教室中的“瞌睡虫”日记

老地方整理的教室中的“瞌睡虫”日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

教室中的“瞌睡虫”日记 篇1

夏天到了，可形成一片沸腾，他们纷纷飞出洞口去寻找自己的朋友。

有一只瞌睡虫到了教室里。这只瞌睡虫看看同学们的表现如何，瞌睡虫看着看着，一不小心飞到了老师头上，老师就开始睡觉了，这只瞌睡虫以为自己做错了一件事，就立马飞到了别的地方。

还有一只飞到了公园里。这只瞌睡虫看着那么多人玩的很开心，这只瞌睡成就学着人的动作做了起来。可是这只瞌睡虫飞到了一个人的头上，又睡到另外一个人的头上，那两个人都睡着了，别的人看见了就立马跑走了，这只瞌睡虫不知道做了什么，把他们都给吓跑了，所以这只瞌睡虫也没有找到朋友。

还有一只飞到了人们的房子里。这只瞌睡虫看着他们吃着饭，嘴里也流口水了，他就也来到盘子前吃饭了，这几个人吓得都跑了，有一个人一不小心碰到了瞌睡虫，就开始睡觉了。这只瞌睡虫还是没有找到朋友。

你们猜猜只有哪几个瞌睡虫找到了朋友，一个也没有。

教室中的“瞌睡虫”日记 篇2

“啊！好困！”科学课上，我一边打着哈欠，一边想通过做笔记来让自己清醒一点。这件事的真相只有一个：我昨天没睡好

一连串的哈欠困扰着我，眼睛不时眯成一条缝。透过这条缝，只能模糊地看见鲍老师在台上讲课，兴致很高。我的松果体开始了它的工作——令我无上限地犯困。强撑着腮帮，却又不时像小鸡啄米一样地点头。几下之后，就在我的头垂得快要抬不起来时，只听见鲍老师叫了我一声：“王振宁！”这声音在我脑中就像炸雷，“轰隆隆——”我的倦意一下子烟消云散。“噌”地一下站起来。老师又问：“哪边是阻力点？”“啊？哦……阻力点啊，这个，这个……”。

另一节英语课上，我也是困得“痛不欲生”。

下午的第三节课，我的大脑已经运转不动了，课还没上到一半，我就变成了“睡美人”。直到同桌戳了戳我，说“嗨，要听写了！”我才顿然醒悟。

哎，失眠应笑我，少年也识愁滋味！

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我们二(2)班教室的墙壁，是最快乐的世界。

你看，教室后面的那块黑板上，画着一个戴博士帽的男孩儿，他坐在红白相间的铅笔上，手里扬着一份喜报。他是要给谁报喜讯?哈哈，就算我不说，你也能猜到吧?当然是向老师和家长汇报我们在学校取得的好成绩啊!看，火红的太阳正对着他微笑，参天的大树向他招手，地上的鲜花也在为他鼓掌，小男孩心里美滋滋的，他在蔚蓝的天空中愉快地飞翔着。

教室左边的墙壁上，有“海阔凭鱼跃”的五个大字。一群海洋动物在尽情地玩耍着：海豚在高声地唱歌，海狮在翩翩起舞，海豹举着双手在喝彩……

教室右边的墙壁上，写着“天高任鸟飞”这五个大字。这里可是鸟的天堂了：小乌鸦唱着《小乌鸦爱妈妈的歌》。火烈鸟听得入了神，也不由自主地跟着哼起来。活泼的啄木鸟，用嘴“笃笃笃”凿着树干，一定是在打节拍。小黄鹂嘴里叼着一支黄色的鲜花，就等着向小乌鸦献花呢。

我们教室的墙壁是快乐的世界!你该相信了吧?

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同学们，你们想知道未来的教室是什么样子的吗？它是一间神奇的教室，它有很多种功能，今天就由我来给大家介绍一下吧！

首先，走到教室门口，我们都不用手打开门。在门口有个感应器，只要我们走到门前它就会自动打开。我们的'课桌平面就是电脑，我们再也不用买书和书包了。我们的椅子是冬暖夏凉的，在冬天天气太冷的话，它就会自动发热，到了夏天，天气很热，它又会变得凉凉的。

接下来，我来介绍一下非常智能赋有语言功能的黑板。只要老师把课堂上的重点说出来，黑板上就会自动把语音转换成文字，而且黑板有自带听力的功能。

最后，让我来介绍一下神奇的窗户，它是不用手打开的，有一个遥控器，遥控器在老师手里。如果班里空气不通畅，老师就会按一下遥控器把窗户打开，既省时又省力。教室的窗帘也是不用同学们拉的，只要按一下红色的按钮，它就会自动拉下来。如果想把窗帘拉上去，就按一下绿色的按钮，窗帘就会自动的拉上去了。

未来的教室是不是很神奇呀？只要我们好好学习，长大后去发明，去创造，就一定会实现这个美好的梦想。