鸟的'头部,我最好谦虚一点。锋利一点不好。
他说:";我们都对你很乐观!也许老师知道我的同学叫我背诵,所以他叫我起床。我刚起床,但铃响了。如果我不会背诵,我一定很高兴下课了,但我不会。在我如云如水般背诵之后,全班爆发出雷鸣般的掌声。这是真诚的掌声!这比我表演时的掌声好多了。赞美之声不绝于耳。有人说我很有能力,也有人说我们班上还有一位英语天才。但我的心不是快乐,而是感动!掌声可能会让人感到骄傲和虚荣,所以他们不想进步,但真诚的掌声感动了我。我不会辜负老师和学生的信任。我必须更加努力!