五年级《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感
老地方整理的五年级《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
五年级《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感 篇1
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲述了这样一个故事：一个十四五岁的男孩尼尔斯，喜欢恶作剧，把精灵惹毛了。精灵就把他变成了小人。因此尼尔斯骑上了白鹅去找精灵。其间，他经历了很多有趣的事，他用车轮战术打败了狐狸斯密尔；用魔哨帮黑老鼠战胜了灰老鼠；他帮助女孩奥萨从碎冰上逃脱；从熊手里逃生……最后他变回了原形，开始了自己的新生活。
我很喜欢书里面的主人公——尼尔斯。因为他不怕困难，帮助弱小，是一个善良、勇敢的好孩子。我最不喜欢书里的.狐狸斯密尔，因为他诡计多端，经常跟踪尼尔斯他们。
我有的时候很怕困难，遇到难题经常会畏缩不前。看了尼尔斯的故事，使我明白了，好孩子应该像尼尔斯一样，明知道前方困难重重，也要知难而上，用智慧和胆量战胜困难，打败敌人，帮助朋友。以后如果当同学有不会的难题问我的时候，我一定尽我所能，共同探讨，共同进步。帮助别人是一件快乐的事。
我也要成为一个勇敢，乐观，智慧的好孩子。
五年级《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感 篇2
有一个小男孩，他淘气，可爱。有一次，他家飞进了一个小精灵。在一次恶作剧时，顽皮的小男孩惹恼了小精灵，于是小精灵把他变成了一个小拇指大的小人儿。同时他也有了一个本领，能听懂各种动物的叫声。由于巧合，他骑着家里的大雄鹅飞上了天空，之后，他们游遍了整个瑞典。
这个小男孩叫尼尔斯，这本书叫《尼尔斯骑鹅旅行记》。我被这本精彩的书深深地吸引住了。
小男孩的智慧感动了我。有一次，一只母松鼠被困在笼子里了，尼尔斯就在周围找到了它的四个孩子。后来，尼尔斯知道这个笼子的主人是一位老女人，于是就把四只小松鼠抱到了女主人面前，女主人感动了，就放了母松鼠。
小男孩的情深意重感动了我。有一次，雄鹅被三个小男孩做做捉住了，尼尔斯四处寻找雄鹅。后来才知道雄鹅是被几个小孩捉住，准备把它杀了吃。于是他跑到了几个小孩的家里，看到他们的妈妈正在拔雄鹅的羽毛，就跑到他们妈妈的面前，把她们吓着了，雄鹅得救了。
俗话说，一本好书是一位好朋友，是一位好老师，是一个心灵的指路灯。读这本书，我废寝忘食，心情如出笼的小鸟一样畅快。有这本书，我很自豪，因为我又交了一个好朋友。
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有人说老师是人类灵魂的功程师;也有人说老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花朵；还有人说老师是明亮的灯塔，指引着我们前进的脚步。每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我的数学老师一王老师。
看!她来了,一头乌黑的长发. 圆圆的脸,一身很时尚的衣服。别看平时王老师沉默寡言,但她上起课来却非常生动。有一次,王老师要教我们“相遇问题”，可是黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来,纷纷向王老师指出问题。王老师却说：“没有错,本来就是‘相撞问题’。”
说完,王老师拉起一位同学,让他站在讲台的另一端,自己站在另一端。然后让那位同学向自己走来,又大喊一声：“开始!”只见那位同学大摇大摆的走了过来,王老师也以稍快的步伐前进。最后,王老师和那位同学在讲台中间相遇了,王老师又使劲地把那位同学拉向自己，说：“现在,我们相撞了。”说完,同学们都哈哈大笑,重要的是，通过王老师的“幽默相撞”我们又学会了一种解题思维。
还有一次 ,我们全班在一次考试中,成绩都不是很理想。上课时,王老师来到了教室,为我们讲解试卷。在讲到比较大小的题目时,王老师看了看我们的试卷,发现我们许多人都在这题出现错误,有人甚至连大于号和小于号都填反了 。于是,王老师对我们说：“口口向左,大于号；口口向右,小于号。”这句话不但使我们笑了起来,更重要的是我们又学到了很多知识。
王老师,您为了我们,如此的操劳。您就像一盏灯,为我们照亮了前途；像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。王老师，谢谢您。
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有一年，爸爸妈妈带我去广场上打羽毛球，我兴奋不已。
到了哪里，我拿出我平时用的最顺手的羽毛拍，可是，爸爸好想感觉每个羽毛拍都是很好用的，很顺手的。
我骄傲的说：“爸爸，我们来比赛吧，谁赢了，答应谁一个要求。”爸爸亲切的答应了。比赛开始，只见爸爸把羽毛球往上一抛，迅速的击打在羽毛球上，当我还在聚精会神的看时，羽毛球已经扑向我了。等我清醒是，羽毛球已经落地了。心想：哼，这次就算是给爸爸的一次胜利，就先让让他吧，这小菜鸟，切！接着，我准备这次发一个厉害的球。我拿起拍子，把羽毛球抛上天空用力一拍，哈哈！这次爸爸肯定要输了。但是，这球并没有难倒爸爸，只见爸爸迅雷不及掩耳之势铺打在我的羽毛球上。哼，我还是不服气。为什么爸爸老是赢，我走了过去“爸爸，我跟你换个拍子吧！”我说爸爸答应了我的请求。爸爸看我输了两局，他就故意，把球轻轻一拍，哈哈我接住啦！当时，我心喜若狂，但我知道这是爸爸在帮我，不然他不会发这么简单的球。
看！我的爸爸是个羽毛球高手！