《我要做好孩子》读后感
老地方整理的《我要做好孩子》读后感（精选17篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
《我要做好孩子》读后感 篇1
开始，我先问问你，难道只有必须要在升学考试这场杀得尸横遍野，血流成河的大战之后才能领的一张升学“许可证”吗？《我要做个好孩子》里的金铃就是这样一个被当成读书机器的孩子。
小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩儿。为了做一个让老师、家长满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中的那份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”，最后她和同学们一起信心满满地走入了升学考试的大门。
当我读完这本书的时候，我被金铃深深感动，被她的善良感动；被她的勇气感动；更被她那独有的对生活、对学习的看法而感动。金铃那哀哀切切的眼神，一下子就让我想到了我最好的朋友陈陈。记得那一次是“六一”儿童节，放学后我兴高采烈地去找她，邀请她去小区的海盗船玩，可是她说她下午被辅导班安排得满满的，可悲的是她还说：“我已经习惯了！”我诧异地看着她那无奈的表情，心里不由泛起了一丝酸涩。难道我们是一台台学习机器吗？难道我们的童年不该是五彩缤纷的吗？难道我们的时间就可以被大人夺走，去上怎么也上不完的辅导班吗？而最可怕的是我们已经渐渐习惯了……
我想金铃的背后是无数和她一样的千千万万个被家长变成学习机器的`孩子，我们本应该有多彩的童年，却被家长无情地夺走，给我们的是一张满满的课程表和被辅导书塞得满满当当的书架。当然，我知道，爸爸妈妈们也有他们的无奈，残酷的现实逼着他们不得不让我们进入辅导大军。
可亲爱的爸爸妈妈们！可曾想过，你们的童年是多么的有滋有味，可以爬山上树，可以下河捉鱼，可以和同伴们肆意妄为，可以快乐地追星，可以守着喜欢的电视剧看个痛快……而我们呢？这一切对我们来说简直就是痴人说梦！我呼吁:还我们一个七彩阳光的童年吧！
《我要做好孩子》读后感 篇2
我终于读完了老师推荐的《我要做好孩子》这本书，我觉得这本书很有意思。
这本书介绍的是，小学六年级的学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁、和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心的走进升学考试的`考场。
其实，每个小朋友都想做好孩子，但是什么样的孩子才是好孩子呢？读了这本书，我懂得了：好孩子不是没有缺点，而是有了缺点，及时改正，不断进步，就能做个好孩子。
《我要做好孩子》读后感 篇3
这几天,我一直在读一本名叫《我要做好孩子的书》,书中讲述了一位六年级女孩金铃在学校和家庭的生活。金玲是一个学习成绩不怎么突出,但却是个有正义感、善良、机敏的女孩子。她一直在努力着：为了做一个好孩子而努力着；为了保留一颗天真、纯洁的童心而努力着；为了让家长、同学、老师满意而努力着……
好孩子一定是那种学习成绩优秀,各方面都出类拔萃的人吗？不！绝不是！正如书中的邢老师所说：“好孩子的内涵太丰富,它不全是由100分组成的`。”书中的主人公金玲能写出那么好的文章,凭什么不能称为好孩子？现实生活中那些关心他人、善待他人的人凭什么不能称为好孩子？那些孝顺父母、珍爱生命的人凭什么不能称为好孩子？那些善良、正直、宽容大度又有一颗悲天悯人的高贵心灵的人凭什么不能称为好孩子呢？
要做好孩子是每个孩子心中美好的愿望,但又为现实生活而困惑。正如书中所说的：“她是真的努力过,却因为年龄、性格、能力等原因而无法比别人做得更好。她常常用快乐把自己掩盖起来,而实际上心里很在乎别人的看法和态度,盼望得到父母的宠爱和赞美,盼望得到老师的表扬和肯定。”所以我认为要做好孩子是一种理想,一种信念,更应该是一种坚持。
“我要做好孩子！”读完这本书,这个声音一直在我的脑海里盘旋,一直在我的心中激荡。书中的邢老师有句话令我印象深刻：“老师相信你将来能做了不起的事,是一个外表平凡而灵魂伟大的人。为此我暗下决心：我一定要做一个好好学习、全面发展的好学生！
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”同学们,让我们一起奔跑,一起努力,一起去实现自己的人生理想吧！
《我要做好孩子》读后感 篇4
《我要做个好孩子》这本书的作者是黄蓓佳阿姨。读完这本书，给我留下了深刻印象的是主人公——金铃。
书中最令我敬佩的是金铃的善良。金铃走在放学的路上，看见一群人围在修车老爷爷的家门口。金铃打听后得知：老爷爷因中风而突然去世，屋里还有一个小女孩坐在板凳上，她就是老爷爷的孙女幸幸，幸幸的父母离婚了，双方都不愿意抚养幸幸，所以把幸幸扔给了爷爷，现在幸幸的爷爷已经去世，无人照料幸幸。了解了幸幸的不幸遭遇，金铃毫不犹豫地从人群中站出来，不假思索地说：“让幸幸来我家住吧。”简短的一句话，让我的心灵得到了洗礼。一个仅仅只有十一岁的小女孩，在别人危难之际及时伸出援助之手，她的话语，她的举动，是善良本性的展示，对幸幸而言，无疑是“雪中送炭”，对读者而言，那是精神的激励，是爱的传递。
读完这本书，我时常会想：生活中，假如我们都能像金铃那样善良、有爱心，我们这个社会不就充满了关爱、理解与信任吗 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
《我要做好孩子》读后感 篇5
读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这篇小说，我的感触很多，我深深地被小说里的情节所吸引，主人公金铃身上有我的影子，主人公金铃遇到的问题，就是我遇到的问题，我的想法和她的很多想法都相似。读了这篇小说使我豁然开朗，好像明白了什么？这篇小说给了我很多思考和启发。其实，我认为金铃就是一个好孩子，她已经做得很好了。虽然她的学习成绩中等，但她机敏、善良、正直幽默。一个六年级的学生能写出那么好的作文，我好羡慕她，她有爱心，喜欢帮助别人，她把没人要的幸幸领回家，像大人一样的细心照顾她，她买最好的芭比娃娃送给幸幸，幸幸离开后金铃还经常去幸幸的外婆家去看她，她还同情弱小，保护小动物，她还勇敢、机智，当她被于胖儿告了假状时，受到了老师批评，她能不动声色的把这件事情处理的滴水不漏，让于胖儿讲了真话，讨回了自己的清白，还原真相。
读了这篇小说，使我知道了做父母的良苦用心，他们希望我努力学习，读一所好学校，长大以后能自食其力，有所作为。含辛茹苦把我抚养长大，每天，不论刮风下雨，都按时送我上学，每天回家还要辅导我家庭作业，遇到我不会的问题，一遍一遍的分析给我听，直到我完全明白为止。每到考试时，他们比我还要紧张我的考试成绩，我的考试成绩就是他们的晴雨表，我就是他们的一切。我也要想金铃一样，一定要做个好孩子，努力学习，让他们少为我操一点心，同时我真心的感谢父母对我的付出，长大以后，我一定要报答你们。读了这篇小说，使我知道了老师的伟大，他们平时工作很辛苦，每天要批改大量的作业。金铃的语文老师由于作业批改的太多，以至后来，一见到字就发晕，虽然回家养病，但心里仍牵挂着学生们，不知道他们的成绩有没有下降，作业有没有完成。还要对每个学生因材施教。我再也不会由于老师对我的严格要求而恨她，而是从内心深处敬重她，感谢她，我永远都会记住你们——我敬爱的老师。我还要做一个有爱心的人，尽自己最大能力帮助那些需要帮助的人，保护弱小，爱护环境。从现在开始，我一定努力做一个还孩子，努力学习，尊重父母、老师，长大以后，做一个对社会有用的人。
《我要做好孩子》读后感 篇6
拾一抹时光无恙，伫立于岁月路口，聆听着生命里的成长。——题记
夜空璀璨，繁星点点，我倚靠在窗前，静静地回想这一天的琐事。耳边忽然传来一声清亮的声音：“妈妈，我要做好孩子！”这句话不禁勾起了我对儿时天真无邪的追忆，同时也牵起了我对一本好书的感悟……
《我要做好孩子》是黄蓓佳的一部长篇小说。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校和家庭生活，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
小学六年级的学生金玲，是一个学习成绩中等、但机敏、善良、正直的.好女孩。她同我们一样，生活在父母的襁褓下，大多时候需要父母的意见；她同我们一样，经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉；她同我们一样，正面临着一次次严峻的考验，是所有人的重视给了我们的压力。但为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”，最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
书中写的一件事令我感受颇深。金玲无意揭秘了补课的事，尚海的妈妈也找邢老师加入了强化训练班，一传十，人数增加到十五六个。一天晚上，邢老师有事，李小娟、胡梅、张灵灵在一起看画书，刘娅如也想加入，胡梅不肯，因而发生了战争，张灵灵妈妈向老师反映情况，邢老师处理“扔垫子”事件，听取了于胖儿的谎言，金玲、尚海蒙冤，还怕列入坏孩子的行列，金玲为了证明自己的清白，揭发于胖儿这样做是为了抄作业，最终，事情真相大白，邢老师郑重地向金玲和尚海道歉，也因此事，金玲对妈妈发誓要做好孩子。
“妈妈，从今天起，我要争取做一个好孩子。”
“怎么突然想这个？”
“不是突然，我已经想了一整天了。我一定要做一个好孩子。”
“但愿你不是5分钟热度。”
这简短的话语在金玲的口中显得异常地铿锵有力。
反思现在，“我要做好孩子”也许是天下每一位孩子的心身。其实做好孩子并不难，只要你认认真真地对待每件事情，别人总会有一天会认可你，但不要埋没孩子的天性，真是的自己才是最好的。好孩子也许不漂亮，但因为可爱而美丽，也许也有马虎，有些调皮，却拥有纯洁的心灵。
回首，匆匆那年，我们也曾许下过这样的愿望：努力成为一个所有人眼中的好孩子，也许不优秀，但却最认真，也许不可爱，但却最善良，也许不聪明，但却最努力。我想，金玲已经具备了做一个好孩子的要求了：她会因为老师的一句嘱托而批改作文到凌晨；她会因为一个家庭离异的孤儿过生日而将自己心爱的手表卖掉去买生日礼物送给她；她还会因为想让妈妈以后过上英国女王般的生活而非常认真地学习，难道不是这样吗？
时光荏苒，岁月匆匆，时光老人早以乘着马车带走童年的记忆，只留下那一抹回忆任我们缅怀。
《我要做好孩子》读后感 篇7
我是个小书迷，读过好多好多的书，其中我最喜欢的一本书是《我要做好孩子》。捧起这本书我便爱不释手，看了一遍又一遍，慢慢地我被主人公金铃的个性所吸引，也想成为像她那样的好孩子。
金铃长得胖乎乎的，成绩不够优秀，却是个非常善良、正直、勇敢、乐于助人的小姑娘。她在老师生病的时候，立下军令状，决心要做好孩子；在小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，精心照顾；当蚕宝宝被人丢弃在马路上时，她怕被车压到，便把它带回家，却差点和妈妈闹翻；遇到倪志伟这种品行不端正的同学，她用作文的形式批评他……
我最喜欢其中《猫和鼠》这一篇，因为金铃的联想很奇妙，她认为猫就是那些学习成绩很好而受到家长和老师夸奖的好孩子，而老鼠就是像她这样常被歧视、嘲笑的学生，所以金铃会情不自禁地去保护老鼠，想方设法去捉弄猫。她的想法可真有意思。
我喜欢这本书还有一个原因就是其中描写的情节都很贴近实际生活，很多事情就像是发生在我自己身边似的。比如金铃一到放假的时候，就会被妈妈关在家里做很多的课外资料，一点自由也没有。因为考试的压力，我们也经常参加各种各样的辅导班，写没完没了的作业，不能做自己感兴趣的事。
看完了这本书，我觉得最需要向金铃学习的就是她乐观向上的精神，无论发生多大的事，无论是好事还是坏事，她都积极乐观地面对，所以每天都很快乐。我希望我每天也能很快乐，快乐地学习，快乐地生活，健康地成长。
我会像金铃一样好好努力，做爸爸、妈妈的好孩子！
《我要做好孩子》读后感 篇8
黄蓓佳的作品《我要做好孩子》这本书我还是第一次读，读后深受感悟、启发，小主人公“金玲”经历的这些生动有趣的故事，就如同发生在我们身边，让人思绪万千，又回味无穷。
这本书给我们讲了一个叫金玲的六年级女生和同学、老师、家长之间发生的看似普通，但又不普通的事。她在家里妈妈对她要求很多，希望很高，在学校她是一个学习一般的学生，老师也不太喜欢她，和同学的关系上她也有“死敌”，对一个六年级的'女生来说，她的学习和中生活中有不少压力、委屈、烦恼，可那怎么样呢，金玲仍然是一个乐观，不计较小事，又具有鲜明个性的学生，虽然她的语文和英语学习还算不错，但是她数学总是让妈妈最担心，可当她无意中遇到了赫赫有名的孙老师后，她从拾信心数学成绩直线上升，看到她进步了，我都不免替她高兴。金玲最大的优点是心地善良、尊老爱幼、朴实无华。例如：用仅有的1。2元给老师买花，我品出了她对老师的感恩关心，为自己心爱的蚕宝宝到处寻找桑叶，越栏，我品出了她热爱小生命、动物的爱心和善良，这些都说明主公金玲在大家眼中是一个重感情、天真的孩子。
印象最深的是“老师病了”这篇文章，金玲很关心自己的老师，就去看望病中的老师，她是第一个给老师买花的人，她把邢老师都感动了。邢老师交给金玲一项艰巨任务，让作文是强项的金玲自习课当小老师给同学们出作文题，当小老师后给了金玲很大的自信心，她把“山中无老虎，猴子称霸”的全班同学管理的很好，并认真批改全班的作文还打分，自己也写出了一篇邢老师认为很棒的文章。我很佩服金玲帮助病中邢老师管理全班的能力和责任心。我觉得邢老师对金玲的鼓励和肯定太重要了。
金玲是通过自己的努力，从普通到优秀，我也要学习她，一步一个脚印，慢慢成长起来。没有人生下来就是好孩子和坏孩子的，我们从小学习，不仅要学习和掌握好文化知识，还要注重培养好自己的品德修养，做一个全面发展的好孩子。
《我要做好孩子》读后感 篇9
今年暑假，我读了《我要做好孩子》这本书。
书中的主人公叫金玲，女生，刚过十一周岁生日，在小学读六年级。***妈叫赵卉紫，爸爸金亦鸣。她体重50公斤，是标准的重量级选手。因为她胖、脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的。金玲从小到大脸被人揪过上千回，用她的话来说，都快揪出老茧了。
我喜欢金玲的原因是她善良、正直和宽容。有一次，老师生病了，只有她拿一枝花去看望老师。老师让她上一节作文课，她做小老师非常棒！她批改作文的时候目光敏锐，每个错别字都分辨得清清楚楚。
还有一次，金玲回家的时候，看到有个老爷爷死了。她打听到：那个老爷爷有个孙女叫辛辛，爸爸妈妈已经离婚了，都不要她，只有老爷爷要她，现在老爷爷中风死了，小女孩只好在那里哭，金玲就让辛辛到自己家住，可是只住了几天，就被她外婆接回家了。金玲也常去辛辛家去看她。我们应该学习金玲这种乐于助人的精神。
在生活中，有许多帮助我们的人，也有需要我们帮助的人：孤儿院的一些孤儿，养老院的一些老人。我们要懂得回报社会。
《我要做好孩子》的确是一本很好的书，我建议大家多读一些这类的书！
《我要做好孩子》读后感 篇10
最近，我在看“知心姐姐”卢勤的《好父母好孩子》这本书，虽然只看了一半，但却被深深的吸引了。
作者有一双爱的眼睛，五分钟之内就能发现一个孩子与众不同的地方，发现他身上的闪光点，发现他的长处。她始终认为所有的孩子都是好孩子，他们身上有许多很棒的地方，只是有的不被别人发现。如果能被发现，他们的表现比谁都不差。她爱孩子，理解孩子，又能从不同的孩子成长的经历中反复比较，得出若干切合实际的规律性认识，并且提出了“太好了！”“我能行！”“你有困难吗？我来帮助你！”三句话，这是有利于孩子良好心理素质形成的教育方法。她又能理解年轻妈妈的心情，以过来人的身份，向他们点明孩子成长中的“秘密”。这本书实际上是根据她数十年来面向家长和孩子的报告、谈话、咨询的内容整理而成的。
如：《在访日的刺激》这篇文章中，她写出了中国孩子与日本孩子的不同，中国孩子素质方面的缺陷，日本孩子的彬彬有礼，以及她回来后对家长说的语重心长的'话语：“我们都是中国的爸爸妈妈，虽然对于家庭来说，我们只有一个孩子，好象孩子好不好，只能影响到一个家庭；但对于我们国家来说，这是一代孩子啊！他们的素质好不好可要影响一个民族。为了世界的竞争，就是人的素质的竞争，而这一代人，就将在我们手中产生。”多么让人深思的话啊。
作为老师，我太了解现在孩子素质方面的缺陷，太了解孩子自私的言行了，太了解我们教育所面临的重要责任了。孩子的教育不能重来，我们老师和家长有什么责任不去教育孩子在做人方面更出色呢？成绩不等于品质，当务之急的是未来一代的素质啊！回想起这本书中知心姐姐的一些话，我知道评价一个孩子不能单从他的学习成绩上看，面对学生，我们还要公正客观的看待他们。反思一下自己在教育教学中的一些行为，找到了自己工作的误区。卢勤老师同时也是我们每一位教师的知心姐姐呀！
在书中，“知心姐姐”还对培养少年儿童早期思想、品德、情感及良好行为习惯，素质教育如何配合学校和社会在家庭中开展等问题做了较全面的阐述，概括出家庭教育面临的三大渴求、孩子成长的五个需求、家庭和谐呼唤三个善待、帮孩子开发六大财富，以“施爱八法”“沟通九招”等，可以说是作者多年来教育实践经验的结晶，对少年儿童的现代人格养成，对于少年儿童从小树立正确的道德观具有重要的实际的指导意义。
请拿起《好父母好孩子》吧，相信她会给你不一样的感受。
《我要做好孩子》读后感 篇11
《我要做个好孩子》是一部适合少年、儿童和家长、老师共同阅读的一部长篇小说。小学六年级的学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的好孩子。她做了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多抗争。最后，她和她的同学一起充满信心地走进升学考试的考场。在金铃的童年有很多趣事：爸爸的大鱼、疾病乱投医、为女儿减肥却减瘦了爸爸妈妈、要命的数学、我可以养蚕了……
我和主人公金铃有很多一样的地方。如：粗心、善良、丢东西、喜欢小动物……金铃的妈妈带她去精神病医院测试智力时，金铃妥协了。如果换成我，我一定不会去精神病医院的，而会给妈妈吵上一架，然后不理她。
金铃在校门口捡同学丢的蚕宝宝时，我就想：如果是我我也会把蚕宝宝捡起来，精心喂养，一是因为它们太可怜了，要么是被踩死，要么是被车子轧死；二是因为，我是一个善良的人，我也常把小动物当人看，所以我不能见死不救。
在我的眼睛里，我认为好孩子，不一定是有好成绩，不是有一百分组成的。而是有善良、天真、活泼、可爱、听话、机敏、正直、有纯洁的.心灵的人。这样的孩子，才是我眼中的好孩子，就像这本书的金铃一样。
《我要做好孩子》读后感 篇12
上学期结业典礼那天，我正要回家，语文老师叫住了我。我不知道是什么事，心里有点害怕，以为老师又要批评我，因为我在考试卷子上写了好几个错别字，被扣了很多分。没想到老师递给我一本书：“这本书很好看，你带回去，用暑假的时间看一看。”我接过书，说：“谢谢老师！”然后，就跑了。我很怕语文老师又批评我。跑下楼梯的时候，我才敢看书的名字——叫《我要做好孩子》。
回到家里，我就开始看书。原来，这本书写的是一个叫金玲的六年级小学生的故事。她读书挺用心，可就是考试考得不够好。语文有时候能考好，有时候不能考好。数学一直都考不好。***妈很着急，老是为她的成绩生气。金玲被妈妈弄得很不开心。我想，要是我的妈妈老是这样生气，我也会很不开心的。
不过，金玲有一段经历很神奇。她为了养蚕宝宝，到处找桑叶。找了好久，终于找到一个院子。她看见院子里没有人，就爬墙上去偷偷摘人家的桑叶。谁知道，被人家捉住了。捉住她的是一个老太太。老太太向她提了个奇怪的要求：“你要是想摘我的桑叶，那你以后放学了到我这里来做数学作业，不然我就不给你桑叶，还要告诉你爸爸妈妈批评你偷摘我的桑叶。”金玲怕爸爸妈妈知道她“偷”人家的东西，只好答应了。从这以后，金玲的数学成绩就越来越好了。妈妈很奇怪，想弄清原因到底是什么，就悄悄跟踪金玲。后来，妈妈弄清了：原来捉住金玲让她去做数学作业的是一个很有名的特级老师。啊，我要是有这么有趣的经历就好了。要是有个教语文的特级老师天天叫我做语文作业，说不定我也会和金玲一样考得很好很好。
金玲毕业考试考完了，故事也就写完了。读到结尾的时候，我的心里觉得很舍不得——怎么这么快就结束了呢？
这本书，真的很好看，写的事情和我们在学校的生活非常像。你也看一看。
《我要做好孩子》读后感 篇13
《我要做好孩子》这本书的主人公金铃小同学，是一个性格开朗、热于帮助别人、但在学习上不怎么刻苦经常犯粗心的毛病，常常令妈妈和老师头疼的一个女孩子。后来在妈妈和老师的帮助下转变成妈妈和老师心目中全面发展的好孩子。
我读完《我要做好孩子》这本书后深有体会，发觉现实生活中的我与书中主人公金铃竞有几分相似。我在学习上也不怎么刻苦，也经常犯粗心的毛病，在学习上下一些不良的.习惯也经常让我的爸爸妈妈和老师操心。读完这本书后感慨万千，天下父母都是一个样的，都想望子成龙，他们把子女的成绩当成头等大事，就像书中金铃单元测试，金铃的妈妈紧张得连自己的工作都做不好了，子女们考学校，考大学，家长们比自己考大学还紧张，恨不得去帮他们考，爸爸妈妈和老师都希望我们考出好成绩，我们自己也希望考出好成绩，爸爸妈妈更希望我考出好成绩，我也希望自己做一个好孩子，所以在新的一年中我要改掉在我学习上不良的习惯，做一个在老师和父母心目中全面发展的好孩子。
《我要做好孩子》读后感 篇14
在暑假期间，我阅读了《我要做好孩子》这本书。
其中我最喜欢的是《最后一个节》，它讲述了令金铃难忘的最后一个是怎样度过的，因为我们还处在美好的童年，所以这让我很感兴趣。
在紧张地的期末复习期间，刑老师说明天是儿童节，并且是他们最后的儿童节。因为进入初中就不能过儿童节了，所以大家都决定在明天举行一场联欢会，以告别他们美好的童年。
第二天金铃来到学校，发现同学们都不约而同的'穿上了自己最好的衣服，连很少打扮的刑老师也好好打扮了一番。本以为美满快乐的联欢会却发生了不少事，倪志伟带了相机却忘带了胶卷，尚海发现了杨小丽裙子后面有血迹。不过好在有惊无险，刑老师出钱买了胶卷，让杨小丽穿上了自己的深色裙子，金铃和别人聊了很多，也似乎知道了很多。最后大家合影留念。
读完这个故事，我仿佛和金铃一样，虽然有些不理解，但仍感到生活中的点滴美好，也许因为我还是个懂的不是很多的孩子，不能理解金铃的一些烦恼，做个好孩子不容易。联想到自己生活中的一些事，为了学写字烦恼了不少，时常的和姐姐有些争吵，因为自己的任性受了妈妈不少教训，尽管如此，一家人相处得却挺和睦的，吃些什么也会询问我的意见，在学校里和同学们相处得也很好，一切显得是那么和谐。我想，童年不一定是完美的，生活的点点滴滴有快乐也有烦恼，只要自己做一个好孩子，也正因为这一切，童年就是美好的。
《我要做好孩子》读后感 篇15
暑假里，我读了很多本书，其中有一本书令我记忆深刻，久久不能忘记，书名是《我要做好孩子》。
书中主要写了一名六年级的小学生金玲发生在学校、家庭生活的一些小故事，主人公金玲，她学习中等，作文写得很好，是一个聪明、善良、热情、乐于助人的好姑娘。为了成为老师和家长心目中的'好学生，她做了种种努力，用实际行动证明了自己。我喜欢金玲，我愿意成为她那样的好孩子。
在这本书里，我最喜欢的故事是：“天上掉下来的林妹妹”，这个故事让我看到了金玲的热情和善良。故事的是这样的：一个叫辛辛的小女孩因为爷爷突然离世，爸爸妈妈离婚谁也不愿意要她，无家可归，金玲看到这些好心的收养了她，给她洗澡、给她买衣服，陪她玩游戏，无微不至的照顾着辛辛。后来辛辛外婆收养了她，金玲依依不舍地告别了她，并答应辛辛以后一定会经常去看望她。
书中的金玲，就像现实生活中的我和我的很多同学，我们都想做好孩子，我们都愿意做好孩子，我们希望自己在努力完成学习的同时像金玲一样自信、热情、善良和勇敢！
《我要做好孩子》读后感 篇16
今天，我看了黄蓓佳写的《我要做个好孩子》这本书让我明白了很多道理使我受益匪浅。
这本书讲了金铃的故事，因为胖，脸、鼻子都圆嘟嘟的，所以她的脸蛋被人揪过很多次，让我们从金铃的感人事迹说起吧。
从金铃养蚕、金陵体育课考核不小心摔倒李玲、邢老师病了、孙奶奶给金铃补课、帮助小辛辛，表现出金铃善良、正直、宽容、大度、好学，又有一颗悲天悯人的高贵心灵。
因为张林把蚕吃了，张玲就把蚕丢了，金铃就把蚕捡回来了，可是桑叶没了，最后金铃不顾一切找桑叶，来到孙奶奶家，发现桑树可是被孙奶奶发现了，于是孙奶奶跟金铃补课，让金铃好好学习。自行车摊的老爷爷死了，只剩小辛辛，金陵很关照辛辛，可是辛辛最后接回外婆家了。
从这本书让我明白了好孩子不是用分数衡量的'，我们要学习他能和别人打成一片，学习他的聪明才智，大度，这些道理会让我终生受益。
《我要做好孩子》读后感 篇17
暑假里，我又翻开了最喜欢的书《我要做好孩子》，一下子就被故事里的情节迷住了。
这本书的作者是黄蓓佳阿姨，她笔下跳出了一个活泼可爱的小女孩——金铃。在朋友尚海被被人欺负时，她乐于助人；在邢老师生病时，她主动送鲜花去看老师。当她看见一只小鸟被孩子弄死时，非常伤心写下了《我真想为你造一片森林》表示要爱护小动物，不能伤害它；当小妹妹的爷爷死了，爸爸妈妈又不要她，金铃就带她到自己的家里住几天……
这本书给我的印象最深的是，金铃与我有许多相似的地方：她与我一样善良；上课有时不钻心；成绩中等……在书中有许多我的影子，所以我喜欢这本书。
这本书让我懂得了，好孩子的内涵很丰富，学习优秀是好孩子，金铃的成绩虽然不是名列前茅，但她心地善良，宽容大度又有高尚的心灵，也是好孩子……我希望自己也像金铃一样，做一个好孩子。世上无难事，只怕有心人，并且拥有钻石般那么闪耀的美丽心灵。