《金丝猴与盘羊》三年级学生读后感

老地方整理的《金丝猴与盘羊》三年级学生读后感（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

《金丝猴与盘羊》三年级学生读后感 篇1

暑假里，读了沈石溪写的《金丝猴与盘羊》这本书，让我明白了人与人、动物与动物之让的友情是多么可贵。

故事讲述了在一次捕猎过程中，一只大黑狗只用一分钟就能够捉住小羊羔。就在这时，突然，前面一颗香椿树上，哗啦另下一串东西来，原来是几只金丝猴，你抱着我的腰，我抱着你的腰，从树冠下垂挂下来，用这种倒挂的方法一把将小羊羔抱起来。十几只猎狗都赶到了香椿树下，它们不会爬树，围在树底下徒劳地狂吠一通乱咬一气。

猎人为了教训这群爱管闲事的金丝猴，他们分成三组，在椿树里点火放烟，想把这群猴薫到卵石滩上，正因金丝猴怕水，卵石滩上布满了大大小小的鹅卵石，猴子爬树登山都厉害，但在平地上走，连人都不如，尤其在卵石滩上，动作笨拙缓慢，根本逃不快。当猎人们以为这群珍重的金丝猴成为瓮中之鳖的时候，突然从山脚奔出一群羊来，只见金丝猴呼拉撒开，一只只金丝猴拥着骑到羊背上，步兵变成了骑兵。盘羊带着金丝猴，朝布朗山方向逃去，地上扬起团团轻烟似的泥土。

金丝猴与盘羊，两种完全不一样的动物，互相帮忙，共同生活，你为我站岗，我为你放哨，你救我的羊羔，我驮你逃出绝境。

看完这本书后，想到在我们班级里，每个同学就像不一样的群类，大家在遇到困难的时候都要彼此帮忙，这样大家就能构造一个和谐的团队，彼此更上一层楼。

《金丝猴与盘羊》三年级学生读后感 篇2

我买来这本书时，还以为这是一个整体，是描写一件事的。可是我回到家，大体翻了翻，是分成好几个小故事的，每一个都像一颗星星，有着自己的闪亮之处。

令我深有感触的是以下一篇：《金丝猴与盘羊》我给你们讲一讲这一篇吧！

现在我开始讲喽，大家可要听好。这篇故事主要讲了两个动物的生活互相依赖、和平相处的情景。金丝猴与盘羊是两种没有任何血缘关系的动物，之所以有金丝猴就有盘羊，那是因为能给对方有用的东西，还能互相依赖。一天，猎人来了。他们的目标是打几只盘羊。猎人放了猎狗追羊，眼看着，猎狗快要追上来了，那些刚出生不久的小羊羔实在是跑不动了，金丝猴们便搭成云梯救了那些小羊羔们。同样，又一次，猎人很透了金丝猴，就杀几只金丝猴出气。猎人们把金丝猴引到鹅卵石滩上，准备开枪时，盘羊及时出现了。金丝猴像个骑手似的骑在盘羊的背上，而盘羊在鹅卵石上如履平地,像匹骏马飞驰着。

我想：“如果，我们和其他国家也像金丝猴和盘羊一样，那是多么美好的社会和生活呀！希望真有那么一天……”

好了，这本书我介绍完了，拜拜。

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就在最近这几天发生了一件令方老师和十分不愉快的事，就在上个星期，方老师布置作业的'时候，我可能没有听清楚，所以我以为那个星期做的卷子不要带回去给家长看并签字，所以我非常后悔如果当时我认认真真地想一想就会知道，每次方老师要我们做的卷子都会让我们带回去给家长看的，如果稍微用点脑子，就不会让方老师生气了，我真后悔。回到家里做作业时，不一会我就把作业做完了，然后迫不急待地玩去了，没有考虑还有没有事情要做，我的坏毛病“死记性”又影响了我，害得我家校联系册都没有签字。日月如梭，时间过得真快，一转眼便到了星期天，到了学校交作业时，我早早地就把作业交了，这时我的死记性又发挥了作用了，我竟然没有想到要把试卷交了，就急着把蛋糕分给大家，然后就去了寝室。第二天方老师检查作业时，我听到我的名字出现了两次，才恍然大悟，我后悔极了，如果当时问问同学也就不至于会这样了。从现在开始，我一定要把这个粗心、丢三落四记性不好的坏毛病彻底改掉。

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今天，我找到了春天。

春天在花园里。小草从土里顶出芽来，嫩嫩的、绿绿的，真惹人喜爱；迎春花就像一个穿着金黄色衣服的小女孩，又活泼又可爱；而那早已开放的梅花却像一个穿着粉红色裙子的小姑娘，又文雅又干净。

春天在小河边。换上了浅绿色新衣的垂柳在河边梳理着自己柔柔的长发；结束冬眠的青蛙又开起了“演唱会”；几只叫不出名字的小鸟在柳枝上欢快地唱起了动听的歌儿。

春天在广场上。几位老人坐在亭子里悠闲地拉着家常；一群孩子在追赶着玩滑板、骑自行车、放风筝，他们欢快的笑声传遍了整个广场；天上的风筝形态各异：有蜻蜓、有蝴蝶、有金鱼……它们俯看大地，好像也在欣赏着春天的美景呢。

我找到了春天，春天其实就是一首诗：

《村居》

——高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。