一项有趣的实验日记

老地方整理的一项有趣的实验日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

一项有趣的实验日记 篇1

下午，老师兴致勃勃地从外面走进来。老师的手里拿着一本书，书上放着一些纸屑和一把尺子。老师还没有说话，同学们就争先恐后地说：“我知道，我知道。”老师让班长蒋玉晶说。“这个实验是先把尺子在头上摩一摩，然后把尺子放在纸屑上，纸屑就吸到尺子上了。”蒋玉晶说。“说对了，这就是摩擦起电。”老师说完，就照着蒋玉晶说的那样去做，果然，纸屑真的被尺子吸住了，有的纸屑小，就直接吸在尺子上了，有的因为太大，所以尺子摆动的.时候，纸屑也跟着摆动起来。

我们也赶紧拿出尺子试了试，可是，女生长的是长头发，静电多，而我们男生头发短，静电小。突然，有人说，冬天，静电非常多。又有人说，在没有光的晚上，静电会闪一下。还有人说，冬天，晚上脱毛衣的时候，会产生静电。大家七嘴八舌地争来争去，不知不觉中，时间就如同风一样飞了，下课铃声响了。

在回家的路上，我就在想，静电是怎么产生的呢？百思不得其解。回到家中，我迫不及待地上网去查。

原来，摩擦起电是物理反应，用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象叫摩擦起电，两种不同的物体相互摩擦后，一种物体带正电，另一种物体带负电。自然界中只存在两种电荷，绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫负电荷……学海无涯，我看过的书太少了。

妈妈告诉我·“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这真是一次有意义的实验，不仅收获了知识，还懂得了学习要吃苦的道理。

一项有趣的实验日记 篇2

今天，王老师她给我们布置了一项“特殊”的家庭作业，那就是自己动身做一个有趣的小实验。

爸爸用手机在网络上查阅了做实验的相关资料，然后提议道：“我们来做神笔马良的小实验吧！”我开心地说：“好的。”我们要准备的`材科是一个模具、一支白板笔和一杯冷水。我们先拿出模具，接着用白板笔在上面画一个纸飞机，再拿出我们刚才的一杯冷水，把冷水倒在上面。我一心一意地看着模具，心里像十五个吊桶打水－七上八下。过了一分钟后，小船开始脱离模具，浮在水面上。我开始欣喜若狂。

通过这个小实验，我越发对科学感兴趣了！科学真有趣！我又多做几个小实验。我先在模具上，画上了一个金箍棒，又在上面倒满水，这样我的金箍就已经活了。我又按照原来的方法画了一个神气十足的孙悟空，孙悟空拿着金箍棒又帅气又神气。

大家想知道这是什么原理吗？没错，这就是密度原理。大家知道水倒下去，为什么图案就会漂起来吗？因为白板笔的油墨比较特殊，是由乙丙醇、乙醋、乙醇和砍黑组成一层很薄的粘膜。粘膜密度比水小，遇上后就会轻轻浮上来。做这个实验要注意，图画好可以往里面加水了，不必等画干。还有就是，实验成功的秘诀在于水温，不能太冷也不能太热，温的最适宜。

这就是我做的小实验“神笑马良”。如果大家觉得有趣，不妨自己动手做一做。

森林医生我做了一项小实验作文350字美丽的大草原作文250字父母之爱小仓鼠的家

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在我的童年中，有不少有趣的事，可我还是觉得，过十二岁生日时的家人开锁那个场面最有趣。

五月十日，是我的十二岁生日，姥爷、姥姥还有老奶奶特地从老家赶来，平时工作很忙的姑姑、姨姨也专门抽出时间来给我庆祝十二岁生日。我们一大家子一起围坐在一张大桌子前，爸爸、妈妈为我点 了生日蜡烛，大家一起为我唱生日快乐歌，剩下的节目由奶奶和姥姥来主持，奶奶说：十二岁生日是个从童年走向少年的过程，关键环节是开锁。接着，奶奶把一个拴着红绳和用钱币叠成的蝴蝶结 的铜锁挂到我的脖子上，然后奶奶和姥姥就像说相声一样一问一答非常有趣，第一下开天，第二下开地，接着还问了许多有趣的问题，一共开了十四下，乐得在坐的人前仰后合。开锁仪式结束后，奶奶 最后总结陈辞：从今天开始我就长大了，从今以后要听话懂事，多帮助大人干活。回到家，奶奶给我带了一根红色的绳子挂在我腰间，说：一百天后才能取下来。我想这应该也是传统礼仪之一吧！

开锁这件事真有趣，从此以后我一定要多帮大人干活，少让大人操心，做一个可爱懂事的好孩子。

猜你喜欢2：有趣的游戏的日记

今天下午，阳光明媚，我好不容易盼来了一个大晴天。体育课上，尤老师让我们在中操场玩借来的器材。

我、苏旖、刘笑和吴蕙仪在一组玩篮球。

刚开始，我们每个人各自站在一个点上，由吴蕙仪先开始传球。只见她一边拍球一边小跑着，把球传给了苏旖，苏旖又把球传给了我。我笑着，跑着，可精神却高度紧张，生怕一不注意球就像一个调皮的小孩逃走了。转眼间，球就到了刘笑那儿。

这时，尤老师叫住了我们，对我们说：“你们这样不就麻烦了吗？”我心想：对呀，把球传给另一个人，还要跑回来，多麻烦呀！于是，尤老师把我们排成了一个三角形，让我们把球传给就站在谁的位置上。吴蕙仪小心翼翼地传着球，生怕一不小心出了什么差错。轮到我上场了，我信心满满地从苏旖手中接过篮球，目不转睛地盯着它。我准确地将球传给了刘笑，才满意地笑了。我们就这样乐此不疲地玩着，尤老师叫回教室还意犹未尽。

回到教室，尤老师表扬了我们这组玩的`传球游戏，还让我们在下节体育课上做示范。我听了很自豪。

传球游戏真是妙趣横生！