满足六年级日记

老地方整理的满足六年级日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

满足六年级日记 篇1

下午，放学后，拉着朋友就直奔那一片树林。

说是树林，其实有点夸张，树只有20几棵，对树林来说，不算多。很久以前就想过去看看，坐在铺满落叶的草地上，看林中景色，听秋风路过树叶的声音……这样，是多么美妙的事情。虽然之前没有去，但是今天，去了。

去林子的路上，并没有走的很快，我想让神秘和期望的色彩也跟进我的队伍。映入眼帘的是树，树？树。树！！！一眼望去，千姿百态，郁郁葱葱。有的树，热情的伸出了手，和我们打着招呼，走上前，轻轻的碰着他们的枝丫，表示感谢。找了一块地方，坐了下来，草儿轻轻的摆动，落叶也一片接一片的飘落下来，像是在欢迎我们。一片黄叶，悠悠的飘落下来，音乐便响起来了。秋风是指挥官，负责指导秋叶的歌唱，还有穿着黄色裙子的叶子，是舞蹈家，负责伴舞，在这片幽静的树林中，就响起了动听的音韵，跳起了美丽的舞蹈。此时，心里洋溢着快乐和满足，在节凑这么快的时代，有时间坐下听秋叶唱歌，算是一种享受，足以满足。陶醉中，我发现了另一个秘密，那错落有致的树木，都把树枝指向了那边，大树们又排成了两列，由远至近，好像成了一条延伸到远处的小路，一眼望不到尽头，有着无限的秘密…………心里也充满着无限好奇，如果，时间允许，我肯定去探究一下里面的奥秘，去欣赏一下里面的景色……

什么叫江山如画，这就叫江山如画，这才是名副其实的美。

满足六年级日记 篇2

阳光淡淡地泻在窗台上，莫名地散发出一阵温馨的香气。课桌上铺满一大片柔美的光，仿佛一切都成了极有情调的写意画，包括那半截黑黑的橡皮擦。手中的铅笔隐隐约约地折射出点点亮光，连同戴着的金丝边眼镜一起将阳光真实的一面抖露出来那极不讨人爱的刺眼。

我一脸茫然地看着黑板，看着那个滔滔不绝的中年男子。这次考试，知道我们平均分数是多少吗？77.8！别以为比上次高两分就得意了！我不知道为什么这种考试平均分要被他反反复复地唠叨。只是有一种强烈的预感：这次考试又考砸了！讲台上年中年男子怒气冲冲地让前排的同学把试卷发了下去

我拿到卷子，念了一遍。89分。一个不高不低，不好不坏的分数，使得我以继续过我那不咸不淡的生活。

你几分？89。还可以啊，不错。得到这类分数的学生，才敢于互相询问，而不至于触痛了彼此。

看着神采飞扬的前几名，我心中略有一丝痛；看着脸色铁青的末几名，我略轻松了一点。有时感觉，自己仿佛就是校园的冬青，一年到头就那份绿色，总也不变。

我不想以后怎样，今后怎样，早都习惯了。我属于那不起眼的一类。夸奖、批评都不会涉及到我。我满足于这份安稳，又有点遗憾。

依然，一丝风也没有，讲台上那中年男子还在讲考得如何差，平均分如何低。但和暖的阳光已悄悄使教室的温度上升，也许是阳光久照的缘故，那些阳光照不到的地方也开始弥漫出淡金黄的光。

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所谓幸福，满足时的幻觉

对幸福如此定义，透露着作者消极的情绪。

所谓悲伤，空虚时的借口

茕茕亟亟，邈邈眺望

悲哀中掺杂惊喜

重复着伪装的坚强

自给的欺骗中成长

为什么会这样想呢？

总习惯凝望，找寻

随波逐流，怅然而返

零丁孤苦，竟不知究竟

蓦然回首，青春太过仓促

回首时，时间总是飞快的度过——写出了大家共有的感受。

沉溺却不沦落，回眸观望

贴着回忆的温度

“回忆的温度”说法新颖而独特。

追求错误的感动

一次次被自给的思绪打败

置身虚幻的世界

扭曲现实，把幻想真实化

渐渐不习惯坚持不经意地梦想?

点评内容：处于青春时期的你，能够对于幸福，对于理想，对于人生进行一些思考，让自己不过糊涂的度过，这本身就值得肯定。或许，因为你遇到了困难，或许因为你没有掌握人生的方向，本文所流露出来的并不是年轻人那特有的朝气。相反，却沉郁、忧愁，甚于消极，这是不应该的。

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也许在这么长的时间里，我一直都在为自己的人生制定计划，但实际上，当我的心情发生变化的时候，我很可能根本就不想按照原来的计划去做。

所以无论如何都需要合理安慰自己，需要通过顺应变化更好的调整计划。

我觉得可能需要很长时间才能明白如何在这样的环境下生存，找到自己最想要的位置。也许那些资源对我们自己没有影响，但其实只有我们生在其中，才会发现这些东西对自己真的有用。

今天好像去万达广场看了很多风景。也许那些忙碌的`日子不是我们的，但幸运的是，我们可以快速看看。

也许我们走回家，会觉得这些干扰都只是一个过程。

而我们只是在期待这一切之后的最终结果。也许最后的结果并不那么令人满意，但我们还是觉得这一切都可以在我们的生活中。其实已经是一种幸运和祝福的标志了。

可能我们经常在无聊的时候给自己一个合理的安慰。

但是这次我已经能够满足自己了，所以最好。