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《唐克的双重空间》读后感

2024/05/02读后感

老地方整理的《唐克的双重空间》读后感(精选15篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

《唐克的双重空间》读后感 篇1

今天,我读了一篇小说《唐克的双重空间》,它十分的有趣。主要写了唐克是一个不爱做数学题的小家伙,因为调皮,家长被老师请到学校。可这时的唐克就像西游记里的孙悟空那样,只有人身在,可灵魂早已飞到了一个虚拟的空间……在这个虚拟的空间里,唐克是一位糖果店的老板,因为在现实空间很少与钱接触,于是就把钱箱强行打开,结果把收银机,电子收银枪全部弄坏。这下营业可就成了难题,把这个不爱做数学题的“唐克大叔”给难倒了,也因此闹下了许多的笑话。在营业的过程中,唐克遇到了年轻时的爸爸妈妈,唐克极力地想撮合这两位,可也是无能为力了,因为爸爸已经与邻居比利阿姨结婚了。正在唐克吃醋生气时忽然地震了,他又回到了现实的空间。这时他还是站在爸爸妈妈中间,心里想:“哎?他们俩是不是从那个空间逃回来的?”

这篇小说主要是写了两个不同的空间——现实和虚拟的世界,这两个不同的空间有着天壤之别。我认为我们应该做好现在的事,不要胡思乱想。

在现实的生活中不少同学也正像小说中的唐克那样,因为没有好好学习就在收银时闹下了很大的.笑话,所以我们应该好好学习,不然的话什么事也做不好。

我们的人生就像一场虚拟的梦,但是做的是美梦,还是恶梦?是精彩纷呈的梦,还是平谈无味的梦?这就要我们在当下努力,不该虚度一日。所以我们应该:珍惜永久,爱在当下。

《唐克的双重空间》读后感 篇2

今天,我读了一篇小说《唐克的双重空间》,它十分的有趣。主要写了唐克是一个不爱做数学题的小家伙,因为调皮,家长被老师请到学校。可这时的唐克就像西游记里的孙悟空那样,只有人身在,可灵魂早已飞到了一个虚拟的空间……在这个虚拟的.空间里,唐克是一位糖果店的老板,因为在现实空间很少与钱接触,于是就把钱箱强行打开,结果把收银机,电子收银枪全部弄坏。这下营业可就成了难题,把这个不爱做数学题的“唐克大叔”给难倒了,也因此闹下了许多的笑话。在营业的过程中,唐克遇到了年轻时的爸爸妈妈,唐克极力地想撮合这两位,可也是无能为力了,因为爸爸已经与邻居比利阿姨结婚了。正在唐克吃醋生气时忽然地震了,他又回到了现实的空间。这时他还是站在爸爸妈妈中间,心里想:“哎?他们俩是不是从那个空间逃回来的?”

这篇小说主要是写了两个不同的空间——现实和虚拟的世界,这两个不同的空间有着天壤之别。我认为我们应该做好现在的事,不要胡思乱想。

在现实的生活中不少同学也正像小说中的唐克那样,因为没有好好学习就在收银时闹下了很大的笑话,所以我们应该好好学习,不然的话什么事也做不好。

我们的人生就像一场虚拟的梦,但是做的是美梦,还是恶梦?是精彩纷呈的梦,还是平谈无味的梦?这就要我们在当下努力,不该虚度一日。所以我们应该:珍惜永久,爱在当下。

《唐克的双重空间》读后感 篇3

最近,我看了《唐克的双重空间》这部小说,小说内容十分精彩。

小说里讲了一个叫唐克的小男孩在考试时不考试,幻想自己在另一个空间里是一个糖果店的大老板。然而唐克不会小数乘除法,所以只能用收银机。可是没过多久收银机坏了,唐克在别人买糖果时把别人给的一百多元就说成一百元。在现实生活中唐克的爸爸迷恋于微博不教他作业,而唐克的妈妈总会骂他,他只喜欢隔壁的阿姨。在唐克的`另一个空间他遇到了自己的爸爸、妈妈。爸爸不在迷恋于微博,还耐心的教他小数乘除法,还和隔壁的阿姨结婚了!妈妈变得也很温柔。然后,发生 了一个惊天动地的地震,唐克就又回到了现实世界。

小说中的唐克,喜爱乱想一通,也缺少妈妈、爸爸的关心。以后如果把想象力放在学习上一定能学好。唐克心中一定以为现在有许多高科技,上学干什么呀!可是他没有想到,高科技的东西也会坏。所以一定要好好学习。

我们不能像唐克一样,不过如果老师可以把课堂改为糖果店,然后让人买糖果,另一个人来算要多少钱,那就好了。

《唐克的双重空间》读后感 篇4

今天,我读了《唐克的双重空间》这篇小说。当我看到这篇小说的题目时,我就知道这是一个讲现实的空间和一个虚拟的空间。

它的故事是这样的,有一个现实中的小男孩他不喜欢数学,而在虚拟的空间里他是糖果店的`老板,他认为不需要做那些无聊的数学题。而老师不喜欢唐克,每当老师把唐克的家长给找来,唐克就穿越到了虚拟的空间。就在这时,来了一位顾客,这位顾客买了三袋价值22块5毛的黑糖话梅,大汉递给了他100元的大钞。唐克一脸惊吓地问:“我是不是应该找你10块钱?”突然大汉怒吼道:“应该找我32块5毛。就这样,所有的人都笑话唐克不会算数。此时此刻出现了一位女士,唐克一看很像他的妈妈,这位女士被唐克吓到了,尖叫了一声冲了出去。

我感受到唐克是一名不爱学习、不珍惜时间的小男孩。在四、五年级时,我也像唐克一样,讨厌数学但我读了这篇文章之后,我觉得一个人没有计算能力什么事都做不了。

我们要好好学习,不要做像唐克那样不珍惜时间的人。俗话说,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

《唐克的双重空间》读后感 篇5

在我们的生活中,总有那么一些人,他们不愿付出,却渴望着不劳而获,往往就这样碌碌无为的度过了这一生。幸福生活只能自己创造,《唐克的双重空间》就是一个例子。

《唐克的双重空间》讲的是厌恶数学的小学生唐克的故事。故事中,唐克为自己创造了一个近乎完美的幻想空间——在那里,他是一个糖果店老板,不用学习;在那里,年轻的妈妈长发飘飘,温柔美丽;在那里,他还可以随心所欲的做事……但是,不曾付出努力,怎能得到回报?这不,不会算小数乘除题目的唐克处处出糗,最后回到了现实世界。

故事中,唐克的好逸恶劳终让他自食其果,他渴望着一下子便能幸福快乐,却忘了天上不会掉馅饼这一说。那么假设,如果唐克就这样懒散下去,他能当糖果店老板,收获自己的幸福吗?答案是否定的。相反,如果唐克开始勤奋学习,那么他的梦想便会实现了。

其实,唐克就是现实生活中的我们的倒影,总是对自己的理想高谈阔论,往往付诸的行动几乎为零。那么要打破这个现状,我们必须要奋发向上,不然怎能达到成功的彼岸?

我们要脚踏实地地努力,因为幸福的生活需要一步一脚印。

《唐克的双重空间》读后感 篇6

在我们的生活中,总有那么一些人,他们不愿付出,却渴望着不劳而获,往往就这样碌碌无为的度过了这一生。幸福生活只能自己创造,《唐克的双重空间》就是一个例子。

《唐克的双重空间》讲的是厌恶数学的小学生唐克的故事。故事中,唐克为自己创造了一个近乎完美的幻想空间——在那里,他是一个糖果店老板,不用学习;在那里,年轻的妈妈长发飘飘,温柔美丽;在那里,他还可以随心所欲的'做事……但是,不曾付出努力,怎能得到回报?这不,不会算小数乘除题目的唐克处处出糗,最后回到了现实世界。

故事中,唐克的好逸恶劳终让他自食其果,他渴望着一下子便能幸福快乐,却忘了天上不会掉馅饼这一说。那么假设,如果唐克就这样懒散下去,他能当糖果店老板,收获自己的幸福吗?答案是否定的。相反,如果唐克勤奋学习,打牢基础,那么他的梦想便有可能实现。

其实,唐克就是现实生活中的我们的反面教材,总是对自己的理想高谈阔论,付诸却很不够,理想是不可能实现的。那么要打破这个现状,我们必须要奋发向上,不然怎能达到成功的彼岸?

我们要脚踏实地地努力,因为幸福的生活需要脚踏实地走好每一步。

《唐克的双重空间》读后感 篇7

最近,我看了《唐克的双重空间》这部小说,小说内容十分精彩。

小说里讲了一个叫唐克的小男孩在考试时不考试,幻想自己在另一个空间里是一个糖果店的大老板。然而唐克不会小数乘除法,所以只能用收银机。可是没过多久收银机坏了,唐克在别人买糖果时把别人给的一百多元就说成一百元。在现实生活中唐克的爸爸迷恋于微博不教他作业,而唐克的妈妈总会骂他,他只喜欢隔壁的阿姨。在唐克的另一个空间他遇到了自己的爸爸、妈妈。爸爸不在迷恋于微博,还耐心的教他小数乘除法,还和隔壁的阿姨结婚了!妈妈变得也很温柔。然后,发生 了一个惊天动地的地震,唐克就又回到了现实世界。

小说中的`唐克,喜爱乱想一通,也缺少妈妈、爸爸的关心。以后如果把想象力放在学习上一定能学好。唐克心中一定以为现在有许多高科技,上学干什么呀!可是他没有想到,高科技的东西也会坏。所以一定要好好学习。

我们不能像唐克一样,不过如果老师可以把课堂改为糖果店,然后让人买糖果,另一个人来算要多少钱,那就好了。

《唐克的双重空间》读后感 篇8

今天,我读了《唐克的双重空间》这篇小说。当我看到这篇小说的题目时,我就知道这是一个讲现实的空间和一个虚拟的空间。

它的故事是这样的,有一个现实中的小男孩他不喜欢数学,而在虚拟的空间里他是糖果店的老板,他认为不需要做那些无聊的数学题。而老师不喜欢唐克,每当老师把唐克的家长给找来,唐克就穿越到了虚拟的空间。就在这时,来了一位顾客,这位顾客买了三袋价值22块5毛的`黑糖话梅,大汉递给了他100元的大钞。唐克一脸惊吓地问:“我是不是应该找你10块钱?”突然大汉怒吼道:“应该找我32块5毛。就这样,所有的人都笑话唐克不会算数。此时此刻出现了一位女士,唐克一看很像他的妈妈,这位女士被唐克吓到了,尖叫了一声冲了出去。

我感受到唐克是一名不爱学习、不珍惜时间的小男孩。在四、五年级时,我也像唐克一样,讨厌数学但我读了这篇文章之后,我觉得一个人没有计算能力什么事都做不了。

我们要好好学习,不要做像唐克那样不珍惜时间的人 。俗话说,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

《唐克的双重空间》读后感 篇9

最近,我读了《唐克的双重空间》这篇小说,感触颇深。小说的主人公唐克是个小学生,也许还是和我同龄的小学生。他因为不好好考试,被老师批评,却进入了神奇的另一个空间。在那里,唐克成了一个糖果店的老板,因为唐克的数学不好,发生了一系列有趣的故事。

读完这则故事,我首先感到的是故事非常有趣。在双重空间里,唐克如愿以偿,成为了一名糖果店老板。糖果店主,在唐克看来是无比甜蜜的职业,但因为数学不好,在收银机坏了以后,先是被顾客埋怨算错了账,接着又被顾客怒斥为消费歧视。唐克绝对不愿意让人知道自己在数学上的无能,他愿意在此空间开始崭新的生活,留下一个崭新的名声。为了平息人们的愤怒,尽快消化长蛇一样的队伍,他故意少算价钱,却险些血本无归。

读着这有趣的故事,我不禁为小唐克感到惋惜。应该说,唐克的双重空间是唐克想象出来的,为什么唐克会期待着成为一名糖果店主呢?因为现今社会,我们的自由被束缚,就连我们的梦想都被家长限制在“宇航员、工程师、医生、教师等伟大光荣的职业”上。为了能让我们成为这样的人,家长对我们寄予了厚望,我们身上的压力也变得异常沉重。于是乎,晚上的作业变得多样化了,既有老师布置的,还有爸爸妈妈为我们补充的。星期天,本该好好休息一下的我们却在家长的压力下上了奥数、游泳、作文、书法等等的兴趣班。在这样的压力下,我们会快乐吗?我们会健康成长吗?

其实,唐克的想象力是非常丰富的,他不会成为一个数学家,但也许会成为一个浪漫主义的诗人。在另一重空间里,作为糖果店老板的唐克终于认识到数学的重要性,那他原来为什么不喜欢数学呢?是因为反复做无聊的题目让唐克讨厌,还是因为老师和家长的训话?为什么知识如此重要,学习却是那么枯燥?为什么我们的课堂老是做无聊的试卷,而不能是像另一重空间那样设置一个糖果店,让我们学生体验一回糖果店主和顾客,好好地算一算“小数点加减乘除”呢?老师,如果您的课堂是这样,一个个小唐克怎能不爱上您的数学课呢?

愿家长和老师让我们孩子爱上学习,享受自由的呼吸!

《唐克的双重空间》读后感 篇10

学习,是十分重要的。当今社会,也是每个人必不可少的,而知识,却是学来的。可见,学习是多么重要。

今天,我读了一篇小说——《唐克的双重空间》,更让我明确了这一观点。小学生唐克是个不爱数学的小学生,而在他自己的另一个空间里,他是一家糖果店的老板。他认为,做一家糖果店的老板,只需要数钱和认识钱。他只需要用收银机就可以了。可是,很不巧,这天他把收银机弄坏了。好几个顾客来买东西时,唐克因为没学好数学而闹出许多笑话。他干脆亏本处理,本来是105元的,他只收100元。渐渐地越来越多的人来占他的便宜。这时,一位小伙子出面帮助了他,好心的姑娘也帮他整理店铺。唐克这才发现,那不是你他年轻时的爸爸妈妈吗?而唐克决定让小伙子和姑娘在一起。可是,小伙子说他已经结婚了,唐克看了看照片,和爸爸在一起的女士正是隔壁的比利阿姨。唐克想起,以前他总是希望让比利阿姨做他的妈妈。可是,比利阿姨和爸爸的孩子不可能是自己。突然,地面在抖,难道是地震了?这时,姑娘和小伙子拉着唐克逃走了,并说:“这个空间要毁了,我们必须回到自己的空间。”说着,姑娘和小伙子一起跳进了一扇门,唐克也跳回了父母的中间。老师还在训话,唐克回到教室,闻到了一股淡淡的糖果味。

这篇小说告诉我们,如果不好好学习知识,连卖东西都卖不了。也就是说,没有知识将一事无成。我相信,唐克在经过这件事后,一定会好好学习,也一定会更爱爸爸妈妈。这便是这篇小说要告诉我们的道理。

而在现实生活中,即使父母有再多的缺点,我们对父母有多么不满,但他们做的任何事都是为我们好的,都是爱我们的。

而这篇小说告诉我们的道理:学习最重要。只有努力学习才能有美好的未来,否则,一事无成。

《唐克的双重空间》读后感 篇11

在我们的生活中,总有那么一些人,他们不愿付出,却渴望着不劳而获,往往就这样碌碌无为的度过了这一生。幸福生活只能自己创造,《唐克的双重空间》就是一个例子。

《唐克的双重空间》讲的是厌恶数学的`小学生唐克的故事。故事中,唐克为自己创造了一个近乎完美的幻想空间——在那里,他是一个糖果店老板,不用学习;在那里,年轻的妈妈长发飘飘,温柔美丽;在那里,他还可以随心所欲的做事……但是,不曾付出努力,怎能得到回报?这不,不会算小数乘除题目的唐克处处出糗,最后回到了现实世界。

故事中,唐克的好逸恶劳终让他自食其果,他渴望着一下子便能幸福快乐,却忘了天上不会掉馅饼这一说。那么假设,如果唐克就这样懒散下去,他能当糖果店老板,收获自己的幸福吗?答案是否定的。相反,如果唐克勤奋学习,打牢基础,那么他的梦想便有可能实现。

其实,唐克就是现实生活中的我们的反面教材,总是对自己的理想高谈阔论,付诸却很不够,理想是不可能实现的。那么要打破这个现状,我们必须要奋发向上,不然怎能达到成功的彼岸?

我们要脚踏实地地努力,因为幸福的生活需要脚踏实地走好每一步。

《唐克的双重空间》读后感 篇12

不喜欢数学的唐克,在虚幻的空间里开了一家糖果店,因为不会数钱,所以闹出了不少笑话。

唐克在教室里做他最讨厌的数学项目的试卷时,为了证明自己确实在另一个空间里开了家糖果店,把大把大把的糖果洒了下来,然后被老师请了家长,就在老师把训家长的话刚说完时,唐克不见了,他进人了另一个空间。在这个空间,他是一家糖果店的老板。第一个顾客走了之后,唐克想把刚放进钱箱里的钱再欣赏一遍,可他不知道在没有扫描商品的情况下,钱箱是不能自动打开的,在他强行地拉钱箱时,收银机坏了。偏偏在这个时候,又来了一个客人,买了三袋单价22。5元的话梅糖,还给了唐克100元大钞,又是小数点的加减乘除,唐克万分痛苦的呻吟了一声,他问大汉:“是不是应该找你10元钱?”“什么?”大汉放下话梅糖,列下了个数式,“你应该找我32。5元。”“对不起,因为我疏忽,我赠送你一袋泡泡糖。”他这么说,一半是因为泡泡糖1元3毛5分钱——无比讨厌的数字。第三位顾客买的竟然是水果硬糖,唐克说:“本店水果糖没有了。”“今天只有话梅糖,三袋起售。”顾客生气地说:“你这是销售歧视。”第四位的顾客是他年轻时的妈妈,他的妈妈来买薄荷味的巧克力,唐克把店里所有的薄荷味巧克力堆到姑娘面前,“这种巧克力的价钱,你随便给。”姑娘被吓了一跳,巧克力落到了地上,姑娘说:“对不起”便弯下腰捡。“你的头发真漂亮。”唐克忍不住伸出手。“我不买糖果了,救命!”姑娘的`这一声叫引来了许多顾客,因为他不会算9折,而引起了顾客们说他是“老板”。唐克看爸爸给的照片上比利阿姨正搂着爸爸的脖子,那个脖子,一直是唐克骑的呀,唐克的身体发抖起来,为了停止抖动,他抓住了收银台,可是,他发现不仅收银台在抖,一切东西都在抖,地震了!他跳出了这个空间,回到了教室门口,他走进教室发现父母都在教室,用一种若有所思的眼神看着自己,唐克想,他们俩也从空间逃了回来?

读了这篇小说,我想到生活中也有很多人也不喜欢数学,而我还是喜欢数学的,会跟妈妈一起来算,认真学有趣的数学。

唐克讨厌数学,在另一个空间开了一家糖果店,因为不会小数的加、减、乘、除,而闹出了大笑话。我认为人生需要数学,一定要把数学学好。

《唐克的双重空间》读后感 篇13

最近,我读了《唐克的双重空间》这篇小说,感触颇深。小说的主人公唐克是个小学生,也许还是和我同龄的小学生。他因为不好好考试,被老师批评,却进入了神奇的另一个空间。在那里,唐克成了一个糖果店的老板,因为唐克的数学不好,发生了一系列有趣的故事。

读完这则故事,我首先感到的是故事非常有趣。在双重空间里,唐克如愿以偿,成为了一名糖果店老板。糖果店主,在唐克看来是无比甜蜜的职业,但因为数学不好,在收银机坏了以后,先是被顾客埋怨算错了账,接着又被顾客怒斥为消费歧视。唐克绝对不愿意让人知道自己在数学上的无能,他愿意在此空间开始崭新的生活,留下一个崭新的名声。为了平息人们的愤怒,尽快消化长蛇一样的队伍,他故意少算价钱,却险些血本无归。

读着这有趣的故事,我不禁为小唐克感到惋惜。应该说,唐克的双重空间是唐克想象出来的,为什么唐克会期待着成为一名糖果店主呢?因为现今社会,我们的自由被束缚,就连我们的梦想都被家长限制在“宇航员、工程师、医生、教师等伟大光荣的职业”上。为了能让我们成为这样的人,家长对我们寄予了厚望,我们身上的压力也变得异常沉重。于是乎,晚上的作业变得多样化了,既有老师布置的.,还有爸爸妈妈为我们补充的。星期天,本该好好休息一下的我们却在家长的压力下上了奥数、游泳、作文、书法等等的兴趣班。在这样的压力下,我们会快乐吗?我们会健康成长吗?

其实,唐克的想象力是非常丰富的,他不会成为一个数学家,但也许会成为一个浪漫主义的诗人。在另一重空间里,作为糖果店老板的唐克终于认识到数学的重要性,那他原来为什么不喜欢数学呢?是因为反复做无聊的题目让唐克讨厌,还是因为老师和家长的训话?为什么知识如此重要,学习却是那么枯燥?为什么我们的课堂老是做无聊的试卷,而不能是像另一重空间那样设置一个糖果店,让我们学生体验一回糖果店主和顾客,好好地算一算“小数点加减乘除”呢?老师,如果您的课堂是这样,一个个小唐克怎能不爱上您的数学课呢?

愿家长和老师让我们孩子爱上学习,享受自由的呼吸!

《唐克的双重空间》读后感 篇14

最近,我读了《唐克的双重空间》这篇小说,感触颇深。小说的主人公唐克是个小学生,也许还是和我同龄的小学生。他因为不好好考试,被老师批评,却进入了神奇的另一个空间。在那里,唐克成了一个糖果店的老板,因为唐克的数学不好,发生了一系列有趣的故事。

读完这则故事,我首先感到的是故事非常有趣。在双重空间里,唐克如愿以偿,成为了一名糖果店老板。糖果店主,在唐克看来是无比甜蜜的职业,但因为数学不好,在收银机坏了以后,先是被顾客埋怨算错了账,接着又被顾客怒斥为消费歧视。唐克绝对不愿意让人知道自己在数学上的无能,他愿意在此空间开始崭新的生活,留下一个崭新的名声。为了平息人们的愤怒,尽快消化长蛇一样的队伍,他故意少算价钱,却险些血本无归。

读着这有趣的故事,我不禁为小唐克感到惋惜。应该说,唐克的双重空间是唐克想象出来的,为什么唐克会期待着成为一名糖果店主呢?因为现今社会,我们的自由被束缚,就连我们的梦想都被家长限制在“宇航员、工程师、医生、教师等伟大光荣的职业”上。为了能让我们成为这样的人,家长对我们寄予了厚望,我们身上的压力也变得异常沉重。于是乎,晚上的作业变得多样化了,既有老师布置的,还有爸爸妈妈为我们补充的.。星期天,本该好好休息一下的我们却在家长的压力下上了奥数、游泳、作文、书法等等的兴趣班。在这样的压力下,我们会快乐吗?我们会健康成长吗?

其实,唐克的想象力是非常丰富的,他不会成为一个数学家,但也许会成为一个浪漫主义的诗人。在另一重空间里,作为糖果店老板的唐克终于认识到数学的重要性,那他原来为什么不喜欢数学呢?是因为反复做无聊的题目让唐克讨厌,还是因为老师和家长的训话?为什么知识如此重要,学习却是那么枯燥?为什么我们的课堂老是做无聊的试卷,而不能是像另一重空间那样设置一个糖果店,让我们学生体验一回糖果店主和顾客,好好地算一算“小数点加减乘除”呢?老师,如果您的课堂是这样,一个个小唐克怎能不爱上您的数学课呢?

愿家长和老师让我们孩子爱上学习,享受自由的呼吸!

《唐克的双重空间》读后感 篇15

我在六、七岁时,妈妈给我买了一本书。我记得里面有篇文章,让我至今不忘,感触很深,它就是《唐克的双重空间》,具体的情节时这样的。

教室里同学们都在做数学试卷,只有小唐克对这些加减乘除不感兴趣,而他进入了另外一个美妙世界,他当上了一个大糖果店的老板,以为有了收银机就不用加减乘除了。

结果,大事不妙,有一天收银机出故障了,有位顾客来买糖果,他买的是话梅糖,而这种糖的价格有小数,这下可难住唐克大老板,他忐忑不安地小声说:“我应该找你10元吧?”那个顾客暴跳如雷的大声说到:“什么?你既然不会算账?你应该找我30.8元!”小唐克急忙说:“对不起!对不起!刚刚疏忽大意了,不小心看错了!”边说边找给他钱。接下来发生了很奇怪的事,很多顾客来买糖果,这下可难为这位大老板了,没办法,小唐克说了句:“这些糖果都按整数卖!”来的人越来越多,唐克知道自己亏大了。突然,他看到一位中年男子,那不是爸爸吗?旁边还有一位女士,那不是妈妈吗?怎么他们也来了?小唐克急得的满头是汗!

咱们一定要从小打好基础,可不能像唐克一样,学习是要迎难而上的,不能凭着个人的喜好,否则将会四处碰壁,很难堪的!正所谓孔子言:“幼不学,老何为?”