幸福的味道的日记

老地方整理的幸福的味道的日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

幸福的味道的日记 篇1

黄昏时刻，暮色苍茫。结束了一天繁忙的行程、从那令人窒息的学习压力中解脱，我踩着沉重的步伐，与那萎靡的影子相伴回家。

而一回到家，打开了门，温暖的鹅黄色灯光、迎面扑鼻而来的香味，却令我精神一振，双眸中亮起了光芒，整天累积来的疲惫顷刻消散。我立马丢下书包，踩着轻快的舞步到了厨房，看着那忙碌的身影，我兴奋的开口问：“我喜欢的？”爸爸微笑着点头，关上火，端起铁锅，那是专属于我的味道——幸福卤味，并大喊：“吃饭啰！”当爸爸将菜上齐了后，全家人围着餐桌准备开动，我站了起来主动的.帮大家的碗都添上了饭，并把最大碗的留给自己，平常的小鸟胃此时觉得可以装的下三桶饭。

我拿起热腾腾的饭碗，看着桌上香气四溢的菜肴，好像在呼唤着我手中的筷子，我满怀期待的夹起那多汁卤肉放入口中，幸福的滋味融化了一天的疲惫，Q嫩的滷肉和浓郁的汤汁配上米饭，彷彿置身天堂般，我将这份幸福细细品尝后慢慢的咽下，但我的嘴还是不满足，贪心的我又夹起了一块肥嫩的卤肉，鲜嫩多汁的样子十分诱人，在递入口中前，一股强烈的香味扑鼻而来，我将卤肉放入口中，哇！是幸福的滋味。

幸福无所不在的，可能因为一道菜，一句话或是一件事而感受到幸福的滋味，可是你我有时可能感受不到，但是幸福就围绕在你我身边。

幸福的味道的日记 篇2

俗话说的好“民以食为天”。一日三餐都很重要，对于勤奋的我们来说，只有晚餐能悠闲舒适地吃。

一天中的第一顿——早餐是匆忙的。早晨6：30晨读到6：50，等妈妈把菜拿上来，我犹如一只饿虎一般狼吞虎咽，转眼间，就吃完了。

午餐是很简易的，简单的盘子装着一点肉屑和五六片青菜，只要饭还有些温度就行了，基本上不会有特别好的，同学们发出的声音如闷雷滚动，才吃一点就已经有过半的同学觉得不好吃走了。

放学了，我的.肚子发出咕咕的声音，盼望着爸爸早点来，就是为了能快点品尝妈妈特意精心准备的可口的饭菜。一进家门，就有一股饭菜的香味扑鼻而来。嗯？这香气我很熟悉，是松鼠鲈鱼，是糖醋排骨，还是小笼包？一会儿功夫，妈妈就把菜端了上来了。“哇！”我情不自禁地喊了出来，“果然有我最爱的小笼包。”只见这些白白胖胖的小笼包是那么饱满润泽，一个个像胖娃娃的脸蛋，一咬就碎，拿起来一吃，嗯，真是美味。那新鲜的肉不肥不腻，我一次能吃好几个，那味道真让我流连忘返。

饭菜上齐了，一家人坐在桌子旁，这是一天中最宝贵的时刻。大家会聊一聊新闻，聊一聊科学，有时候也聊一聊我的学习……就这样有聊没聊的，但我们觉得快乐无比。就这样一边聊一边吃。吃一块肉，喝一口汤，嚼一口饭……时间好像也想享受这个快乐时刻，所以变慢了，变慢了。

晚餐的味道，那是妈妈的味道，是从容的味道，也是幸福的味道……

猜你喜欢1：二年级日记

1、《温暖》邹高翔

该文朴实无华，毫不做作，完全是农民工子女内心深处的一段真实独白，是弱势群体渴望被城市接纳，希望得到他人关怀的一种真情流露。因此，通读全文，感人肺腑，不仅是对我们思想的一次震撼，更是给心灵的一次洗礼：多关心一下他们，就能让他们倍感温暖。

2、《校园是我温暖的家》 徐添添

该文内容丰富、饱满，语言简洁、大方，行文自然、流畅，一气呵成，充分说明该生具有较强的文字功底。最难能可贵的是该生思维缜密、善于想象，能够以温暖为主题，从家庭联想到学校，给阅读者耳目一新的感觉，可谓是二年级学生作品中的佳作。

3、《希望》倪佳铭

该生以家庭生活为题材，大量运用比喻的修辞手法，形象的描绘了因为爸爸赌博而导致家庭生活出现危机，从而由表及里、由此及彼，在文章末尾处点明主题：希望爸爸不要赌博。全文行文构架流畅、清晰，能够合理的.“小题大做”，具有很强的层次感和逻辑性，是二年级学生的代表之作。

4、《希望》 严哲

纵观全文给人一种诙谐幽默的感觉。为什么这么说呢？因为作者灵机一动，巧妙的回答了一个看似很难回答的问题：你最希望什么？作者说是：快快长大。只有长大了才能让自己的希望变成现实，很自然的过度到下文：长大后希望怎么样。因此，全文条理清晰、语言流畅，很是不错。

5、《温暖》金子鹏

该生勤于观察、善于思考，能够把握文章的细枝末梢，尤其是运用动词叙事说理恰到好处。因此，该文描写的事情既生动又形象，体现出了作者的水平；作为阅读者，也很容易被他的出彩文章所吸引。这对于二年级的学生来说是非常了不起的。

6、《我的梦想》 金子鹏

每个人都有梦想，而且不止一个！该文作者便以简练、质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个梦想或崇高或普通，但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的流露。文末作者表达了要为实现梦想而努力的决心和勇气，更起到了画龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。

7、《我希望我是天使》江怡翎

这是一篇充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者截取当今社会普遍存在的环境污染问题作为文章主线，运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名二年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。

8、《温暖来自妈妈的爱》倪佳铭

该生截取日常生活中的一个片段，用细腻的笔触和大量的篇幅描述了事情的来龙去脉，文字生动，语言流畅，把文中妈妈的形象刻画的栩栩如生，并很能自然的带动读者身临其境，展开联想，得出结论；表现主题，引起共鸣，那就是：温暖来自妈妈的爱，实属二年级学生中的上乘之作。

9、 许思源作者文思敏捷、想象力丰富.一般人的梦想都会与自己的职业有关,而作者选材独特,以成为一阵风为主题,描述了春、夏、秋、冬四个不同季节风的不同作用,结尾更是表达了作者梦想成为风的原因:传播快乐.纵观全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.

10、 王雨欣

这是一篇充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者善于观察,勤于思考,截取了当今社会普遍存在的大自然被破坏的问题作为文章主线，大胆的展开思考、娴熟的运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名三年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。

11、 方臻

故事很感人,虽然只是发生在日常生活中的一件小事,但足以小中见大,折射出老师对学生的关爱;同时,该生情节描绘相当细致,尤其是在讲述事情始末的时候动词运用非常娴熟,整篇文章读来感觉行云流水、一气呵成, 人物刻画也栩栩如生.最值得称赞还是文章的标题,尤抱琵琶半遮面,没有开门见山直接表明主题,却已勾起读者的好奇之心

12、. 杨丽华

文章虽无华丽的辞藻进行修饰,但却在平淡中看出作者的率真.作者在文末强调他梦想成为一滴既可爱、又活泼、又有爱心的水,把作者身上具有的奉献精神展现的淋漓尽致,尤其作者联系实际、情系四川的高尚人格与水的品格招相呼应,给文章增色不少.

猜你喜欢2：一件幸福的事日记

有一天，在上学的路上，我拿出钱包去买早餐，吓了我一跳。“哦!我钱包里只有4元40角，坐地铁是不够的。“然而，我认为503路公交车经过我们社区也很方便。我不用乘地铁去学校。再过两天，妈妈借的400元钱就会给我利息了。

所以我来到了汽车站。一辆公共汽车进来，另一辆出来。但是没有503路公共汽车我必须乘坐。我很担心。等啊等啊，一辆503的公交车，手里拿着钱，一直开到车门，但是人太多了，我太小了，挤不进去。我抬头一看，车厢里挤得像沙丁鱼一样，我只好默默地站在一边，不敢挤。503之后，几乎每辆车。在焦急的等待中，我终于等到了一辆503路公交车，车上人不多。我很快上了公共汽车。

公共汽车刚离开车站，就突然刹车，我差点儿摔倒。当我往外看时，一群婚车拦住了我。旅客们不耐烦了，纷纷抱怨:

“哈哈，是她的婚姻，还是我们的工作和学校关系重大?”

“呸!那些有钱有势的人呢?我们为什么碍事?”

但是503号的司机却安静地坐在驾驶座上，他的眉毛扭曲成一条直线，脸色有点苍白，他拿起一个水杯，喝了一口水，平静地说:“这对别人来说是一个非常幸福的婚礼。”让我们给她让路，这不是一件幸福的事吗?”司机的话音刚落，那辆吵闹的车就突然安静下来了。

这次我乘坐503路公交车，它给了我宝贵的一课，让我知道:“把幸福给别人就是把幸福给自己!”