弟子规读后感
老地方整理的弟子规读后感（精选15篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
弟子规读后感 篇1
平常我有很多不足，可我今天读了一本叫《弟子规》的书，这本书教育我要当一个勇敢，聪明，诚实，孝顺的人。对照《弟子规》的教育，再想想自己以前的行为，情不自禁的低下头一阵面红耳赤，我经常跟父母顶嘴，不听他们的.教导，他们让我往东，我偏要往西，我没做到《弟子规》中得父母呼，应勿缓这句话，一次，妈妈叫我吃早饭，可我心中有一百个不愿意，所以就随便应付了一声马上到，然后继续睡觉了。等到我醒来已经是11点30了。我飞奔到客厅，见妈妈已经早早的吃完了早饭等着我起床。我愧疚的低下了头，尽管脸再红也没有用。
还有一次，我上英语补习班晚回家了半个小时，妈妈说我是不是不会背书留了下来?可我没有一点耐心，站在那的我暴跳如雷，于是，妈妈便去找老师问一下，老师说我英语课文不会背，于是我又火冒三丈，妈妈再一次问老师，可是老师说的还是原话。我只好承认了。后来回想一下，这件事不应该欺骗妈妈，我应该做一个诚实的孩子，我真对不起妈妈。
《弟子规》是我启蒙我好老师，教会我很多，让我学会了怎么做人。
今天我读了弟子规其中的一个章节，读过之后使我深有感触。弟子规这本书是根据先师孔子的教诲而编成的，弟子规是我们生活的典范。
“无心非，名为错。有心非，名为恶。过能改，归于无。倘掩饰，增一辜。”教会了我犯错并不可怕，重要的是要敢于认错并勇于承担责任。无心的错误，只要肯改错，错误就会慢慢减少，如果知道是错事，还偏偏去做，或做了错事去掩饰，那就是罪恶了。
“人不闲，勿事搅……过不规，道两亏。”教会了我别人不高兴的时候或有事在身的时候切莫去打扰他，别人有短处，千万不要去揭穿，如果无意中知道别人的隐私，或别人把秘密告诉你时，你一定要守口如瓶。平时我在街上经常看到有些小朋友在捉弄或模仿残疾人走路并嘲笑他们，虽然我没有加入他们，但也没去制止;还有的时候在班里，同学们为了一些小事而发生争执，我身为班长很多时候没有去劝阻……明白了这些道理之后，我为我以前的行为深深地感到羞愧。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”古人说的话虽然古板，却都是货真价实的道理，教会我们如何做人，如何孝敬父母，如何尊师爱幼。我一定要遵循古人的教诲，做一个正直的人。
弟子规读后感 篇2
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的`制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界
弟子规读后感 篇3
《弟子规》为清代康熙是山西绛州人李敏秀所作。我早对这本书有所耳闻，当时，，我只知道“弟子规，圣人训”这六个大字，直至今日，我才得知我所知的那六个大字，仅仅是《弟子规》中的一些皮毛而已。
《弟子规》这本书，影响之大，诵读之广，仅次于《三字经》。弟子就是学生，规就是规范，《弟子规》是依据至圣先师孔子的`教诲而编程的。此书以《论语》（学而篇)“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力则以学文”为中心。
《弟子规》第一章：总叙讲的就是作为学生，就要有学生的言行规范。今天，我主要读了《入则孝，出则悌》这一张让我深有感触
本章主要讲孝，古代圣贤的教导，首先就是要做到孝敬父母，尊重兄长。本章让我明白父母生我养我谈何容易，就是这些，也够让我们感激涕零。我们那还能不孝顺他们呢？从前，不孝有三，无后为大，现在，不学习为大。我们就算是不为自己，也为他们的养育之恩，就这些，我们难道不该报答他们吗？
弟子规读后感 篇4
国学是中华民族的优秀传统文化，有很多本，有励志向学、劝人向善的《三字经》，有教人做人与感恩的《弟子规》等等。每本都是各朝代的名人之著。其中令我印象最深的是《弟子规》。
《弟子规》是我国康熙年间秀才李毓秀所作，书中具体列述弟子在家、出外、待人接物等方面应该恪守的守则规范。
起初，我不是很明白其中的意思，每天只是摇头晃脑地背，书读百遍，其义自现，慢慢地，我领悟到了其中的含义，例如：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”的主要意思是：在家中，父母呼唤我们的`时候，应该马上回答，不能慢慢吞吞的回答；父母有事叫我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做；父母教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里面去，当我们做错事情，父母责备我们时，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。从这里我知道怎样才能做一个孝顺父母的孩子。我常拿这些规矩来反省自己的言行。以前父母要我帮忙做一些家务或额外出一些题给我做时，我不是推托就是不理或是顶嘴，现在回想起来，心里非常后悔。是啊，这是父母在日常生活中教我实践知识，教我如何独立，教我如何做人；这是父母在课外时间辅导我学习，给我灌输理论知识，让我头脑更加丰富。而我不但不感谢父母，反而做出上述之举，我这种行为就是不孝的行为，就是没有细心感受父母对我无微不至的付出，缺少了感恩的心。现在，无论在哪里，我常常注意自己的言行举止，并具有一颗感恩的心。在学校，我尊敬老师，团结同学，乐于帮助别人，遵守校纪校规，遇到同学之间打架现象，我会马上上前去制止；在家里，我常常主动帮父母做一些力所能及的事，父母要辅导我学习，我很乐意地接受。例如：有一次我父母都外出，我一个人在家，等他们回来时，我已经将热乎乎的饭菜端到了桌上，父母见了都夸我长大了，会体贴人了；在外面，遇到有需要帮助的人，我会主动地给他们提供帮助。有一次，我和妈妈乘公交车去中山，中途上来了一位老大爷，车上又没有座位，见此，我就赶快站起来给他让座。……
《弟子规》确实是一本好书，值得我们一读。
弟子规读后感 篇5
寒假生活结束了，我觉得我的假期过的很有意义，因为老留的作业是背诵并理解《弟子规》。这跟我们平时的家庭作业不同，因为不仅锻炼了我们背诵课文，理解课文的能力，更主要的是让我们懂得了如何尊敬师长和父母，怎样和兄弟姐妹融洽相处，怎样学习，怎样做事，怎样做人。
给我印象最深的是"父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。"这一句，主要告诉我们对于父母的召唤，回答不能迟缓，对于父母的命令不能迟迟不去行动。可我以前不是这样父母叫我做事时，我总是假装听不见，学了《弟子规》后，我意识到我错了。
《弟子规》中还有"置冠服，有定位。"这一句，是告诉我们自己的物品摆放要有明确的位置，不要太随意，而一直以来，我的物品经常随处摆放，需要用时，经常找不到，所以在这个假期里，我养成了很多好习惯，其中就有打扫屋子，自己整理自己的物品摆放位置，现在我的房间再也不是以前那个妈妈眼里的"小猪窝"了，我自《弟子规》中还有很多很多的收获，比如说，在学习上，不要拖拉，爱护书籍上要做到，尊敬师长上等等，很多很多。
《弟子规》对我的帮助很大很大，今后我一定把他背的熟熟的，作为我以后行为的量尺，相信在这个好朋友的监督下，在我自己的努力下，我一定会成为一个非常优秀的小学生！
成功要不断积累——读"孟母断机"有感沈阳市南京十校 二年一班 郭万达 指导教师 姜崇艳
今天，我背了《弟子规》中的"父母教，须敬听，父母责，须顺承。"这句话。具体意思是：父母的教诲，一定要恭恭敬敬地听；如果父母责备你，一定是有道理的，所以你要虚心接受。"孟母断机"是关于这四句话出处的故事：孟子小的.时候读了一些很深奥的书。有一天，他读书厌倦了，就跑回家里。这时孟母看见了他，立刻把织布的梭子折断，扔在了地上。母亲说："织布要一寸寸地织，才能织成……"孟子恍然大悟……
在实际生活中也有一些类似的事情，如：爸爸怕我累，不同意让我补习英语，但是我还是坚持学了。因为我想：成功源于不断积累。只有学习的外语知识多，接触外语知识的面广，我才会比别人积累更多的东西，取得更加优异的成绩。还有很多例子，在这里就不一一道来了。
通过读这个典故，我悟出了一条道理：成功=1+1……+1！
弟子规读后感 篇6
暑假开始了，妈妈让我每天晚上读一本书，书名叫《弟子规》。
弟子规是以《三字经》的形式，从各个方面给我们指导和教育，虽然我对这本书的内容和文字不是太懂，通过经常的阅读和爸爸妈妈的指导和讲解，我也懂得了许多。
读了《弟子规》让我懂得了什么叫爱，什么叫孝，什么叫信任，什么叫宽容，什么叫友谊。回想以前爸爸妈妈关心我、教导我的情景，同学们帮助我，学校老师教育我的情景，我的`心中一阵激动，是啊！他们对我真是太好了，我现在就要做一个知恩图报的了，比如每天帮妈妈多做一些家务，考出好成绩，回报老师和家长，同学有困难热心帮助……
总之，我要时刻提醒自己，善待每一位同学，尊敬每一位老师，孝顺自己的父母，让我们用自己的一片真心，换来一个和谐的学习环境，在这样的环境中，相信我的学习成绩和行为品德会有很大的提高。
弟子规读后感 篇7
《弟子规》是中国就是的蒙学课本，是清朝的李毓秀所著。它主要记载了圣人孔子等对弟子的训示，在让我们体会到先人智慧的同时，还教育了我们怎样孝敬父母，礼貌待人，为人做事……
记得又一次，我与同学约好一起去游泳，但事先没有和家里人说，说的时候就遭到了妈妈的强烈反对，我顿时也火了，便不顾反对去游泳了。当晚，我就发了高烧，然后就不知道然后了。睁开眼睛，发现我正在医院的病房里，而妈妈在一旁睡着了。
看着妈妈，我不禁有一些后悔：都怪我！我就应该听妈妈的话！今后做事一定要和父母商量，与他们一同讨论问题，再也不擅作主张，办事之前告知他们，学会“出必告，反必面”，不让他们担心。
同事在《弟子规》当中，我还学会了许多东西：孝敬父母，讲信用，做一个诚信的人，关心自己身边的每一个人，在空闲的时候，多看一些文字典籍，时时刻刻学习。父母让自己做事，那就不应推脱，要尽力努力的去做，当父母呼唤自己时，就要迅速回应，不要让他们等急了；当父母责怪自己的时候，也应该适当听取他们的'意见。团结自己的兄弟姐妹，搞好相互之间的关系，和睦相处。外出时整理好自己的衣着，衣冠整齐的去接见每一个人，给人焕然一新的感觉，显示出自己有礼貌……
在《弟子规》的熏陶下，我已有了以下改变，越发觉得它的博大精深。我今后一定会阅读更多的经典，让它的精神光辉在我身上得到体现，让自己学会更多的东西。
弟子规读后感 篇8
老师要求我们寒假里背诵《弟子规》，开始我不明白什么意思，不喜欢背，后来妈妈给我买了一本讲解《弟子规》的书，我看懂了《弟子规》讲的是什么，懂得了很多道理。
我明白了“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”的意思，它告诉我们父母叫我们的时候，我们要赶快答应，父母叫你做事的.时候，你也要马上去做。
“或饮食，或坐走;长者先，幼者后”讲的是吃东西或者就坐和走路的时候，应该让长辈在先，我们在后。
以前这些方面我都做得不好，我以后要努力改正。
弟子规读后感 篇9
《弟子规》的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。
我在学习了弟子规后，就觉得自己有责任和义务在正确理解古老中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。
生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行、一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我的感受越来越深。
一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢？虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。传统文化将是我们的立人之本，它将使我们的社会更加繁荣、富强。
弟子规读后感 篇10
刚上一年级的时候，学校对国学的教育就非常重视，在日常学习中老师教我们研读了《弟子规》、《三字经》，其中的育人警句至今让我历历在目。
如《弟子规》中的：父母教，须敬听，父母责，须顺承。这句话不仅让我们懂得尊敬父母，更让我们明白了做人、处事的道理。父母平时的教导是为了我们更好的成长，我们应该恭敬地聆听。当我们做错事的时候，父母的责备教诫，更应当虚心接受，不可强词夺理，让父母生气、伤心，因为父母的责备大部分都是出自于关心，所以即使是父母说错了，我们心里明白也不必跟父母顶嘴，有则改之，无则加冕。
通过学习国学，让我深深地体会到父母的辛苦和良苦用心。我们要学会感恩，学会孝顺父母，学会感恩老师、学校，用自已得所学回报学校、回报社会！
弟子规读后感 篇11
我读过许多书，有古代历史战争，也有介绍各种百科等书，其中我觉的最有教育意义的是《弟子规》这本书。这本书有良好的教育意义，孝敬父母，尊老爱幼。体现了一个名句：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。它告诉了我们青少年时代该干的事，本书有许多小故事，都寓意深刻，令人终身难忘，启发我们要知道自己的缺点与优点。
读《弟子规》中，让我有难忘的一句话是“斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问”。他的典故是管宁与朋友读书时朋友三心二意，不认真读书，出外面乱逛，管宁割断了席子与他绝交，对他说：“我不与你这三心二意之人坐一张席子”。说完，管宁认真读书，不再理朋友了。其他故事也很吸引人，也深刻的教育了我们。
读完这本书，我觉的它像我们的老师，教育我们该尊敬长辈，谦让幼小，对大人多一份敬重，对小孩多一份关爱，对学习多一份用心，那会让我们永向光明大道走去。
弟子规读后感 篇12
一年级上学期，赵老师教我们背诵了《弟子规》。老师边教我们认读、背诵《弟子规》，边给我们讲解其中的意思与道理，让我学到了很多的知识，懂得了很多的道理。
“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承， 冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”。
这一段告诉我父母叫我的时候，要立刻回答，不能迟缓； 父母亲让我做事的时候，要马上去做，不能拖延时间偷懒。父母辛苦的养大孩子，做为孩子也要照料父母，冬天要让他们有温暖的床铺休息，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安问早，晚上要替他们铺好被子，侍候父母安睡。
我一生下来是一个只会哭的孩子，喝奶和大小便都得爸爸妈妈来照料，一天一天的`把我养大，教育我、培养我，使我幸福，使我快乐。现在，爸爸妈妈接送我上学。他们上班很累了，还要给我做我最喜欢的饭菜，给我洗衣服，检查作业。
这一切都是爸爸妈妈给我的，我要孝敬爸爸妈妈，听爸爸妈妈的话，好好学习，尊敬老师，做一个懂得感恩、知道回报的好孩子。
弟子规读后感 篇13
读了《弟子规》这本书以后，我就爱上了它。因为它讲了很多做人的道理。“孟母断机教子”这个故事里的孟母告诉我们做人做事不能半途而废，读书就像织布一样要脚踏实地才能做得好，随意逃学就像剪断一块布一样前功尽弃。“惜时”故事里的董遇告诉我们要珍惜时间，时间就像金钱，时间就是生命，要抓紧一切的时间努力学习，花有重开日，人无再少年，我们要在读书的年龄努力读书，发愤图强。“信守诺言”里的赵柔告诉我们不能因为有利可图就抛弃信用。
孝顺、诚实守信、珍惜时间等等这些都是我们中华民族的传统美德。“百善孝为先”，父母生我养我，为我们的成长付出了很多心血，因此我们长大后也要孝顺他们。“你培我长大，我伴你变老”爱是永恒不变的。父母年老时，我要多多陪伴在他们身边，让他们有幸福的晚年生活。
有一次我借了同学的一本书回家看，并约定好星期日归还。周日到了，但是那天却下大雨，雨不停地下，我心里可着急了，生怕还不了书给同学。妈妈看见我坐立不安的样子就问：“怎么了？”我把借书的事情告诉了妈妈，妈妈说：“我们做人要诚实守信，答应了别人的事情就要尽力去完成。”听了妈妈的话，我拿起书和雨伞往同学家跑去，最后书按时还给了同学。回到家妈妈虽然看见我衣服裤子湿了，但是却表扬了我，我心里很开心。
这本书还有很多有意的内容吸引我不停地阅读和反思。里面的许多故事都让我记忆深刻。以后我要以这本书作为我做人做事的准则，不断地鞭策自己，努力成为长大后对国家和社会有奉献的人。
弟子规读后感 篇14
暑假里，我读《弟子规》这本身书。它让我懂得了，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。
其中给我印象最深的是第四章“信”。“信”中“凡出言，信为先”这句话令我受益匪浅。它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，一旦承诺，就一定要守信。孔子曾说过“人无信不立”，一个没有信用的人是很难在社会上立足。我们应该讲信用，这样才能受到别人的尊重。读了《弟子规》后，我也确实是这么做的。记得有一天，我答应陪同学去新华书店看书。尽管那天下起了倾盆大雨，但是我还是按时到达了新华书店。
可是等了好久，也迟迟不见同学的影子。于是我只好回家了。回到家里我才得知同学曾打电话到我家，说雨下得太大了，她不去了，可那时我已经出门了。虽然同学没有来，但是我却做到了一个守信用的人，为此我感到非常自豪。通过学习《弟子规》一书，使我明白了许多为人处事的道理，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的言行。
弟子规读后感 篇15
我每一天详细阅读《弟子规》却发现自我在学习和生活中有许多缺点。
《弟子规》中说："列典籍，有定处，读看毕，还原处。""虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。"但是我偏偏和书作对，我的书桌上放着练习本，练习册，漫画书……所有和学习有关，无关的书全都放在书桌上，东一本，西一本，我的书桌成了"旧书摊"，要想找一本急用的书，有时比登天还难。此刻我得好好收拾收拾，持续一个良好的读书环境。
《弟子规》中还说："出必告，反必面。"但是我出去玩却常常忘记和家人打招呼。有一次我出去玩，没有告诉妈妈，我回到家里妈妈狠狠地说了我一顿，我读过《弟子规》以后，我明白自我做的不对，我出门时要和妈妈打招呼，回家时也要跟妈妈说一声。这样妈妈就不用担心了。
我读完了《弟子规》，了解了自我的缺点，在以后的日常生活中，我必须要改掉缺点，做一个完美的好孩子。